万本电子书0元读

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满3件6折 哥伦布发现新大陆的故事
哥伦布发现新大陆的故事
竭宝峰
¥5.96
名人从芸芸众生中脱颖而出,自有许多特别之处。我们追溯名人的成长历程时可发现,虽然这些人物的成长背景都各不相同,但都或多或少具有影响他们人生的重要事件,成为他们人生发展的重要契机,使他们从此走上真正人生追求的道路,并获得人生的成功。
满3件6折 中华成语故事(第四卷)
中华成语故事(第四卷)
李楠
¥9.96
一毛不拔、一身是胆、一琴一鹤、一意孤行、人心如面、人面兽心、力士脱靴、十八罗汉、亡命之徒、千金掷帽、口口声声、口快心直、大冶铸金、大吹大擂、大谬不然、小心翼翼、巾笥藏之、飞扬跋扈...
满3件6折 中华成语故事(第五卷)
中华成语故事(第五卷)
李楠
¥9.96
孟子是战国时期邹国人,是我国伟大的思想家,儒家学派的创始人之一。孟子经常去各国游历,拜见各国君王,借以阐述自己的政治主张。
满3件6折 中华成语故事(第六卷)
中华成语故事(第六卷)
李楠
¥9.96
大江东去,两岸旌旗漫卷,鼓角争鸣,三方智者斗勇。孙权与曹操的大军隔江对峙,一场恶战在赤壁北岩附近拉开了帷幕。
满3件6折 中华成语故事(第九卷)
中华成语故事(第九卷)
李楠
¥9.96
相邻很近,只有一水相隔。比喻彼此之间江流狭窄,极其邻近。
海洋巡航的故事
海洋巡航的故事
竭宝峰
¥5.00
我们人类是地球的主人,从古至今,我们既创造了悠久灿烂的社会历史, 也创造了辉煌发达的物质文明,随着时间长河的慢慢湮没,斑驳的历史也给我们留下了许多未解之谜, 使得我们的人类历史和社会生活显得更加丰富多彩和扑朔迷离。
发明发现
发明发现
曾勋,马成
¥2.00
据史籍记载和考古发现,我国农业起源原始采集狩猎活动中,至今七八千年,原始农业已经相当发达了。
学生有效阅读的游记美文
学生有效阅读的游记美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的文化美文
学生有效阅读的文化美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情景美文
学生有效阅读的情景美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的人生美文
学生有效阅读的人生美文
学生阅读指导小组
¥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容,培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标,也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养,但忽视对本文的整体把握,而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读;另外,在对文本的解读上存在一元化倾向,强调同一性思维,不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
满3件6折 公德心
公德心
沈立雄
¥16.77
學齡前幼兒的可塑性很高,是培養良好習慣的關鍵時期,只要合理地引導和訓練,孩子就會養成良好的習慣。另一方面,這時期的孩子還不會好好控制自己的行為,對一些行為背後的道理也不能完全明白,因此容易有一些偏差行為,父母更要抓住時機,循循善誘,避免孩子養成不良習慣。
满3件6折 中华成语故事(第三卷)
中华成语故事(第三卷)
李楠
¥9.96
《中华成语故事》介绍了成语故事是我国历史的一部分,成语是历史的积淀,每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨,千万人的口口相传,每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
满3件6折 幼儿园户外体育锻炼实践与探索
幼儿园户外体育锻炼实践与探索
冯淑兰
¥10.81
亚运村第二幼儿园以健康教育为特色,以体育锻炼为切,引领教师展自主研究,通过展户外区域体育游戏、体育集体教学、晨间锻炼、四季体育游戏、室内体育游戏等丰富多彩富有实效的活动,在游戏中促幼儿体商、智商、情商和谐发展,充分利用园所场地资源,为幼儿提供自主游戏,自主探索的空间和机会,让幼儿在快乐中学会生活,在尊重中学会交往,在锻炼中学会坚强,在合作中学会学习。历经三年的研究,我们追随幼儿的兴趣与需要,不断学习、反思、调整,现将经验梳理归纳,与大家分享共勉。
满3件6折 小学数学挑战不可能(四年级)
小学数学挑战不可能(四年级)
陆卫英
¥10.81
《小学数学挑战不可能(四年级)》依据小学新课程标准及小学生的数学知识能力要求编写,并经过全国百所重小学一线教师权威论证,组织一线教师精心编写而成。本丛书以提升学生的智能为宗旨,侧重解题方法的介绍、总结、归纳和运用,引导学生通过举一反三的训练,找到解题的捷径、方法和窍门,使学生领悟到解题方法,从而达到对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
满3件6折 图形王国
图形王国
蒋守成
¥10.18
《小学数学思维拓展》丛书,以发展学生的思维能力,提高智力水平,促智力的发展为目标。同时,在数学学习活动中,激发学习兴趣,形成良好的学习习惯和积极的情感态度。 本丛书坚持能力为重,让数学训练从知识体系转向能力体系。小学数学能力训练系列的设计,我们试图从计算速度、图形认知、解题策略、解决实际问题四个方面行较为系统的讲解训练
大长知识的写作故事
大长知识的写作故事
竭宝峰
¥0.99
高尔基是前苏联伟大的作家。他从10岁起就开始靠干各种杂活儿养活自己。有一次,高尔基在轮船上当洗碗工,看到厨师那么入迷地在看一本书,就问:“大叔,那里面有什么让您这么着迷?”厨师抚摩着他的头说:“孩子,一本好书就是一个大世界。你想要什么,书里就有什么。”从此,高尔基就把读书看作“好的事情”,只要能找到书读,就是再苦再累他也不在乎。
培根随笔
培根随笔
(英)培根
¥3.00
《培根随笔》是弗兰西斯·培根的随笔集。内容几乎涵盖了人类生活的方方面面。作为一名学识渊博且通晓人情世故的哲学家和思想家,培根对他谈及的问题均有发人深省的独到之处。
海伦·凯勒自传:假如给我三天光明
海伦·凯勒自传:假如给我三天光明
(美)凯勒
¥2.92
知名文学家马克·吐温曾说:“19世纪有两位伟大的人物,一位是拿破仑,一位是海伦·凯勒。”海伦克服了常人难以想象的身体障碍,考入哈佛大学拉务克利夫学院,成为获得文学学士学位的盲聋哑人;还通过自己的努力,终生致力于残疾人事业,建立了许多慈善机构,获得了代表美国公民**高荣誉的总统自由勋章。她一生与疾病做斗争、终成功的传奇经历,以及她那永不言输、执著奋进的光辉人生,一直激励着一代又一代青年。   海伦不仅用自己的行动证明了类战胜疾病的能力和勇气,还将自己的经历写下来,给世人以宝贵的遍和借鉴。《我生活的故事》是她在老师安妮落莉文的帮助下,于1902年完成的处女作,书中展现出来的顽强品质和毅力,震撼了每一位读者。   海伦·凯勒一生一共写了14部著作。《我生活的故事》是她的处女作。作品一发表立即在美国引起轰动,被称为“世界文学史上无与伦比的著作”,出版的版本超过百余种,在世界上产生了深远的影响。本书由海伦·凯勒的《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》三本书以及发表在美国《大西洋月刊》上的散文《假如给我三天光明》编译而成,完整系统地介绍了海伦·凯勒丰富、生动、真实而伟大的一生。
满3件6折 封神演义:绣像珍藏本(套装共2册)
封神演义:绣像珍藏本(套装共2册)
【明】许仲琳
¥58.99
《封神演义》为明代许仲琳所著的一部中国古代神魔小说。约成书于隆庆、万历年间。全书共一百回,以姜子牙辅佐周室(周文王、周武王)讨伐商纣的历史为背景,描写了诸仙斗智斗勇、破阵斩将封神的故事。作品幻想奇特,情节引人入胜,几百年来,一直在读者中广为流传。
满3件6折 三字经·百家姓·千字文:插图珍藏本
三字经·百家姓·千字文:插图珍藏本
三字经:【宋】王应麟,百家姓:【宋】无名氏,千字文:【南北朝】周兴嗣
¥23.19
本书包括三本启蒙读物《三字经》《百家姓》《千字文》。   《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产。其短小精悍、朗朗上口,千百年来,家喻户晓。内容涵盖了文学、历史、天文、地理、伦理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。   《百家姓》是一篇关于中文姓氏的文章。按文献记载,成文于北宋初。本书采用四言体例,对姓氏进行了排列,而且句句押韵,虽然其内容没有文理,但在中国姓氏文化的传承、中国文字的认识等方面都起了巨大作用,这也是它能够流传千百年的一个重要因素。   《千字文》是南北朝时期周兴嗣编纂的由一千个汉字组成的韵文。全文为四字句,对仗工整,条理清晰,文采斐然。语句平白如话,易诵易记,并译有英文版、法文版、拉丁文版、意大利文版,是中国影响极其深远的儿童启蒙读物。