《这才是孩子读得懂的经济学》本书主要以动物们的视角来为孩子们讲述经济学的相关知识。通过描写动物王国里发生的各种好玩且离奇的小故事，将经济学中那些晦涩难懂的知识变得形象化、通俗易懂。能激发读者的兴趣，规避了以往经济学相关书籍枯燥乏味的劣势。本书分为3章，第1章主要讲述经济学的基本常识，比如：市场、价值、交换、价格、财富分配、生产等。第2章主要从金钱、银行、储蓄、纳税角度讲经济学知识。第3章主要写身边的经济，比如逛超市、商场、广告等等。故事化和儿童化的语言+漫画、插图，知识点与故事融合性好，内容互动性强，符合儿童阅读特征，帮助他们用经济学的思维方式去认识世界，从而更好地成长。

《四大名著还可以这样读（全四册）{全彩漫画版}》系列图书共四册： 《西游还可以这样读（全彩漫画版）》——从各路妖怪的视角出发，生动再现了“八十一难”全过程。视角独特、语言风趣，调理清楚。本书作为一本不一样的西游，在保留了西游记故事框架的同时，对于其中各章节中的重点人物“妖怪”有了更加生动的描写，可以避免孩子们在阅读西游记故事时产生审美疲劳或倦怠感。 《三国还可以这样读（全彩漫画版）》——以“地图上的三国”作为切入点，通过详细考证，将三国故事的发生地与现今城市名紧密结合，解决了三国故事中的“地点难题”，可以让读者对于三国时期的势力划分、战争过程有更加清楚的认识，真正读懂三国背后的“历史密码”、“地缘战略”。 《水浒还可以这样读（全彩漫画版）》——按照108将的出场顺序，梳理出了每一位好汉的“人物小传”，因此可以为读者提供了一个全新的阅读视角，可以更加“平等”的认识每一位梁山好汉。此外，通过按照人物出场顺序将故事的方式，也将水浒传中的重要事件，如“智取生辰纲”、“三打祝家庄”等，用更加清晰的叙事方式呈现出来。 《红楼还可以这样读（全彩漫画版）》——本着大事精编、小事趣编的原则，让原本复杂的故事变得主次分明、生动有趣。红楼作为一部描述上层社会家庭生活的著作，其精髓在于“事无巨细”，但是对于孩子们来讲，由于他们还无法理解成年人的情感纠葛、勾心斗角，所以并不适合儿童原著。而本书则重新编订了红楼故事，让它更适合孩子阅读。

小说讲述女孩方芸芸和男孩安小夏所在的班级，来了一名法国插班生菲力浦，这件新鲜事儿引起了班上孩子们强烈反响。孩子们从好奇、陌生到熟悉、了解，产生了深厚友情。故事中的两个男孩安小夏和菲力浦，性格鲜明，尤其安小夏，学习一般爱淘气，但有颗金子般的心，对祖国和家庭有非一般的荣誉感。

这是一本以口诀形式编写的儿童看图识字书。看图学习日常生活中的常用字和反义字。口诀合辙押韵、朗朗上口，便于记忆。

信不信由你，我竟然在放学回家的路上，意外捡到了一件上古神器——封神榜！它不仅能封印和控制神仙、妖魔，还让我学会遁地术、飞行术，随意使用风火轮、定风珠、五火七禽扇等神奇法宝。不过，我也因此吃了不少的苦头，它变出的紫金葫芦把我的课本给吃了个精光，还让我长鸟嘴，变成八臂怪物……更让我想不到的是，我捡到封神榜并不是意外，而是姜子牙苦心谋划的。我和口袋爸爸必须借助封神榜，败梅山七怪等强敌，将姜子牙等神仙解救出来……

作为中国古典文学巅峰之作，《红楼梦》是当代少年儿童梳理中华文脉、了解中华优秀传统文化的一把金钥匙，但因其内蕴丰厚、隐喻众多、对古代社会风貌更有百科全书式的呈现，《红楼梦》成为当代少年儿童必 读又不易读的一部经典。央视《百家讲坛》主讲人、中国人民大学副教授蔡丹君从少年儿童的视角出发，以人物为主线，从故事讲述手，以少年儿童感兴趣又深感困惑的近百个问题为切，深浅出，将艰深的经典通俗化，呈现给小读者一部既能领略“红楼”精神内核又易读、爱读的《少年读红楼梦》。 此外，全书采用清代画家孙温的插图，精微雅致，帮助少年儿童读者深体会“红楼”的古典之美；“红楼诗文”“大千万象”等板块，可帮助少年儿童读者体味“红楼”的文学之美，了解中华优秀传统文化，拓宽艺术、人文视野。

本书是原著小说、电影和初高中数理化知识的三重结合。 从《流浪地球》小说原著故事出发，深浅出地用实用科学辨证原著中的“地球流浪”设定。图文结合，图片采用二次元和写实两种画法，迎合青少年读者的兴趣喜好。 书中从原著中挖掘采用的知识紧密贴合现今综合理学的主题。主要内容是“地球流浪”涉及到的天文物理学，其中涵盖了初中、高中的数学、物理、化学、生物等综合理科知识。 这些知识在书中呈现出相当的广度和深度。阅读这本书，读者不仅可以看见熟悉的初高中数理化的知识，也能看见更高层次的知识理论。无论是初中生、高中生，还是纯粹的科幻文学爱好者，都能从书中找到自己的乐趣，获得知识和阅读的双重愉悦。

《永远的七色鱼》是一部围绕“七色鱼”和“月亮湾”来写的儿童文学短篇作品集，作者从小依海而生，对海有着特殊的情感，他将这些情感注入作品之中，形成有奇思妙想的故事。这些一个个看似独立的故事，串联起来就是关于七色鱼的完整传说。本书故事性强，语言生动，温情感人，耐人寻味，可以让小读者进入不同寻常的关于海的奇妙美好的幻想世界，感悟对海洋的依恋、感恩之情，并不断回味与思考，懂得人与自然和谐相处，收获成长的启迪。

本书以“春之篇”“夏之篇”“秋之篇”“冬之篇”四个章节揭示植物的生存智慧。虽然植物是静态的，但是它们终其一生也在努力生存着。本书将植物生命活动中潜藏的秘密介绍给大家，希望大家能够通过本书探究不同季节中植物生命活动的原理和意义。

本文讲述了几个少年通过科技手段“变小”后，误闯了昆虫世界。他们与蚂蚁、蜜蜂、蝴蝶等各种各样的昆虫成为了好朋友。但同时也遇到了很多危险，并卷了一场维护地球部落和平与美好的战斗中。

“沈石溪动物小说警犬冷焰”系列是沈石溪携手新锐作家沈悦、马轩旻、李花三吉创作的全新作品，主人公警犬冷焰与警员冷峭隶属于国际刑警组织，他们奔走于世界各地，专门调查那些看似“超自然现象”的悬案，通过严密的逻辑推理，剥丝抽茧般还原案情，抓获真凶。《被诅咒的海豚湾》的案件发生在新西兰蛇岛。某天，通往蛇岛的峡湾里突然烟雾弥漫，渔民们在诡异的歌声中沉睡过去；几天后，许多海豚成群结队游峡湾，随后便失去踪影；着蛇岛的租赁者神秘失踪。冷峭和冷焰在新西兰警方的求助下远渡重洋，亲自探访蛇岛，不想却异变陡生……

《琵琶行》是唐朝诗人白居易的长篇乐府诗之一，诗文讲述了他在谪居浔阳时遇见一位精于琵琶的妇人，因请她为饯别之宴弹奏助兴，而这位琵琶女不仅演奏技艺高超，令满座无声，沉浸在那精妙的乐曲之中，而她的身世又是别样的曲折坎坷，令诗人不由感怀自身，从而发出感叹：“同是天涯沦落人”。这种四海漂泊无依的孤寂感，见到同病相怜之人的同情，即便过去了千百年，也能令人产生强烈的共情。 白居易的诗作以平易可读闻名于世，每字每句令人如同亲见，带有十足的画面感，尤其是描绘琵琶乐曲的词句，不仅结构严谨，意象多样，同时塑造人物，衬托情感，令得情景交融，又显得格外动人。 本书以精美的画面还原了诗词所述的景象，又以简要抒情的文字缀，让人在图画之山领略千年以前的琵琶妙曲，体会白居易的感伤思情。

古代没有照相机，但是幸好，古代画家们把他们的所见所闻都用绘画记录下来了...... 请收下这张大运河的“船票”，走25幅传世名画，畅游大运河。 在古人细腻的画笔下，如同观赏一部纸上的地理历史纪录片，在舟楫往来间穿行，沿着大运河的路线，途经北京、天津、德州、泰安、淮安清口、扬州、瓜洲、苏州、杭州9座历史文化名城，一路看地理，学历史，感受风土人情，探寻古人智慧，倾听大运河的前世今生，还有运河上生生不息的传奇。

湿胖因脾气虚、肝气郁、肾虚而起，也可三者夹杂而致；脾气虚与湿的恶性循环，湿胖就此形成。 ?胖与湿之所以会同时出现，是因为根基是同一个，都是因为虚、老了、未老先衰了。 ?体质一虚，人就会生湿。湿胖的两种诱因：内湿和外湿。 ?胖子是吃出来的，湿胖是撑出来的。饮食有节，脾胃才有运化空间，水液代谢才正常。 ?“忌碳水”的减肥是在伤脾气，选择低升糖指数的碳水化合物有利于健脾祛湿。 ?中医祛湿有“利湿”和 “燥湿”之分，无论是利湿还是燥湿， 都需要健脾这个重要的“中场盘带”。 ?一老就胖，不能全让代谢率“背锅”。疲劳和湿胖与脾虚和肌肉量减少有密切关系。 ?湿胖就是气机不通。肝气郁滞会导致气机不通，祛湿胖，也需要疏肝理气。 …… 对湿胖者而言，健脾是帮助身体利用好水，疏肝是疏通水液的运行道路，补肾则是从根基上使他们的身体火力更旺以便蒸化水。本书有助于加深人们对湿胖的认知，帮助湿胖者甩掉身体里多余的水，长肌肉而不是长“注水肉”，由此变得身材紧致，线条玲珑。

“苏梅阅读写作课”系列，结合作者二十年的写作和语文教学实践，将“读”和“写”*结合起来。童话+互动写作，在同一主题下延展，启迪同步作文，帮助孩子将阅读力、观察力转化成写作力！ 单册简介： 《神奇的拐杖》 本书精选《红红的柿子树》《雨乌鸦》《旱乌鸦》《蓝狐狸的美好心愿》等10个苏梅老师经典代表作，温暖的童话故事，涵盖亲情、友谊、勇敢、耐心等儿童成长中的常见主题。 《会飞的口香糖》 本书精选《冒冒失失的流星》《胖胖猪种星星》《给妈妈的生日礼物》《芋艿会说话》等10个苏梅老师经典代表作，温暖的童话故事，涵盖亲情、友谊、勇敢、耐心等儿童成长中的常见主题。 《大象去远方》 本书精选《小斑马抱抱》《毛毛虫老师》《小田鼠的客人》《*美好的春天礼物》等10个苏梅老师经典代表作，温暖的童话故事，涵盖亲情、友谊、勇敢、耐心等儿童成长中的常见主题。 《奇怪的恐龙蛋》 本书精选《香香国来了臭妖怪》《永远的快乐汤》《鲜花大轮船》等10个苏梅老师经典代表作，温暖的童话故事，涵盖亲情、友谊、勇敢、耐心等儿童成长中的常见主题。

《让孩子读懂世界的通识大百科·人文素养*课》是一套专为中国6-14岁青少年量身打造、以全球通识教育体系为依托、具有中国本土元素的通识大百科漫画丛书。 全套8册：《我是谁》《我和这个世界》《很久以前的中国》《从远古走来的人类》《了不起的中国文学》《绚丽的外国文学》《打开艺术之门》《考古世界的秘密》，分别从哲学、历史、人类文明史、中外文学、艺术、考古等8大领域，为孩子有层次地搭建完整、多元的知识体系。全套176个人文通识主题，2000+知识点，内容紧贴“大语文“，同时又与课本多学科交叉融合，涵盖小学到初中的人文通识储备。

《让孩子读懂世界的通识大百科·人文素养*课》是一套专为中国6-14岁青少年量身打造、以全球通识教育体系为依托、具有中国本土元素的通识大百科漫画丛书。 全套8册：《我是谁》《我和这个世界》《很久以前的中国》《从远古走来的人类》《了不起的中国文学》《绚丽的外国文学》《打开艺术之门》《考古世界的秘密》，分别从哲学、历史、人类文明史、中外文学、艺术、考古等8大领域，为孩子有层次地搭建完整、多元的知识体系。全套176个人文通识主题，2000+知识点，内容紧贴“大语文“，同时又与课本多学科交叉融合，涵盖小学到初中的人文通识储备。

这是一本少儿文学书。《沈石溪动物小说感悟生命书系·金蟒蛇的抉择》是沈石溪经典中短篇作品集，精彩的故事、传神的细节，意料之外而又情理之中的命运巧合，淋漓尽致地展现了野生动物的生存状态，令人在感受野生动物世界残酷的同时，更深深地感受它们之间的正义和温情。因此，动物小说更有理由赢得读者，也更有理由追求不朽。 《金蟒蛇的抉择》：一条被放归山林的金花蟒突然出现在了动物救助站的门外，工作人员通过观察，发现金花蟒此行是来寻求饲养员的帮助。

本文包括，上、中、下三篇内容。

记忆中我待过的*个地方，是一大片美丽宜人的牧场，中间有个清澈的池塘。池塘边绿树成荫，池塘那头长着灯芯草和睡莲。从一边的篱笆望过去，是一片耕作过的土地，从另一边的篱笆望过去，是主人家的大门，就位于路边。牧场顶上是一片冷杉树林，底部是一条潺潺的小河，河岸陡峭。 小时候我不会吃草，就吃妈妈的奶。白天我在妈妈身边撒欢，晚上跟妈妈偎依在一起。天热了，我们站在池塘边的树荫里，天冷了，小树林边有一个温暖舒适的小棚子。 我长大一点儿，会吃草了，妈妈就白天出去干活，晚上回来。 牧场上除了我还有六匹小马驹，都比我大，有的都快赶上成熟的大马了。我总是跟着他们跑来跑去，玩得很开心。我们经常一起绕着场子一圈圈地跑，直跑得筋疲力尽。有时我们玩得很粗野，他们不光会跑，还经常又咬又踢。 有一天，大家又在一起踢得厉害，妈妈嘶叫一声，把我唤到身边，说：“我希望你注意听我对你说的话。住在这里的这些小马驹都是好马，但他们是干粗活的马，当然就没有什么教养。你呢，出身高贵，血统纯正，你爸爸在当地很有名气，你爷爷在纽马克特①赛马会上两次夺冠，你奶奶的脾气是再温柔不过的，我想你也从没见过我踢人或咬人吧。我希望你将来温和善良，永远不要学坏。干活时怀着善意的心，奔跑时高高抬起蹄子，即使玩 耍时也不要咬人或踢人。” 我始终没有忘记妈妈的劝告，我知道妈妈是一匹很有智慧的老马，主人也很看重她。妈妈名叫女公爵，主人却经常唤她宝贝儿。 主人是个温和、善良的人。他让我们吃得好，住得好，对我们说话非常亲切，就像对他自己的小孩子说话一样。我们都很喜欢他，妈妈更是从心里爱他。妈妈一看见主人走到门口，就高兴地嘶鸣，快步向他跑去。主人总是拍拍她，抚摸她，说：“嘿，老宝贝儿，你的小黑子怎么样啊？”我是一匹深黑色的马，所以他管我叫“黑子”。然后他会给我一片面包，好吃极了，有时他会给妈妈带一根胡萝卜。所有的马都围到主人身边，但我认为他*喜欢我们。妈妈总是拉一辆轻便两轮马车带主人到镇上赶集。 有个干活儿的小伙子叫狄克，有时到我们牧场来摘篱笆上的黑刺莓浆果。他吃够了浆果，就捉弄小马驹取乐，朝他们扔石子儿，用棍子捅他们，逼他们跑。我们对他倒不大在意，因为我们一下子就跑得很远，但有时一颗石子儿会把我们砸伤。 一天，他又在玩这套把戏，却不知道主人就在旁边的牧场上注视着这一切。主人忽地一下越过篱笆，一把揪住狄克的胳膊，狠狠搧了他一记耳光，狄克又惊又疼地号叫起来。我们看见主人来了，都跑过去看个究竟。 “坏小子！”主人说，“坏小子！追马驹。这不是*次，也不是第二次，但必须是*后一次。给——拿上工钱回家吧。我不要你在我农场上干活了。”后来我们再也没有见到狄克。照料马匹的丹尼尔老汉也和主人一样温和，所以我们过得很舒心。

　　? 　　关 于 本 书 　　圣埃克苏佩里（1900—1944）称自己首先是飞行员。他为飞机而生，为飞机而死。法国把他看作是作家、民族英雄，在他逝世五十周年之际把他的肖像印在五十法郎的票面上，在法国纸币史上，获这项殊荣的文化名人不多，只有伏尔泰、莫里哀、柏辽兹。对全世界的大小读者来说，他的盛名来自《小王子》。这篇二十世纪流传广的童话，从一九四三年发表以来，已被译成一百多种语言，其中包括印度群岛的土语和印度土邦的地方语，销售量达两千五百万册，还被拍成电影，搬上舞台，灌成唱片，做成CD盘。 　　一九九四年是圣埃克苏佩里失踪五十周年，从摩洛哥到日本有一百多个隆重活动，二○○○年是他诞生一百周年，全世界几乎每个国家都在纪念他。 　　圣埃克苏佩里若不是飞行员，当然也会写作，但不会是现在这样的作家。他有意识地把飞机座舱当作书房，飞机是他认识世界的工具，就像农民用铁犁，木工用刨子，天文学家用望远镜，在劳动中逐渐窥探到世界的秘密，然而他们在各领域挖掘到的真理却是无处不在的。圣埃克苏佩里的作品字字句句可以说是他一生的思想写照与行动实录。他在黑夜中期待黎明，在满天乱云中向往中途站，在璀璨星空中寻找自己的星球——生的喜悦，就是这么单纯。 　　圣埃克苏佩里一九○○年生于法国的一个没落贵族家庭，幼时聪明爱动，写诗歌，摆弄机械，好遐想，功课平平。青年时服兵役参加了空军，复员后在航空公司工作。在原始的条件下，与航空史的先驱人物如梅尔英兹、吉约梅一起开拓法国—非洲—南美洲航线。生活在西撒哈拉敌对的阿拉伯部落中间，为迫降的飞机提供接应和支援；作为特派记者采访内战时期的西班牙和斯大林时期的苏联，深入德国内地观察纳粹党喧嚣一时的第三帝国。他获得过十三项航空科技发明专利；当空军飞行员时经历过法国一九四○年大溃退；四十三岁时超龄八年，坚持披挂上阵，驾驶侦察机飞赴敌方阵地上空。一九四四年七月三十一日，从同盟国驻地科西嘉岛东北的博尔戈起飞执行任务，钻入云端后就此失去了踪影。 　　事情已经过去近六十年，虽经多方努力调查，法国甚至还组织了一个追踪圣埃克苏佩里委员会，既没找到尸体也没发现飞机残骸。一九九二年一度盛传在尼斯附近天使湾海底发现一架飞机残骸，很可能是圣埃克苏佩里当年后一次驾驶的P38战斗机，后证明不是。那年圣埃克苏佩里的家族成员明确表示，无论在什么地方找到圣埃克苏佩里的遗骸，都不迁葬，让它留在原地，那是他理想的归宿。正如睿智的蒙田应该死在床上，激情的莫里哀应该死在舞台上，浪漫的拜伦应该死在希腊战场上，他——圣埃克苏佩里——应该死在空中。 　　克苏佩里的作品如《夜航》《人的大地》初次出现时，他那些雄奇壮丽、非亲身经历*描写不出的情景，使读者感到耳目一新，惊心动魄。在行动中追求新的人生价值和行为准则；逃出沙漠，飞入雷雨交加的黑夜，在苍穹中绝望地找寻自己的星星，无论文笔与题材都富于现代性。 　　一九三五年，他在前往莫斯科途中的火车上，在宵灯下看到一个睡梦中的孩子，那可爱的脸蛋使他想到孩子个个应该是童年莫扎特、传奇中的王子，若得到培育做什么不成！同年十二月，圣埃克苏佩里和一名机械师试图创造巴黎—西贡直飞纪录，在离开罗二百公里的沙漠上空迷失方向，正俯身在机翼下寻找幽灵般的航标时撞上了一个斜坡，在死亡线上挣扎了三天，幸遇一个阿拉伯牧民救了他们。这两件事成了《小王子》故事的经纬线。 　　从那时以后，圣埃克苏佩里喜欢在餐馆、咖啡酒吧的提花餐巾纸上，任意涂抹一个“孤独的小人儿”，有时戴一顶王冠坐在云端里，有时站在山巅上，有时欣赏蝴蝶在花间飞舞。他寄给亲友的信笺四周也会寥寥几笔画个小人儿像，犹如他的签名，一眼就能看出是谁写的。 　　《人的大地》发表于一九三九年，获得法兰西学院小说大奖，译成英语后以《风、沙与星星》为书名在美国出版，被誉为当年*外国文学作品。圣埃克苏佩里于是在美国也很有名声，这使得他在法德签订停战协定后想去美国寻找机会继续抗击纳粹。纽约是法国流亡者大本营，却分成誓不两立的派别——维希派和戴高乐派。他主张“法国高于一切”，要两派捐弃前嫌，共同对敌，遭到两方面的夹攻。他感到孤独无奈。 　　他生活在纽约，得到美国朋友很好的接待，但是他不喜欢纽约，不欣赏纽约人的生活方式，尤其谴责美国人当时企图置身事外的孤立主义政策。 　　一天，在纽约一家酒馆，美国出版家希区柯克看他在画小人儿，瞧了又瞧，说你为什么不给他写本书呢。这句话触动了圣埃克苏佩里的灵机，他索性超越国界，超越战争与和平，从人类的生存来对待正在发展的物质文明，写出了《小王子》这部书。 　　《小王子》一九四三年在美国出版，使评论界和读者都感到意外，一直写飞机的圣埃克苏佩里写了一篇童话；全世界烽火连天，血肉横飞，这个在虚无缥缈中的小王子想跟大家说什么呢？小王子与他的玫瑰花的故事又是怎么一回事？ 　　现代大工业蓬勃发展，社会生活日趋物质化，使人时时刻刻感到威胁，原有的身份逐渐失去，成为大机器中不由自主的零件。短短几万字的《小王子》是圣埃克苏佩里哲学思想的诗情总结。《小王子》用童话形式写成，但是其中的深意又绝不是儿童单独能够理解的，如果小孩要看，拉着大人讲给他听，大人在讲的时候也会找到自己失去的东西。这样促成大人小孩一起看，就像在书的第四章说的：“我乐于把这个故事的开头写得像篇童话。……只是我不喜欢人家不当一回事地读我这本书。” 　　其实，我们可以把《小王子》里那几句俏皮的献词看作是书的钥匙。圣埃克苏佩里把书献给要好的朋友，这个朋友虽是个大人，还保持一颗童心，懂得人生的艰辛。他有重要信息通过他传达给不懂事的大人：“蟒蛇吞了大象。”那时正是法西斯猖狂地要征服世界，但是大人们没有一个懂得……从这里展开一个个隐喻，要大家明白地球很小，花儿很脆弱，就像人的出现是宇宙间各种条件奇迹般的凑合；羊要吃花朵，人虽给羊配上了嘴套，还是难免会有疏忽，更何况嘴套上又忘了配一根皮带以便系上……这一切使人读了感到维护世界和平是每个人的责任，拯救文明需要每个人的努力。 　　圣埃克苏佩里用小学生也能读懂的语言，接触到人类重大的问题，背景又放在无边无际、纯洁一片的黄沙前，满篇氛围似真非真，似梦非梦，迷蒙含蓄。他还自己画上稚拙的插图，空灵别致。后一幅是两条交叉的弯线上一颗星星，这是小王子在地球上出现后又消失的地方。在他看来是世界上美也凄凉的景色。圣埃克苏佩里画完以后，过了一年自己也像小王子那样消失了，“一点声息没有”，留下一个谜，一个问题，一个悬念。像断了的梦。 　　马振骋 ?