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59元6本 外教社英汉汉英百科词汇手册系列:新闻与传播词汇手册
外教社英汉汉英百科词汇手册系列:新闻与传播词汇手册
黄欣,赵秀华,杨丽丽
¥10.50
  《外教社英汉·汉英百科词汇手册系列:新闻与传播词汇手册》共收词条9800余条,涵盖新闻、传播、广告、广播电视、出版印刷、大众传媒等领域。在编写过程中,编者力求较为全面地收录新闻学和传播学术语,努力跟上相关学科发展的步伐,使收录的词条尽可能反映出新闻学和传播学发展的*研究成果。  
59元6本 外教社英汉汉英百科词汇手册系列:心理学词汇手册
外教社英汉汉英百科词汇手册系列:心理学词汇手册
苏云
¥10.50
《英汉·汉英心理学词汇手册》收录心理学基本词汇,英汉、汉英双向收词10000余条,为心理学英语入门工具书外教社英汉·汉英百科词汇手册系列按学科、和行业分册编写,涵盖自然科学、技术、社会科学、人文科学、社会生活等80余个领域。各分册收录相关领域基本词汇,并力求反映该领域新发展。《英汉·汉英心理学词汇手册》词汇手册可供相关人员学习英语、丰富知识和从事翻译参考之用。
59元6本 21世纪对外汉语教材:阅读教程(5)
21世纪对外汉语教材:阅读教程(5)
郑铁生主编;李莉,戈屹,刘甦,孙一丹,朱京津,杨飞
¥15.40
    对外汉语教学高级阶段的主要任务除继续培养读写能力外,还要培养学生的翻译能力和各书卷语体的识别和再现的能力。一方面在听说读写的基础上正确通顺地翻译各语体的话语;另一方面,翻译又使言语能力获得更大发展。这一阶段要继续扩大词汇量,加强语义教学,并加强修辞和语用教学。     对外汉语教学各阶段的任务不是*的,它们彼此配合,相互推,相互联系。在教学过程中完成主要任务,兼顾次要任务,就能提高教学质量。     “21世纪对外汉语教材”中的8册综合教程承担对外汉语教学全过程的中心任务。、二册适用于低年级,第三、四册适用于中年级,第五至八册适用于高年级,其中第四册兼顾向高级阶段过渡。除综合教程外,另编写有听说教程4册、阅读教程6册、写作教程4册、翻译教程4册,在教学过程各阶段配合综合教程,完成提高学生言语能力的任务;另外编有语音、语义、词汇、语法、修辞、语用、汉字、国俗语义等教程,在教学各阶段配合综合教程提高学生的语言能力和水平。此外,为了配套成龙,还编写了文化知识、教学指导用书、教学词典、教师手册、课外读物等辅助教程以及相应的音像制品。这套教材可以整体使用,可以分系列使用,也可以分册使用。
59元6本 21世纪对外汉语教材:综合教程(6)
21世纪对外汉语教材:综合教程(6)
谭汝为,吴春相,李莉,毛俊萍,温象羽,徐家宁,沈丽华
¥19.60
  《综合教程(第六册)/21世纪对外汉语教材》的编写以王德春教授的建构主义语言教学论为指导,从对成人学习外语的规律性认识出发,选用近当今汉语言语实际的材料,选取切合学习者生活、适合口语交际的话题,展现给学习者丰富的实用性材料。充分发挥成人在归纳整理语言材料过程中的“元认知”能力,使学习者在实用的话语中掌握语言,培养理解话语、建构话语的能力,从而不断自觉地建构个体语言体系,形成言语技能。
59元6本 英美文学研究论丛(第21辑)
英美文学研究论丛(第21辑)
李维屏主编,乔国强副主编
¥25.20
《英美文学研究论丛(第21辑 2014年秋)》主要内容包括:诺曼·梅勒的存在主义宗教玄学及其文学表征与道德意义、论阿瑟·米勒的社会剧及悲剧特质、美国乡土小说与现代性、康德道德律与美国都市文学《灯夫》的互文解读、罗曼司:霍桑的文学市场策略、论奥哈拉城市诗歌中的“意识流”、伊丽莎白·毕晓普旅行叙事中的“社会书写”、安妮·布拉兹特里特诗歌的自律性虚构等。
59元6本 外教社英汉汉英百科词汇手册系列:核科学技术词汇手册
外教社英汉汉英百科词汇手册系列:核科学技术词汇手册
张书田
¥19.60
  《外教社英汉汉英百科词汇手册系列:核科学技术词汇手册》按学科、专业和行业分册编写,涵盖自然科学、技术、社会科学、人文科学、社会生活等80余个领域。《外教社英汉汉英百科词汇手册系列:核科学技术词汇手册》收录相关领域基本词汇,并力求反映该领域*发展。《外教社英汉汉英百科词汇手册系列:核科学技术词汇手册》可供相关人员学习专业英语、丰富专业知识和从事专业翻译参考之用。
59元6本 英语学科核心素养视域下的高中英语课堂教学策略研究
英语学科核心素养视域下的高中英语课堂教学策略研究
杨云,王飞涛
¥40.60
全书共五章,涵盖了高中英语阅读、写作、词汇、听说等各个方面。全书从新的理论到前沿 的实践,深入浅出,实例丰富,生动自然,充满着来自一线原生课堂的张力和生命力,蕴含 着老师们的积极思考和实践之后的教学智慧,希望能为广大一线高中英语教师带来不一 样的启发和收获
59元6本 英语视听说教程(第一册)
英语视听说教程(第一册)
余荷花
¥37.20
《英语视听说教程》每册 8 个单元,每个单元围绕一个主题,由 Listening and Reading(听读)、Listening and Speaking(听说)、Listening and Thinking(听思)和 Practice and Assessment(实践和自测)四部分组成。
59元6本 澳大利亚文学研究丛书:海伦·加纳研究
澳大利亚文学研究丛书:海伦·加纳研究
朱晓映
¥22.40
  海伦加纳研究俨然已经是当今国内澳大利亚文学研究领域一个热门话题。作为笔者所出版的关于海伦加纳研究的第二本书,这本专著有其独到之处。在《海伦加纳研究》这本专著中,笔者全面观察了海伦加纳的生活与创作,涵盖了加纳所有的作品以及她70年的人生历程,探讨了加纳作为女性主义者、女作家和女人三种身份之间的关联和影响,分析了她在澳大利亚文坛的地位以及她对于澳大利亚女性主义写作的贡献。在这本专著的书写风格方面,笔者力求靠近海伦加纳的书写风格,也是一种女性书写的风格,追求一种流畅、细腻、耐读的叙述格调。   相信朱晓映的《海伦加纳研究》这本新专著不会让喜欢海伦加纳的读者失望。
59元6本 澳大利亚文学研究丛书:殖民主义批评:澳大利亚小说的历史文化印记
澳大利亚文学研究丛书:殖民主义批评:澳大利亚小说的历史文化印记
叶胜年主编;华燕,杨永春副主编
¥45.50
作为一种跨学科的文学研究,《殖民主义批评:澳大利亚小说的历史文化印记》一方面运用殖民主义及其理论来解读澳大利亚小说,探讨澳大利亚的囚犯、土著和移民的历史、文化与话语如何催生并发展了其色彩斑斓的小说形式和主题含蕴;另一方面则通过澳大利亚小说的研究,一步认识殖民主义的两面性及其对澳大利亚社会、文化发展的意义。换言之,《殖民主义批评:澳大利亚小说的历史文化印记》力图将文学研究和文化研究结合起来,依靠对澳大利亚小说的解读来认知殖民主义的本质及其对社会和文化/文学的影响,从而在更高层面上洞察和领悟作为西方近代文明历史一部分的澳大利亚殖民史及其多元文化发展的历史程。
59元6本 多模态话语研究:电视访谈的多模态话语特征
多模态话语研究:电视访谈的多模态话语特征
代树兰
¥19.60
《多模态话语研究 电视访谈的多模态话语特征》在融会贯通会话分析、话语分析的基本理论和研究方法的基础上,立足于多模态话语分析的社会符号学、互动社会语言学、认知语言学等领域成果,以电视访谈等互动性话语类型为主要研究语料,探讨多模态话语分析的理论基础和研究方法,建构互动性话语的多模态话语分析的理论框架;全面、系统地分析了电视访谈这一典型的互动性、多模态话语类型的特征以及各模态之间的关系,并通过对电视访谈的研究,提供了可资借鉴的多模态话语的研究路径与研究方法。  本研究通过对多模态话语的理论基础、理论框架、研究方法等方面的探究,旨在推动我国多模态话语研究的发展,丰富话语分析、会话分析,特别是多模态话语分析的理论研究成果;通过对互动性话语类型的研究,特别是通过对电视访谈的多模态话语特征的研究,提出其多模态话语分析的理论框架和研究方法,弥补目前该领域多模态话语研究的不足和空白。研究结论对揭示话语本身,尤其是互动型话语的普遍规律,对法庭话语、课堂话语、影视话语等其他话语类型的研究具有启发和借鉴作用,可为传播学、多模态话语教学与研究提供理论支持;对观众欣赏该类节目、对电视访谈制作者和参与者的话语实践具有指导作用。
59元6本 高校英语教学现状与改革方向:华东六省一市高校英语教学情况调研报告
高校英语教学现状与改革方向:华东六省一市高校英语教学情况调研报告
束定芳主编
¥20.30
《高校英语教学现状与改革方向:华东六省一市高校英语教学情况调研报告》课题组对华东六省一市16所高校英语(大学英语和英语)的教学现状展开调研,从需求分析、课堂设计、教材选用与编写、课堂教学到教学评估等五个方面分析整理了数据资料,并结合外语教学理论进行总结和探讨,希望能对外语教学的决策和相关理论研究起到建言和参考的作用。
59元6本 国家哲学社会科学规划项目:历史语言学视野下的英汉语序对比研究
国家哲学社会科学规划项目:历史语言学视野下的英汉语序对比研究
刘晓林,王文斌,谭仁三,陈文碧
¥40.60
《国家哲学社会科学规划项目 历史语言学视野下的英汉语序对比研究》采用历史语言学的相关理论,深探究英汉语序形成的历史缘由,提出“昨天的词法和句法是今天的语序类型特征”的学术观,这是对GiVon关于“昨天的句法是今天的词法”这一理论的拓展与延伸。全书在系统阐析为何“英语属于主语突出型语言,而汉语则属于话题突出型语言”的基础上,借用历时对比和共时对比相结合的方法,对形成英汉语序类型特征的形态句法基础行了全方位、多角度研究。《国家哲学社会科学规划项目 历史语言学视野下的英汉语序对比研究》对英汉语言对比研究及英汉语言教学实践均具有较高的参考价值。
59元6本 国家哲学社会科学规划项目:以发展综合认知能力为目标的英语教育
国家哲学社会科学规划项目:以发展综合认知能力为目标的英语教育
吴本虎
¥18.62
《以发展综合认知能力为目标的英语教育》以中国英语教育为研究对象,从语言观、外语教育目标、语言测试以及评价理论的相互关系中考察英语教育的目标定位、理论建构与课程实践。在此基础上,提出了新的理论与实践体系,该体系以发展综合认知能力为目标、以探索性任务为课程的基本形式、以六代评价方法为推进机制,力图在英语教育创新上取得突破。《以发展综合认知能力为目标的英语教育》理论联系实际,对于我国英语教育研究具有很高的参考价值。
59元6本 跨文化外语教学:研究与实践
跨文化外语教学:研究与实践
庄恩平主编
¥21.00
本书论述了跨文化交际能力建构体系、跨文化外语教学体系与框架、跨文化外语教学时间以及跨文化研究与应用。本书对跨文化交际研究者、大学外语教师以及外语研究生具有学术参考价值及指导意义。
59元6本 前进中的文体学:第五届文体学国际研讨会及第九届全国文体学研讨会文选
前进中的文体学:第五届文体学国际研讨会及第九届全国文体学研讨会文选
吴显友
¥25.34
《前进中的文体学:第五届文体学国际研讨会暨第九届全国文体学研讨会文选》为论文集,收录第五届国际文体学研讨会的论文共计27篇,分为理论研究、认知文体学、文学文体学、功能文体学、语用文体学和文体与翻译研究等六个模块,反映了我国文体学研究的前沿和现况,助力我国文体学研究的发展和繁荣。
59元6本 全球化背景下的外国语言文学研究丛书:清浊本为邻:对叶芝诗歌中衰老与灵肉主题的探讨
全球化背景下的外国语言文学研究丛书:清浊本为邻:对叶芝诗歌中衰老与灵肉主题的探讨
周芳
¥11.20
《全球化背景下的外国语言文学研究丛书·“清浊本为邻”:对叶芝诗歌中衰老与灵肉主题的探讨》系统介绍并分析了爱尔兰诗人叶芝以变老为主题的涛歌。作者以细致的文本分析为基础,依托尼采的面具理论和悲剧理论,探讨诗歌中灵与肉的斗争,阐述诗人如何突破理性主义的樊篱,超越自我,改变创作风格,从而在老年获得了艺术上的新生,实现了自我完善以及自我、艺术与信仰三者之间的和谐。
59元6本 世界知名语言学家论丛(第1辑):外语写作
世界知名语言学家论丛(第1辑):外语写作
Dana R·Ferris
¥61.60
  “世界知名语言学家论丛”之一。Dana R. Ferris教授是国际应用语言学界研究二语习得尤其是二语写作的专家,《世界知名语言学家论丛:外语写作》收录了她在这一领域的20篇重要论文,分为外语学习与习作、如何评价外语习作、如何修改外语习作三大部分。
SAT词汇终结者
SAT词汇终结者
顶上英语SAT研发部编著
¥29.88
《SAT词汇终结者》是顶上教育“词汇终结者”系列图书的SAT分册,本书的发初心是如何将SAT词汇学习所需背诵的单词量压缩到*,同时达到SAT考试的标准。其发方法延续了该系列的一贯流程:(1)收集所有SAT考试真题试卷;(2)借助拓词APP技术和算法搭建词汇数据库;(3)引国际*的《科林斯大词典》对单词释义行匹配;(4)由资深SAT词汇研究团队行词汇删剪、校对和排序。
SSAT真题阅读
SSAT真题阅读
孙健编著
¥23.40
《SSAT真题阅读》是目前国内*收录SSAT阅读考试中真题文章原文的图书。SSAT考试阅读部分备考的难在于素材的缺乏,包括考生、家长,甚至SSAT培训行业的教师绝大部分也都没有做过或见过足够多的SSAT阅读真题文章。本书收录了历年的SSAT Upper Level和Middle Level真题阅读文章,并对文章里面的核心词汇行了专业的解析,同时,文章后面附上了与文章对应的重要背景知识,是SSAT备考学生的阅读书目。 本书作者的使用建议如下: 1. 精读书中每一篇阅读文章,记忆影响自己理解的词汇和文章后面附属的词汇。 2. 熟读文章后面的背景知识,做到理解、记忆。 3. 系统地学习SSAT阅读解题需要的方法、技巧和策略,然后再仔细阅读书中收录的SSAT真题阅读文章,尝试思考考官可能的出题和出题方式。
初级英语词汇终结者
初级英语词汇终结者
顶上英语研发部
¥28.80
《初级英语词汇终结者》一书着眼于参加高考的学生需要掌握的词汇。作为结束基础阶段英语学习,启高级英语学习的重要节,高考英语除了听、说、读、写和语法五项基础能力之外,更为基础的技能是词汇能力,包括基本的词汇量、词汇记忆方法、扩大词汇量方法和词汇在语境中应用的能力等方面。 高考英语词汇涵盖基础门词汇、学术词汇、高级词汇等,总量3 500 个,记忆难度和耗时很大。但是,通过计算机算法的设计和数据库统计的引,大部分单词通过英语门学习和日常英语课堂就可以掌握。真正需要通过词汇书配合背单词软件行学习的词汇只有1 000 多个。本书的词汇表就是围绕这1 000 多个高考核心词汇行分析讲解的。