万本电子书0元读

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璀璨夺目的世界文学
璀璨夺目的世界文学
林之满 萧枫 主编
¥0.99
本书选取了作为世界文化遗产、作为全人类共享的文化财富而加以弘扬的优秀经典作品。书中采用故事体的形式,将为世界文学做出了杰出贡献的文学家们及他们的优秀作品做了综合性的介绍,并配以图片,融知识性、趣味性于一体,全面展示5000年人类智慧的结晶。使读者在轻松获取知识的同时,获得更为广阔的文化视野、审美感受和想象空间。
走进古典诗词写作(修订版)
走进古典诗词写作(修订版)
解村 王强 昌盛
¥29.88
本书作为人大附中“中国古典诗词写作课”教材—— 覆盖近体诗、古风、词三大体裁。 名篇领路,点破创作之道,初窥门径。 习作穿插,配合精彩点评,轻松登堂。 视频讲解,攻破重点难点,熟练上手。 重焕诗词容光,再现名校课堂。 本书版结合古典诗词的发展简史和文体特征,清晰阐述了基本的作诗填词之法。修订版新增了“近体诗的情感与意象”“古风的谋篇布局”“研读词话,知好词之‘所以然’”“今人填词的主要方向”等内容,点评了更多学生习作,重在讲解如何创作出更地道的古典诗词,为读者“指出向上一路”。
史前文明之谜
史前文明之谜
王顺义 主编
¥0.99
史前文明,一个被推测为超过我们当今科技发展的文明时期。它遗留下的许多东西,让现今的人费解,从而激起人们的好奇心,走向探索史前文明的道路。你想知道有关史前文明的故事吗,打开《史前文明之谜》带你一起走进史前文明的世界。
教你学成语(上)
教你学成语(上)
冯志远 主编
¥0.99
成语是汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句,有固定的结构形式和固定的说法,表示一定的意义,在语句中是作为一个整体来应用的。成语有很大一部分是从古代相承沿用下来的,在用词方面往往不同于现代汉语,它代表了一个故事或者典故。
夕阳辉映的拜占庭文明
夕阳辉映的拜占庭文明
林之满 萧枫 主编
¥1.99
本书介绍了拜占庭文明的源起,拜占庭帝国的兴亡,拜占庭帝国的军事、宗教、文化艺术和自然科学,以及与希腊文明的关系,让读者能系统地清晰地了解拜占庭文明。
响彻天籁的世界音乐
响彻天籁的世界音乐
林之满 萧枫 主编
¥0.99
本书概要地对从远古至20世纪的世界音乐进行了梳理和论述。全书简明扼要,包括古代音乐,中世纪音乐,巴洛克音乐,古典音乐,浪漫主义音乐,民族主义音乐,欧洲的歌剧艺术和现代音乐几个部分。
帅哥王子
帅哥王子
周丽霞 编译
¥0.96
《帅哥王子》收录了若干篇有关王子的童话故事,大部分是中外名家名作,也包括部分民间童话。在本书的故事中,《白熊王子》讲述的是一个小姑娘被白熊娶了回去,只有在晚上才能变成人,但是因为这位姑娘的好奇,让白熊身上的诅咒生效,白熊被女巫抓走了。原来白熊是一个王子,而这个小姑娘也开始为了找回白熊王子而奔波,后找回王子。《快乐王子》讲述的是快乐王子和小燕子为帮助穷人而牺牲了自己的故事。快乐王子活着的时候,在王宫里每天都过得非常开心,从不知道忧愁和贫穷是什么。在他死后,被塑成雕像站在城市的上空时,却看到了城市中的一切丑恶与苦难。于是,他拜托小燕子把自己身上所有值钱的东西全送给了穷人。后来,小燕子被冻死了,快乐王子也因心碎死去,但他们永远地生活在天堂中了。《帅哥王子》中这些动听的王子故事,内涵丰富,意味深长,它告诉我们,要想获得自己的幸福,不仅需要丰富的书本知识,更要拥有善良诚实、勤劳朴素、仁爱宽容、聪明能干、自立自强的美好心灵与性格。本书由周丽霞编译。
创新的思考
创新的思考
罗哈德 主编
¥0.96
有人把创新意识说成是人类思维中积极、活跃、主动、创造性的优秀思维品质。创新思维并不依赖于已有的知识结构,更与知识层次没有任何必然的联系。创新讲究的是独特性和新颖性,即从全新的角度考虑问题,脱开原有的程式化思维的束缚,开发思维领域及物质世界领域的处女地。本书从“创新发展途径”、“创新意识激发”、“创新思维定势”、“创新造就辉煌”四个方面来谈创新,让我们打破常规束缚,用创新造就成功。
59元6本 可见的学习与深度学习:最大化学生的技能、意志力和兴奋感
可见的学习与深度学习:最大化学生的技能、意志力和兴奋感
(新西兰)约翰·哈蒂 (美)南希·弗雷 (美)道格拉斯·费舍
¥21.60
   学习者需要具备技能和知识,但也需要意志力和兴奋感,只有这样学习才会变得更加深,学习者才能坚持不断地行自我评估、提升自己的学习能力。教师要想培养出具有评估能力的可见学习者,就必须促使每位学生具备这些品质和能力。事实上,教育的终极目的不是教会学生数学、阅读、科学或任何其他科目,而是引导学生行深度学习。 ★ 鼓励学生自主解决问题:帮助学生认识到其目前水平和目标水平的差距 ★ 培养学生的元认知思维:促学生深度思考,明白自己下一步该做什么 ★ 启发学生行自我提问:通过反馈来修正和改学习,不断缩小水平差距
59元6本 蜻蜓写作:精选小学生作文名家点评
蜻蜓写作:精选小学生作文名家点评
蜻蜓写作主编
¥19.80
本书是一部带有名家和名师评的中小学生作文集。书中每一篇学生作文,都由名家和名师分别从两个角度评,每一节都分为“学生作文——名家评——名师评”三部分,即每一篇作文都会得到两篇评文字,分别来自老师和著名的文化媒体人。 目前参与到评作文项目中的除了各地优秀的一线语文老师和语文改革方面的教育家叶等人之外,还包括六神磊磊、许知远、朱学东、韩寒、老狼、沈宏非、高洪波等多位在写作上获得较好成绩,而且有极高的社会知名度和市场号召力的文化媒体人。
诗经--中小学传统文化经典  中华书局出品
诗经--中小学传统文化经典 中华书局出品
王秀梅,王国轩编著
¥9.00
本书是“中小学传统文化***经典”丛书中的一种。《诗经》是我国早的诗歌总集,收集和保存了古代诗歌305首,初被称为《诗》或“诗三百”,到了西汉时,被尊奉为经典,才称为《诗经》。《诗经》在中国文化史上占有重要地位,它描写现实、反映现实的写作手法,开创了诗歌创作的现实主义优良传统。由于篇幅所限,本书选录了《诗经》中的40余篇诗歌,这些篇目都是历来公认的名篇。本书主体部分包括正文、注释、译文、解读,每篇诗歌都配以手绘插图。正文后有附录,旨在为学生提供考点解析和备考方案。可以说,这是一本真正做给中学生的书。
59元6本 一堂好课(大教育书系)
一堂好课(大教育书系)
梅晴
¥23.00
本书是武汉市语文教研员梅晴的评课集。在历年与语文教师听课、磨课、赛课、评课的过程中,作者积累了大量心得体会。本书摘选的25个教学课例,从不同的角度提供了25个优秀课堂教学的样板。本书旨在分享这25堂“好课”的不同方面、不同层面的优秀之处,激发语文教师们思考学科本质、触达语文教学的根本任务,为一线语文教师带来切合实际的帮助和心灵启迪。
59元6本 作文就三步  四年级快速写出400字(下)
作文就三步 四年级快速写出400字(下)
三支铅笔读写研究中心 编著
¥23.90
本书是《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解四年级下册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出400字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来行文章结构布局,确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的四年级学生阅读学习,还适合家长、小学语文教师,以及从事写作教学的相关人员参考。
59元6本 作文就三步  五年级快速写出500字(上)
作文就三步 五年级快速写出500字(上)
三支铅笔读写研究中心 编著
¥23.90
本书是百万级畅销书《看图写话就三步》的同系列产品。本书以“一想二画三写”的三步写作法,细致讲解五年级上册语文课本中的8次习作,指导孩子完成校内同步作文,快速写出500字。 一想,即用三问审题法,准确把握要求写什么类型、题眼是什么、有什么限制;用思维导图选材法,确定写的主要内容。二画,即用汉堡图来行文章结构布局,确定以什么方式展、先后写哪几块内容。三写,即运用有针对性的技法填充内容,一段一段往下写,写出精彩的头、中间和结尾。 本书适合怕写作文、想写好校内同步作文的五年级学生阅读学习,还适合家长、小学语文教师,以及从事写作教学的相关人员参考。
59元6本 30年班主任,我没干够:当班主任真难、真好、真幸福
30年班主任,我没干够:当班主任真难、真好、真幸福
关承华
¥28.32
《30年班主任,我没干够:当班主任真难、真好、真幸福》是《凭什么让学生服你》姊妹篇。作者是一位有着40多年一线教学经验的教师,有着30年班主任工作经历的班主任。本书用平实的语言,丰富的案例,感人的故事,讲述了作为一名时时处处关心、爱护着学生的优秀教师和班主任,如何用心、用脑、用情去动学生的心,改学生的学习和行为问题,而收获了学生满满的爱。拳拳之心,字字铿锵——这不仅仅是她的真实感受,甚至可以说是她发自内心深处的强烈呼唤,因为这是她最珍贵的生命价值,班主任生涯浸透了她的大爱之心与教育智慧。作者关承华老师以亲身经历与感悟告诉人们,什么样的教育能够让人生蓬勃而幸福。 《30年班主任,我没干够》是一线教师和师范生的学习教材,班主任培训用书。相信教师在不知不觉的阅读中,被触动,被感染,被激励,深刻领悟到教书育人、立德树人的真谛,激发出更高的教育热情和事业追求。
59元6本 课堂教学过关清单:一课一课 教学自测(1年级)(大教育书系)
课堂教学过关清单:一课一课 教学自测(1年级)(大教育书系)
何捷
¥23.00
本套书共6本,是由何捷领衔、团队共同研发的,一套小学语文教师教学自评工具书。本套书在教学中的实用性极强:书中有针对性地配套课本行详尽的分析(主要包括“单元目标”“核心知识能力”“总体评估”“分项过关”,以及“学习效果自查表格”5个部分),能直观详尽地使教师理解课文教学的方方面面;内容紧扣小学1-6年级语文,能帮助教师快速理解在教什么又该怎么教。本册为一年级卷,包含一年级上册和下册两本语文教科书里的内容。
59元6本 高中地理综合题答题技巧
高中地理综合题答题技巧
徐亮
¥28.80
本书是一本高中地理习题集,作者梳理近十年的高考地理试题,抓住高考地理命题脉络,分类突破重难题型,帮助学生树立良好的地理知识架构。书中总结的每一个思维导路,都配以适当的精准练习,让学生的学习如鱼得水。书中应对新课标中必修课程有关地球所处宇宙环境、大气受热过程与热动力环流原理、水循环的过程及地理意义等内容。本书重点发展学生的人地协调观、综合思维、区域认知、地理实践能力等地理学科核心素养。涵盖地理的基本知识点,如地理课本中的基本概念、原理、规律和重要的地理事物、观点、结论等。它们分布在课本中的各个部分,从大的方面,有地图、地球运动、大气运动、人类活动、人地关系、环境与发展等;从小的方面,有晨昏线、太阳高度、气候类型等等。
59元6本 教学与学习的科学:每位教师都应知道的56项教育研究成果
教学与学习的科学:每位教师都应知道的56项教育研究成果
布拉德利·布什、爱德华·沃森、卢德米拉·博加特切克
¥28.75
本书基于教育学、心理学、认知科学等研究,以图文并茂的方式展示了关于教学与学习大量重要、基本的研究成果、理念、概念和应用,以帮助教育者更好地理解教学与学习,更轻松地掌握关键原则,更有效地运用教学策略。 本书从这些重要研究中提炼出了许多基于实证研究的优秀教学方法和理念,其中包括: • 提取练习 • 间隔学习 • 交错学习 • 认知负荷理论 • 罗森夏因教学原则 • 反馈 • 心理弹性 • 元认知 ……
59元6本 337晨读 小学英语美文 1-6年级(套装共3册)
337晨读 小学英语美文 1-6年级(套装共3册)
新东方英语研究中心
¥59.99
包含《337晨读小学英语美文 1~2年级》《337晨读小学英语美文 3-4年级》《337晨读小学英语美文 5-6年级》共3册。《337晨读小学英语美文 1~2年级》以《义务教育英语课程标准》(2022年版)为依托,结合人教版、外研版、清华版、苏教版等教材中出现的高频话题汇总了21个常见话题,每个话题下收录4篇美文,有韵文、歌谣、对话、美文、故事、短文、诗歌等题材,旨在引导孩子通过337晨读训练实现“以读代背”,开口说英语。《337晨读小学英语美文 3~4年级》参考《义务教育英语课程标准》(2022年版)和全国3~4年级主流教材进行编写,覆盖相关主题,旨在通过优美的文章、丰富的讲解和趣味的练习,帮助小学3~4年级学生强化和拓展本年级所学知识,*提升英语能力。《337晨读小学英语美文 5~6年级》依据《义务教育英语课程标准》(2022年版)和全国5~6年级主流教材进行编写,涵盖天气与气候、学校生活、习惯、食物与饮料、节日、动物、文化等高频话题,旨在通过优美的文章、丰富的讲解和难度适中的练习,帮助小学5~6年级学生强化和拓展所学知识,*提升英语能力。
59元6本 如何让孩子喜欢上学:芬兰教育少教多学的33个策略
如何让孩子喜欢上学:芬兰教育少教多学的33个策略
(美)蒂姆西·D· 沃克
¥23.95
面临教育内卷,一线教师焦虑、家长焦头烂额,孩子厌学并产生一系列心理问题的情况越发突出。蒂莫西·D.沃克身心俱疲地从美国移居芬兰,感受松弛感满满的芬兰教育,聚焦幸福感、归属感、自主感、精通感、思维模式和心态5大领域,提炼出33个寓教于乐的实用课堂策略。让教师重新爱上教学工作,让孩子喜欢上学。
59元6本 基于认知科学的课堂教学:14种促进深度学习、持久学习的教学策略
基于认知科学的课堂教学:14种促进深度学习、持久学习的教学策略
(美)布莱恩·古德温、克里斯汀·鲁洛、谢丽尔·阿巴拉、凯伦·巴普蒂斯特、托妮亚·吉布森、米歇尔·克姆鲍尔
¥23.95
    本书建立在更严谨的研究基础上,为教育工作者构建了一套基于认知科学的学习模式与教学方法,揭示了教学策略背后的关键研究成果,并提供了能促深度、持久、有意义的学习的14种高效教学策略,如认知兴趣线索、可视化教学、高水准提问和学生解说、针对性支持、指导性探究活动、结构化问题解决等。这些策略都在7项或更多研究中发现,在多个年级、多个学科以及多种学生群体中得到检验,这意味着基本上所有课堂都适用这些策略。     这14种策略均被证明行之有效且能互为补充,共同构成一个旨在优化教学计划的框架,该框架严格遵循了认知科学原理。对于每个策略,作者都突出了从研究中产生的指导原则,针对如何应用这些原则,又提供了相应的课堂提示,让教师习得更专业的判断,以便更精准地应用这些策略满足每位学生的需求。     本书根据认知科学的6个学习阶段搭建了课堂教学的整体框架,每一章包括每个学习阶段的概述、背后的认知科学以及关联的教学策略。     无论是新老教师,读完这本书,都会对基于认知科学的课堂教学有更好的理解,对做什么、什么时候做以及为什么做有更清晰的想法。