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海明威
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海明威是蜚声世界文坛的美国现代著名小说家，他的创作具有鲜明、强烈的个性特征，以“迷惘的一代”的代表著称。他的“冰山”理论精通现代叙事艺术，海明威以此荣获诺贝尔文学奖。海明威是一位极富传奇色彩的作家。在创作上，海明威钟爱的主题是战争、死亡、男子汉气概和爱情。这也是他一生生命的主旋律。
柴可夫斯基
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彼得·伊里奇·柴可夫斯基，十九世纪伟大的俄罗斯作曲家、音乐教育家，被誉为伟大的俄罗斯音乐大师。他的作品反映了沙皇专制统治下的俄国广大知识阶层的苦闷心理和对幸福美满生活的深切渴望；着力揭示人们的内心矛盾，充满强烈的戏剧冲突和炽热的感情色彩。代表作品有：歌剧《叶甫根尼·奥涅金》、《黑桃皇后》，舞剧《天鹅湖》、《睡美人》、《胡桃夹子》等。
弗洛伊德
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西格蒙德?弗洛伊德，奥地利精神病医生及精神分析学家，是世界精神分析学的创始人。弗洛伊德创立了一个涉及人类心理结构和功能的学说。他的观点不仅在精神病学，也在艺术创造、教育及政治活动等方面得到了广泛的运用。弗洛伊德学说的主要论点对人们有很大的启发，一些已被后人发展并完善。他的学说、治疗技术以及对人类内心隐藏的那一部分的深刻理解，开创了一个全新的心理学研究领域。
孔子
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孔子（公元前551～公元前479），名丘，字仲尼，汉族，春秋末期鲁国陬邑人。孔子是我国古代伟大的思想家和教育家，他是儒家学派创始人，是世界著名的文化名人之一。孔子编纂《春秋》，修订“五经”，创办私学，打破了贵族垄断教育的局面，他的代表作品是《春秋》。
森林报
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《森林报》是作者作为著名儿童文学作家的奠基之作，是写实的科普作品与在真实生活的基础上虚构的故事巧妙结合在一起的一部别生面的儿童文学名著。首先《森林报》不是传统意义上的报纸，而是一部完整的文学作品，只是借用了报纸的名义，采用了报刊的形式，按照十二个月的顺序，根据不同时令季节里自然界万物的生活状况和面貌，将全书内容安排在十二期里分别描述，从而使作品的表现手段更加活泼生动，内容更为丰富多彩，引人胜，以至不忍释卷。作者在书里不仅描写了自然界动植物千姿百态的生活习性和生长规律以及与此相关的各种奇闻趣事，还写到了作为万物灵长的人对待大自然的不同态度以及他们和大自然的关系，无形中凸现“人与自然和谐相处”的主题。作者将一个绚丽多姿的大千世界展现在读者面前，使他们眼界大，知识面大大拓展，而通过愉快的阅读，潜移默化地在自己心灵里培养起对知识的渴望，热爱大自然、保护大自然的意识。
如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法
￥18.72
布卢姆教育目标分类法是由美国当代著名的教育家和心理学家本杰明·布卢姆于上世纪50年代提出，自创建以来在教学中持续使用，产生了巨大影响力，成为教学的基础、当代教育zui重要的基石之一。 布卢姆教育目标分类法，根据认知程度由低到高，在认知领域的教育目标可分成：知道、理解、应用、分析、综合、评价。现在普遍倡导的追求理解的教学设计，只是这个教育目标的第二层级。 这一教育理论是如此重要与有效，但遗憾的是，大多数图书是侧重在其背后的理论研究，对课堂教学实际运用并无介绍。但这本书改变了一切。本书是di一部对布卢姆教育目标分类法在课堂上的实际应用行系统分析的著作，详细介绍了它是什么，它为什么有效，以及教师如何zui有效地运用这一教学法来提高课堂成效。 麦克·格尔森总是以面向教师日常教学的角度写作，本书包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧，覆盖英语、科学、社会学、历史、数学、化学等多学科案例，为教师有效课程设计、教学、评估提供了一套强大的工具。 作者逐一介绍了教育目标的各个层级，以及如何用布卢姆教育目标分类法： 构建学习目标与结果 设计教学活动与产出 促高质量的提问 有效评估学生的掌握情况 拓展与挑战学生的思维 布卢姆教育目标分类法适用于任何学科与任何年龄的学生，可以帮助教师提升教学成效，让学生快速取得步，提高学生的认知水平及分析性、创造性和批判性思维，达到掌握。 书中附录包含一系列针对理解、应用、分析、综合和评价的提问，供教师在教学中参考使用。
人间瑶池：黄龙
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黄龙自然保护区，因黄龙沟内有一条蜿蜒的形似黄龙的钙华体隆起而得名，历来被誉为“人间瑶池”与“人间天堂”。彩池、雪山、峡谷和森林谓之黄龙“四绝”。黄龙奇、绝、秀、幽的自然风光蜚声中外，藏族、羌族和回族的民族风情也令人心驰神往。看罢此书，赞叹的不止是大自然的鬼斧神工，更是中华民族厚重的文化底蕴。
变态不穷——花鸟画
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中国画历来分为人物、山水、花鸟三大类。其中花鸟画的文化体系与春秋战国时期诸子百家的哲学思想息息相关。花鸟画的技法多样，既写形又写意。古代文人志士挥毫泼墨，在画中体现自己的思想，并间接反映当时的社会生活。本书以起源、发展、成熟与新变化时期为主线，翻开一部中国花鸟画的历史。
安徒生
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本书以丹麦童话大师安徒生的成长历程和人生发展为线索，进行叙述，采用日常生活中富于启发性的小故事来传达他成功的道理，尤其着重表现他所处时代的生活特征和他们建功立业的艰难过程。内容包括：幸运坎坷的童年、追求梦想的历程、求学的曲折之路、旅行成就的诗人、创作不朽的童话、辉煌时代的来临。
狄更斯
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查尔斯·约翰·赫芬姆·狄更斯（Charles John Huffam Dickens，1812年2月7日－1870年6月9日），十九世纪英国伟大的作家，也是一位以反映现实生活见长的作家，他在自己的作品中，以高超的艺术手法，描绘了包罗万象的社会图景，作品一贯表现出揭露和批判的锋芒，贯彻惩恶扬善的人道主义精神，塑造出众多令人难忘的人物形象。主要作品有《匹克威克外传》、《雾都孤儿》、《老古玩店》、《艰难时世》、《我们共同的朋友》等。
曹雪芹
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曹雪芹（1724—1764年2月1日），名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。祖籍河北省丰润县。清初，入满洲正白旗籍。中国清代著名作家，长篇名著《红楼梦》的作者。
雷锋
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著名学者培根说：“用伟大人物的事迹激励我们每个人，远胜于一切教育。”本书的主人公是家喻户晓的全心全意为人民服务的楷模雷锋。学习雷锋，学习那种全心全意为人民服务的精神，那种干一行爱一行的敬业精神，那种舍己为人、助人为乐的精神，是中华民族传统美德的传承，是一种随着时代进步而不断发展的与时俱进的精神。
贝多芬
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路德维希?凡?贝多芬，他是德国伟大的音乐家、钢琴家，是“集古典主义之大成，开浪漫主义之先河”的伟大音乐家；他创作的作品对音乐发展有着深远的影响，由此被尊称为乐圣。与海顿、莫扎特一起被后人称为“维也纳三杰”。我们在追寻伟人的成长历程中会发现，他们的成功来源于一生的辛勤奋斗和顽强拼搏，这是我们每个人都要学习的地方。
邓肯
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邓肯，美国女舞蹈家、编导、教师，现代舞的先驱，被誉为“现代舞之母”。1877年5月26日，生于美国旧金山。邓肯从古代雕塑、绘画中找到了她认为理想的舞蹈表现方式。她从古典音乐中汲取灵感，追求“可以通过人体动作神圣地表现人类精神”的舞蹈。波德莱尔曾说：“舞蹈能启示一切蕴藏在音乐中的东西，邓肯把肉体动作发展为灵魂的自然言语。”
米开朗基罗
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米开朗基罗?博那罗蒂，雕塑家、建筑师、画家和诗人。米开朗基罗与列奥纳多?达?芬奇和拉斐尔并称文艺复兴三杰，以表现人物健美著称，即使女性的身体也被描画得肌肉健壮。米开朗基罗代表了欧洲文艺复兴时期雕塑艺术的峰，他创作的人物雕像雄伟健壮，气魄宏大，充满了无穷的力量。他的风格影响了几乎3个世纪的艺术家。
戴高乐
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培根说：“用伟大人物的事迹激励我们每个人，远胜于一切教育。”浩浩历史千百载，滚滚红尘万古名。在我们人类历史发展的进程中，涌现出了许多可歌可泣的伟大人物。带着崇敬与激情沿着伟人的成长轨迹，陶冶心灵，胸中会油然升腾起一股发自心底的潜力。本书为您解读法兰西民族之魂《戴高乐》。
世界军事史速读
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军事，一个涵盖战争的领域，纵观人类发展史，从文化领域到经济领域，再到政治领域，都有着军事领域的影子。本书为将世界军事史划为四部分，以简洁明了的语言将世界从古至今的军事史一览无余的展于我们眼帘。
为生命画一片树叶
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走进如歌的生命，走过诗意的青春。曾几何时，我们叹息时光的飞逝，叹惋落日的凄美，却任凭美好从身边转瞬即逝。不是青春短暂、岁月苍白，而是我们不曾将它涂上丰富的色彩。《为生命画一片树叶》，让生命一片葱郁。
送你一枚开心果
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快乐是存在的，它就在我们身边。一旦你不留心，它就会悄然溜走。它永远只眷顾那些善于生活并珍视它的人们，不要抱着那份固执和自尊不能自省。让我们快乐起来，只有这样，我们才能领略生活的真谛！
为自己的生命喝彩
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本书的文章篇篇都是精心选编，值得品读，在每篇文章后设有“心灵悟语”，接近了作者与读者心灵的距离，因而使得本书更有人文气息和启发性。
享受生命的春光
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风在轻扬，月在圆缺。花开花落的平原上，寂寞的山石对着空旷的田野沉思——生命的意义何在，风悄悄带走它的问话，跌落到我们的心里。
