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如何在课堂中使用布卢姆教育目标分类法
￥18.72
布卢姆教育目标分类法是由美国当代著名的教育家和心理学家本杰明·布卢姆于上世纪50年代提出，自创建以来在教学中持续使用，产生了巨大影响力，成为教学的基础、当代教育zui重要的基石之一。 布卢姆教育目标分类法，根据认知程度由低到高，在认知领域的教育目标可分成：知道、理解、应用、分析、综合、评价。现在普遍倡导的追求理解的教学设计，只是这个教育目标的第二层级。 这一教育理论是如此重要与有效，但遗憾的是，大多数图书是侧重在其背后的理论研究，对课堂教学实际运用并无介绍。但这本书改变了一切。本书是di一部对布卢姆教育目标分类法在课堂上的实际应用行系统分析的著作，详细介绍了它是什么，它为什么有效，以及教师如何zui有效地运用这一教学法来提高课堂成效。 麦克·格尔森总是以面向教师日常教学的角度写作，本书包含大量的方法、课堂活动、教学策略与技巧，覆盖英语、科学、社会学、历史、数学、化学等多学科案例，为教师有效课程设计、教学、评估提供了一套强大的工具。 作者逐一介绍了教育目标的各个层级，以及如何用布卢姆教育目标分类法： 构建学习目标与结果 设计教学活动与产出 促高质量的提问 有效评估学生的掌握情况 拓展与挑战学生的思维 布卢姆教育目标分类法适用于任何学科与任何年龄的学生，可以帮助教师提升教学成效，让学生快速取得步，提高学生的认知水平及分析性、创造性和批判性思维，达到掌握。 书中附录包含一系列针对理解、应用、分析、综合和评价的提问，供教师在教学中参考使用。
豆蔻心语
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爱是什么？是沙漠的绿洲还是疲惫时的避风港？轻轻倾诉“豆蔻心语”，细细品味生活的每一个琐碎，蓦然回首，爱就在我们身边，在被我们忽视了的那些点点关怀之间。
列那狐的故事
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《列那狐的故事》讲述了列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，以自己的聪明机警左右逢源的故事。这些故事主要来源是法国北部的民间传说，此外也有取自古希腊罗马的寓言，以及取自日尔曼民族和印度等东方国家的故事，可说是东西方动物故事的荟萃。故事中的每一个动物都活灵活现，充满了个性魅力，列那狐狡黠的形象更是深入人心，时而觉其可爱，时而又觉其可憎。
白牙
￥1.99
《白牙》讲述了狼狗白牙的一生，从出生到被人收养，从孤儿到所向无敌，从仇恨到忠诚，直至后白牙安享晚年。作者以独特的笔触，淋漓尽致地刻画出了一只个性孤僻的灰毛狼狗形象，以及它从冷漠残酷到学会爱的过程。
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2020年天津公务员录用考试《申论》专用教材
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2020年统计师《统计基础理论及相关知识（中级）》复习指南
￥20.00
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2021年考研英语（二）核心词汇周计划
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裴娣娜《教育研究方法导论》配套题库【考研真题精选＋章节题库】
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西南联大英文课:原版精度手册
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血型认知智慧(下)
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探讨与预测人生的发展，是一门学问，现代科学研究表明，人生的未来是由现在的自我多种要素决定的。这其中，当然也包括血型。本书为您解析血型之谜。
震惊世界的100次变革(上)
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历史变革，往事越千年。几经沧海桑田，不变的是人类永恒的追求，是人类探索的脚步，是人类沿着历史的足迹再创辉煌的奋斗。温故而知新，作为新世纪的主人，广大读者朋友应该在汲古中鉴今，更改地认识历史变革，地思考未来的当然选择。
就业指导与创新创业教育(第3版)(附微课视频)
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本书共分8篇，按照中职毕业生求职和创业过程的顺序编写而成，书中的前7篇分为7个专题——认识自我、职业认识、职业素养、求职面试、就业指导、创新培养、创业准备与实施，第8篇为案例分析借鉴。*后还行了案例分析。全书共有22个需要学生实际动手操作的活动，这22个活动归纳起来 ，就是一份个人的职业生涯规划书。
浑厚深沉的古印度文明
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古印度是人类文明的发源地之一，古印度文明以其异常丰富、玄奥和神奇深深地吸引着世人，对亚洲诸国包括中国产生过深远的影响。全书讲述了“古印度文明的起源”、“印度古文明的暴力终结”、“古印度的自然科学与技术”等内容。
浪漫优雅的古巴比伦文明
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古巴比伦文明位于今天的伊拉克一带，古巴比伦与古中国、古埃及、古印度一并称为“四大文明古国”。流经伊拉克的底格里斯河和幼发拉底河的两河流域，孕育了璀璨夺目的古巴比伦文明。浪漫优雅的古巴比伦文明，会怎样触及我们的心房？
2020年一级建造师《水利水电工程管理与实务》考前冲刺卷及详解
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小学生必背古诗文129篇 中华书局出品
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本书以*z新《语文课程标准》和统编版语文教材为准，收录了小学所有古诗文篇目，共129篇。古诗文原文大字注音。注释简明，译文通达，讲解精炼，帮助学生全方位理解诗文内涵，体悟诗文魅力，从而轻松掌握必背古诗词和文言文。拓展阅读，便于积累传统文化知识。文后练习，帮助检测促思考。
2020年大学英语四级高分应试教程
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消费者决策的全新视角：跨期决策与享乐适应
￥62.30
对于消费者的跨期决策研究，本书中利用事件的时间属性将事件与跨期决策的时间联系分为了“前中后”三种，对应着决策者判断消费选项发生的确切时间的不同情况，并据此展了两大实验。，本书中利用事件的时间属性将事件与跨期决策的时间联系分为了“前中后”三种，对应着决策者判断消费选项发生的确切时间的不同情况，并据此展了两大实验。
