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伊索寓言
￥6.99
《伊索寓言》是世界上早的寓言童话集之一。其中，《龟兔赛跑》《乌鸦喝水》《农夫和蛇》这些脍炙人口的小故事，一直被公认为人类珍贵的智能宝库。其语言简洁精练、风格平易近人，受到全世界读者的喜爱。《伊索寓言》的伟大之处在于，它完全摒弃了那种空洞说教的模式，带我们走一个个神奇的寓言世界，让我们在领略精彩故事的同时，获得心灵的启示。书中所写无论是动物、植物还是其他生物，都具有了人的思想和情感，作者假借发生在它们身上的故事，向我们言说一些为人处世的道理。影响人类文化的100本书之一 世界上古老、伟大的寓言集，西方寓言文学的始祖 世界上拥有读者多的文学作品 极具艺术性和趣味性的小故事，寓意深刻，富含哲理
西顿野生动物故事集
￥6.99
《西顿野生动物故事集》讲述了狼王老波、爱犬宾果、溜蹄的*、黄狗巫利、棉尾兔小豁、温尼伯的狼、乌鸦银斑、信鸽阿诺克斯、长耳朵野兔小战马、泉原狐、松鸡红颈环等不同动物的故事。西顿笔下的动物各具形态，向人们展示着不同动物的情感和精神世界。
童年+钢铁是怎样炼成的(套装共2册)
￥5.00
《童年：中小学生丛书》 阿廖沙三岁时父亲死于霍乱，母亲带着他到外祖父家生活。在这个家庭里，父子、兄弟、夫妻间钩心斗角，为争夺财产甚至为一些小事常常争吵斗殴。外祖父喜怒无常，脾气暴躁，凶狠地毒打外祖母，把阿廖沙也打得失去知觉，外祖母对阿廖沙非常慈爱，给他讲传说、童话和民间故事，承受一切生活压力而毫无怨言。母亲被迫改嫁，几年后患肺结核病去世。外祖父破产后阿廖沙被迫流落人间，开始独立谋生。 本书真实地描述了阿廖沙苦难的童年，深刻地勾勒出一幅十九世纪俄国小市民阶层庸俗自私、空虛无聊的真实生动的图画，同时又展现了下层劳动人民的正直、纯朴、勤劳。书中塑造的外祖母形象是俄罗斯文学中光辉、富有诗意的形象之一。 本书是高尔基自传体三部曲中的，也是高尔基写得投入且富有魅力的作品。 《钢铁是怎样炼成的：中小学生丛书》 是一部优秀的长篇小说，该书生动地描写了保尔·柯察金的成长经历，并借此向人们说明了一个道理，要想将强大的敌人打败，必须经历艰苦卓绝的斗争，挑战自我，人只有将自己的个人利益和国家与人民的集体利益结合在一起，才有奇迹发生，才能让内心真正强大起来。该书语言生动，处处彰显浓郁的生活气息，传递出动人心魄的精神力量以及深邃的人生哲理。
金银岛
￥6.99
故事讲述了一个十几岁的孩子——吉姆·霍金斯，无意间获得了一张藏宝图。后来，他和乡绅、利夫西医生等人随船出海，去寻找宝藏。没想到，原本风平浪静的旅途，却被海盗的叛变乱了。小霍金斯用自己的机智，巧妙应对海盗，并始终坚守正义，终于寻得了宝藏，大家满载而归。本书故事情节跌宕起伏，环环相扣，人物描写生动形象，性格塑造丰满，是一部难得的佳作。
草原上的小木屋
￥6.99
本书讲述了英格斯一家离大森林，来到美国西部堪萨斯州的草原上生活的故事。本文表面上描写了一家人的生活场景，实则反映了美国早期拓荒者的经历与磨难。文章中，英格斯一家的生活十分艰苦，初到大草原时，一家人什么都没有，全靠父亲和母亲灵巧的双手，一一地将小木屋建立起来，并使生活朝着理想不断迈。英格斯一家始终充满笑声与欢乐。他们用坚强面对苦难，勇敢地寻找着自己生活的方式。 作者罗兰·英格斯·维尔德曾经说，她创作“小木屋”系列的目的是为了“把自己的童年故事讲给现在的孩子听，让他们了解美国历史的沿革”，是为了让孩子们懂得“勇敢、自强、自立、真诚、助人为乐”这些品质，“不管是在过去还是在现在，都可以帮助我们克服各种艰难困苦”。的确，她的作品让她的这一愿望成为世世代代读者所追求的目标，激励着他们去克服困难，迎未来。
地理概况（上）（青少年书系（小学卷）（中学卷））
￥0.99
亚洲是世界七大洲中面积*，人口多的一个洲。它的名字也古老。全称是亚细亚洲，意思是“太阳升起的地方”。其英文名为Asia。
让学生明辨是非的故事(让学生受益一生的故事)
￥0.99
是非善恶并不像黑白分明的标签，贴在每一人每一事之上。在现实生活中人们的追求有多种层次，有的高尚，有的中庸，有的低俗，有的邪恶。有时我们会面对似是而非、界限模糊的情况，这就需要我们学会理性分析，懂得认真思考。一种行为是善的还是恶的，一件事是正确的还是错误的，应该做什么，不应该做什么，这是每个人心中都不能缺少的一把良知标尺。这把标尺的核心就是正确的是非善恶观。人的青少年时代是确立是非观的重要阶段，我们经历的每一时每一事，都在铸造自己良知的标尺。以美好道德陶冶自己的心灵，懂得法律规范，我们的标尺才不会弯曲变形。榜样是标尺上的刻度，选择善良正义的人作为自己的榜样，我们就能避免误入歧途。
一千个问题(上)(青少年书系(小学卷)(中学卷))
￥0.99
青少年在成长过程中总会遇到许许多多的疑问， 许多的事物对于他们来说都是新奇未知的。本书内容丰富广博，涉及一个 学生应知必知的每个知识学科，脉络非常清晰，是以小学生的理解程度为 标准编写而成的，能有效地帮助孩子建立起对整个世界的认识。
让学生孝敬父母的故事(让学生受益一生的故事)
￥0.99
哲理是从点滴的生活中提炼出来的精华，只有用心去洞悉，我们才能更好地体会成功与成长的价值。一粒沙中看出一个世界，一朵花里藏着一个天堂。我们微小的瞳孔映照着广阔的世界，我们有限的人生蕴涵着无限的哲理。用心去发现，将浓缩的真知化为鲜活的智慧，我们就能在学习和生活中驾轻就熟。读哲理，为学习和生活储备智慧。在故事中畅游，青少年会感到身心完全放松，从而真正享受到阅读的乐趣。通过或富于智慧或充满想象、或饱含大爱或寄寓深情的故事，孩子们能看到世间的善恶，并拓宽心中的天地。许多故事还可以帮助青少年树立远大的理想和正确的人生观。
让学生知错就改的故事(让学生受益一生的故事)
￥0.99
在大自然中，植物开出了万紫千红的花朵，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，生机盎然，因此蝴蝶有“会飞的花朵”之美称。
学生有效阅读的游记美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的文化美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的情景美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
学生有效阅读的人生美文
￥2.90
阅读教学是语文教学的重要内容，培养学生的阅读能力是语文阅读教学的重要目标，也是学生阅读活动的共性要求。传统语文教学当然也重视学生阅读能力的培养，但忽视对本文的整体把握，而更多地是在老师引领下对文章的肢解性解读；另外，在对文本的解读上存在一元化倾向，强调同一性思维，不注重学生对文章的自主解读。这些从根本上都无益于学生独立阅读能力的培养。
发明发现
￥2.00
据史籍记载和考古发现，我国农业起源原始采集狩猎活动中，至今七八千年，原始农业已经相当发达了。
海洋巡航的故事
￥5.00
我们人类是地球的主人，从古至今，我们既创造了悠久灿烂的社会历史， 也创造了辉煌发达的物质文明，随着时间长河的慢慢湮没，斑驳的历史也给我们留下了许多未解之谜， 使得我们的人类历史和社会生活显得更加丰富多彩和扑朔迷离。
中华成语故事（第三卷）
￥9.96
《中华成语故事》介绍了成语故事是我国历史的一部分，成语是历史的积淀，每一个成语的背后都有一个含义深远的故事。经过时问的打磨，千万人的口口相传，每一句成语又是那么深刻隽永、言简意赅。
中华成语故事（第四卷）
￥9.96
一毛不拔、一身是胆、一琴一鹤、一意孤行、人心如面、人面兽心、力士脱靴、十八罗汉、亡命之徒、千金掷帽、口口声声、口快心直、大冶铸金、大吹大擂、大谬不然、小心翼翼、巾笥藏之、飞扬跋扈...
中华成语故事（第五卷）
￥9.96
孟子是战国时期邹国人，是我国伟大的思想家，儒家学派的创始人之一。孟子经常去各国游历，拜见各国君王，借以阐述自己的政治主张。
中华成语故事（第六卷）
￥9.96
大江东去，两岸旌旗漫卷，鼓角争鸣，三方智者斗勇。孙权与曹操的大军隔江对峙，一场恶战在赤壁北岩附近拉开了帷幕。
中华成语故事（第九卷）
￥9.96
相邻很近，只有一水相隔。比喻彼此之间江流狭窄，极其邻近。
