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跨文化传播研究
￥44.26
全球流动使不同文化的人们体验普遍交往，经受文化差异与文化压力，进入文化适应，感受文化连接与分割的心理考验，由此引申出“跨文化传播如何可能”的追问。本书建构了跨文化传播研究的“主体间、群体间、语言间、文化间”问题框架；以基本概念为中心，探寻跨文化传播思想的源流以及跨文化问题的发生与发展；阐释以问题为导向的跨文化传播思想叙事框架，融入跨文化问题的历史与现实场景，解析跨文化思维所面对的难点与疑点；理解跨文化传播研究问题的延伸性，指出其主要表现在跨主体性、共通感、文化混合、跨文化关系与脑神经科学的结合、跨文化机器人学等领域。本书兼具理论深度、前沿视野与现实关怀，既适合外语教育、国际传播、社会学、国际关系、文化研究等领域的教师和研究者参考，也可为从事国际文化交流的实践者提供新的思考视角。
跨文化教育研究
￥52.79
《跨文化教育研究》以“理论分析—实践应用—未来展望”为总体框架，系统探讨跨文化教育的理论价值与实践路径。在全球化与数智化时代背景下，跨文化能力正演变为个体与组织的核心竞争力，如何提高在多元文化和跨文化语境下应对文化差异、与人和谐相处、进行*合作的能力，是当前教育领域的关键议题。全书首先界定跨文化教育的概念，梳理理念演进与多学科理论资源；接着从国际组织政策和学校教育实践两个维度，分析世界范围内典型的跨文化教育模式；之后聚焦外语教学与企业培训两大应用场景，探讨跨文化能力培养的策略与方法；*后基于当前实践面临的挑战，展望未来研究方向，以推动更具包容性与创新性的跨文化教育体系的建设。本书兼具学术性、系统性以及多维研究视野，适合跨文化教育研究与实践领域的学者、教师、硕士和博士研究生参考借鉴。
中国儿童文学译介与传播研究
￥29.15
中国儿童文学深植于中国文化的丰厚土壤，同时承载着人类共有的精神底色与未来愿景。中国儿童文学外译是传播中国文化，塑造可信、可爱、可敬的中国形象的重要力量。本书对中国儿童文学外译展开深入探讨，内容涵盖学理层面的价值定位、时空层面的译介历程与全球图景、翻译内层面的文本批评、翻译外层面的影响与制约因素。通过多维度、系统化的考察，本书旨在为儿童文学外译提供理论资源与实践借鉴，助力更多优秀作品走出国门，促进以文学为媒介的民心相通与人类命运共同体建设。
外语教学问卷设计与评价
￥50.77
本书从外语教学研究的方法论特征出发，依次讲解问卷设计步骤、构成部分与项目编制，深入分析问卷试测、线上线下实施策略及数据整理与统计分析方法，并结合APA等国际标准，提出覆盖研究设计、数据分析与结果汇报的外语教学问卷质量评价体系。本书还融入当代研究的新趋势，如结构方程模型的应用、共同方法偏差的控制以及伦理审查等内容，充分体现了学术前沿与时代发展。本书融合理论讲解、方法指导与实践案例，兼具科学性与可操作性，是外语教师、科研工作者及相关专业硕士／博士研究生系统掌握高质量问卷研究方法的实用指南。
公平与效率:高职教育资源配置合理性的个案研究
￥27.19
本书以浙江省高职教育资源配置为研究对象，把公平与效率作为合理性研究视角，通过对“浙江省高职院校人才培养状态数据采集平台”数据实证分析，分析了 2008— 2017 年浙江省高职教育资源发展概况、高职教育资源配置公平和效率的演变和成因，以及浙江省高职教育资源配置公平与效率应然权衡关系，模拟了应然关系的实现路径，并据此提出相应的合理配置策略。 本书分为六章，主要内容包括高职教育资源研究概述、高职教育资源基本概念与理论基础、浙江省高职教育与资源发展概况、浙江省高职教育资源投公平研究、浙江省高职教育资源投效率研究以及浙江省高职教育资源投公平与效率权衡研究。 本书不仅对现有研究行了总结，也对后续相关研究提供了理论依据，可供高等教育研究人员和高等教育行政管理者参考。
高校创新创业教育生态系统建设研究
￥35.40
本书以习近平总书记关于教育的重要论述为指引，系统构建了高校创新创业教育生态系统建设的理论框架与实践路径。本书首先厘清了高校创新创业教育生态系统的本质内涵，立足“创新创业教育”“中国”“高校”三个关键词，兼顾历史发端、本土资源与域外经验，揭示了高校创新创业教育生态系统建设以培养双创人才为根本的教育改革本质，其次，在现实分析层面，通过“效果、点位与总体相结合”的原则，深入调研了我国高校的建设现状，系统归纳了影响高校创新创业教育生态系统建设的七个关键要素及其阶段性特征。在此基础上，本书创新性地构建了“三系统·十要素”的理想样态模型与“要素-阶段”的建设策略，提出了“内合外联”的主体协作机制，并设计了顺应生态建设需求的大学生创新创业能力结构模型。全书兼具理论深度与实践指导价值，观点鲜明、论证严谨，不仅为高校深化创新创业教育学术研究提供了新视角，也为新时代高校提升人才培养质量、推进教育综合改革提供了切实可行的参考。
思政育人视域下应用型本科院校创新创业教育发展研究
￥34.00
“互联网 ”、应用型本科高校、创新创业教育均是现阶段国家大力倡导和实施的重大战略和举措，是新常态下发展信息科技、创新驱动、教育现代化的重要抓手。本书将应用型本科高校与“双创”教育相联结，并置于“互联网 ”时代和大思政视域下行研究，选取江西省作为研究个例，以2015年初该省批准的10所向应用技术类高校转型试的本科高校为研究样本，并以这10所高校的整合数据为资料基础，探究“互联网 ”时代江西省应用型本科高校“双创”教育的发展绩效。本书的研究不仅对江西省应用型本科高校“双创”教育绩效有直评价，亦对我国建立健全高校创新创业教育体系有借鉴和参考意义。
和外国人谈交际
￥6.22
很多学英语的人都会遇到这样一个问题：和外国人聊天时，互道姓名之后，接下来聊些什么合适呢？哪些话题是“老外”感兴趣的呢？我们需要什么样的英语口语学习书呢？基于这样的问题，我们策划了这样一本书：收录相关的情景对话，紧紧围绕着外国人喜欢的话题，旨在让读者在遇到外国人时能够打破僵局，快速找到投缘的话题，愉快地用英语进行交流。 本书以交际为主题，。语言通俗易懂，话题生动而不失深刻。每节都有大量地道的、原汁原味的句子，读者可以在与“老外”的日常交流中直接运用。
财经高职课程改革研究与实践
￥20.70
课程是学校教育教学活动的主要载体，是制约人才培养质量的关键因素。本书对北京财贸职业学院多年来以课程建设为主要抓手的人才培养模式改革进行了系统梳理、总结和提炼，内容包括“上班式”课程、“研学结合”课程、“E”化课程、顶岗实习课程、财贸素养课程和工科素养课程等。本书为高等职业院校人才培养模式的研究提供了一定的理论基础和实践经验，对高等职业教育财经类专业课程建设具有借鉴意义。 本书适合职业院校教师、教学管理人员、学生家长阅读，也可供一般社会读者阅读参考。
清华教授的小课堂 魔方真好玩
￥12.99
《清华教授的小课堂 魔方真好玩》是清华大学软件学院雍俊海教授为初学魔方的孩子精心创作。区别于个人经验式的魔方图书，作者利用高等数学知识和计算机编程科学破解魔方难题，解法转动步骤毫不冗余，魔方的各种状态完全覆盖，任何一个乱的魔方，都能在书中找到对应的解法。作者还首创以西周取代殷商比喻魔方复原过程，每一段历史故事都与魔方复原程完美契合，新颖有趣，易懂易学。 每章内容后，作者还精心设计了小甜环节，历史百科、魔方趣闻、花式玩法尽在其中，贯通文史理工，激发孩子多学科多维度思考力。
创新创业教育论
￥30.99
本书将创新创业教育理论与实践相结合、宏观与微观相结合、定性与定量相结合，内容包括高校创新创业教育生态体系构建与升级、深化创新创业教育改革的模式与机制、创新创业融专业教育模式与机制、高校创新创业师资队伍建设与人才培养机制、创新创业（教育）学院与众创空间等平台的作用与运作模式、大学生创新创业实践与案例分析、政产学研用协同创新创业的模式与机制等。本书着眼于深化高校创新创业教育改革，提升双创教育质量，培养大学生创新创业意识，增强大学生创新创业精神和实践应用能力，适合高等院校从事双创教育、管理以及创新创业实践的读者朋友们。
智慧教育(第二版)
￥23.99
本书汲取了近年来智慧教育发展的新理念、新技术、新方案，致力于构建一个相对完整和前沿的智慧教育理论体系。 全书共分基础理念篇、基础教育篇、高等教育篇、互联网＋学习、未来展望篇5篇14章。第1~5章为第1篇，总结介绍智慧教育的背景、定义、现状、建设运营、评价体系、核心技术等理论基础。第2~4篇涵盖第6~13章，是本书的主体部分，聚焦实践，分别从基础教育、高等教育、互联网＋学习三个专题，重介绍三通两平台、智慧校园、智慧图书馆、在线教育、互联网＋基础教育、互联网＋高等教育6个领域的理念、方案、案例等内容。第5篇（第14章）从近远期展望智慧教育发展趋势。 本书关注前沿热，体系完整，方案齐全，案例丰富，图文并茂，是一本较为全面的工具书，可作为智慧教育科普读物、智慧教育或智慧城市相关课程的参考书，也可为从事智慧教育研究、规划、设计、建设、运营等工作的人员提供参考。
师从张景中
￥12.34
本书真切细致地记述了著名数学家张景中院士对青年学生的关心照顾和指导培养，而作者自己虚心向学，终略有小成。本书角度独特，记录真实可信。书里张师的教导对于年轻人治学具有广泛的指导意义，而其中的师生故事也让人潸然泪下。本书不局限于对张景中先生治学研究、培养人才等有兴趣的数学爱好者，书中所传递的坚韧不拔的精神振奋人心，给人以鼓舞，适合所有有志奋斗者阅读。
张维教授百年诞辰纪念文集
￥39.94
张维（1913.5—2001.10），我国著名的结构工程、固体力学专家、高等工程教育家、科技教育活动家，中国科学院、中国工程院两院院士，瑞典皇家工程科学院外籍院士，清华大学教授，前清华大学副校长、深圳大学校长。他几十年如一日致力于工程力学研究与教学、高等工程教育研究及其管理工作，为国家培养了几代科技人才。在我国高等教育、科技发展、管理以及国际交往中作出了重要贡献。在科学研究方面，他在国内率先把板壳理论应用于实际，推动了我国板壳理论的应用研究和发展；在教学方面，讲授过多门力学课程；在板壳理论的研究中，在国际上早获得了粗圆环薄壳的渐近解，取得了圆环壳、壳体转点问题、加肋壳理论及应用研究的一系列成果，涉及土木、船舶、核能、电力、压力容器、石油等诸多工业部门。不幸于2001 年10 月4 日因患急性重症肝炎病故于北京传染病医院。
长卷一页：在清华大学当书记的前前后后
￥14.00
读了方惠坚同志的书稿，感到很亲切，书中记载的是他担任学校党委书记期间及其前后的一些想法和做法，字里行间能够深切体会到他在清华的历史长卷中作出的贡献。
学在清华
￥20.00
本论文集是由2007年清华大学第二十三次学生思想政治工作研讨会的优秀论文精选而成。论文作者均为学生工作线的校、院系党政负责同志、本科生政治辅导员和研究生德育工作助理。论文集内容丰富，包括高校学生思想政治教育、党建与队伍建设、学风建设、身心健康、就业引导、素质教育与学生事务管理和共青团工作等诸多方面，并重点探讨了新形势下的学生思想政治教育、党建与队伍建设以及学风建设和学生身心健康等问题，提出了一些新的工作思路和方法。
我国城镇家庭教育支出研究
￥14.66
近年来，家庭教育支出以及教育支出对家庭造成的负担日益成为社会各方面关注的重要议题。在我国，教育支出已成为家庭支出的重要部分。2007年，我国内地家庭教育支出约占家庭收入的5.2％，是美国的2.1倍。
寻回教育的源点
￥30.10
本书以我国教育教学改革为背景,以作者投身教改、亲历实践的心路历程为主线,集追忆、探寻、构想、反思于一体,涉猎小学教育和职业教育两大领域,含纳治学到治校的点点滴滴,是作者在教学研究及管理岗位上的实践笔录。 本书按从事一项事业、摸索一种规律、收获一份感悟、实现一次跨越4个篇章分章汇编,既有作者的切身体验,也有深刻的理性反思,内容涉及教育理念、教研科研、教育智慧、教学实践、学校管理及教师专业化发展等诸多方面,是一名教育工作者在教育教学改革进程中的有益探索和成果积淀。本书适合小学教育、职业教育科研人员、教职人员及其他科研爱好者阅读,也可以作为探索、研究我国教育教学改革的参考资料。
应用型本科专业认证制度研究——基于英国及亚太地区工料测量高等教育及其专业认证的样本分析
￥16.99
应用型本科人才培养亟须引入专业认证制度，保证高等学校学历教育能与市场和行业对专业人员能力要求相适应，并促成应用型人才终身教育模式的形成。严玲、尹贻林编著的《应用型本科专业认证制度研究——基于英国及亚太地区工料测量高等教育及其专业认证的样本分析》以工程造价高等教育为研究对象，选择英国及亚太地区工料测量高等教育与专业认证制度作为研究样本，在获得手资料和数据基础上，构建了以能力标准、高等学校课程设置、专业认证组织实施为核心的工料测量高等教育的专业认证制度运行模型，并详细介绍了英国及亚太地区工料测量专业认证的能力标准、高等学校课程设置及其与能力标准的响应、专业认证实施过程中高等学校与行业协会的关系以及在专业认证制度联动作用下的终身教育模式等内容。后，在比较研究的基础上，本书提出了国内应用型本科工程造价专业认证制度的构建思路和建议。研究结果不仅仅适用于国内工程造价高等教育，对于同类专业和应用型本科专业的人才培养都有借鉴意义。《应用型本科专业认证制度研究——基于英国及亚太地区工料测量高等教育及其专业认证的样本分析》可供普通高等学校相关专业的研究人员以及科研机构的教育研究、教育管理的专业人士和教育行政主管部门、行业协会的相关人士阅读和参考。
五段互动式培训——教师专业发展新路径
￥6.99
“五段互动式”培训是一线教师和培训人员经过多年的研究和实践，总结出来的一种创新的中小学教师培训模式。“五段互动式”培训主要由“主题讲座”、“课例实践”、“辩课互动”、“点评提升”和“研修反思”五个阶段串联而成，其强调培训者与参训教师之间、参训教师与参训教师之间的多向交流与互动。“五段互动式”培训有两个关键词：一是“五段”，二是“互动”。“五段”中各个环节紧紧相扣，培训主题贯穿始终，需要参训教师共同合作完成培训任务。“互动”即理论与实践的互动、培训师与参训教师之间的互动、参训教师与参训教师之间的互动。《五段互动式培训：教师专业发展新路径》主要介绍了这种创新教师培训模式的培训理念、操作方法与技能指导。另外，还有专门章节呈现详细的、可供观摩的培训实录与各地业内人士对“五段互动式”培训模式的评价与建议。《五段互动式培训：教师专业发展新路径》可作为中小学教师的培训教材，也可供培训师参考，更适用于广大中小学教师自我素养的提升。
教育路上的思与行
￥27.78
教育基本的起点应该是要培养内心真正强大的人：“站起来是一座山”，内心始终坚定而自信；“坐下来是一本书”，有丰富的涵养，能让人一直解读下去而不觉得乏味；“躺下去是一条路”，能帮助到他人，为人们指引方向。 人类历史的发展证明，大部分的进步都是靠那些默默无闻的小人物的点滴式的改革来推动的，自然，历史上也有大量英雄人物出现，但英雄人物所开展的*主义的做法，往往很难持久。我也很渴望在教育事业中做一些伟大而高贵的任务，但在条件不成熟之际，我重要的责任却是先去完成那些卑微的任务，并且把它们也当成是伟大而且高贵的任务。
