万本电子书0元读

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青少年必知语文学家的故事
青少年必知语文学家的故事
冯志远
¥2.25
本丛书重视语文的基础知识训练,选编了常用词语、好词好句、古文名句解读,谚语、歇后语集萃,还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等,目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识,增加文学素养,为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。
青少年必懂常见成语的故事
青少年必懂常见成语的故事
冯志远
¥2.18
本丛书重视语文的基础知识训练,选编了常用词语、好词好句、古文名句解读,谚语、歇后语集萃,还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等,目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识,增加文学素养,为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。
青少年必学古文名句的故事
青少年必学古文名句的故事
冯志远
¥2.98
本丛书重视语文的基础知识训练,选编了常用词语、好词好句、古文名句解读,谚语、歇后语集萃,还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等,目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识,增加文学素养,为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。
青少年著名作家的故事
青少年著名作家的故事
冯志远
¥2.18
本丛书重视语文的基础知识训练,选编了常用词语、好词好句、古文名句解读,谚语、歇后语集萃,还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等,目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识,增加文学素养,为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。
必用的谚语荟萃
必用的谚语荟萃
冯志远
¥2.98
语文是一门博大精深的学科,是人们相互交流思想的汉语言工具。它既是语言文字规范,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。本书是“中小学生语文爱好培养”这套丛书中的一本,本书分为“学习篇”、“爱国篇”、“生活篇”等方面的谚语荟萃。
每满80减40 必学的作文描写
必学的作文描写
冯志远
¥7.22
语文是一门博大精深的学科,是人们相互交流思想的汉语言工具。它既是语言文字规范,又是文化艺术,同时也是用来积累和开拓精神财富的一门学问。
每满80减40 必解的数学密码
必解的数学密码
冯志远,蔡莹
¥9.93
“中小学生语文爱好培养” 丛书, 包括《必用的好词好句》《必懂的常用词语》《必用的成语经典》《必用的谚语荟萃》《必用的歇后语精选》《必用的古文名句》《的语文故事》《必学的作文描写》《必听的语文之谜》《必知的语文学家》十册, 丛书重视语文的基础知识训练, 选编了常用词语、好词好句、古文名句解读, 谚语、歇后语集萃, 还有语文趣味故事、语文之谜以及语文大家的故事等等, 目的是使中小学生在快乐的阅读中逐步提高语文知识, 增加文学素养, 为将来走出社会自立人生打下坚实的基础。
每满80减40 必学的数学智力
必学的数学智力
冯志远,蔡莹
¥9.93
数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念的一门学科,是透过抽象化和逻辑推理的使用,在计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生的一门学科。基础数学知识的学习与运用是个人与团体生活中不可缺少的一个重要组成部分。然而,对于这样一门重要的学科,一些同学却视为畏途,兴趣淡漠,这使一些教师、家长乃至专家、学者大伤脑筋。事实上,“兴趣是好的老师”,对任何事物,只要有了兴趣,就能产生学习钻研的冲动,就能取得理想的效果。兴趣是打开科学大门的钥匙,中小学生对数学不感兴趣的根本原因是没有体会到蕴含于数学之中的奇趣和美妙。
必听的数学故事
必听的数学故事
冯志远,蔡莹
¥1.92
本套图书设计精美,格调高雅,集知识性、趣味性于一体,是中小学生提高数学兴趣,培养数学爱好的启蒙书和引导书,非常适合广大中小学生阅读和收藏,也是各级图书馆收藏的*版本。
珍爱生命  学会生存
珍爱生命 学会生存
张子昀,王霖
¥3.33
本书包含:交通安全、交通事故、火场逃生、防触电、防溺水、防中毒、网络文明、远离毒品、预防艾滋病、自救常识、日常防范、身处险境、危险活动、野外生存、自然灾害、战争十六个专题内容,涵盖了生存教育的方方面面,涉及自护自救的1000多个知识点。用生动逼真、鲜活准确的图画语言,辅以简练的文字说明,全面系统地阐述了中小学生人身自护的基本常识,危险突降时的应急技能,清楚明白地告诉学生哪些地方是危险的,哪些活动会带来伤害,如何预防伤害、伤害发生时如何实施自救和求助;该做什么,不该做什么。并且,每个内容都突出“防、护、救、治”四个环节,具有很强的可操作性和可训练性。
每满80减40 生活生产的升华——工艺美术史
生活生产的升华——工艺美术史
闻明,彭萍萍
¥5.80
这套教材一方面注重教给学生比较系统、全面的环保知识,培养学生的环保意识和环保技能;另一方面也注重教育规律的把握,注意知识的由浅入深、循序渐进,同时通过活动课、实验课等形式,培养学生的参与意识、动手能力及分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的综合素质。
每满80减40 沟通心灵的桥梁——世界文学史
沟通心灵的桥梁——世界文学史
闻明,彭萍萍
¥5.80
这套教材一方面注重教给学生比较系统、全面的环保知识,培养学生的环保意识和环保技能;另一方面也注重教育规律的把握,注意知识的由浅入深、循序渐进,同时通过活动课、实验课等形式,培养学生的参与意识、动手能力及分析问题、解决问题的能力,从而提高学生的综合素质。
辉煌科技(二)
辉煌科技(二)
郑成刚
¥2.15
影响中国学生的十万个为什么·辉煌科技2
每满80减40 世界之最
世界之最
《中国学生第一书》编委会
¥5.99
数十个世纪里,人类一直感受着自然造物的神奇,同时也用自身行动不断给世界制造着惊喜。世界究竟有多奇妙?本书能以真实的纪录告诉你。
大长知识的音乐故事
大长知识的音乐故事
竭宝峰
¥0.99
中秋之夜,天上一轮明月往往引起人们无限的遐思。距今一千多年前的唐开元年间的一个中秋月圆之夜,唐玄宗也在遥望一碧如洗的天空,对着那一轮圆盘忘情地赞叹。方士罗公远便讨好地问道:“陛下是否愿意到月中游览一番?”
哈姆莱特
哈姆莱特
(英)威廉·莎士比亚
免费
《哈姆莱特》讲述了丹麦年轻王子哈姆莱特为父报仇、杀死叔父,并终在宫廷决战中中毒剑身亡的故事。乐观的丹麦王子哈姆莱特一直视自己的父王为偶像,视自己的父母为模范夫妻。然而,世事难料,父王暴卒、母后改嫁他人这一晴天霹雳突然向他袭去,一场复仇大计由此展开。 《哈姆莱特》是莎士比亚负盛名的剧本,是一部人文主义的悲壮颂歌,一部崇高与卑劣、可怕与可笑、英雄与丑角奇妙混合的经典戏剧。作品集中体现了文艺复兴时期人文主义者的优、缺点以及他们的迷惘、矛盾、痛苦的精神面貌,揭露了封建社会宫廷内部的腐化和堕落,反映了人文主义美好理想与黑暗现实之间的深刻矛盾。
学生有效阅读的动物美文
学生有效阅读的动物美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的自然美文
学生有效阅读的自然美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的状物美文
学生有效阅读的状物美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的抒情美文
学生有效阅读的抒情美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情感美文
学生有效阅读的情感美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。