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青少年足球运动员培养训练宝典（全彩图解版）
￥27.99
执教青少年运动员，发挥他们的很大潜能！本书将行之有效的执教方法和吸引人的游戏结合到一起，从而培养青少年运动员的技能，让他们了解团队打法，并且学会欣赏体育精神。作者霍斯特·韦恩在本书中为年龄介于7 岁到14 岁的运动员提供了150 多种游戏、校正训练和比赛。本书以国际知名的足球培养模式为基础，将训练和执教方法分成4个级别，从而提供了非常好且行之有效的适龄执教资源。本书通过清晰的描述和彩色插图，以简单易懂的方式将足球运动的基本技术、守门员技能、战术应用和比赛智商，整合到各个训练课程当中。本书有利于让你成为更好的教师和教练，为运动员实现成功的足球生涯创造一个良好的开端。
中国足球改革十谈
￥8.40
当今的中国足球不是“蹴鞠”的继承与发扬，而是现代足球的舶来品，是工业文明的产物。这种现实造就了中国足球的反抗哲学，即传统文化与现代文化的抗争，殖民背景的文化反抗与民族主义的醒悟。这种说不清道不明的情愫，使我们对于足球的心态是带有一些阴暗色彩的。由于我们不能形成一个统一的足球认识，形成不了合力，也形成不了一个致力于足球发展的团队，无论从广义上还是狭义上来看，都是如此。
跆拳道入门看这本就够了（不提供光盘数据）
￥14.99
《跆拳道入门看这本就够了》简单易懂又权威，科学合理编排有序，真人示范全彩印刷，这是一本青少年学习跆拳道的实用入门教材。内容上执行的是与国际标准接轨的教学体系，所有动作编排由易到难，针对性强，符合青少年生理和心理发育的特点，是跆拳道爱好者全面学习跆拳道的*精品。
中国男篮（1）
￥2.90
中国男篮第四战对塞内加尔非洲亚军不甘当鱼腩，世锦赛中国男篮遭三连败后两战须全胜才有希望，关键判罚就是不让中国赢球，姚明称5打8能说什么。美媒体评中美之阿联有潜力*难题是姚明。姚明得分上双难救主梦七男篮半场25分领先中国。姚明：我们拼到了后一刻我们的表现真的很好。
中国男篮（2）
￥2.90
中国男篮第四战对塞内加尔非洲亚军不甘当鱼腩，世锦赛中国男篮遭三连败后两战须全胜才有希望，关键判罚就是不让中国赢球，姚明称5打8能说什么。美媒体评中美之阿联有潜力*难题是姚明。姚明得分上双难救主梦七男篮半场25分领先中国。姚明：我们拼到了后一刻我们的表现真的很好。
中国男篮（4）
￥2.90
中国男篮第四战对塞内加尔非洲亚军不甘当鱼腩，世锦赛中国男篮遭三连败后两战须全胜才有希望，关键判罚就是不让中国赢球，姚明称5打8能说什么。美媒体评中美之阿联有潜力*难题是姚明。姚明得分上双难救主梦七男篮半场25分领先中国。姚明：我们拼到了后一刻我们的表现真的很好。
中国女垒（1）
￥2.90
女垒世锦赛志愿者高素质为2008奥运美妙开局，女垒世锦赛击出“安打”以奥运标准为标尺运转。女垒能否成为北京奥运会中国奖牌新的增长点。女垒世锦赛中美战罢第四局处乱不惊美国仍领先。中国女垒取得小组赛五连胜今日将迎接战美国队。中国女垒队突现奇兵小将周银首演赢得碰头彩。
中国女排（2）
￥2.90
世界杯格局形势混乱，中国女排姑娘有望重返*；中国女排轻松备战，陈忠和谈夺冠关键：保持平常心；一边愁苦一边自信——中巴女排主帅赛前论战；体育魅力在于“愈挫愈利”；热血女排17年扶桑再圆梦；中国女排历史重要赛事及当期主教练一览；向着世界冠军冲锋——写在中国女排决战大阪之前……2003年的世界杯是中国女排重返颠峰的时刻，重温17年后再次到来的幸福十分。
中国女足（1）
￥2.90
“一切都会好起来！”，老女足祝福新女足；国际足联公布了2007年女足世界杯抽签分组原则；女足明星赛开赛在即，中国女足主力阵容初定；中国女足公布热身计划，多曼斯基中旬正式接手；女足情绪超越忍耐消极比赛，王海鸣否认主帅带队；女足全球选帅活动开启，洋教练下月执教中国玫瑰……这些都是本书中的一些内容，如果想知道中国女足以及其发生的故事，这本书就告诉你答案。
中国排球
￥2.90
周建安举“亮剑”精神要把男排大男孩磨成男子汉，海峡两岸对抗赛中国女排再胜年轻队员表现良好。陈忠和打造女排新阵放言今年当能抗衡世界强队。中国男排公布新一届国家队名单备战北京奥运会。中国女排备战奥运计划曝光08近五个月漫长冬训。性别大战后转赴郴州集训中国女排倾力练新兵。大郅从第八个总冠军开始08奥运才是终目标。中国女排的队员从技术上和比赛经验上仍处于世界一流水平。
中国队战况
￥2.90
宫鲁鸣中秋夜放豪言：2008北京奥运女篮要夺金。“叶莉精神”陪伴三年宫鲁鸣：男帅女兵没那么难。他说求胜意志薄弱依是中国女篮的致命伤。在畅谈新女篮时，他指出：战胜巴西是走向成熟的标志。中国女篮初定世锦赛名单亚锦赛*未入选。比赛还要继续，胜利还要争取，中国女篮成长的脚步不会就此停歇。
新版体育博览
￥2.90
“体育”一词，出现在17世纪的欧洲，至19世纪末才传入中国。其实，同现代体育相差无几的古代体育活动渊源流长，它的渊源可以追溯到原始社会氏族公社时期。
新版外国体育简史
￥2.90
体育这种社会文化现象同人类社会的历史一样悠久。通常认为，从古猿到人类的转变大约完成于300万年前，它意味着直立姿态的确立手脚分工、脑功能的发达和社会群体生活的进比等质的转变。在这个过程中，形成了早期的人类共同体——原始群、血缘家族。并在渐进发展的社会中，经过几次质的飞跃，形成了初的原始形态。稳定的群居生活导致为了保存生产和生活经验的原始教育的产生。远古的教育内容是较简单的，也是直接为生产劳动服务的。而远古教育的内容，又都是如何制造和使用工具、如何猎取野兽和采集野果之类。这样自然就同人类原始的体育初级形式有机地结合在一起了。人类原始的体育初级形式，与人类原始的生产劳动形式是不能分离开来的。父辈教下一代如何奔跑，跳跃和投掷，如果下一代将奔跑、跳跃、投掷技能用在狩猎上，那么它是一种生产劳动的形式；如果下一代在进行狩猎实践之外，将奔跑、跳跃、投掷等运动技能用在模仿练习和相互嬉戏上，它就是一种原始的体育初级形式。
选兵策略（1）
￥2.90
教练率先总结十强赛，米卢的核心是经验，米卢说要进“米家军”请拿“绝活”来。实力证明一切，出线不是靠运气米卢拒绝放松。天塌下来有米卢顶着，中国队告别“心理炼狱”。米卢舌战群记要求每场比赛都力争三分。在米卢制定的策略中他曾讲到：“进攻是好的防守”。米卢对国足的目标就是取胜，要有必胜的勇气。
选兵策略（4）
￥2.90
教练率先总结十强赛，米卢的核心是经验，米卢说要进“米家军”请拿“绝活”来。实力证明一切，出线不是靠运气米卢拒绝放松。天塌下来有米卢顶着，中国队告别“心理炼狱”。米卢舌战群记要求每场比赛都力争三分。在米卢制定的策略中他曾讲到：“进攻是好的防守”。米卢对国足的目标就是取胜，要有必胜的勇气。
普拉提教程：初学到高手
￥19.99
不管你是刚刚触普拉提，还是一名瑜伽粉，这本书都将提供你亟需的帮助。世界著名普拉提大师瑞尔·艾萨考维茨的弟子韩俊老师亲自编写，适合中国普拉提初学者的权威之作，更能帮助瑜伽练习者纠正各种谬误，精准完成动作的同时保护自己不受伤害。作者根据多年教学积累，给普拉提和瑜伽爱好者*贴心的指。 全解每个普拉提动作。详细解说到身体每部分，就如同私人教练在身边一般，不用思考跟着做就行，精准又易操作。 设计不同难度级别的练习方案。“做不到时这样做”“提高难度这样做”……练习者完全可以根据自己的水平，自由选择适合自己的动作行练习。 还有动作组合，门、初级、中级、高级、日常级别任意选，想练哪套练哪套。更有肌肉图、骨骼图，帮助你更加了解自己的身体，动作做得更精准。 本书超值附赠同步练习DVD，标准示范，适合读者对照练习。
河南心意六合拳
￥25.36
此书大致分为六部分内容，分别为心意六合拳的历史与现状、心意六合拳的基础知识、招式套路、器械、用法要领、以及理论。还收录了《岳武穆王九要论》等多篇在心意拳口传心授的过程中，前辈拳师们留下的经验和口诀。
中国体育大事记（1）
￥2.90
这里详细的汇集了2000年之前，中国每一年每一个月内发生的体育大事，例如1962年的4月25日至27日中国男子体操队由陈凤平率领参加在苏联基辅举行的国际男子体操个人冠军赛；1978年2月1日叶剑英副主席为体育战线题词："刻苦锻练，增强体质，攀登世界体育高峰；1986年11月4日至9日中国羽毛球队参加在印度尼西亚举行的第6届世界杯羽毛球赛，李玲蔚获女单冠军，李玲蔚、韩爱平获女双冠军等等。如果想很好的了解中国历年以来的各种体育大事，可以多看看本系列丛书。
中国体育大事记（4）
￥2.90
这里详细的汇集了2000年之前，中国每一年每一个月内发生的体育大事，例如1962年的4月25日至27日中国男子体操队由陈凤平率领参加在苏联基辅举行的国际男子体操个人冠军赛；1978年2月1日叶剑英副主席为体育战线题词：刻苦锻练，增强体质，攀登世界体育高峰；1986年11月4日至9日中国羽毛球队参加在印度尼西亚举行的第6届世界杯羽毛球赛，李玲蔚获女单冠军，李玲蔚、韩爱平获女双冠军等等。如果想很好的了解中国历年以来的各种体育大事，可以多看看本系列丛书。
中国体育文化史（三）
￥2.90
这里讲述的内容包括：远古时期体育著名的体育人物；近代初期体育（1840年—1911年）发展的社会背景；近代中期体育文化。文中不仅仅只是单调的讲述各个时期的体育文化，而是结合多方面的事情，分别讲述了每一个时期里的体育大事记和每个时期的著名人物，多了解体育文化，也是提高全民素质的一种方式。
中国体育文化史（四）
￥2.90
这里讲述的内容包括：远古时期体育著名的体育人物；近代初期体育（1840年—1911年）发展的社会背景；近代中期体育文化。文中不仅仅只是单调的讲述各个时期的体育文化，而是结合多方面的事情，分别讲述了每一个时期里的体育大事记和每个时期的著名人物，多了解体育文化，也是提高全民素质的一种方式。
