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村落共同体视域下乡村复合治理研究
￥31.15
本书为乡村复合治理的一项实证研究。作者以”村落共同体”作为研究视角，在对Y省M村进行实地调研获取一手资料的基础上，对乡村复 台治理的缘起基础、核心本质与实现机制展开研究。基于同时兼顾乡村社会治理主体与治理规则的研究前提，该研究充分考虑治理实践展 开的社会结构样态，从村落共同体所包含的各种社会关系及其维系纽带透视治理空间的内部关联与内生动力,围绕共同体与社会治理的互 构关系，揭示了村落共同体对于实现乡村复台治理所具有的现实价值，以及实现乡村复合治理对于推进“价值-结构-行动”治理共同体建 构的重要意义。
中亚国家民法典中的知识产权法
￥29.75
本书分为_上篇和下篇。上篇以中亚国家民法典编纂为背景，研究了独联体国家(包括中亚国家)民法典编纂中知识产权立法问题。在苏联 解体后，中亚国家纷纷独立。为了维护社会秩序，促进本国经济发展，各国以独联体国家议会间示范民法典制定各自的民法典。大多数国 家在民法典编纂中，都将知识产权在民法典中独立成编,但各国民法典中知识产权独立成编的模式不仅相同，概括而言有四种模式:完全 独立成编模式;通则式;一般规定式和融合式。中亚国家民法典中的知识产权立法模式为我国后民法典时代知识产权立法提供了域外经 验。下篇翻译了七个国家民法典中知识产权编，以便学界进行参考和研究。
城市文化载体与城市文化形象构建
￥29.75
城市形象是一个城市文化的外显，城市文化通过一系列文化载体的传递终呈现出城市整体形象。由于城市文化具有内涵丰富、概念广泛的特征，决定了城市形象的构建同样是一个内容庞大、逐渐深的过程，涉及城市设施、文化活动、城市精神塑造等诸多方面，本文通过对城市文化内涵与外延的分析研究确定了文化载体的四种类型：城市空间载体、城市符号载体、城市活动载体以及城市精神文化载体。以城市文化载体作为城市形象的研究对象，通过对内蒙古地区核心城市：呼和浩特、包头、鄂尔多斯三座城市空间载体、符号载体、活动载体以及精神文化载体资源的收集与分析，明确内蒙古地区三座核心城市文化载体的建设现状，借以构建内蒙古三大核心城市形象建设的五大策略。 书稿的后一个部分将包头作为具体的设计对象，以包头城市文化载体资源分析作为设计依据，从不同文化载体构建的角度分析包头城市形象的构建策略：首先明确包头城市的三大文化定位：蒙元文化、西口文化、工业文化；其次提出包头城市形象构建策略：1.包头精神文化载体构建策略；2.包头城市空间载体与符号载体的品质提升；3.包头城市活动载体构建；4.运用城市营销模式推广包头城市品牌，提升城市影响力。再次，定位包头文化符号，造独特的城市视觉符号。通过文本挖掘的方法，确定包头大众认可的城市符号，以此为依据，重新对包头城市LOGO行设计，并设计其周边产品以及雕塑，明确包头城市视觉符号。
中共广东历史问题研究.*辑
￥34.65
本书是广东省社科规划党史特别委托项目研究成果选编。本辑的主要内容是新民主主义时期至社会主义革命和建设初期的广东地方党史部分专题研究成果，具体包括中共广东区委领导核心的形成与党组织的大发展、广东中央苏区与中央苏区核心区域党组织关系研究、中共中央香港分局与华南解放战争指挥中心的形成、新中国初期广东土地改革研究、广东”小三线” 建设研究5个课题成果。为了发挥高校党史研究学者在地方党史研究中的作用，中共广东省委党史研究室、广东中共党史学会与广东省哲学社会科学规划领导小组办公室协商- -致，决定面向全省高校设立广东省哲学社会科学规划党史特别委托项目。自该项目实施以来，涌现出一批具有较高质量的学术成果，促了广东地方党史的深化研究。为了集中展现这些学术成果，一步促学术交流，现以“中共广东历史问题研究”为题，将部分研究成果选编成书
中国共产党江西省资溪历史(第二卷)
￥20.30
编人民政权的建立和向社会主义过渡的实现 （1949年5月—1956年4月）章人民政权的建立和巩固 节党政军领导机构建立和党面临的任务 一、中共资溪县委、资溪县人民政府、资溪县大队的 成立 二、党面临严峻形势与重大任务 三、城市管工作全面展 第二节基层人民民主政权和人民团体的建立 一、城乡基层人民政权的建立 二、各人民团体的建立 三、各界人民代表会议的召 第三节支援抗美援朝战争 一、建立抗美援朝运动领导机构 二、展抗美援朝宣传活动 三、全力支援抗美援朝战争 第四节剿匪反霸和镇压反革命 一、初期剿匪斗争 二、资溪事件 三、吸取教训彻底肃清匪患 四、展反霸和镇压反革命运动 第五节“三反”和“五反”运动 一、增产节约和“三反”运动 二、“五反”运动 第二章土地改革和社会民主改革 节土地制度改革 一、土地改革前资溪农村的特 二、减租减息 三、土地改革准备工作 四、土地改革全面展 五、土地改革复查 六、农村的巨大变革 第二节社会民主改革 一、城镇民主改革 二、宣传贯彻《婚姻法》 第三章国民经济恢复和社会事业的初步发展 节建立新民主主义经济秩序 一、没收官僚资本和建立国营经济 二、金银黑市和建立金融机构 三、统一财经和加强财政管理 第二节恢复和发展国民经济 一、老区人民重建家园 二、农业林业生产的恢复与发展 三、城乡市场趋向稳定与繁荣 第三节文教卫生等社会事业的改革与初步发展 一、工农群众和广大干部展大学习 二、教育事业改革与初步发展 三、卫生、邮电等事业初步发展 四、知识分子改造运动 第四章经济建设的全面展 节宣传贯彻党在过渡时期总路线 一、经济建设的思想和组织准备 二、贯彻过渡时期的总路线 三、“一五”计划的制定 第二节社会主义经济建设起步 一、贯彻粮食统统销政策 二、发展农业生产 第五章过渡时期的政治和文化建设 节人民代表大会制度建立 一、基层普选 二、县一届人大一次会议的召 三、展宪法草案大讨论 第二节党的建设和审干肃反 一、党的七届四中全会的贯彻 二、中共资溪县次代表会议的召 三、党组织的一步发展 四、审查干部和内部肃反 第六章社会主义改造基本完成 节农业社会主义改造 一、农业互助合作发展 二、农业合作化运动 第二节手工业的社会主义改造 一、社会主义改造前的手工业 二、引导个体手工业合作化道路 第三节资本主义工商业的社会主义改造 一、资本主义工商业的社会主义改造 二、全行业公私合营高潮 第二编社会主义建设道路的初步探索和经济社会 的曲折发展 （1956年4月—1966年5月）第七章社会主义建设的良好端 节社会主义建设的起步 一、中共资溪县次代表大会的召 二、学习贯彻中共八大精神 三、县二届人大一次会议的召 第二节社会主义建设良好端 一、贯彻《全国农业发展纲要》 二、省老根据地视察团再次视察资溪 三、实施“一五”计划 四、地方病的防治 五、制定“二五”计划 六、安置上海支内垦荒群众 第三节工交水利建设 一、工业发展 二、交通运输业发展 三、水利建设发展 第八章整风运动与反右派斗争 节整风运动 一、人民内部矛盾的日益凸现 二、学习和宣传贯彻《关于正确处理人民内部矛盾的 问题》 三、党内整风运动的初步展 第二节反右派斗争的扩大化 一、从整风到反右派的转变 二、反右派斗争扩大化及其严重后果 第三节社会主义教育运动的展 一、社会主义教育运动的展 二、“反右倾”整风运动 第九章“大跃”和人民公社化运动 节“大跃”运动发动 一、宣传贯彻党的社会主义建设总路线 二、县三届人大一次会议召 三、中共资溪县第二次代表大会召 第二节“大跃”运动全面展 一、农业“大跃” 二、大炼钢铁为中心的工业“大跃” 三、其他领域的“大跃” 第三节“大跃”中的积极探索 一、国营综合垦殖场的创建 二、共产主义劳动大学资溪分校的创办 三、资溪民兵师成立 第四节人民公社化运动 一、人民公社化的快速实现 二、“共产风”盛行 三、创办公共食堂 第十章从纠“左”到“反右倾”斗争 节纠正“左”倾错误 一、整顿人民公社 二、压缩工农业高指标 第二节“反右倾”斗争展 一、贯彻党的八届八中全会 二、“反右倾”运动全面展 三、“大跃”继续 四、“现行反革命分子” 第四节“大跃”期间社会主义建设的得失 一、“大跃”的得失 二、第三次“三反”运动展 第十一章国民经济和社会政治关系全面调整 节县委工作方针的转变 一、农村整风整社运动 二、贯彻中央“八字方针” 三、大力倡导调查研究认真总结经验教训 四、第四届县人大一次会议召 第二节农村人民公社体制和经济政策调整 一、农村人民公社体制调整 二、农村经济政策调整 第三节工商业和城市政策调整 一、工业政策调整 二、商业政策调整 三、精减职工和压缩城镇人口 第四节政治思想文化领域调整 一、展干部甄别平反工作 二、展“右派分子”摘帽工作 三、教育科技事业调整 第十二章国民经济调整任务全面完成 节全县经济建设继续调整 一、确定全县经济建设目标 二、中共资溪县第三次代表大会召 第二节党的思想政治建设 一、学习毛泽东著作热潮兴起 二、群众性的学英模活动 第三节调整后所取得的新成就 一、干群积极抗灾经受严峻考验 二、经济比例趋向协调 三、第五届县人大一次会议召 四、南昌城镇知青下放资溪 第十三章“左”倾错误再度抬头 节城乡社会主义教育运动 一、农村社会主义教育运动展 二、城镇新“五反”运动展 三、第六届县人大一次会议召 第二节展“兴无灭资”意识形态教育 一、安置城市下放知青存在“形左实右”错误倾向 二、在文艺领域加强“兴无灭资”教育 第三编“文化大革命”与资溪人民的抗争 （1966年5月—1976年10月）第十四章“文化大革命”运动和内乱始 节“文化大革命”初期 一、“文化大革命”运动的展 二、全面动乱始 三、红卫兵运动
用地图看懂世界格局
￥33.99
鬼谷工作室主笔王伟代表作，教你看懂世界时政以及背后的大国博弈！ 美国大选、英国脱欧、俄罗斯出兵叙利亚、在韩国建立萨德反导…… 所有这些问题，如果只通过新闻报道或媒体评论来寻找答案，显然太过肤浅片面，只有结合地理、历史等知识，从地缘、经济、军事等方面进行多纬度、多平台、多角度的分析，才能更*地看清问题的本质。 比如，英国为什么既不想欧盟各国太团结、又不想他们太分裂？俄罗斯和土耳其纷争的背后有什么样的利益纠葛？美韩每次军演为什么要选在朝鲜农忙季节……其实，这些问题的背后都着鲜为人知的故事。
寒亭区红色记忆
￥71.20
为让广大党员干部进一步了解我区的红色文化，寒亭区政协组织人力物力，精心编写了《寒亭区红色记忆》及《寒亭区红色记忆·映像百年》，*回顾了寒亭区（潍县）地方党组织波澜壮阔的发展历程。该书之内容，时间跨度长，上起清末及辛亥革命，下迄2021年12月（部分内容有适当下延）；资料丰富翔实，不仅涵盖了中共党组织在寒亭区（潍县）发展过程中的重大事件和红色人物，还囊括了各个历史时期从寒亭走出去，在祖国各地奋斗一生、建功立业的重要人物及其功勋事迹。与通常意义上的组织史不同，《寒亭区红色记忆》及《寒亭区红色记忆·映像百年》以“记忆”的方式描述了党组织在寒亭的发展历程，增强了故事性和可读性，生动灵活、血肉丰满，是围绕建党百年推出的又一套优秀红色读物。广大党员干部可将此书作为党史学习的课外读物，从中汲取营养，振奋精神。
北大区域国别研究 第5辑
￥22.66
本书由北京大学区域与国别研究院组织编写，为国内区域与国别研究的学术步提供助力。本书意在提供一个跨学科的平台，让不同背景的学者在这个平台上演绎研究的成果；以基础研究为思想导向，面向世界重国家、重地区的人文、社会知识及经济、科学技术发展展基础性、前瞻性的跨学科研究。推动形成中国特色、北大优势的区域与国别研究范式，为我国的区域与国别研究及国际学术交流与发展贡献力量。 第5辑分设“高校智库专题”“主题论文”“学科建设笔谈”“燕南66青年视”“学术活动”“书评”6个版块。其主题涉及高校智库的定位与发展、区域国别学科的建设与未来，指出高校智库应保持自己的学术特色，加强对外交流，并推动区域国别学成为一级学科；还有涉及美国外交的理论与现实的《现实主义、地理政治和大战略研究》（吴征宇）、《理想和现实之间：美国外交实践的折中主义》（王玮）、《自由国际主义对后冷战时代美国外交政策的影响：以国际关系理论为例》（周桂银），以及《在中国体验东南亚研究：一次逆向文化冲》（谢侃侃）等主题论文、书评等，共20篇文章。本书所选文章资料扎实，观独到，逻辑清晰，体现了国内学者在该领域的研究成果。
正义之后:马克思恩格斯正义观研究
￥12.00
由马克思和恩格斯的客观文本出发，作者在梳理马克思恩格斯正义观形成过程的基础上，依次用三章的篇幅，考察了他们对蒲鲁东主义正义观、拉萨尔主义正义观和杜林主义观以及由此衍生出的各种正义观的批判；继而再次基础上，概括归纳出马克思恩格斯正义观建构的批判性前提、方法论根基以及具体理论图景。
中国思想政治教育史
￥14.50
【内容简介】 本教材主要研究中国有史以来的思想政治教育实践与理论发展的历史，或者说从思想政治教育的视野对中国历史进行梳理和分析。分别从古代史、近代史、现代史以及思想政治教育学科史的序列展开研究。从目的、内容、方法、途径等方面对古代思想政治教育进行总体概括。
中国大学生志愿服务概念、精神、场域研究
￥18.66
【内容简介】 基于目前我国大学生志愿服务的研究与发展现状，本书以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引，立足新时代发展语境，紧扣社会转型与思想政治教育转型的交融交汇，以志愿服务高质量发展、高等教育内涵式发展、社会治理体系与治理能力现代化建设以及社会主义建设者和接班人的培养等为大学生志愿服务研究的出发点和落脚点，着眼有高度、有力度、有温度以及有黏合度的大学生志愿服务新时代实践图景，对大学生志愿服务从概念、精神、场域等方面进行多维分析与系统建构。
发挥政协作用 广泛凝聚共识:江苏省政协2021年度理论研讨会论文集
￥20.66
【内容简介】 本书坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实习近平总书记关于加强和改进人民政协工作的重要思想，立足新方位、新使命，充分发挥人民政协专门协商机构作用，推动人民政协制度更加成熟、更加定型，推进我省政协工作提质增效、创新发展，组织开展理论研究和宣传。本书为江苏省政协2021年度理论研讨会论文集，围绕“发挥政协作用广泛凝聚共识”的主题，从全省政协系统有关论文中选取优秀者汇编成书，共70篇。
振兴路上
￥26.00
曾是与华西村齐名的先村，但因前任村干部管理无方而逐渐衰落，致使集体经济亏空、村民生活贫困、村庄面貌破败，成为周边村庄的落后典型。从山泉村走出去的万事兴集团董事长李全兴临危受命，舍己奉公，放下市值数亿元的集团，回村全力扭转颓局，带领新一届村党委班子与村民一起努力，重振乡村，走出了一条“聚力发展，聚焦民生”的乡村振兴之路。建党百年之际，该村党委荣获中共中央授予的“全国先基层党组织”称号。 “民族要复兴，乡村必振兴。”山泉村近十几年的鲜活实践，以及在这片土地上发生的翻天覆地的变化，正是对乡村振兴的好注解。
党纪学习教育工作(套装9册)
￥310.99
套装包括：《中国共产党纪律处分条例十讲 图解版》《推进作风革命加强机关效能建设工作法》《自我革命 时刻保持解决大党独有难题的清醒和坚定》《党内法规必修课（图解导读版）》《读懂党章》《纪律和规矩的底线：党员干部负面言行提醒手册（修订版）》《纪律和规矩的红线：党员干部负面言行再提醒》《吏治公开课：中国历史上的廉政与反腐》《共产党员要勇于自我革命》
中国应对重大危机的宣传动员研究:1931—1945
￥33.25
本书坚持一条主线、 围绕-个主题， 从四个历史截面的几个重要关节切，展线面相结合的分析。即以1931至 1945年中国共产党 历史发展脉络为主线，围绕应对重大危机这一主题，对党的宣传动员展分阶段的历时性梳理。在每一时间断面又以重 大危机事件为关节 ，按照危机- -应对策略一中国应对重大危机的宣传动员研究过程一结果 与经验的逻辑路，对宣传动员过程行横向结构性剖析，力图 展现宣传动员全景，具体包括:探究苏区局部执政环境下的宣传动员贯彻机制;探寻反“围剿”失败后的宣传动员如何保障党内和军队从 涣散到聚合的转折;深探讨应对日本全面侵华的全民抗战宣传动员;紧扣合作与斗争主题对反共高潮的宣传动员应对展分析;系统总 结经验与启示。
优秀传统文化与当代中国公共政策
￥29.75
中国当代公共政策和国家治理体系不是凭空产生的，而是在中国的文化土壤中生长出来的，它具有深厚的历史底蕴和传统根基。新中国监察公共政策深受传统“监察”思想影响；当代中国政治协商公共政策深受传统“谏议”思想影响；当代中国“基层民主自治”公共政策深受传统“施仁政”思想影响；当代中国“以经济建设为中心”公共政策深受传统“重民生”民本思想影响；当代中国“上下来去”公共政策深受传统“上情下达、下情上达”思想影响；当代中国扶贫公共政策深受传统“不患寡而患不均”思想影响；当代中国精神文明公共政策深受传统“礼乐”思想影响；当代中国和平友好外交政策深受传统“和合”思想影响。中国传统文化博大精深，充分挖掘中华传统文化所蕴含的思想观念、人文精神和道德观念，不仅有利于一步完善当代中国的公共政策，推国家治理体系和治理能力现代化，而且对增强中华民族的文化自信也有莫大的裨益。
党纪学习教育(套装5册)
￥168.99
《中国共产党纪律处分条例十讲(图解版)》《党纪笔谈:严明党的纪律和规矩》《*从严治党的治本之策》《守住纪律底线》《党内法规必修课(图解导读版)》
中国式现代化江苏新实践·总论
￥29.33
【内容简介】 本书稿为“中国式现代化江苏新实践研究丛书”的“总论篇”，以学术基础、实践导向、国际视野、历史维度为着力点，从中国式现代化江苏新实践、从“强富美高”新江苏建设十年探索出发，系统梳理中国式现代化江苏发展的历史经验、 实践问题、未来方向，以及中国式现代化江苏新实践的理论逻辑、历史逻辑与实践逻辑，旨在深入把握江苏新实践的成功经验，反映中国式现代化的中国特色、本质要求和重大原则，具有重大的理论意义和实践价值。
中国式现代化江苏新实践·社会文明程度高
￥26.66
【内容简介】 为生动展示和广泛宣传党的十八大以来江苏社会文明发展的伟大历程和辉煌成就，本书稿分九个章节，围绕中国式现代化视阈下的社会文明、党的创新理论、精神文明建设、传承弘扬中华优秀传统文化、科学文化素质、文化事业繁荣、文化产业发展、民主法治建设、社会治理现代化等方面，总结江苏在建设中国式现代化过程中取得的新经验，*展现“强富美高”新江苏在社会文明程度方面的伟大成就，是积极应对我国社会文明国家战略的基础性、系统性、创新性研究成果，对开展精神文明建设具有重要的实践价值和理论意义。
中共广东历史问题研究.第二辑
￥34.65
本书是广东省社科规划党史特别委托项目研究成果选编。本辑的主要内容是改革放时期，尤其是党的十六大以来及十八大以来广东深化改革和对外放的实践研究。具体包括：党的十六大以来广东政治体制改革、行政体制改革、行政审批体制改革等实践研究，党的十八大以来广东构建放型经济新体制和对外放新格局实践研究以及全面依法治省实践研究等7个课题成果。
培根铸魂:思想政治理论课教学研究
￥33.25
《启智润心：思想政治理论课教学案例集》：本书立足于深贯彻习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，推动思政课改革创新，一步增强课堂活性，提高教学质量和效果，提高思政课亲和力和针对性。办好新时代高校思政课，关键在教师。思政课教师要有能力释疑学生世界观、人生观与价值观之惑，前提是自己要存“道”与精“业”，通过精选教学案例等手段对学生起到启智润心作用。本书围绕本科生思政课的四门主干课程“马克思主义基本原理”“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”“中国近现代史纲要”“思想道德与法治”，呈现一批内容准确、思想深刻、形式活泼，学理说得透、事例讲得活、学生听得懂、实践用得上的教学经典案例。
