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汉语短语句式词典
￥182.40
本词典是一部外向型汉语学习词典，是为帮助以汉语为外语或第二语言的学习者学习和使用现代汉语常用短语及表达格式而编纂的。主要收录汉语的常用短语、类固定短语、框式短语、类框式短语、习用句式，以及留学生难以掌握的部分结构，其中大部分是外国学生广泛触并在各类汉语教材及阅读材料中经常出现的，一部分是利用《汉语水平词汇与汉字等级大纲》中的关键词，通过对语料库语料的筛选提取出来的，还有少量的是从其他的工具书或文学作品、报纸中摘录下来的。它们的共同是简单、稳定、有生命力、实用。本词典以帮助和指导外国人学好汉语、用好汉语为宗旨，本着学以致用及尽量提高信息可受度的原则，针对他们的认知特、思维特、汉语和汉文化的基础，尽量采用浅显易懂、详尽有效的解释方法，提供短语构成、词语句的常用表达格式所需的相关信息，包括语义、语法、语用、色彩、搭配、韵律等信息，帮助他们正确理解和运用。
从语言文学到国别区域：专业外语教学新探索
￥10.80
本书为专业外语教学研究论文集，覆盖外交学院外语系的3个主要语种：法语、日语和西班牙语，作者均为本系专职教师。论文将结合国内外有关专业外语教学的新成果，探讨专业外语教学的新要求、新挑战、新思路、新路径和新方法。论文集将 涵盖“外国语言文学”一级学科定义的5大领域：语言、文学、翻译、国别与区域、跨文化研究，讨论学科领域的新外沿对于专业外语教学工作实践的指导意义。本论文集为2014年国务院学位委员会对学科内涵重新定义之后针对“外国语 言文学”一级学科新外沿如何指导专业外语教学实践的新探索，有较强的开拓性和创新性。
汉语意大利语分类词典
￥70.00
《汉外分类词典系列：汉语意大利语分类词典》是汉外分类词典，收词约30000条，汉语条目按照所属范畴分类编排，涉及政治军事、外交、法律、工业、经济贸易、交通邮电、文化教育、医疗保健、家居生活、体育娱乐、餐饮旅游等等，词目加注汉语拼音，书后附汉语词条索引和1-2个实用附录。
国际汉语教师手册：新教师81问
￥16.20
这是一本问答形式的实用师资培训教材。它荟萃了国际汉语新教师知识结构和能力结构中普遍急需的内容，先提出具体问题，再举出实际案例来解决问题，帮助新教师尽快站稳讲台。全书每一个问题都来自新教师的教学实践和真实需求，每一个回答都来自老教师的宝贵经验和实例验证，并且行文轻快，易读易懂。 本书所涉问题包括：国际汉语教学领域的基本概念、跨文化交际困惑、教学设计、教学管理、教学技巧、师生互动等方方面面。并且对仪容仪表、海外教学和少儿教育给予了特别的重视，有专门的章节来探讨。
世界少儿汉语·教师手册(7-8)
￥19.00
主教材+活动手册+教师用书，提供少儿汉语教学的全方位服务； 充分发掘汉字和汉语的特，让学生在各种活动中体验汉语的规律和美； 课文内容丰富，形式多样，语境贴近生活，致力于建立课堂教学与自然习得相结合的教学体系； 画中有文，文中有画，穿插原创的儿歌、谜语令汉语学习充满趣味和快乐。
世界少儿汉语·教师手册(9-10)
￥20.56
《世界少儿汉语》是一套供外籍少儿教学的系列综合教材，是根据中国国家汉办《汉语水平考试（少儿）》等文件，针对小学汉语教学的实际情况而编写的。适合所有华裔和非华裔的少儿汉语教学使用。 本教材摆脱了多年按印欧语系拼音文字“以词为本位”来编写汉语教材的旧路子，拓了符合汉语自身特和规律的“以字为本位”的编教新路子。遵循汉字结构规律和中小学生的认知规律，从笔画笔顺手，按照笔画、部件、独体字、合体字的顺序，由易到难、由简单到复杂地有序排列，识字写字都“以部件为纲”，充分体现汉字形、音、义结合的特。通过“字－词－句”做到“字不离词、词不离句”，把汉字教学、词汇教学和汉语教学结合起来。通过“说一说”、“读一读”做到口语表达能力和书面语表达能力同步提高。 本教材有主教材12册，《活动手册》12册，并配有《教师手册》。每册10课，分2个单元，每单元5课，包括一个复习课。
华文教学方法研究
￥12.00
华文教学界历来重视教学方法的探讨，海内外华文教师对此贡献了丰富的研究成果。本书梳理、展示了近30年来全球有关华文课堂教学方法的研究成果，包括华文教学方法研究概况、华文教学法理论、根据教学内容区分的教学方法、具体的教学技巧和手段。既有宏观层面的教学法理论探讨，也有中观层面的教学方法阐述，还有微观方面的教学技巧讨论，对华文教学具有理论参考价值和实践指导作用。
留学生汉语学习环境研究
￥20.00
《留·学·生汉语学习环境研究》采用质性方法对于留学生的汉语学习环境进行考察，分析其在汉语环境中的语言输入输出情况、和中国人的交往情况以及汉语学习中的身份认同情况，进而从理论上探讨环境在语言学习中的意义，并从实践上构建留学生汉语学习共同体，对优化留学生汉语学习环境进行尝试。
用你的母语赚点钱——零基础教汉语上手指南
￥21.99
◎作为一个教老外教了十多年的专业教师，我很高兴你找到了这本书。现在你正在读这本书的简介，至少说明你意识到你需要一些专业的帮助，并且付出了实际行动去寻找这些帮助，并且找到了：这就是我将要向你介绍的这本书。 ◎我知道你的专业背景可能不是语言学，不是应用语言学，不是第二语言习得，甚至不是中文、外语这样的大文科类。 ◎别害怕，我保证你捧着这本书一气儿读下去，一个你看不懂的专业术语都不会露头。你像读着通俗读物一样，就把你脑子里关于这个行业的疑问解决了。 ◎在这本书里，我会先为你破除一些常见的误解，然后给你灌注一些时时刻刻都要绷在脑子里的原则。接下来我们谈谈怎么教，怎么少踩坑，怎么打怪升级。把你用观念和技能武装起来以后，我相信虽然你还不太可能马上成为一个专业教师，但是至少会让你同那些彻底的门外汉区别开来。 读完这本书，你不用去念一个汉语国际教育的硕士，或者一个本科，也不用去参加汉语教师考证的培训，甚至不用去网上约个大咖咨询，你就可以大致了解这个行业是如何工作的。 ◎如果你粗略了解了以后还想精进，我在后一章也谈了这个问题。而且，如果你有任何读不懂的地方，都可以来问我。如果你想检验一下自己学得怎么样，也欢迎你发自己的教案（关于怎么上课的计划）或者上课的视频给我。这些答疑和指导都是免费的。我会在书里留下我的联系方式。 ◎这就是我想为你做的事，我希望你告别自己摸索却不得要领，终事倍功半。我希望你在起步之初就走正确的道路，虽然稚嫩，但心有定数，明白怎样是对，怎样是错。 ◎我希望你今天就读一读这本书，你已经找到它了，别错过。
对外汉语速成系列教材 乐学汉语 基础篇 第4册
￥42.00
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21世纪对外汉语教材:阅读教程(4)
￥22.40
《21世纪对外汉语教材:阅读教程(第4册)》科学完善的体系：包括综合、阅读、听说、写作、汉字、中国文学、中国文化概要等主干教程，及中国民俗、交际文化、汉语成语故事、汉语国俗语义等辅助教程；注重全面发展学生的语言能力和言语能力，兼重文化视野的拓展。 《21世纪对外汉语教材:阅读教程(第4册)》权威的编写队伍：由北京大学、复旦大学、上海交通大学、上海外国语大学、天津师范大学、香港大学、香港中文大学，以及美国佛罗里达大学、日本早稻田大学、新加坡南洋理工大学等国内外三十余所高校的资深对外汉语教学专家联袂编写而成。
21世纪对外汉语教材:综合教程(8)
￥22.40
《综合教程（第八册）/21世纪对外汉语教材》所选课文题材丰富，涉及社会生活的诸多方面；体裁多样，包括议论文、散文、小说、戏剧等，能反映多种语言风格；语言生动，生活气息浓厚。所选课文在保持作品原貌的基础上，大多经过适量删改。
21世纪对外汉语教材:综合教程(7)
￥19.60
《综合教程（第七册）/21世纪对外汉语教材》所选课文题材丰富，涉及社会生活的各个方面，具有鲜明的时代特色；体裁多样，有科普文章、新闻报道、评论以及散文、随笔等；展示了多种语言风格，科普类文章突出科学语体的语言特征，评论、报道类文章句法完整、话语层次分明，散文、随笔类文章写作手法灵活，语言生动，具有艺术语体特色。为了将课文长度控制在2000字左右，选文大多经过适量删改，但基本保持了作品原貌。
对外汉语研究(第十九期)
￥16.00
《对外汉语研究》是上海师范大学对外汉语学院主持编辑的系列学术论文集刊。设：作为第二语言的汉语本体研究；语言测试研究；语言学习理论；汉语作为第二语言的习得与认知；中外汉语教学的历史与现状；语言文化教学；对外汉语学科教学论；教材建设；对外汉语教育技术；学术评论和学术动态等等栏目。自出版以来，集刊学术影响不断扩大。2017年又被收CSSCI来源集刊。本书为第十九期。共收录论文16篇。其中，汉语本体研究方面的论文8篇，汉语应用研究方面的论文8篇。这些论文保持了创刊以来的较高水准，选题角度新颖，论证充分、材料翔实，不仅具有一定的理论价值而且具有指导操作的实践意义。
语言理论:语言的描述功能
￥110.40
《语言理论——语言的描述功能》(1934)是卡尔•比勒的代表作。该著将语言学、心理学和行为科学紧密结合，对笛卡尔、保罗、索绪尔、胡塞尔等语言理论批判扬弃，运用比较心理学方法，系统阐述人类语言的指示场和指示词以及象征场和象征词的本质和特，深刻揭示人类语言研究的原理，提出以“语言工具模式”（Organon-Modell）为核心的语言学科学体系。
大华语与语文教育
￥54.40
本书共收录作者2009年到2021年所写的文章共19篇，几乎全部在刊物上发表过，也有一些在学术研讨会上做过主题报告。该书谈及的课题包括华语的国际化、语言选择、语言规划、语言教育和古今汉语的关系等等。可以说，大华语在全世界的推广与发展，作者功不可没，而本书正是他一生思想精粹的集中体现，包括他向各华语区政策制定者和执行者推行大华语的建议，他与新加坡国总理李光耀先生关于语言教育与语言选择方面的设想和讨论，新加坡双语社会的发展，未来大华语应该以普通话为核心等等。
