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10-18岁青春叛逆期,父母送给女孩的枕边书(图解版)
￥31.84
青春期的女孩犹如正在绽放的花朵，美丽却娇弱，她们需要充足的阳光和养分，但是又不可避免地要受风雨的洗礼。父母该怎样帮助女孩平安、快乐地度过青春期呢？本书从现实生活出发，用真挚的口吻和对话的方式帮助女孩答疑解惑，解除青春期成长过程中的心理烦恼和生理变化的困惑，帮助女孩学会和家长、老师沟通，在家庭和学校中都能够找到属于自己的位置，健康快乐地成长。
10-18岁青春叛逆期,父母引导男孩的沟通细节(图解版)
￥31.84
青春期的孩子，身体发育迅速，心理波动不安，容易叛逆、和家长较劲、厌学，难沟通、难引导。对于走到了人生十字路口的10~18岁男孩，父母要挖掘男孩青春期的巨大成长潜力，把“危险期”变成“机遇期”，把“爆发期”变成“创造期”，引导男孩顺利步成年、迈向成功。本书全面指导家长如何与男孩顺利高效沟通，如何疏导男孩的负面情绪，如何做好男孩在爱情、亲情、友情方面的情感向导，如何培养男孩具备男子汉的品质，如何让网络伤害不到男孩，如何锻炼男孩的为人处世之道，如何防范男孩误歧途……让父母能及时给青春期男孩迫切正确的引导，实现男孩在人生关键阶段的大飞跃。
10-18岁青春叛逆期,父母送给男孩的枕边书(图解版)
￥31.84
面对成长，每个男孩都会有这样那样的困惑和疑问，无论是身体还是心灵的变化，带给男孩的冲和不安感都是巨大的，那么作为父母该如何帮助和引导男孩健康、快乐地长大呢？本书针对青春期男孩身体和心理的变化，汇总了男孩成长过程中会遇到的各种困扰，用真挚的语言帮助男孩答疑解惑，让青春期男孩正确认识自己的生理变化，并且能够消除自卑，建立自信，成为一个独立自主，健康上的男孩。
青少年心理健康指导丛书：缓解成长的压力·习惯是生活的基石(全套2本)
￥25.12
本书内容包括：青春的困惑有几多、掀起青春的盖头来、别有滋味的青苹果、羞答答的玫瑰悄悄地开、青春如花等。
大学生心理健康教育与训练
￥24.30
本书内容紧扣大学生生活实际，围绕大学生常见的心理问题及表现进行了阐述。本书内容包括理论篇和训练篇，既有基础理论，又有实践训练，既注重大学生基本理论素养的培养，更注重学以致用，帮助大学生对可能遇到的问题进行分析，并介绍具体的调节策略和方法。本书在相应的章节穿插心理测试和心灵鸡汤，帮助大学生更好地认识和调节自我，在轻松的阅读中获得启发和感悟。
大学生心理疏导促就业(大学生心理自助丛书)
￥23.62
本书分五个篇章，它们分别是：就业准备篇——调整心态顺利求职；认识自我篇——正确了解自己的优势；生涯规划篇——正确地行自我设计；就业信息篇——掌握秘诀捕捉各种信息；择业调适篇——有效选择及挫折应对。? 书中内容是高校实践经验的总结，它从心理学的多角度以就业为导向呈现求职中的真相，让学生无论是毕业求职还是与猎头交道时都能做到知己知彼。
大学生心理健康朋辈互助（大学生心理自助丛书）
￥20.40
本书梳理了国外大学生朋辈心理互助的基本话题，并对我国大学生心理互助活动的现有问题进行了审视，既介绍了当前大学生心理互助的基本内容、方法与原则，同时也围绕团体辅导、心理素质拓展训练、校园心理情景剧等经典校园朋辈心理活动进行了介绍。本书旨在探索出适合我国高校的有特色的心理健康朋辈互助模式，从而更好地推动学校心理健康教育工作向纵深方向开展。? 全书分别从创业环境、创业者、创业准备、创业项目、创业计划书、创业融资、创业团队、创业启动等方面介绍了创业的相关知识，各章节按照创业流程分别撰写，便于读者在把握创业知识与技能的基础上理清创业思路。
青春期的内心世界:倾听、理解和创造共同的解决方案
￥55.30
《青春期的内心世界》以脑科学研究和行为分析为支撑，结合数千对青少年与父母的真实案例，为父母提供了一套理论与实践相结合的科学养育法。 青春期是孩子成长发育的敏感期和黄金期。然而，几乎每个青少年都对父母说过：“你们就是不理解我。”“不被理解”是正值青春期的孩子们普遍的烦恼之一，也是许多青少年与父母的矛盾根源。 围绕这一问题，美国儿童发展专家埃伦·加林斯基对青少年的大脑和行为行了长达7年的跟踪研究。她指出，青春期不是叛逆的代名词，只要掌握充分的正确信息，父母就可以用科学的方法引导孩子利用好青春期的关键几年，实现人生突破。
懂得自有力量：学校心理咨询师讲述的99个成长故事
￥19.90
《懂得自有力量：学校心理咨询师讲述的99个成长故事》通过呈现孩子成长中遇到的共性的心理问题及困扰的具体案例，行分析，提供应对策略。 该书借以故事头，可读性较强，是一本心理普及性读物
儿童青少年气质发展与干预(中国心理学家文库)
￥29.94
《儿童青少年气质发展与干预》系统阐述了气质的构成与影响因素，并在此基础上通过实验研究，探索了气质的早期干预方法。全书共分为十二章，*至九章为系统性、基础性与探索性的综合研究，内容涉及我国儿童气质的结构、发展特以及与相关因素关系。第十至十二章为培养与干预活动的设计，通过多次教育现场实验，探讨气质的早期干预方法与实践，从而构建了我国儿童基于气质评定的干预及培养模式。 本书具有前沿性、系统性、创新性、本土性和应用性等特，其中的研究成果得到了林崇德、杨丽珠等国内权威专家的高度认可，并在全国上百所早教中心、幼儿园、中小学中得到了验证。本书是一本集学术价值和应用价值于一体的高水平的心理学与教育学专著，对研究儿童青少年的气质与培养机制具有重要的参考价值。
