万本电子书0元读

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59元6本 互联网+政务:从施政工具到治理赋能
互联网+政务:从施政工具到治理赋能
唐鹏
¥24.70
本书从互联网产业发展出发,结合"互联网 ”理念的兴起,通过对互联网技术、模式、思维对各实体行业的渗透和熏染,导出"互联网 政务”的必然性和紧迫性,通过对"互联网 政务”背景、理念、现状、趋势、挑战、案例等分析与解读,全面揭示"互联网 政务”对政府、企业、公众的影响及未来发展路径,并为"互联网 政务”的重要参与主体——政府机构提供具体发展建议。
终成现实:海峡两岸实现直接通邮通航通商
终成现实:海峡两岸实现直接通邮通航通商
马夫
¥2.00
自1949年10月1日中华人民共和国成立至今,新中同已走过了64年的风雨历程。历史是一面镜子,我们可以从多视角、多侧面对其进行解读。然而有一点是可以肯定的,那就是,半个多世纪以来,在中国共产党的领导下,中国的政治、经济、军事、外交、文化、教育、科技、社会、民生等领域,都发生了深刻的变化,中国人民站起来了,中华民族已屹立于世界民族之林。
海上长城:中国人民解放军海军成立六十周年庆典
海上长城:中国人民解放军海军成立六十周年庆典
李琼
¥2.00
自1949年10月1日中华人民共和国成立至今,新中同已走过了60年的风雨历程。历史是一面镜子,我们可以从多视角、多侧面对其进行解读。然而有一点是可以肯定的,那就是,半个多世纪以来,在中国共产党的领导下,中国的政治、经济、军事、外交、文化、教育、科技、社会、民生等领域,都发生了深刻的变化,中国人民站起来了,中华民族已屹立于世界民族之林。
反特大剿匪
反特大剿匪
李奎
¥2.00
鉴于西南匪患的猖獗,剿匪已成为全面的中心任务。不剿灭土匪,一切无从着手。当时,不甘心失败的国民党残余势力和封建地霸武装,沆瀣一气,妄图颠覆新兴的人民政权。
引领中国革命的正确道路
引领中国革命的正确道路
高世鹰,孔德生
¥2.99
暂无
中国特色社会主义的发展战略
中国特色社会主义的发展战略
姜琳琳,孔德生
¥2.99
本书分为六个章节,对中国特色社会主义的发展理念、发展战略以及发展战略的实践道路、基本要求和重大举措,作了详尽阐述,对读者了解相关知识有良好的辅助作用。书中对科学理论讲解比较细致全面,选用的事例非常有说服力。
恩格斯青少年时代
恩格斯青少年时代
李松
¥2.99
《恩格斯青少年时代》属于马列系列图书之一,介绍的是恩格斯的生平事迹。榜样的力量的无穷的,伟人的事迹更可以激励孩子的积极成长。他们或拥有崇高的理想,或拥有坚强的意志,或拥有勤奋的努力。了解他们的成长经历,学习的他们的人生经验,远胜利于一切教育。适合中学生阅读。
列宁青少年时代
列宁青少年时代
于元
¥2.99
《列宁青少年时代》属于马列系列图书之一,介绍的是列宁的生平事迹。榜样的力量的无穷的,伟人的事迹更可以激励孩子的积极成长。他们或拥有崇高的理想,或拥有坚强的意志,或拥有勤奋的努力。了解他们的成长经历,学习的他们的人生经验,远胜利于一切教育。适合中学生阅读。
什么是半殖民地半封建社会
什么是半殖民地半封建社会
郑凯旋
¥2.99
本书从“中国半殖民地半封建社会的历史进程”、“近代中国的社会性质和特征”、“近代中国主要矛盾和历史任务及产生原因”等几个方面,详细阐述中国的半殖民地半封建社会的内容,文章行文规范,语言精练,符合大众马克思列宁主义常识普及读物的特点和要求,适合中学生阅读。
什么是社会主义民族区域自治制度
什么是社会主义民族区域自治制度
张春宇
¥2.99
本书是马列主义知识公民读本之一。主要内容包括:中国民族区域自治制度的理论来源、产生、发展和完善,以及这一制度在实践上的历程和作为我国的一项基本政治制度和国策在中国特色社会主义国家建设中的意义。坚持和完善中国特色社会主义民族区域自治制度是中国特色社会主义伟大事业大发展的客观需要。
59元6本 《公共管理评论》(第十八卷)
《公共管理评论》(第十八卷)
巫永平
¥29.33
《公共管理评论》是由清华大学公共管理学院组织编写、清华大学出版社出版的一份公共管理和公共政策研究的专业学术出版物。第十八卷共收录6篇论文、1篇评论、5篇书评。所收录的论文反映了国内外公共管理前沿的一些研究领域的*进展,包括社区治理、官员更替、国家治理以及台湾(地区)相关问题研究等。书评是对5本与公共管理相关著作的介绍和评价。
好干部的五项修炼
好干部的五项修炼
理清
¥7.01
党的十八大以来,党中央提出“四个全面”战略布局。在“四个全面”战略布局中,全面从严治党是根本保障。推进全面从严治党,关键是 加强党的纪律建设,以严的纪律、严的规矩要求全党,永葆党的先进性和纯洁性。总书记多次强调要加强纪律建设,把守纪律、讲规矩摆在更加重要的位置。 中央纪委书记*同志也反复要求把纪律挺在前面,挺在党风廉政建设和反腐败斗争前沿。把纪律挺在前面,是党中央、中央纪委站在新的时代高度和全面从严治 党的战略高度,提出的新论断、新要求,体现了党中央与时俱进、不断将党的建设引向深入的高瞻远瞩和深谋远虑。
59元6本 中国腐败高发期及治理研究之一:新中国成立初期的腐败高发期及其治理方略研究
中国腐败高发期及治理研究之一:新中国成立初期的腐败高发期及其治理方略研究
王传利
¥16.20
本书为作者主持的国家社会科学基金项目《新中国腐败高发期及其治理方略研究》部分内容的扩展。 本书荣获北京市社会科学理论著作出版资助,清华大学文科出版基金资助。
59元6本 国家形象研究
国家形象研究
范红(主编)
¥20.93
  本书收录了来自全国高等院校和相关研究机构,不同学科学者发表的关于我国国家形象塑造与传播的23篇学术论文,呈现当下的主流研究角度和研究内容。全书六个部分,囊括六大方面的研究: (1)战略帷幄与策略运筹(3篇);(2)媒体角色与媒体传播(4篇);(3)文化维度与文化跨越(5篇);(4)政府担当与企业责任(4篇);(5)宣传推介与平台博弈(3篇);(6)公共外交与西方视角(4篇)。 ?
59元6本 中国政府新闻发布变迁
中国政府新闻发布变迁
冯春海
¥21.36
《中国政府新闻发布变迁》以“非典”以来中国政府新闻发布的历史变迁为研究对象,回顾了其发展历程,分析了其变迁机制、特点与规律。以此为基础,在理论层面建构了政府新闻发布的理想模型;在实践层面又试图回答“中国政府新闻发布向何处去”的问题,即在全媒体语境里,中国政府新闻发布如何从观念、制度与话语三个方面进行完善与创新。
59元6本 美国建国时期法政文献选编
美国建国时期法政文献选编
柯岚,毕竞悦等
¥30.10
美国的独立建国是其大国崛起的史前史。本卷分殖民地的权利与地位、联邦政府、财政与联邦主义、司法权与司法审查、权利法案五个专题,选编了美国独立前后社会各界围绕建国制宪问题的一系列论辩文献,希望更全面地将美国建国时期的法政思想面貌介绍给国人。
解密刘少奇
解密刘少奇
读书堂
¥2.90
“以前他除每天凌晨睡觉之前到院子里散步半小时以外,其它时间是不出来散步的。而近来,他却经常到院子里或在他的办公室门口那条狭窄的走廊里,独自低头默默地走来走去,或靠在躺椅上闭目沉思,本来就寡言少语的他,现在话更少了。党的八届十一中全会通过的《关于无产阶级文化大革命的决定》,把运动又推向一个新的高潮。也就是在这次全会上,少奇同志在中央常委的名次由第二位降到第八位,林彪跃居第二位,成为*的接班人。而这些变动,我们工作人员和少奇同志的家属直到后来中央领导人在天安门城楼上接见来自全国各地的群众和红卫兵时才发现”。刘少奇的人生究竟是怎样的呢?那么就让我们一起来解密刘少奇的一生吧。
幸福社会:提升幸福感的多元视角
幸福社会:提升幸福感的多元视角
孙健敏等
¥23.15
幸福,一个人类社会的永恒主题,不仅是学者关注的研究课题,近几年也成为我国民众关注的热点 。从诸多媒体进行的幸福感调查报告,到中央电视台对街头路人关于是否幸福的采访,都成为人们生活中的谈资。本书是应对这一热潮而进行的理性分析和探索。在对学术界关于幸福的定义和测量方法进行了回顾和评述后,本书就影响幸福感的因素、各地区构建幸福社会的实践探索、雇主和组织在提升人们幸福感中的角色和作用、社会环境与人们幸福感的关系等,从个体、组织、社会三个层面,对幸福感进行了全方位的解读和分析,并从三个层次上分别对如何构建幸福社会提出了相应的对策和方法。
和谐公正:社会建设与风险应对
和谐公正:社会建设与风险应对
杨敏,方舒
¥29.84
作为衡量社会文明与进步的一个重要尺度,和谐与公正始终与人类社会发展相伴相随。在当前我国进入经济快速发展和矛盾突发期,和谐与公正问题越来越受到人们的普遍关注。杨敏编著的《和谐公正(社会建设与风险应对)/全面建设小康社会系列丛书》重点探讨了和谐与公正的社会学意义,研究阐释如何在当下中国的社会管理中构建和谐公正的社会机制。
包容共享:社会管理的精神内核
包容共享:社会管理的精神内核
郑杭生,胡宝荣
¥24.70
本书主要运用社会学的视角,结合社会运行论、社会转型论、社会互构论和实践结构论等中国特色社会学理论,立足中国实际,围绕包容共享这一社会管理的精神内核,对中国社会管理的历史传统、国外社会管理的经验模式以及当前我国社会管理的时代背景和创新实践做出了力所能及的分析和研究,并提出了一些富有建设性的观点、思考和建议。全书共分九章。章“理解社会管理”,主要对社会管理的概念进行了界说,揭示了社会管理的内涵和外延,阐述了社会管理的主体、手段、目标、任务和作用等问题,并分析了社会管理与社会建设、社会服务之间的关系,后点明了本书的主旨,即社会管理的精神内核:包容共享。我们认为,包容共享就是在合理差别的基础上,让社会发展的优秀成果和福祉尽可能地惠及每一个人。
红色秘闻(二)
红色秘闻(二)
读书堂
¥2.90
在我的印象中,历史是枯燥无味的,可是历史真的像我们在学校知道的历史吗?历史真的是我们在党史公众媒体中知道的历史吗?正史往往惨杂了太多的人为因素,当然稗官野史也不是没有人为的因素。如果我们想要了解真正的历史,那就只好回到当时,但是这是不可能的,所以我们只有在读完正史以后,再看一下野史,或许可以发现不同的内容。