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外教社外国文学简史丛书:加拿大文学简史
￥23.10
傅俊等编著的这本《加拿大文学简史》按时间顺序分为五个历史时期，每一个历史时期用一编来论述，后另设了一个“第六编”，为的是涵盖并突出加拿大文学发展中的一些特殊因素。具体时间划分如下：编“殖民地时期的加拿大文学”(15世纪末—1867)；第二编“联邦成立至一战前的加拿大文学”(1867—1914)；第三编“两次世界大战期间的加拿大文学”(1914—1945)；第四编“1945年至百年国庆前后的加拿大文学”(1945—1967)；第五编“当代加拿大文学”(1967—1990)；第六编“世纪之交：回顾与展望”(1990—目前)。此外，由于加拿大在语言上的特殊性——“英语和法语同时为加拿大的官方语言”已立为法律，其文学史也必然由这两种语言所写的文学史——“加拿大英语文学史”和“加拿大法语文学史”两个部分组成。因此，每一编又都包含了“英语文学”和“法语文学”两个部分。
外教社博学文库:译本世界与现实世界的碰撞:翻译社会学视阈
￥19.60
为展示学术研究的*新动态和成果，并为广大优秀的博士人才提供广阔的学术交流的平台，上海外语教育出版社隆重推出“外教社博学文库”。该文库遴选国内的优秀博士论文，遵循严格的“专家推荐、匿名评审、好中选优”的筛选流程，内容涵盖语言学、文学、翻译和教学法研究等各个领域。该文库为开放系列，理论创新性强、材料科学翔实、论述周密严谨、文字简洁流畅，为国内外广大读者在相关的外语学习和研究领域提供了又一宝贵的学术资源。 本书探讨了翻译社会学“名”与“实”之间的关系。作者以翻译学为学科本体，以马克思的社会学理论为指导，以人的社会实践为基础，以译学范式的反思批评为前导，以翻译文本在何时何地以及产生何种影响为客体，以翻译研究回归现实世界为归宿，深入分析译者主体与他者的关系、社会选择、社会操控、社会传播与文化消费乃至网络翻译等诸多层面，充分展现跨学科研究足以触及的深度。
剑桥雅思真题精讲17 培训类
￥26.99
《剑桥雅思真题精讲17 培训类》集新东方雅思团队数十年教学经验精华和众多雅思教学专家之长，旨在透析雅思培训类考试出题规律，辅助考生破题解惑。本书针对中国雅思培训类考生的特及需求，对《剑桥雅思官方真题集17 培训类》中的4套雅思培训类题目行了详细的剖析和讲解。此外，听力和阅读部分提供了丰富的真题词汇及佳句赏析；写作部分给出了“考生作文”及“考官评”的精确译文，并对写作思路行了详细拨；口语部分则提供了高质量的回答范例。本书将雅思培训类考试解题方法与语言学习相结合，帮助考生全面提高备考能力和语言能力。图书配有丰富的线上资源，扫描封底二维码即可获取：听力部分的视频讲解、雅思真题难句剖析以及雅思常见问题解答。
国际课程专业词汇 生物
￥9.99
本书为《国际课程数学专业词汇》中的生物部分，根据学科逻辑划分若干单元，精选学科专业词汇，搭配实用例句，配有纯正英音音频，便于考生跟读。
中考英语阅读与完形强化训练1000题
￥29.99
《中考英语阅读与完形强化训练1000题》为中考阅读与完形备考图书。为帮助准备参加中考的学生提升英语阅读与完形能力，编者依据历年各地中考英语真题，编写了这本中考英语阅读与完形专项训练图书。全书以周为单位，设置30周的训练量，每周囊括1篇完形 4篇阅读 1篇任务型阅读。30周练习细分为三个部分：Week 1-10真题集训篇，收录各地中考真题；Week 11-20 模拟演练篇，汇集各地模拟题；Week 21-30原创预测篇，精选国外原汁原味文章，以真题标准为依据行裁剪，命制高水准预测题。该书解析统一编排，独立成册，方便读者使用。解析采用详细、全面的讲解模式，并总结、归纳每周阅读篇目的重难词汇，分析文章重难句子，作为“一周词句储备”栏目放在每周结尾，提升考生词汇储备，破除阅读理解长难句障碍。
国际课程专业词汇 经济
￥9.99
本书为《国际课程数学专业词汇》中的经济部分，根据学科逻辑划分若干单元，精选学科专业词汇，搭配实用例句，配有纯正英音音频，便于考生跟读。
信息技术与外语教学研究
￥22.40
《信息技术与外语教学研究：理论构建与实践探索》基于《外语电化教学》期刊近年来发表的一批学术精品文章，以教育技术与学科整合理论为背景，以网络信息技术、外语教学理论及外语教学本体研究三个方面为重点，*梳理了信息技术与外语课程整合的理论构建过程，总结了当前大学外语教学研究的丰富经验。《信息技术与外语教学研究：理论构建与实践探索》既展示了当前大学外语教学改革的阶段性成果，也对未来大学外语教学实践具有的启示。
外教社博学文库:英语教师职前教育:大学本科英语教育专业课程发展个案研究
￥26.60
本书报告了一项采用个案研究方法行的外语教师职前教育项目课程的研究。“教师教育”主要是强调职前教师从事教育工作的综合专业能力的发展；而传统的“师范”概念涉及更多的是教师的教学技能训练。理念上的差距一定会影响课程设置以及课程建设与发展。 通过研究，作者提出教师教育课程应采取资源整合课程模式，即在整体课程设置过程中充分了解学生教师建构知识基础与教师专业思想的需求，除了专门的教师教育课程以外，在其他课程教学中也融职前教师发展的内容。教师教育项目中韵每一位教师在教授课程过程中实践并展现教师专业思想理念与教育教学能力，为学生教师提供有价值的教学观察体验。
英美文学研究论丛(第14辑)
￥25.20
《英美文学研究论丛第十四辑(2011年春)》，本书内容：包括对学术要有一种爱；叶芝、庞德、亚洲与身体音乐；儒家伦理、庞德的现代主义和中国新儒学……
中国认知语言学研究论文集系列:认知语用学研究
￥31.50
“中国认知语言学研究论文集系列”精选了近20年来国内语言类刊物上发表的有关认知语言学的代表性论文，共有五个分册。本系列集中展示了中国认知语言学研究的发展过程和相关成果，为国内语言学研究者，语言专业教师和学生提供了学习认知语言学基本概念和基础理论，了解中国认知语言学研究历史和现状的重要文献。 《认知语用学研究》由吴炳章和徐盛桓主编，选编了国内语言类核心刊物上近20年来发表的相关论文33篇，汇聚了中国语用学研究领域近年来取得的丰硕成果，分为“关联理论”、“应用研究”、“认知语境”和“语用推导机制”四个方面。全书不仅回顾了中国语用学近年来的研究现状，同时对存在的问题和不足行了深剖析，并对该学科今后的发展前景行了展望。《认知语用学研究》对认知语用学研究具有重要的学术价值。
外语学术普及系列:什么是心理分析理论与批评
￥14.70
19世纪末，心理分析作为一种批评理论伴随着西方现代心理学的发展而兴起。随后，它与众多的思潮交融，产生了心理分析批评的不同分支。心理分析极大地影响了作品批评和读者受，对文学创作亦颇有裨益。《什么是心理分析理论与批评》以问答的方式介绍、归纳和阐释了心理分析的主要流派、代表人物、基本观及其对中国文坛的影响。书后的“作品评析”提供了运用心理分析诠释文学作品的范例；“术语汇览”和“参考书目”帮助初次涉足该领域的读者构建心理分析的框架，亦可供读者一步学习研磨之用。本书由朱振武、邓芬著。
21天突破行测逻辑填空高频词汇
￥62.30
《21天突破行测逻辑填空高频词汇》共分5章，第1章是关于如何破解逻辑填空题型的“方法论”介绍；第2章和第3章是突破逻辑填空题型所需要背诵的词汇集合，分成高频成语和重低频成语；第4章是其他低频成语，主要是为了让考生对所有真题出现过的成语有全面的了解；第5章是普通词语（两字词）的词汇集合，主要是为了让考生了解高频两字词有哪些。《21天突破行测逻辑填空高频词汇》运用数据分析技术，结合笔者的高分经验，从大量真题中提取词频信息，词频统计结果精准可溯源，可信度高，适合包括考生和培训教师在内的公考群体使用。
顾家北手把手教你雅思词伙
￥22.50
本书包括7章和4个附录。第1章为词伙的基本知识。词伙不是单词，而是词汇的实际应用。第2章是词伙在雅思口语Part 3和写作中的应用 ，充分按照雅思考试评分标准中的词伙要求训练。第3章是词伙在作文中的应用，旨在介绍如何正确回答任务。第4章词伙在口语Part 1中的应用。展示语言流畅性。第5章词伙在雅思口语Part 2中的应用，完整破解话题题库，熟悉题材、提高备考效率。第6 章是词伙在G 类信件上的应用，按话题分类，充分熟悉题材要求。第7 章如何保证雅思作文和口语考试中的时态正确，是常用语法问题。满足评分标准中的语法要求。附录1是全书词伙分类列表，考生可以集中整理复习。附录2是百搭观列表，有助于考生纵览全局。附录3是常用口语100 句，内容。附录4是口语9 分学生的备考心得，值得我们所有人学习。扫描本书二维码，可以获得配套音频和补充学习资料。
外教社博学文库:英国浪漫主义诗歌的形式主义批评
￥18.20
英国浪漫主义诗歌以其语言质朴、情感强烈、想象力丰富等特一代诗风，但却在20世纪一度被边缘化，受到了包括俄国形式主义、英美新批评和法国结构主义在内的形式主义批评的回避、贬抑和批判。由王欣编著的《英国浪漫主义诗歌的形式主义批评》通过对形式主义批评理论和浪漫主义文论的条分缕析，发现形式主义批评的许多核心概念都有着浪漫主义的渊源。 《英国浪漫主义诗歌的形式主义批评》将有机融合的形式主义批评理论与方法应用的浪漫主义诗歌解读中，证明语言直白、直抒胸臆的浪漫主义诗歌也同样具有文学性、统一性和复杂性的形式审美价值，以此反拨了形式主义批评对浪漫主义诗歌的不公允批判，同时构建了宏观的浪漫主义诗歌的结构主义阐释程式。
外教社跨文化交际丛书:跨文化交际理论
￥24.50
本书以跨文化交际的核心议题为框架，系统地评介当今经典的跨文化交际理论，旨在填补国内研究空白，推本土理论探索。本书共分为八章。章回顾跨文化交际理论的发展历程；第二章厘清跨文化交际理论的基本概念，追溯其思想渊源：第三章至第八章围绕跨文化交际中的“差异与冲突”、 “适应与通融”、“身份与认同”、“意义与能力”、“权力与合法性”及其“全球化语境”六个核心议题，全面介绍和分析现有影响广泛的理论流派；后提出创建有中国特色的跨文化交际理论的设想。本书在写作过程中曾得到美国富布莱特基金会的资助。
外教社博学文库:戈尔丁后期小说的喜剧模式
￥14.00
威廉·戈尔丁是当代英国文坛的重量级小说家，1983年诺贝尔文学奖得主，以成名作《蝇王》为读者大众所熟知。戈尔丁对人性的冷峻解析几乎成为其个人风格的标志。然而，从小说《金字塔》始，作家的笔触中出现了明显的喜剧转向，其后的每一部重要作品都体现出不向的喜剧模式。《戈尔丁后期小说的喜剧模式》从喜剧模式的角度研究了戈尔丁后期的四部重要小说，《金字塔》、《黑暗昭昭》、《纸人》和《世界的尽头》三部曲，并对作家的艺术手法和主题内容行了深的阐释。 《戈尔丁后期小说的喜剧模式》由沈雁编著。
英国文学专史系列研究:英国短篇小说史
￥26.60
“英国文学专史系列研究”是我国套英国文学史专题研究丛书，包括《英国文学思想史》、《英国文学批评史》、《英国女性小说史》、《英国短篇小说史》和《英国传记发展史》五部学术著作。本套丛书全面、系统地梳理了英国文学五个领域的发展轨迹，将其放在自身的传承关素以及与整个英国文学的互动关系中加以考量，并对各个时期的代表作家和经典作品行深探讨、本套丛书体现了我国英国文学史研究学术范式的转型。作者改变了以往以宏观叙事为特征的文学通史编写模式，不仅以更具有专业性和学术性的视角分别阐述了英国文学上述五个领域的体系与精华，揭示其演变过程和内在逻辑，而且也为英国文学史研究提供了一种新的选择。 由李维屏编著的《英国短篇小说史》借鉴文学史研究的成熟模式，结合短篇小说的艺术特色，对英国短篇小说的起源和发展行系统研究。《英国短篇小说史》不仅全面介绍和评述英国各个历史时期的重要作家和作品，而且对这一独立文学体裁的美学原则、谋篇技巧和解读方式做了全面介绍。作者借鉴了*的小说理论和以往长篇小说研究的经验与方法，对短篇小说文体的艺术特征和美学价值行深的剖析。在全面揭示英国短篇小说发展轨迹的同时，作者不仅多视角、多层次地探讨了各个时期短篇小说的思想主题、人物特征、艺术形式和叙事风格，而且还论述了它与长篇小说之间的互动关系。
外教社博学文库:情景喜剧的幽默翻译研究
￥14.00
情景喜剧的幽默属于由画面、有声语言等多维表意符号融合而成的电视幽默，与传统幽默有很大差异，因而其翻译具有更为复杂的特殊性。《情景喜剧的幽默翻译研究》采用定性与定量研究相结合的方式，尝试从翻译视角下对情景喜剧的幽默类型行细分，着重探讨言语幽默中文字游戏类幽默和文化专属类幽默的翻译。通过基于五部美国热门情景喜剧汉译作品自建的语料库，本书剖析了翻译策略与剧中文化幽默含量、译制方式、喜剧主题、译者的观众意识、幽默重构的可行性等因素之间的有机关联。这一研究可为影视剧中幽默的翻译提供理论与实践依据。
英国文学专史系列研究:英国文学批评史
￥22.40
“英国文学专史系列研究”我国套英国文学史专题研究丛书，包括《英国文学思想史》、《英国文学批评史》、《英国女性小说史》、《英国短篇小说史》和《英国传记发展史》五部学术著作。本套丛书全面、系统地梳理了英国文学五个领域的发展轨迹，将其放在自身的传承关系以及与整个英国文学的互动关系中加以考量，并对各个时期的代表作家和经典作品行深探讨。本套丛书体现了我国英国文学史研究学术范式的转型。作者改变了以往以直观叙事为特征的文学通史编写模式，不仅以更具专业性和学术性的视角，分别阐述了英国文学史上五个领域的体系与精华，揭示真演变过程和内在逻辑，而且也为英国文学史研究提供了一种新的选择。 李维屏等编著的《英国文学批评史》旨在全面追溯英国文学批评的历史轨迹，深刻揭示其从零敲碎到自成体系，从单个文类研究到整体文化研究、从个人心得到学科体系的发展脉络。本书以历史为经，以文类和流派为纬，系统阐述英国诗歌、戏剧、小说批评的嬗变及文论的发展。作者不仅对文艺复兴时期以来文学批评家的观、理论和评论作了认真梳理，而且对文学批评与多元文化批评的关系、文学批评与文学创作的关系等问题作了有益的探讨。
英国文学专史系列研究:英国传记发展史
￥24.50
《英国传记发展史》旨在全面阐述英国传记文学从早期圣徒传到当代传记作品的演变和发展，揭示各个时期传记文学的思想内涵和艺术特征，并探讨传记文学与其他文学样式之间的关系以及传记文学的文学价值和历史作用。本书全面梳理了自文艺复兴时期以来的传记作家与作品，充分揭示了英国传记文学的传承关系及理论发展，并着重探讨了数十位传记作家的思想及其作品的文化意义和社会影响，从而使读者一书在手，英国传记文学的来龙去脉尽收眼底。本书由唐岫敏等著。
多元化图景下的中国外语教学与研究:第四届中国外语教学法国际研讨会论文集
￥33.60
本书为第四届中国外语教学法国际研讨会论文集，探讨了多元化图景下的中国外语教学与研究。
