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中国当代新潮小说论(修订版)(当代中国人文大系)
￥52.80
本书曾获*的“*哲学社会科学优秀成果奖”三等奖。 本书共为三篇，分别从综论（1-4章）、作家论（5-10章）、作品论（11-25章）三个方面对中国当代的新潮小说行了分析和论述。综论部分梳理了各种新潮小说潮流，发现其中隐含的规律，勾勒出一幅当代新潮小说的发展图；作家论则重分析了新潮小说的代表作家，归纳他们的写作特和文学风格；作品论从作品的角度，对当代新潮小说行了评价。
如何自出版赚钱
￥18.80
梦想是什么呢？我联想起认识的一个活动，活动让人在一张纸上画下自己的梦想。别以为很简单，记得一名有成就的导演，竟然想了半天也画不出来。有的人则很纯粹，画下了简单的食物，因为他所身处的是穷困的国家。 「每个人的前半生都足够写成一本自传」， 我有出书的梦想，也有让其他人找到梦想的希望，所以我想分享些让人能够写下自己故事的资讯，知道写作能治疗自己的内心，希望鼓励更多的人。 自助出版独有的 4 个好处： 1）有引流作用 - 电子书可加入超连结 2）被动收入 - 没有卖不出去的风险 & 版税高 3）可先观察巿场反应 - 按需求才选择是否上架 4）环保 - 按需打印不会做成供过于求而电子书则不涉及纸张 对于想出书的朋友都可能面对同样问题， 传统出版社要求作者一次过印刷数千本才能帮忙出版，当中造成资金不足和库存问题，而上架时间通常要等数个月，自助出版在成本控制，库存管理和上架效率也是更友好的，相信自助出版将会是未来的趋势，亦是我推荐次出书的朋友参考的原因。
网络法律评论.第23卷
￥47.60
近年来，互联网平台经济迅猛发展，互联网逐渐成为一种通用技术，并延伸至社会各个行业，比如互联网经济、互联网+、产业互联网等。随着这些经济的纵深发展，网络的法律问题也日益凸显。如关于互联网平台的竞争和垄断，数据产权的界定和保护，个人隐私和数据使用之间的经济权衡和法律问题，网络时代的知识产权保护等，对这些问题的研究和分析需要法学和经济学的结合。 北大法学院知识产权学院主编的《网络法律评论》，从平台经济的上述方面展开理论、经验和政策研究。随着互联网经济的发展，这一领域的研究将越来越重要。"
趣味咬文嚼字
￥27.86
《趣味咬文嚼字》是针对现代社会语言实际运用需要而编写的，内容涉及词汇、 语法、修辞、语音、文字等，逐一解析当今社会语言文字运用中存在的常见问题，并且提出解决方案。 《趣味咬文嚼字》可供大中学教师、学生和媒体工作者使用，也可供其他语言文字工作者以及语言文字爱好者参考。
讲给大家的中国历史9:分裂与互动
￥19.99
《讲给大家的中国历史》系列，一套全新的中国通史。不是为读者介绍干巴巴的历史事件和知识，而是发掘中国历史背后的深层逻辑，提供一套崭新的读懂中国历史的认知方法。系列共4辑13册，全景呈现“中国”这个独特而顽强的生命体的演。 《讲给大家的中国历史9:分裂与互动》讲述的是宋元时期的中国。这一时期的重要特征是两宋与北方游牧民族政权之间的对抗、互动往来，对宋朝这一时期的疲软，也行了详细的分析。面对北方游牧民族的威胁，宋朝疲于应对，经常犯一些战略性的失误，但是，与此同时宋的文化优势一直有增无减，以至于使北方王朝的草原个性在和宋的触中越来越快地消退。 你会看到： 宋朝文化发达，士人活跃，不过他们关心的问题依然是北方的威胁； 宋词的发达，既得益于都市和商业的繁荣，也得益于文人文化的兴盛； 从北方草原的角度看南方的中原王朝，宋只不过是他们生活中的普通篇章，并不是很重要； 宋人每次和辽、西夏、金仗，都是在根本还没弄清对方意图和实力的前提下战，而且每次了败仗之后也没有应对之策…… -------------------- 《讲给大家的中国历史》系列（4辑全13册），中信出版集团·见识城邦已经推出—— 第I辑：起源与定型：从共主到君主（已出） 讲给大家的中国历史01：中国是怎么出现的 讲给大家的中国历史02：文明的基因 讲给大家的中国历史03：从列国到帝国 新石器时代星罗棋布的文化在黄河中下游汇聚，形成了夏、商、周三个强大的氏族部落，他们同时并存，互相竞争，相继做中原的共主。夏建立了国家政权的起源形态，商用文字和青铜器展现治理的实力，周用成熟的制度定型，并借着春秋战国诸国的彼此竞争和拓展，以及秦的整合，中国延伸到更广的地方，帝制从此定型。 ------------- 第二辑：生长与取：帝国治理下的和平（已出） 讲给大家的中国历史04：帝国的昂扬精神 讲给大家的中国历史05：危机与考验 讲给大家的中国历史06：大分裂时代 讲给大家的中国历史07：新帝国的试验 匈奴与两汉、突厥与隋唐，还有中间作为过渡的鲜卑帝国，各自实践了不同的帝国形态，中国始了帝国模式的新尝试。匈奴是北方游牧帝国的原初形态；突厥则是其生长形态。西汉是爆发式的，由内而外将中国的范围前所未有地扩展来；东汉是内敛型的，皇帝和贵族通过分享权力维持帝国守成的局面。而隋唐是融合型的，将北方游牧和南方农耕成功结合起来，成为一个典型的大一统中国。 -------------------- 2020年8月—2021年上半年推出继续陆续推出—— 第三辑：成熟与*：从大陆到海洋（08、09已出版，10即将推出） 讲给大家的中国历史08：新时代的端 讲给大家的中国历史09：分裂与互动 讲给大家的中国历史10：世界性帝国 生长中的中国向外取，成熟期的中国向下扎根。辽、金、西夏、宋各自继承了前代的遗产，在彼此的博弈中向内寻求原发动力，中国的官僚体系、科学技术、文化艺术在此达到成熟状态，中国的形态不仅成为后世的样板和楷模，更通过蒙古这个世界性大帝国向全世界发散。 ----------------- 第四辑：危机与变革：帝制的黄昏（即将推出） 讲给大家的中国历史11：光明与黑暗并存的时代 讲给大家的中国历史12：帝国的千年变局 讲给大家的中国历史13：希望与绝望交杂的时代 世界的格局已经变化，亚欧大陆为中心的古代文明被世界一体化和工业革命的浪潮侵袭。在中国，游牧与农耕的对抗变成中国与世界的对抗，海岸线取代长城成了中国历史的主轴。渐渐被卷世界体系的中国，经历痛苦和挣扎，也迎来希望和重生。
中国农村:从小康到全面小康
￥40.80
实现小康社会，是几千年中国人的梦想。 全面小康，是小康的升级版，其本质依然是小康。按照党的十九大界定，全面小康社会有六大特征，即“经济更加发展、民主更加健全、科教更加步、文化更加繁荣、社会更加和谐、人民生活更加殷实”，并且要“得到人民认可、经得起历史检验”。换句话说，全面小康看的不是平均数，而是要惠及14亿人口。小康路上，一个都不能落下。全面小康，不仅仅要看居民收，而是在经济发展、政治民主的前提下，科技、教育、文化等各个方面都要实现小康。 本书根据2020年中央一号文件精神，从基础设施、人居环境、文化教育、医疗卫生、社会保障、生态环境和农民增收等方面系统讨论了中国农村全面建设小康社会所面临的关键环节及解决对策，并对后小康时代中国农业、农村的发展行了展望。
曹操集全鉴
￥18.00
曹操(公元155--220年)字孟德，沛国谯县(今安徽亳州)人，是三国时期杰出的政治家和军事家，对于文学也有很深的造诣。他的思想对后世影响很大，很值得研究。由于目前市面上缺乏一部完整收录曹操著作且质量较好的整理本，我们重印了这本曹操集。这个集子是一九五九年编印的，以丁福保的汉魏六朝名家集本魏武帝集为底本，稍加整理和补充。诗文部分，曾用三国志、宋书乐志、乐府诗集以及各种类书作了对校，并注明了出处。
碎片化传播:网络舆论背后的传播规律与认知方法
￥39.99
本书通过“原理、思维、方法”三个维度全面、客观评述了网络碎片化传播的基本原理和内在机制，详细探讨了自互联网思维在中国商业社会产生以来的各种思潮，旗帜鲜明地指出互联网思维是客观存在、真实不虚的。互联网思维是当今中国商业实践下的独创商业哲学。无论是互联网思维、“互联网+”，抑或是产业互联网或互联网生态等各类思潮，其核心是具有中国特色的互联网思维哲学范式，互联网不仅是工具，更是世界观和方法论。 本书分析、评述了中国互联网思维实践者们总结的方法论，并独创性地提出移动互联网时代碎片化传播的“4I模型”，丰富了互联网营销理论。本书适合所有互联网从业人员和对网络碎片化传播有兴趣的读者详细阅读。
学校教育中的大数据应用
￥19.99
本书由来自浙江省数字校园示范校，宁波市首批智慧校园，镇海区首批数字化教学实验校的一线老师共同撰稿，由镇海区中心学校校长杨万勇主编。全书分为学校管理、学科教学、学生工作、学业评价四个篇章，以课题“数字化课堂教学改革的实践与研究”和宁波市“十三五”重点课题“大数据背景下小学生学业管理的研究”为背景，阐述了学校运用教育大数据，实现精准测量学生各方面的表现，通过及时、准确的数据呈现，学校改进课程设置、各项管理，教师改良教学设计，更好地显现精准化教学，精准化评价等方面的实践与研究。本书以大量的案例记录了教师的实践探索，生动而鲜活，可作为与同行的文本交流。
美国研究型大学本科生课程与教学评价研究
￥37.50
本书以美国研究型大学本科生课程与教学评价为主要研究内容，选取了11所在本科生课程与教学评价方面颇具特色的美国研究型大学，采用案例研究的方式，对这些大学在本科生课程评价、教学评价等方面的总体理念和具体做法进行了深入研究，包括外部评价、内部评价，培养方案评价、单门课程评价，学生评教、教师评学等，并对美国研究型大学本科生课程与教学评价的特点进行梳理总结，以期为我国研究型大学课程与教学评价的改革与发展提供策略指导和经验借鉴。
专业引领，成长共享——守望高中数学教育园地
￥9.00
很多学者认为，人类和动物的不同之处在于人类有语言。的确，人类运用语言来理解这个复杂无序的世界。而数学是思维的体操，是自然的语言。作为解释世界的另一种语言，数学为人类理解世界提供了一个特别且有趣的思考维度。笔者在教育工作中，注重授学生以渔，不止步于教会学生理解某一个问题，而是引导学生明白藏于现象背后的辩证思维。对这种思维的训练正是笔者眼中数学的魅力，而让学生们领会到数学的这层美，会让他们受益终生。
学前儿童健康教育(第二版)
￥14.00
《高等学校"十三五"学前教育专业规划教材:学前儿童健康教育(第二版)》包括学前儿童数学教育概述、学前儿童数学教育活动的设计与组织、学前儿童集合概念的教育、学前儿童数概念的教育、学前儿童量概念与几何形体概念的教育、学前儿童空间与时间概念的教育等内容。
韓國漢文字典概論
￥35.00
本书是韩国中央研究院海外韩国学研究重大项目的阶段性成果，针对韩国古代字典词书、韵书、字书等几大类，如《训蒙字会》《字林摭奇》等，分门别类的进行系统性的介绍与梳理，是韩国人学习中国文化的重要体现，反映了中国传统文化对东亚地区的重要影响。
长三角教育建筑纵横(五)
￥34.00
《长三角教育建筑纵横（五）》为长三角教育建筑纵横论坛论文集，《长三角教育建筑纵横（五）》分为6个部分，分别为校园规划、工程技术、工程管理、工程造价、基建管理、绿色节能。 《长三角教育建筑纵横（五）》每部分又分为江苏、上海、浙江、安徽四地区。全书就学校选址，装配式建筑技术，BIM技术，工程造价成本分析、控制和管理，基建工程项目优化管理和新模式的探讨研究和对策，节能技术等展开研究，具有一定的学术价值。
人类学讲义稿（反思“东腔西调”学科史的人类学本土叙述，堪称专为国内院校量身打造的本土教材。）
￥44.00
全书分为上、中、下三篇：上篇系统地分析了西方人类学的类别和发展路径；中篇集王铭铭教授多年研究体会，指出西方人类学存在的局限，并探究解决这些局限的出路之所在；下篇约占全书三分之二的篇幅，讲述中国人类学的发展路径，细述了中国人类学在先辈们的努力下所取得的辉煌成就，同时，又看到了中国人类学在发展过程中存在的问题，*终，为中国人类学指出了一条自身特色与世界抱负相结合的道路。 ? ? 本书堪称专为国内学习人类学的学生量身造的本土教材。
职业健康与安全
￥13.00
《职业健康与安全》包括五个项目，包括相关法律法规、职业健康、职业安全、个体防护、急救避险等内容，主要用于培养一线工人的安全防护意识。切合《普通高等学校健康教育指导纲要》要求，重点从大学生个体的角度，普及职业健康与安全知识。
青少年孝道研究——链接家庭与自我
￥30.00
《青少年孝道研究：链接家庭与自我》是国家自然科学基金和江苏省十三五教育规划重点资助基金的研究成果。探讨中国青少年新孝道信念和孝道行为差异及变化。书稿既有视野开阔的理论研究和跨文化比较研究，同时也有访谈、案例质性研究，结合有力的实证研究，获取一手资料进行统计分析，借鉴已有丰富的孝道理论和文献梳理的基础上，结合中国传统文化特征和时代背景来展开研究。
外国语文研究(第9卷?1)
￥18.00
《外国语文研究（第9卷1）》立足南京大学外国语言文学学科，旨在通过带领学术方向，催生原创性研究成果，为推动我国外国语言文学研究做出贡献。书中重点呈现语言学研究的两个专题“话语的人际意义研究”及“学术商榷话语评价”的研究成果。
梁士纯文存
￥18.00
内容简介 梁士纯（Hubert S. Liang），1903年8月5日（一说1902年）出生于江西南昌， 1920年赴美留学，1928年归国后在上海从事新闻工作。1934年2月被司徒雷登聘为燕京大学新闻系教授，后担任系主任，期间聘请斯诺(Edgar Snow)到校讲课并助其突破封锁去陕甘宁边区采访。1938年10月到重庆工作，出任中国工业合作协会（简称工合）副总干事并一度兼任推进组长。1948—1951年在上海圣约翰大学新闻系任教，1951年起先后在华东人民革命大学、安徽大学接受思想改造。1954年调至南京大学外文系任教授，主要讲授英美文学。1984年12月30日逝世。 梁士纯是20世纪中国的著名学者和社会活动家，在1930年代的学界、政界、新闻界和宗教界深具影响力。作为一名坚定的爱国主义者，他在多个历史时期都发挥过积极作用。他将起源于美国的现代公共关系正式引入进到中国大学教育中，并加以研究，是中国公共关系的先驱人物，为抗日战争的胜利做出了特殊贡献。
汉英传统性别观词汇比较与翻译
￥31.00
《汉英传统性别观词汇比较与翻译》从地理、历史、宗教、哲学和伦理等各个不同方面和不同角度，分析了汉英传统性别观词汇的成因，从构词理据、词义场和习语等视角比较汉英传统性别观词汇的异同，并以此为基础探索汉英传统性别观词汇翻译的文化处理策略与具体翻译方法。
史地·第1辑
￥24.00
《史地（总第1期2017年秋季号）》收录了国内史地研究领域诸多学者的研究成果，设计明代琉球与朝鲜的外交关系、《元史·纳麟传》研究、晚晴地方史研究、清末民初翻译活动研究、郑和航海图以及卡拉苏克文化冶金活动研究等内容，并结合史地研究，对现金教育发展和学术国际化提出思考，对史地研究人员、历史地理爱好者均有借鉴意义。
