万本电子书0元读

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古老的密码下
古老的密码下
舒天丹 仇静 主编,舒天丹 编著
¥0.99
历史是一条奔腾不息、滚滚向前的长河,从古流到今。远古的人类创造了一个又一个无比辉煌的灿烂的文化,似一颗颗璀璨的明珠,照耀着远古的黑夜。古华夏文化,古埃及文化,两河流域文化,古希腊文化……她们都是现代文明的发源地,为人类做出了巨大的贡献。那一页页,那一幕幕,你可以感觉到我们的祖先怎样在那恶劣的自然环境中,凭着勤劳的双手,创造了高度发达的古代文明。
历代宫廷阴谋故事(上)
历代宫廷阴谋故事(上)
舒乡 主编 舒乡,艳玲编著
¥1.44
翻开浩瀚如烟、博大精深的史籍,上下五千年的中国历史,既是一部智谋故事的传奇史,又是一部智谋人物的活动史。这边是“乱纷纷你方唱罢我登场”,那边是“血淋淋败者成寇胜者王”。本书为您解析曾经发生过的历史大剧中,无数鲜为人知、包容着正邪智谋在内的内幕奇闻。
教你学歇后语(下)
教你学歇后语(下)
冯志远 主编
¥0.99
本歇后语词典收入小学生常用歇后语大约1000条,按照小学生的认知规律和写作实用备查的需要,条目采取分类编排的形式,全书分36类。
话剧艺术(上)
话剧艺术(上)
邢春如 编著
¥2.59
话剧指以对话为主的戏剧形式。话剧虽然可以使用少量音乐、歌唱等,但主要叙述手段为演员在台上无伴奏的对白或独白。话剧本是一门综合性艺术,剧作、导演、表演、舞美、灯光、评论缺一不可。
习惯解析
习惯解析
李剑桥 主编
¥0.99
好思想形成好行为,好行为形成好习惯,好习惯形成好性格,好性格决定好命运!很多名人之所以成功就是他们具备好的习惯。培养良好的习惯形成好的性格才会让你有好的前途。本书收录了来自各个领域的大师们对于习惯进行精辟解析的名言金句。将之作为座右铭,将会产生无限的灵感、启发、智慧和力量,照耀成功的彼岸。
英雄与伟人
英雄与伟人
冯化平 主编
¥0.99
培根说:“用伟大人物的事迹激励青少年,远胜于一切教育。”本书精选了华盛顿、拿破仑、林肯、罗斯福等十位英雄与伟人的故事,从这些故事中能够领略他们的人生风采和成功智慧。
姜太公兵书
姜太公兵书
严锴 编著
¥1.44
在中国悠久的文化中,兵书战策无疑是一朵夺目的奇葩。本书收录的中国古代名将,也是中国古代名相姜子牙的用兵之策。他的谋略思想,主要体现在《六韬》之中,《六韬》在社会上流传很广,内容奥秘精深、变化无穷、玄妙莫测,其军事谋略思想,至今仍具有可资借鉴的参考价值。
精华荟萃的世界教育
精华荟萃的世界教育
林之满 萧枫 主编
¥0.99
教育一直是我们大家所重视的。全书汇聚了教育的精华,讲述了古代的教育、中世纪的教育等不同时期的教育,以及世界著名的教育家的教育思想。
日新月异的世界现代史
日新月异的世界现代史
林之满 萧枫 主编
¥0.99
世界现代史是指从20世纪初到现在,次世界大战是世界现代史的开端。主要包括:次世界大战、苏联社会主义道路的探索、凡尔赛—华盛顿体系下的西方世界、第二次世界大战、主要资本主义国家的发展变化、社会主义国家的改革与演变、亚非拉国家的独立和振兴、战后世界格局的演变、科学技术和文化。
视角独到的世界摄影
视角独到的世界摄影
林之满 萧枫 主编
¥1.99
摄影技术初应用于纪实,摄影的发明给人们的生活方式带来了非常大的改变。随着摄影技术的进步,摄影成了一种艺术表达手段,摄影的手法也越加多样,在现代社会摄影是人们生活中不可缺少的一部分。
夕阳辉映的拜占庭文明
夕阳辉映的拜占庭文明
林之满 萧枫 主编
¥1.99
本书介绍了拜占庭文明的源起,拜占庭帝国的兴亡,拜占庭帝国的军事、宗教、文化艺术和自然科学,以及与希腊文明的关系,让读者能系统地清晰地了解拜占庭文明。
响彻天籁的世界音乐
响彻天籁的世界音乐
林之满 萧枫 主编
¥0.99
本书概要地对从远古至20世纪的世界音乐进行了梳理和论述。全书简明扼要,包括古代音乐,中世纪音乐,巴洛克音乐,古典音乐,浪漫主义音乐,民族主义音乐,欧洲的歌剧艺术和现代音乐几个部分。
震惊中外的历史大事件
震惊中外的历史大事件
林之满 萧枫 主编
¥0.99
本书选取了世界历史上产生重大影响的大事件,这些大事件对各个国家的历史发展起到了重要的作用,也加速了世界历史的发展和融合,吸引了众多研究者的目光。
创造成功的经济学家(4)
创造成功的经济学家(4)
竭宝峰 主编
¥1.99
三十六行,行行皆有状元;而商场亦如战场,瞬间便又是另一翻风云。“创造成功的经济学家”为我们隆重讲述了商界名人们的成长史,品他们于商海间的每一个决策后的那份坚定和执着。
青史垂名
青史垂名
闻明 张林 主编
¥1.99
历史上名垂青史的人要么是身份显赫君王帝后,要么是位高权重的王侯将相,要么是才高八斗的文学巨匠。本书为读者介绍了政治军事、科技经济、文学、艺术、思想学术等领域里的名人。相信读者会对他们有一个全新的认识。
逸趣名人
逸趣名人
闻明 张林 主编
¥1.99
从古至今,出现了一大批声倾士林、名载青史的人物。名人之所以成名,或因他们曾干出一番轰壮的伟业,或因他们曾在某一领域显露过锋芒。但同时,名人也是常人,他们也有着与常人无二致的爱好、喜嗜。一壶酒、一翦梅,也能反映名人们对生活的旨趣。
破解的天书下
破解的天书下
舒天丹 仇静 主编,舒天丹 编著
¥0.99
宇宙太广大了,以至于宇宙中的地球小得如同一粒尘埃。宇宙太神秘了,以至于地球人绞尽了脑汁、穷尽了假设,仍无法窥测其中的全貌和究竟。虽然如此,由于生于斯、长于斯的缘故,地球上的人类永远不会停止对宇宙未来的探索、对宇宙天书的破解。因为,地球只有一个,地球及其所有的生命皆属于宇宙。
探险历险故事
探险历险故事
竭宝峰 主编
¥1.99
从探险葱茏林木中的吃人部落到揭秘喜马拉雅山这个戴着美丽面具的“怪人”;从致力于东西往来的探险与交流的长春真人邱处机到写下闻名世界的《马可?波罗游记》的马可波罗;从探索羊皮纸上的诡秘宝藏到揭露格陵兰大灭亡之谜……古往今来,有着无数的探险和历险故事吸引着人们去一探究竟。
思考世界的100部学术名著(下)
思考世界的100部学术名著(下)
戈丹 千舒 主编
¥0.99
从古至今,学术论著不知有多少华章,然思考的世界的且影响今日的又有多少呢?本书收集了中外一百篇思考世界的学术论著,百家齐鸣,百花齐放的壮景,让我们可以站在前人的肩膀上瞻望未来的辉煌!
59元6本 希腊神话和传说
希腊神话和传说
(德)古斯塔夫·施瓦布著 仝保民译
¥15.00
希腊神话与传说是世界文学宝库中的珍贵遗产,她对世界文明产生过巨大影响,例如:“人类的五个世纪”“普罗米修斯”“阿耳戈船的英雄们”“赫剌克勒斯”“俄底浦斯”“特洛伊战争”等故事,自古至今一直为人类所传颂,并赋予历代小说家、诗人、剧作家、画家、雕刻家、音乐家以再创造的灵感。西方文化有两大支柱,一支是《□□》,另一支是《希腊神话》,分别熟悉一下这两大支柱,有助于理解西方文化的起源与发展。
59元6本 提升学生小组合作学习的56个策略:让学生变得专注、自信、会学习
提升学生小组合作学习的56个策略:让学生变得专注、自信、会学习
罗博·普莱文(Rob Plevin)
¥14.20
《提升学生小组合作学习的56个策略:让学生变得专注、自信、会学习》为《15秒课堂管理法》作者全新力作。是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学实践,深受教师喜爱和追捧,并得到全球教育界的高度重视和关注。 让学生学会学习、主动学习,是课堂教学系统中的核心目标。学校和教师的责任乃在于:实现每一位学生的学习权,提供学生挑战高水准学习的机会。本书收录了56种能让学生踊跃参与的主动学习策略,详细展示了小组合作学习教学策略、学生小组合作学习的组织步骤和实施技巧,鼓励学生相互支持以提高学习能力,加强同学之间的友好关系,增强学生的归属感和成就感,建立积极的、相互尊重的师生关系,让捣乱的学生专注学习,提升学生合作学习和独立学习的技能,提高整体的学习成绩。 在课堂教学上实施小组合作学习,提供令学困生都感到兴奋的小组合作学习的课堂策略,是世界教育的教学趋势和有用、必要的教学方法。研究证明,相对于独自学习的学生而言,那些参与了合作学习的学生在学习和转述能力上展现出了更高的水平,而这种学习能力的提高在小学、初中和高中所有学科都有所体现。小组合作学习*终还增强了学生的自信心,改了学生关系,提升了他们的社交技巧和教育能力。在课堂上体验过合作学习方法的小学生也展现出更强的学习动力,并对学校的认识更为积极。 书中的策略和方法,可用于任何课程的主题或学科领域,其互动和体验学习的创新方式,对于学生深化学习和记忆,提高课堂学习的积极性,形成学习自主自动、行为自觉自律、课堂积极互动,达到了“奇迹般”的效果。 1.学生扰乱课堂以引起你注意的动机减少。自然而然地学生的注意力都在学习搭档或小组其他成员那里了。 2.发展了积极的同学关系。由于学生之间互相帮助以达成共同目标,他们之间就建立牢固的纽带,这有助于在课堂上建立班集体意识。 3.使学困生获得信心和动力。通过与成绩好的学生合作,学习不好的学生也能够参加活动而不会感到缺乏必要的技能和理解能力;而积极参与课堂活动(而不是在课堂上感到无聊或沮丧),他们也就不太会去扰乱课堂;学习成绩好的学生通过指导和支持他们小组成员也受益,加深了对所学知识的理解。 4.自然而然地培养了学生的社交技能。社交技能包括自我表现、决策、责任心、担当意识、分享、倾听、冲突管理等能力,在小组合作学习中不断地练习,逐步培养自我管理能力。尤其是个别学生之前的行为问题,以及因行为问题而导致其他严重问题的连锁反应,将大大降低或绝迹。 5. 节省了教师*宝贵的资源——时间。多数情况下,一旦学生习惯于某一特定的日常惯例或学习活动,他们就会有效地自律自觉,教师也就能从不断地关注、帮助问题学生中解放出来,达成师生间真正的双赢。