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展现凝固的音乐——世界建筑史
￥5.80
这套教材一方面注重教给学生比较系统、全面的环保知识，培养学生的环保意识和环保技能；另一方面也注重教育规律的把握，注意知识的由浅入深、循序渐进，同时通过活动课、实验课等形式，培养学生的参与意识、动手能力及分析问题、解决问题的能力，从而提高学生的综合素质。
白雪公主
￥1.99
国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
哈克贝利·费恩历险记
￥1.99
国家*颁布了*《语文课程标准》，统称，对中、小学语文教学指定了阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高学生的阅读能力，培养语文素养，陶冶情操，促进学生终身学习和终身可持续发展，对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
教你学舞蹈知识
￥2.18
音乐是有节奏、旋律或和声的人声或乐器音响等配合所构成的一种艺术。其内容与我们的生活情趣、审美情趣、言语行为、人际关系等有一定关联，是我们抒发感情、表现感情、寄托感情的艺术，不论是唱或奏或听，都内涵着及关联着我们千丝万缕的情感因素，因为音乐与我们的脉搏律动和感情起伏等有一定的关联。特别对我们的心理，会起着不能用言语所能表达的影响作用。
新版二十一世纪中小学生素质教育文库（）科学常识
￥2.90
发展经济学是一门新兴学科，它是研究发展中国家怎样摆脱贫困、落后，如何进入发达国家行列的。或者说，发展经济学是研究不发达国家经济发展战略的一门学科。
中华国学课本(第三册) 中华书局出品
￥9.00
《中华诵·经典素读教程系列：中华国学课本（第三册）》在于让孩子从道德评价、风俗习惯、交往礼仪、生活常识等方面去感受中华传统文化的独特魅力，使当代小学生能在学习过程中，正视祖国优秀的传统文化，吸取其精华，陶冶完美人格，开发自身的主体智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、体能、灵感等方面的潜能得到更为科学、更为高效的开发和培养。
中华国学课本（第一册） 中华书局出品
￥9.00
《中华国学课本》在于让孩子从道德评价、风俗习惯、交往礼仪、生活常识等方面去感受中华传统文化的独特魅力，使当代小学生能在学习过程中，正视祖国优秀的传统文化，吸取其精华，陶冶完美人格，开发自身的主体智慧，使识字、阅读、记忆、观察、思维、判断、想象、体能、灵感等方面的潜能得到更为科学、更为高效的开发和培养。
中华国学课本第四册 中华书局出品
￥10.80
《中华诵·经典素读教程系列：中华国学课本（第四册）》具体到每课设置原文、注释、大意、阅读提示、创意空间等模块。低年段正文加注拼音。另外添加三节有关中国人应知应会的国学常识，供学生自主阅读。
河南省普通高中学业水平考试范围与标准.英语
￥2.40
普通高中学业水平考试是在*指导下由省级教育行政部门组织实施的国家考试，是依据普通高中课程标准实行的终结性考试，旨在全面反映普通高中学生各学科所达到的学业水平。其结果是衡量学生是否达到普通高中毕业标准的主要依据，是反映普通高中学校教育教学质量和办学水平的重要指标，是普通高等学校招生录取的重要参考。
小学只考三道作文题
￥3.99
该书为文学艺术类电子书。
小王子(纯英文)
￥7.62
《小王子》是一部大人孩子都爱看的童话，同时也是一部充满诗意和智慧的童话。它所讲述的是美丽的伤感故事。飞行员“我”因为飞机出了故障，被迫降落在远离人烟的撒哈拉沙漠上。这时，一位迷人而神秘的小男孩出现了，执拗地请“我”给他画一只绵羊。他就是小王子，纯洁、忧郁，来自太阳系中某个不为人知的小行星，爱提问题，对别人的问题却从不作答。在攀谈中小王子的秘密逐渐揭开了，他是因为与他美丽而骄傲的玫瑰发生了感情纠葛才负气出走的。他在各星球中漫游，分别拜访了国王、自负的人、酒鬼、商人、掌灯人和地理学家的星球，后降临到地球上，试图找到疏解孤独和痛苦的良方，小王子结识了狐狸，和狐狸建立了友谊，也从狐狸那里学到了人生的真谛…… 《小王子》不仅赢得了儿童读者，也为成年人所喜爱，作品凝练的语言渗透了作者对人类及人类文明深邃的思索。它所表现出的讽刺与幻想，真情与哲理，使之成为法国乃至世界上为著名的一部童话小说。
双语译林：双城记(双语版)
￥13.00
《双城记》是狄更斯著名的作品之一，是19世纪现实主义文学的杰出代表作品，对英国乃至世界文学都具有深远影响，书名中的“双城”指的是巴黎与伦敦。小说分3部，共45章，以法国大革命为背景，再现了那时的巴黎和伦敦以及整个法兰西和英格兰的历史面貌，并以虚构人物曼内特医生的经历为主线索，围绕着曼内特医生一家和以德伐日夫妇为首的圣安托万区，把冤狱、爱情与复仇三个互相独立而又互相关联的故事交织在一起。小说的意义在于借古讽今，以法国大革命的历史经验为启发，试图用文学为当时矛盾日益加深的英国社会寻找一条出路。
我们的村庄
￥8.32
《我们的村庄》本书为纯英文版，是作者围绕自己所生活的村庄而写的一系列随笔，初连载在一个女性杂志之上，后结集出版。她以女性独特的细腻以及温柔的笔触，将那里的自然与乡土文化娓娓道来，将常人眼中平淡的生活写出了诗意和灵气。米特福德借村庄讲述人的心灵感受，发现了大千世界的气象。本书首次出版的10年内，再版了14次，是米特福德成为当时抢手的作者，跻身高稿酬作家之列，书中所写的村庄成了当时的旅游朝圣旺地。
双语译林：第十二夜
￥7.04
《第十二夜》是英国著名剧作家威廉?莎士比亚的一部浪漫喜剧，被认为是莎士比亚*秀的喜剧之一。剧作主要叙述了薇奥拉、奥西诺公爵、奥丽维娅、西巴斯辛几个相关人物的爱情故事，情节有趣，笔调抒情，曾多次被搬上大银幕。 主要剧情：薇奥拉和西巴斯辛是长得十分相像的孪生兄妹，两人在一次船难中分开，都以为对方在船难中丧身。薇奥拉化妆成西萨里奥，到伊利里亚的奥西诺公爵门下当男仆，当时奥西诺疯狂地爱上奥丽维娅伯爵小姐。已经爱上奥西诺的薇奥拉被奥西诺指派向奥丽维娅传达爱意，反倒被奥丽维娅爱上。当奥丽维娅向薇奥拉表达爱意时，薇奥拉拒绝了。随后西巴斯辛出现并巧遇奥丽维娅。奥丽维娅将其误认为薇奥拉并求爱，对奥丽维娅一见钟情的西巴斯辛立刻同意结婚。四个人终相遇，才使得谜团解开，奥丽维娅与西巴斯辛结婚，而奥西诺也察觉到薇奥拉对自己的爱情，两人也终结合。
飞扬：第十四届新概念作文90后获奖者佳作
￥6.22
本书主要收录第十四届全国新概念作文90后获奖者的优秀作品，有小说、散文等，这些作品空灵隽秀、质朴绵长，表达着新概念获奖者他们卓越的思维、丰富细腻的情感和超强的文字驾驭能力。对于参加中考及高考的考生来说，本书可以当做作文“圣经”。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是不错的青春文学阅读宝典。
飞扬：第十五届新概念作文获奖者范本（A卷）
￥6.22
本书主要收录第十五届全国新概念作文获奖者的精华作品，有小说、散文等，这些作品空灵隽秀、质朴绵长，表达着新概念获奖者他们卓越的思维、丰富细腻的情感和超强的文字驾驭能力。对于参加中考及高考的考生来说，本书可以当做作文"圣经"。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是不错的青春文学阅读宝典。
多余的话
￥7.99
瞿秋白在就义前夕写下的那篇遗文——《多余的话》全文两万余字，总标题后引《诗经黍离》“知我者，谓我心忧；不知我者，谓我何求”作为题记。正文共列7 个标题：何必说——代序、“历史的误会”、脆弱的二元人物、我和马克思主义、盲动主义和立三路线、“文人”、告别。 瞿秋白把一个共产党人曾经拥有过的浪漫、热情、执着、苦闷、困惑、坚定等复杂的内心世界和曲折的心路历程，都以其本来面目呈现在两万多字的自白中。《多余的话》的独特价值就在于他的坦诚与真实，读者从中看到了一个立体的“人”。文中表达的个人际遇感受，与时代的革命洪流形成强烈的反差和冲突，给后人留下了不同解读的历史谜题，也曾给他身后造成了诸多误解与政治的余波。
假如给我三天光明
￥8.50
《假如给我三天光明》是海伦 凯勒的自传作品。本书共分为两个部分，部分主要写了海伦变成盲聋哑人后的生活。刚开始，海伦的情绪非常暴躁，常常发脾气，她感觉不到现实生活中的爱，她的内心充满了对光明的渴望。直到安妮 莎莉文老师的到来，才燃起了海伦对生活的希望。随着时间的推移，海伦在老师和亲人的陪同下，学会了阅读和写作，认识和体会了许多不同的事物。凭着海伦坚强的意志，她闯过一个个困境，从考入大学到走进社会，一路的艰辛和努力，足以让我们动容。第二部分是海伦的散文代表作《假如给我三天光明》，这是本书中精彩、有影响力的篇章。在散文中，海伦假想自己如果有三天的光明将会去做什么：天，她要看到老师和亲朋好友，好好端详他们的面孔，将他们的外貌深深地印在心上。第二天，她要去参观博物馆、戏院或电影院，了解人类和自然界的真实面目。第三天，她要在现实世界里，在从事日常生活的人们中间度过平凡的一天。三天的活动，充实而短暂，海伦以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的我们应该好好珍惜生命，珍惜时间，热爱生活。
激励青少年的100个时代楷模故事
￥2.18
《激励青少年的千万个传奇故事》共收入十个方面的内容：爱国爱民，时代楷模，民间传说，奇妙传说，经典战争，传奇英雄，名人传奇，人与动物，未解之谜，逸闻趣事
地理故事与趣味
￥2.98
这套丛书从不同的学科、不同的角度介绍了培养兴趣的重要性和培养这些兴趣的方式方法，并详细讲解了各个学科的名人成才故事，涉及到少年儿童必须知道的许多知识领域，具有很强的系统性、实用性和现代性，是一套小小的百科全书，非常适合少年儿童阅读和收藏。
语文教学的趣味词语设计
￥2.78
语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。
