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语文课外读物 少年维特之烦恼
￥1.98
语文了中小学生的阅读书目，对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求，这对于提高广大学生的阅读写作能力，培养语文素养，促进终身学习等具有深远的意义。
语文课外读物 豪夫童话
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语文课外读物 列那狐的故事
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语文课外读物 新探案记
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语文课外读物 呐喊与彷徨
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科学发明家
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语文课外读物 母亲
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语文课外读物 高老头
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世界最具可读性的短篇小说（1）
￥1.80
我的课外本书——震撼心灵阅读之旅经典文库，共100册，《阅读文库》编委会编
防火与安全常识手册
￥1.00
中小学生的人身安全是关系家庭、学校和社会稳定的一件大事。中小学生作为一个特殊的群体， 他们的健康成长涉及千家万户， 保护中小学生的安全是我们全社会的共同责任。
青春期生理教育手册
￥2.18
中小学生的人身安全是关系家庭、学校和社会稳定的一件大事。中小学生作为一个特殊的群体， 他们的健康成长涉及千家万户， 保护中小学生的安全是我们全社会的共同责任。
高考作文有一套
￥8.99
这是一本专业、新颖、灵活、实用性非常强的，专门对高考作文进行讲解与分析的书籍。作者在编著本书前，在网络上开办了“中学生写作”培训班，并常年应邀去各大、中学开设各类作文讲座，每周末都会在上海宝山和杨浦等地进行实体学校作文教学和讲课，所以，本书中许多作文讲解与写作技巧等内容，均在实际教学运用中得以证明和突破。作者所教学生95%以上作文成绩进步飞速，在每学期其中、期末或单元测试中，获满分作文的学生比比皆是。作者的教学风格和教学成绩深受广大师生与学生家长的好评。
中小学体育教师综合素质提升策略
￥12.00
针对当前部分体育教师存在的体育教学专业基础知识掌握偏少、专业基本功不扎实、课堂教学能力薄弱，尤其是针对体育教学理论依据、体育教学原则掌握不够，教育能力偏弱，教学不能与课堂实际操作相联系等问题而精心编写的一本集教学研讨、课程教学实践以及课程基础知识等内容的教师教学用书。
小学英语语用能力培养实践操略
￥9.33
本书针对小学英语语用能力培养过程中存在的疑难问题展开，共十三章，分别从优化课堂输入、创设有效情景、丰富实践活动、培养文化意识、开展故事教学、优化对话教学等方面展开，既融入了新课程理念，又结合一线教师的切身感受与日常整理，切实解决了小学英语教师在学生语用能力培养方面的难题。
行动与智慧：中小学综合实践活动课程的有效实施
￥9.33
《“疑难问题解决”丛书·行动与智慧：中小学综合实践活动课程的有效实施》各章节通过下面几个模块来展开：“疑难问题”发现和提出广大中小学校和教师在实施综合实践活动课程中迫切需要解决的现实问题；“实践探索”介绍中小学校和一线教师在综合实践活动课程实施过程中探索出的解决问题的宝贵经验；“问题评析”围绕疑难问题、结合实践探索中呈现的案例，介绍解决综合实践活动实施过程中的疑难问题可以采用的方法和策略；“相关链接”介绍一些与解决疑难问题相关的信息资料。
乡村教师突围
￥16.20
《乡村教师突围》分“心灵突围”、“理念突围”、“课堂突围”、“学校突围”四辑，多取自于吴再柱校长多年来在教育界行知不辍的累积。在“心灵突围”一辑中，我们看到的是一个不断挖掘和激发自我的读书人。“理念突围”里，吴校长由读书、思考、教研的“知”转而到“知行合一”。“课堂突围”展现了吴校长对术技之学的孜孜以求。后一辑“学校突围”是吴校长作为管理者的思考。
高考数学临门一脚(文科版)
￥7.65
《高考数学临门一脚》是为帮助考生在后冲刺阶段进行有效复习而编写的压轴之作。编写团队集聚全国多位具有丰富经验的高三一线数学名师，针对高考复习过程中考生常见的易错知识点与方法，并结合近几年高考试题中的常考题型与模型梳理浓缩而成! 其中：篇回归基础、查漏补缺帮助考生回顾高考中常考的知识点；第二篇高考数学常考二级结论及其应用是对教材及解题中重要的规律与方法的归纳与提升，是考生在考场上快速解题的好帮手；第三篇后30题，将前沿的考试方向与命题趋势以预测题的形式呈现给大家，是一份临考前不可或缺的重要资料! 《高考数学临门一脚》分为理科版和文科版两个分册，本书为文科版，可供文科考生考前冲刺阶段复习参考。
校园歌咏类活动指导手册
￥2.38
本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的*指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的*实用读物，还是各级图书馆珍藏的*版本。
校园绘画类活动指导手册
￥2.40
本书适当配图，图文并茂，设计精美，格调高雅，不仅是广大学校用于开展丰富文化艺术活动的*指导读物，也是大中小学学校领导、教师，在校大中小学学生、研究生、博士生以及有关人员学习的*实用读物，还是各级图书馆珍藏的*版本。
学校财务与财产的规范化管理(上)
￥2.96
学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。
学校财务与财产的规范化管理(下)
￥2.96
学校的规范化管理，是为了实现素质教育的培养目标，把学校管理活动中基本的、相对稳定的管理内容，通过制定切实可行的制度和规范，采取强制执行、严格训练和有效的思想教育，使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯，内化为师生员工的素质，进而形成学校的传统，以达到管理非管理，似有似无的境界，并形成一定的常规。
