中国史
¥39.80
本书原是吕思勉先生为高级中学的学生所写的历史教科书,通俗易懂,是学习中国历史的“门径之门径,阶梯之阶梯”。本书上起远古时代,下至作者写作之年(1922年),全书共分为上古史、中古史、近古史、近世史、现代史几部分来阐述,贯通三皇五帝、夏商周等各个时代,内容涉及历史、地理、语法、训诂、辨伪等方面的专门知识,涵盖政治、经济、文化、制度、民族等各个领域。通贯各时代,周瞻各领域。另外,书中开列的参考阅读书目,为进一步学习、研讨历史等学问指示了方向。
锦衣卫(全面揭示皇帝、锦衣卫与东西厂之间错综复杂的权力关系,揭开明代锦衣卫的神秘面纱!)
¥36.00
本书将锦衣卫的创建演变置于明代历史的大背景中考察,以锦衣卫的发展为经线,以明代的帝王更替为纬线,勾勒各个时期皇权需求与锦衣卫的发展轨迹之间的关系。锦衣卫创建于明太祖时期,主要任务是维护礼仪纲纪,以应对朱元璋在立国之初对“正纪纲”“立礼法”“定名分”“明号令”的急迫需求。随着局势的发展,在后来的时间里,锦衣卫被陆续赋予了各类新职能:治理诏狱、外交出使、缉奸弭盗、监督朝臣,等等。皇权的需求还强烈地影响了东厂、西厂的发展。皇权、锦衣卫、东西厂在历史程中相互交织,在明朝后期,厂卫甚至始卷朝臣党争,成为其中的一股重要力量。
中国近代史--吕思勉历史作品系列 中华书局出品
¥17.15
《中国近代史》,由《中国近代史讲义》《中国近世史前编》《中国近百年史概说》《中国近世文化史补编》《日俄战争》五部文稿组成,均作于一九四九年之前,涉及鸦片战争至抗战爆发之前的中国近代历史,亦略涉近代以前的中西交通。五种文稿,既有以时间为线的史事梳理(《中国近代史讲义》),也有专题性质的评介和分析(《中国近世史前编》《中国近百年史概说》);既有制度史(《中国近世文化史补编》),也有对某一历史事件的完整铺衍(《日俄战争》)。通过史学大家之笔,透过民国学人之眼,我们会对后传统时代的中国近代历史有一个完整而又立体的认识和了解。
大宋有温度
¥17.11
本书是面向普通读者的散文式的通俗历史读物,十分适合大众阅读。围绕着宋朝的那些人那些事,讲述了40多个小故事,作者时而不苟言笑,时而嬉笑怒骂。除了写有两宋历史事件外,也夹杂了一些个人的见解与感想,下笔兼具幽默与讽刺,在轻松谈笑间,将三百多年的历史故事娓娓道来。
《辽史》探源--二十四史校订研究丛刊 中华书局出品
¥40.80
元修《辽史》是研治辽代历史*基本也是*重要的文献,独自铸成了当今学界有关契丹王朝历史的主体认知框架,但是学界对元修《辽史》的史料来源和编纂过程的探讨却颇为薄弱。为了彻底厘清元修《辽史》的史源问题,本书首先对《辽史》各部分的文本来源做总体性探讨,其次分专门章节分别考证《辽史》中元代史官编纂因素较多的部分,包括《天祚皇帝纪》《营卫志》《兵卫志》《地理志》《礼志》《乐志》《仪卫志》《食货志》和“西辽事迹”。 本书通过系统地研究元修《辽史》的各部分的文本来源、生成过程、存在问题和史料价值,呈现出《辽史》本身的生命历程,并将元朝史官编纂建构的叙述框架加以离析。同时,本书将《辽史》放置在整个中国古代正史文本生成、流变的大背景下,凸显其普遍性与特殊性意义,对传统的史源学研究作出方法论层面的反思,探索历史学视野下文本批判的可能路径。
关内团体与民众呈文
¥60.00
本册文件集编纂收录的资料均来自于日内瓦的“国联和联合国档案馆”(LeagueofNationsandUnitedNationsArchives),译文内容主要来自“S”系列中的S36、S38、S39以及S40四个卷宗,收录了湖南、湖北、河南、河北、江西、山东、四川、福建、浙江、江苏等关内各地机关团体及群众个人的呈文。
新时代的历史大视野
¥27.99
党的十九大报告指出:“中国特色社会主义新时代,在中华人民共和国发展史上、中华民族发展史上具有重大意义,在世界社会主义发展史上、人类社会发展史上也具有重大意义。”同时,报告还用“三个意味着”对这个重大意义行了概括:中国特色社会主义新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景;意味着科学社会主义在二十一世纪的中国焕发出强大生机活力,在世界上高高举起了中国特色社会主义伟大旗帜;意味着中国特色社会主义道路、理论、制度、文化不断发展,拓展了发展中国家走向现代化的途径,给世界上那些既希望加快发展又希望保持自身独立性的国家和民族提供了全新选择,为解决人类问题贡献了中国智慧和中国方案。 本书从四个角度对中国特色社会主义新时代的重大意义展研究:大国崛起从富到强的新时代、中华民族伟大复兴的新时代、社会主义砥砺前行的新时代、人类社会文明发展的新时代。
第1集 从小生活艰苦的努尔哈赤如何立下匡扶祖业的大志?他与紫薇娘娘的秘密情缘是真还是假?(此商品为视频课程)
¥3.98
这门课程希望给你还原一个真实的清朝。 李庚其教授以其参与编撰(清史)的史料为基础,用讲故事一样的方式让你了解不一样的清史。 一个女真小部落为何能建立大清朝? 雍正是修改了康熙的诏书才得以继位的吗? 300多年,17代人为什么为袁崇焕守墓,这个背后的情况你知道多少? 曾国藩的一生褒贬不一,为何唯有他的识人用人功夫被众人普遍称道? 曾国藩为何栽培李鸿章为接班人?李鸿章又是怎样回报恩师和朝廷? 不招人妒忌都是庸才,胡雪岩的用人之道是什么? 本课程由参与(清史)撰稿人李庚其老师带你走入清朝200多年的历史卷轴中,从帝王将相到商界传奇,从军事战争到经济文化,打破固有认知,带你重新认识中国后一个封建王朝!
第2集 仅以十三副盔甲和三十个部下起兵,二十五岁的努尔哈赤凭何成为清王朝的开创者?(此商品为视频课程)
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第18集 圆明园被烧时为何老百姓没有共同御敌,反而为洋人提供后勤补给?(此商品为视频课程)
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第29集 自诩“今日诸葛亮”的左宗棠为何50岁才谋得官职?他又是如何得到重用开始建功立业?(此商品为视频课程)
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第32集 曾国藩为何栽培李鸿章为接班人?李鸿章又是怎样回报恩师和朝廷?(此商品为视频课程)
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第36集 胡雪岩:十三岁孤身外闯,如何白手起家?私挪钱庄巨款帮助王有龄入官场出于何意?(此商品为视频课程)
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第39集 胡雪岩的经商之道——从打工仔到晚清首富的传奇之路(此商品为视频课程)
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第41集 不招人妒忌的都是庸才?解读胡雪岩的用人之道!(此商品为视频课程)
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超有料漫画历史(共5册)
¥88.99
本书通过令人捧腹的段子和生动形象的手绘漫画,为你徐徐拉开中国和世界历史的大幕。 超有料漫画中国史三部曲:在纷纷扰扰、你方唱罢我登场的历史进程背后,是一个个有性格、有脾气、有手段的皇帝、王侯、文臣和武将,他们的一举一动,塑造了精彩纷呈的上下五千年历史。 越王勾践是如何施行“计划生育”的? 为什么说诸葛亮是个“科技发烧友”? 爱写“狂人日记”的东晋叛臣桓玄,日记都写了些啥? 李世民看重魏徵,却为何又砸了他的墓碑? 如果生活在元朝,你属于四等人制里的哪一等? 慈禧太后与光绪皇帝去世相隔不足一天,其中有何玄机? ...... 《超有料漫画世界史》:世界历史大幕在本书中拉开:亚非文明古国、中世纪欧洲史、英国资产阶级革命、美国独立战争、法国大革命......纷繁复杂 印度的“不可接触者”是哪些人? 雅典人和斯巴达人的脾气为何大相径庭? 基督教与犹太教有怎样的渊源? 西班牙和葡萄牙曾经瓜分了全世界? 英国国王是怎样一步步失去权力的? ...... 《超有料漫画世界史2》:讲述了自地理大发现以来的世界历史,包括美国南北战争、日本明治维新、德国的统一和崛起、两次世界大战的血雨腥风、美苏冷战的波云诡谲......
中央日报报道与评论(下)
¥90.00
本册文件集编纂收录的资料是《中央日报》关于李顿调查团报告书公布后世界舆论的反应情况及中国、日本、国联围绕该报告书外交折冲的新闻报道,时间起始于1932年10月李顿调查团报告书之公布,止于1933年3月日本宣布退出国联。
中国通史
¥29.99
本书分为两部分,其一主讲政治史,按照历史顺序加以串联,在理乱兴亡的同时,将历史知识更系统地进行梳理;其二主讲文化现象。作者著此书时正值抗日战争,是为了满足当时大学教学的需求而编写的,对初学者系统地掌握历史的各个方面有很大帮助。
新旧之间——《樊山政书》中的清末变法与省级司法(精) 中华书局出品
¥23.80
本书以《樊山政书》所反映的清末法制变革中樊增祥任藩、臬两司的司法公文为研究对象,围绕转型时期的“变”与“不变”、“新”与“旧”之间的冲突与沟通,及其在司法中的体现这一主旨,从清末法制变革的观念与效果、省级司法理念、省级官员对地方词讼的指导与监控,以及这一时期的司法文体对西方文体的抵制与受等方面行了分析。
大元史与新清史
¥29.00
本书作者力求对以往的中、西方历史学者视角下扭曲或片面的西藏历史做一些普及和解释工作。作者梳理了以往和近年来对于蒙元史、清史研究方向和历史性质的不同意见,认为历史研究不管大小、新旧,其*基本的学术实践还是应该回归到对多语种历史文献的发掘、解读和研究,并借此来重建历史的真实。历史研究需要把历史故事放回到其本来的语言、社会和历史的语境中来考察,以充分展现历史的独特性、丰富性和复杂性。
百年清史研究史·经济史卷(国家出版基金项目)
¥90.40
清代经济史跨越古代和近代,并且晚清时期更增加了大量古代经济史所未有的新内容,从而使其内容的丰富性远超历代。然而,如果不拘泥于过于细化的具体领域,而从研究思路和解释框架上来观察,则纷繁芜杂、数量庞大的清代经济史研究成果,其实大致不出三种范式的笼罩:其一是在马克思主义史学传统指导下、以生产关系为基准的革命史范式,其二是以生产力为指归的现代化范式,其三则可以称为是以内部视角为指引的“中国中心观”范式。这三种范式虽然兴起有先后,但在研究实践上并非相互替代的关系,也不意味着后起者一定优于先起者。

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