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小鹿斑比
￥6.99
《小鹿斑比》讲述的是一只小鹿从蹒跚学步始，与森林里的小伙伴们经历季节迭换，在一了解外部世界的同时，心灵和情感也在不断受到洗礼和冲。它对动物自己、大自然和屠杀它们的人类行着艰难的认识和思考，并终成长为一头身体矫健、思想成熟、受人尊重的鹿王。 作者笔触极其细腻，字里行间流淌着充满伤感的观察，是一部可以触动读者心中温柔角落的温馨童话。
水孩子
￥6.99
《格列佛游记》是一部杰出的游记体讽刺小说，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻剖析了当时英国的社会现实。本书是以格列佛船长自叙的方式写成的，主要叙述了格列佛船长在小人国、大人国、飞岛国和“慧驷”国的奇特经历。作者通过小说的形式，对18世纪前半期的英国社会生活行了全面的讽刺与批判，具有鲜明的民主主义的思想特色。 2.0gd'>人类有史以来伟大的图书之一 被翻译成几十种语言，在世界各国广为流传。 世界文学*杰出的游记体讽刺小说 一部想象丰富的游记体小说，构思奇特的讽刺性寓言
八十天环游地球
￥6.99
福格和改良俱乐部的会友以2万英镑为赌注，赌可以在80天内环游地球一周。随后他带着仆人“万事通”，从伦敦出发，始了不可思议的环球旅行。一路上，他们历经天灾人祸，终在没有飞机、远洋巨轮的十九世纪，竟然完成了这一天方夜谭般的绕地球一周，不仅赢得了赌，而且获得了爱情。本书集科学知识、创造力、艺术性和趣味性于一体，在全世界拥有广泛的读者。
秘密花园
￥6.99
在一个庄园里，有一个废弃的秘密花园。一个名叫玛利亚的小女孩无意中得到了花园的钥匙，并找到了隐藏的门。这个原本任性、暴戾的女孩爱上了花园，她和两个男孩子一起在花园里嬉戏，随着花草成长，他们也改掉了自己身上的种种坏习惯，成为漂亮的姑娘和强壮的小伙。这一切都要归功于大自然的魔法……
呐喊·故事新编
￥3.19
本书收录了鲁迅的两本文集《呐喊》和《故事新编》。作者在《呐喊》中阐述了自己弃医从文的原因和著名的“铁屋子”理论，将唤醒麻木的中国人的希望寄希望于这本小文集中，并发出了来自心底的呐喊。在《故事新编》中，作者借用中国古代经典神话传说或名人典故，并进行艺术加工和处理，使其呈现出新的面貌，力求以更通俗的形式，讽刺当时的统治者，唤醒沉睡中的民众。
小学数学挑战不可能(一年级)
￥10.18
《小学数学挑战不可能（一年级）》依据小学新课程标准及小学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重小学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书以提升学生的智能为宗旨，侧重解题方法的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过举一反三的训练，找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达到对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
小学数学挑战不可能(二年级)
￥10.18
《小学数学挑战不可能（二年级）》依据小学新课程标准及小学生的数学知识能力要求编写，并经过全国百所重小学一线教师权威论证，组织一线教师精心编写而成。本丛书以提升学生的智能为宗旨，侧重解题方法的介绍、总结、归纳和运用，引导学生通过举一反三的训练，找到解题的捷径、方法和窍门，使学生领悟到解题方法，从而达到对知识灵活掌握、触类旁通的目的。
小学生最喜欢的数学谜题(高年级)
￥6.79
《小学生*喜欢的数学谜题?高年级》丛书积极响应教育的*理念，内容丰富，形式多样，图文并茂，生动活泼，妙趣横生。因为从传统的应试教育向现代素质教育的转变，是我国教育改革的必然趋势，也是数学教学改革的方向。在数学学习中，不应该只是课堂上向学生灌输数学知识，不应该机械地解题、考试，更重要的是用各种生动活泼的形式，培养学生对数学的兴趣，培养他们的想象力、创造力和独立思考的能力。
小学生最喜欢的数学谜题(低年级)
￥6.18
《小学生*喜欢的数学谜题（低年级）》丛书积极响应教育的*理念，内容丰富，形式多样，图文并茂，生动活泼，妙趣横生。因为从传统的应试教育向现代素质教育的转变，是我国教育改革的必然趋势，也是数学教学改革的方向。在数学学习中，不应该只是课堂上向学生灌输数学知识，不应该机械地解题、考试，更重要的是用各种生动活泼的形式，培养学生对数学的兴趣，培养他们的想象力、创造力和独立思考的能力。
小学生最喜欢的数学谜题(中年级)
￥6.18
《小学生*喜欢的数学谜题（中年级）》丛书积极响应教育的*理念，内容丰富，形式多样，图文并茂，生动活泼，妙趣横生。因为从传统的应试教育向现代素质教育的转变，是我国教育改革的必然趋势，也是数学教学改革的方向。在数学学习中，不应该只是课堂上向学生灌输数学知识，不应该机械地解题、考试，更重要的是用各种生动活泼的形式，培养学生对数学的兴趣，培养他们的想象力、创造力和独立思考的能力。
神机妙算
￥9.26
《小学数学思维拓展》丛书，以发展学生的思维能力，提高智力水平，促智力的发展为目标。同时，在数学学习活动中，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯和积极的情感态度。 本丛书坚持能力为重，让数学训练从知识体系转向能力体系。小学数学能力训练系列的设计，我们试图从计算速度、图形认知、解题策略、解决实际问题四个方面行较为系统的讲解训练。
应用问题
￥10.18
《小学数学魔法思维系列丛书》以发展学生的思维能力，提高智力水平，促智力的发展为目标。同时，在数学学习活动中，激发学习兴趣，形成良好的学习习惯和积极的情感态度。 本丛书坚持能力为重，让数学训练从知识体系转向能力体系。小学数学能力训练系列的设计，我们试图从计算速度、图形认知、解题策略、解决实际问题四个方面行较为系统的讲解训练。
优等生必学的速算技巧大全
￥9.50
学习速算，不仅仅是强化加、减、乘、除四则运算，以及乘方、方、分数、方程式、方程组的简单计算法，它还可以在很大程度上帮助学生们轻松驾驭数学，树立强大的学好数学的自信心，阔思路，扩展思维，让头脑更加灵活，让大脑更加聪明。 本书作为一本为中小学生量身定做的神奇数学魔法书，通过实例详细地介绍了20种常用的数学速算及巧算的方法，以及26个常见数学题型的解题技巧。并在每节中用实例介绍了这些方法和技巧的应用。保证一看就懂，一学就会。让你不禁感慨：如此神奇的算法，为啥数学老师没有教给我！ 这本书改变的不仅仅是同学们的数学成绩，还包括思维方式的改变，让孩子一始就站在不一样的起上！
（2016再版精装）轻经典：人类群星闪耀时
￥8.50
历史仿佛是一位编年史家，漠然而执著地使一段又一段史实彼此相连，就像把一个又一个环扣串联成数千年悠久的长，因为一切激动人心的事物都需要准备，一切重要的事件都要有个过程。一位天才的出现，需要一个国家的泱泱百万之众：千百百无谓流逝的时光过后，真正的历史上的关键时刻才会出现。这种戏剧性地凝聚起来而且关乎生命运的时刻，往往发生在某一天，某一个小时，甚至常常仅为一分钟。虽然在个人的一生中和历史的系列号里都难得一见，但他们的决定性却超越于时间之上。为此，我将从不同的时代和不同的地回顾那些星光灿料的时刻。
周计划：小学英语听力强化训练100篇(五年级)(二维码扫听)
￥7.99
《周计划：小学英语听力强化训练100篇》按主题划分单元，符合各类考试中听力部分以对话为主导、体现主题的考查要求，同时可提升学生在各种语境下的英语应用能力。全书共22周，分上下学期，一周5天，每日10分钟，题量不大，便于坚持。每周听力训练有疑难词、关键词注释朗读。
趣味数学
￥19.99
亲爱的读者朋友，你可知道，在不久的过去，做数学题是一项很高雅的娱乐活动？在那个没有电脑和手机的时代，人们习惯用脑而不是用眼来寻找乐趣。此风尚在当时非常流行，甚至出现了一批专门致力开发、整理趣味数学题的数学家（趣算家）。经过这些人的努力，他们为后世留下了宝贵的数学遗产。
哈克贝利·费恩历险记
￥7.98
《哈克贝利?费恩历险记》是马克?吐温一部重要的作品，故事的主人公是在《汤姆?索亚历险记》中就跟大家见面的哈克贝利?费恩。哈克贝利是一个聪明、善良、勇敢的白人少年。他为了追求自由的生活，逃亡到密西西比河上。在逃亡途中，他遇到了黑奴吉姆。吉姆是一个勤劳朴实、热情诚实、忠心耿耿的黑奴，他为了逃脱被主人再次卖掉的命运，从主人家中出逃。 本书不仅是*秀的世界儿童惊险小说之一，而且是美国文学*受欢迎和称赞的一部小说；它曾被美国电影界七次搬上银幕，达到了马克?吐温现实主义艺术技巧的高峰。
高中英语词汇词根+联想记忆法
￥7.71
《高中英语词汇词根+联想记忆法》以*颁布的*版《普通高等学校招生全国统一考试大纲（课程标准实验版）》为依据，涵盖大纲要求的全部词汇。本书沿用了“红宝书”系列中的“词根+联想”记忆法，辅以谐音、形近词、组合词等多种记忆方法帮助高考考生扫除记忆障碍。书中还有例句、高考考点、用法精讲、同义词辨析、派生词等内容，帮助考生全方位掌握单词，迎战高考。本书音频提供免费下载，朗读者为专业播音员，方便考生充分利用零散时间进行学习，同时掌握标准的英语发音。随书附赠价值200元网络课程及50元报名代金券（详见内封）。温馨提示：因光盘材质无法降解，不利于环境保护，新东方呼吁不使用光盘，本书录音资料可以登录封面标注的地址直接下载。
中学生的精彩作文(下)
￥0.99
作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。对于培养写作能力与思维能力有非常好的效果。本书精选了部分中学生的作文，以阅读来提高中学生的作文水平，加强文字表达能力，对于提高中学作文写作有很好的帮助。
格列佛游记
￥3.29
《格列佛游记》是英国作家斯威夫特的代表作。 《格列佛游记》是以格列佛船长自叙的方式写成的，主要叙述了格列佛船长在小人国、大人国、飞岛国和“慧驷”国的奇特经历。通过小说的形式，对18世纪前半期的英国社会生活进行了全面的讽刺与批判，具有鲜明的民主主义的思想特色。
高考英语非官方学习指南：阅读理解与书面写作专项突破
￥13.11
该课题对进入新时期新阶段以来，如何提升我国媒体传播影响力，增强国际舆论话语权，在构建国际舆论传播新格局中更好地发挥作用等重大问题进行了系统研究。 在撰写过程中，广泛参阅了国内外学术界相关的学术文献，紧密跟踪本项课题的*研究动态，对各种学术观点、研究历史及发展趋势加以比较和综述，在借鉴前沿 学术理论的奉础上进行了大胆探索，提出了自己独到见解，并在此基础上构建了新的研究思路和途径。
