购物车
个人中心
头颈肿瘤外科临床实践与技巧
￥268.00
本书包括12个大专题近100个小专题，350余幅高清图片，介绍了颈部肿瘤、口腔与口咽肿瘤、颌骨肿瘤、喉部肿瘤、喉咽癌、鼻咽癌、甲状腺及甲状旁腺肿瘤、涎腺肿瘤、咽旁肿瘤、脉管瘤、颅底肿瘤等头颈肿瘤的特征、诊断、治疗、外科术后并发症的预防和处理等内容，包括为业界所重点关注的*新外科技术——“经口机器人手术”“腔镜手术” 在头颈肿瘤外科中的应用，这两种技术因其外科进入稳定性高、可视性好和创伤较小的特点。从临床工作细节入手，直达临床问题，提供解决方案。
骨伤影像诊断技术
￥50.15
骨伤影像诊断技术源于临床实践经验，融合了国内外骨伤科影像学领域中的*新研究成果。本教材配有丰富的1170幅图片，内容以X线、CT和MRI的实际影像为主，方便学生学习和老师教学，采用直观的“看图说话”方式，详尽讲解了骨与关节创伤以及骨骼系统常见病、多发病的影像学检查方法、诊断策略和鉴别诊断的关键要点。详尽讲解了骨与关节创伤以及骨骼系统常见病、多发病的影像学检查方法、诊断策略和鉴别诊断的关键要点。本教材适合高职高专院校中医骨伤专业学生使用。
人体运动学基础
￥40.80
康复专业是20世纪中期出现的一个新的概念。康复专业与预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”，它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。康复医学主要面向慢性病人及伤残者，强调功能上的康复，而且是强调体功能康复，使患者不但在身体上，而且在心理上和精神上得到康复。它的着眼不仅在于保存伤残者的生命，而且还要尽量恢复其功能，提高生活素质，重返社会，过有意义的生活。
论治肿瘤十八字真言
￥59.50
作者总结临床治疗肿瘤的共十八字，即和阴阳、重防变、怡情志、护脾胃、参中西、消癌瘤。作者对肿瘤防治的这十八字真言行阐释，并附个人临床真实案例。
中药药剂学实验(天津中医药大学特色教材)
￥41.65
本书以管遵惠的临床医案为切入点，分析各管式针灸的学术思想及临床操作经验，如针刺理论、针刺手法、辩证选穴、穴意辨析等，增加医案解读及按语内容，分析治疗过程，让读者更直观的学习到各个针灸医家治疗相关疾病的临床经验。本书以管遵惠的临床医案为切入点，分析各管式针灸的学术思想及临床操作经验，如针刺理论、针刺手法、辩证选穴、穴意辨析等，增加医案解读及按语内容，分析治疗过程，让读者更直观的学习到各个针灸医家治疗相关疾病的临床经验。
《伤寒论》证候拾遗
￥53.20
《伤寒论》证候所述大多不全，或以一症概之，或以或然症出现，或无舌象、脉象，为现今临床学习应用带来了困扰。本书从临床实用及需求出发，在前贤的基础上，以113方为纲，遵照“以方测证”“以方类证”的原则，将所治证候补充拾遗，加以完善，形成症状齐全，舌脉兼具的证候体系，为临床学习和应用提供参考。全书分为3个部分。第一部分原文赏析：主要介绍原文、方剂组成、煎服法及名家注释等，并通过分析总结概括出主要功效，为辨证拾遗提供依据。第二部分辨证拾遗：主要是在原有主症、兼症的基础上，根据主要功效，“以方测证”推断补充相关症状及舌象、脉象，使证候更加完善。第三部分古方今用：主要介绍113方在近十年的临床应用经验，并注明来源，便于读者查阅。
神奇的艾草(“一起向未来”中医药文化系列丛书)
￥47.60
“二十大”报告强调，增强中华文明传播力、影响力，讲好中国故事。本套丛书的出版，旨在培育少年儿童的中医文化素养，养成健康的生活习惯，培养仁爱品德，弘扬中华优秀传统文化。“一起向未来”中医药文化系列丛书参照少年儿童的阅读特和受习惯，文字通俗易懂，佐以百幅生动活泼的手绘插图及AI插画，让儿童感受中医药文化的魅力，拥抱经典，面向未来。另附创意手工制作，启心智，寓教于乐，实现从“要我学”到“我要学”的转型。《“绘算”本草纲目》（二年级）为该系列丛书之一，将数学、绘画、中草药知识相结合，具有5大特：题目需要孩子们集中注意力，寻找图片中的数字，有助于提高他们的专注力；题目需要孩子们仔细观察图片，找出隐藏在其中的细节，有助于提高他们的观察力；题目要求孩子们通过观察和分析，推断出隐藏在其中的形状或方向，有助于提高他们的空间感知能力；题目要求孩子们在短时间内做出判断和选择，有助于提高他们的思维敏捷性；题目需要孩子们保持冷静，仔细分析问题，而不是急于做出选择，有助于提高他们的情绪稳定性。相信通过本书的练习，不仅可以提高数学口算能力，还能扩充汉字的学习，同时增强学生的健康知识。
医道传承:*名老中医学术思想与经验
￥55.30
本选题将全国第七批名老中医学术经验指导老师李瑞玉老中医对疑难病治疗经验的特色、医案、医话并形成一定创新理论和临床应用取得好的疗效基础上行初步概括和总结。主要内容包括：1、医学之路与理论探讨：主要是作者在中医、中西医结合之路历程以及曾经发表具有影响的学术论文，有的获中国科学技术研究所中国精品科技期刊顶尖学术论文领跑者5000。2、治疗疑难病学术思想及经验：主要包括中医药治疗肿瘤的学术思想及如何指导临床用药经验，突出理论性、应用性、创新性，简约、明了。3、医案：按系统归类总结110个医案，该医案注重经方用药特，灵活指导理论联系临床，分析突出以“理”“服人”，提出“定位-定性-定药”一体论指导思路。4、医话、随笔：通过师生对话就某一话题认识及随笔的放思维，并鼓励中医药与多学科结合与创新、包括就某一病的中西医结合治疗思路与方法。5、 中医、中西医结合医学未来发展方向：就中医、中西医结合谈如何发展，有的在人民日报海外版发表，具有一定指导性和代表性。
医疗环节中的医患沟通
￥90.30
本书聚焦于当前医患关系背景下，医疗服务能力与群众需求间的不匹配问题，以及由此引发的医疗纠纷增多现象，旨在从医疗领域提升医患沟通技巧，成为研究热。其独特之处在于，将医患沟通技巧与医疗质量管理全过程紧密结合，依据国家卫生健康委员会的“医疗质量安全十八项核心制度”，从理论与实践两个维度，深分析各环节中的医患沟通问题，并提出解决方案。全书共十章，内容涵盖医患沟通的基础理论、医疗质量管理办法，以及诊、会诊、检查、常规诊治、护理、手术治疗前、诊治结果不佳等具体医疗场景下的医患沟通技巧与实例，同时特别关注中医特色疗法中的医患沟通。本书内容针对性强、可操作性强，理论分析深，适合医务人员、医政管理人员及相关专业学生使用。
浙派中医系列丛书.浙派中医史
￥132.30
“浙派中医”是指发源于浙江一带，具有显著浙派文化特征的综合性中医学术流派，对中医药理论体系的完善和发展有着极其重要的作用。《浙派中医系列丛书》定位为具有较高水平的地方中医药文化研究性读物，注重学术性和史料性，兼顾通俗性和可读性。一方面旨在吸引学术界专家更多地关注和研究浙派中医文化，一方面帮助广大读者更全面地认识、更深地了解浙派中医的文化元素，从而激发和激励当代浙派中医人更好的地做到传承精华、守正创新。本丛书共分总览卷、地方卷、专科卷，其中地方卷分11个分册，专科卷10个分册。本书为总览卷，系统梳理浙江地区中医药文化、历史、发展、特色、相关医家等。
新疆西域骨伤流派及特色
￥56.00
1.归纳总结了新疆常见少数民族（维吾尔医、哈萨克医、回医及蒙医）医药学渊源及理论。 2.介绍了西域骨伤流派的传承发展，及王继先、吕发明和苗德胜医师的主要学术思想及学术理论。 3.归纳总结了新疆常见少数民族骨伤科特色，包括内服药物、外用药物及特色治法等。 4.重介绍了西域骨伤流派，它将平乐郭氏正骨流派治疗特与新疆地域少数民族骨伤治疗特色相融合，传承创新，形成自己特有的骨伤流派，在骨折、脱位、筋伤及骨病的治疗中有其独有的治疗方法。
慢性病与生活方式(国医进万家健康教育科普系列)
￥39.20
以慢性病防治和生活方式的改变为核心，全面探讨生活方式因素对慢性病的影响及防治策略。介绍慢性病的定义、特和流行病趋势，分析阐述生活方式对慢性病发生和发展的影响。着重分析常见的四类慢性病和肥胖症的致病因素（中西医），主要临床表现与鉴别，研究探讨其日常管理与预防。提高群体认识，灌输纠正生活方式可以逆转慢性病的理念。结合中西医理论对慢性病和肥胖症，提供针对性的健康管理建议。 通过慢性病管理的正反案例分析，引导受众群体调整饮食结构、增加运动锻炼、改善睡眠质量、调节情绪压力等方式，帮助人们建立科学的生活方式，预防和控制慢性病的发生。对提升公众健康素养、促全民健康提供重要的指导。
临床护理技术与常见病护理
￥75.60
《临床护理技术与常见病护理》由海南省妇女儿童医学中心院感科主任黄会荣老师主持编写。本书内容囊括了目前综合医院临床护士独立完成的技术操作，并围绕常见病的护理行阐述，适合基层护理人员参考使用。本书编写特色：①围绕专科护理技术，将各科常用的护理技术分章书写；②围绕各科常见疾病，讲解护理常规。本书共有十二章，百余节内容，丰富翔实，可供护理人员案头查阅，帮助各科临床护理人员提高护理水平，也适合繁忙工作者用碎片时间提高自我
全科医学(中医类)专业(中级)通关要卷
￥36.50
本书供全国中医药专业技术资格考试中医内科专业（中级）考生复习使用，紧扣最新大纲，由全国中医药专业技术资格考试命题研究组全体专家通过深研究历年真题，总结考试命题规律，精心编写而成。旨在帮助广大考生备考复习，提高复习效果，顺利通过考试。本书含3套标准试卷，力求让考生感受最真实的全国中医药专业技术资格考试环境，使考生在备考时和临考前能够全面了解自身对知识的掌握情况，做到查缺补漏、有的放矢。同时供考生考前自测，通过练习熟悉考试形式、掌握考试节奏、适应考试题量、巩固薄弱环节，确保考试顺利通过。
2025中药学(师)专业技术资格考试指导用书
￥174.30
2025年卫生专业技术资格考试（中医药类）指导用书种类—— 本系列指导用书包括中医、中西医结合类15种：中医内科学（中级）专业、中医外科学（中级）专业、中医妇科学（中级）专业、中医儿科学（中级）专业、中医骨伤科学（中级）专业、中医针灸学（中级）专业、中医推拿（按摩）学（中级）专业、中医眼科学（中级）专业、中医耳鼻喉科学（中级）专业、中医皮肤与性病学（中级）专业、中医肛肠科学（中级）专业、全科医学（中医类/中级）专业、中西医结合内科学（中级）专业、中西医结合外科学（中级）专业、中西医结合骨伤科学（中级）专业；中药类3种：中药学（士）专业、中药学（师）专业、中药学（中级）专业。
2025中医内科学(中级)专业技术资格考试指导用书
￥195.30
025年卫生专业技术资格考试（中医药类）指导用书种类—— 本系列指导用书包括中医、中西医结合类15种：中医内科学（中级）专业、中医外科学（中级）专业、中医妇科学（中级）专业、中医儿科学（中级）专业、中医骨伤科学（中级）专业、中医针灸学（中级）专业、中医推拿（按摩）学（中级）专业、中医眼科学（中级）专业、中医耳鼻喉科学（中级）专业、中医皮肤与性病学（中级）专业、中医肛肠科学（中级）专业、全科医学（中医类/中级）专业、中西医结合内科学（中级）专业、中西医结合外科学（中级）专业、中西医结合骨伤科学（中级）专业；中药类10种：中药学（士）专业、中药学（师）专业、中药学（中级）专业。
2025中医肛肠科学(中级)专业技术资格考试指导用书
￥195.30
2025年卫生专业技术资格考试（中医药类）指导用书种类—— 本系列指导用书包括中医、中西医结合类15种：中医内科学（中级）专业、中医外科学（中级）专业、中医妇科学（中级）专业、中医儿科学（中级）专业、中医骨伤科学（中级）专业、中医针灸学（中级）专业、中医推拿（按摩）学（中级）专业、中医眼科学（中级）专业、中医耳鼻喉科学（中级）专业、中医皮肤与性病学（中级）专业、中医肛肠科学（中级）专业、全科医学（中医类/中级）专业、中西医结合内科学（中级）专业、中西医结合外科学（中级）专业、中西医结合骨伤科学（中级）专业；中药类3种：中药学（士）专业、中药学（师）专业、中药学（中级）专业。
2025中医外科学(中级)专业技术资格考试指导用书
￥195.30
2025年卫生专业技术资格考试（中医药类）指导用书种类—— 本系列指导用书包括中医、中西医结合类15种：中医内科学（中级）专业、中医外科学（中级）专业、中医妇科学（中级）专业、中医儿科学（中级）专业、中医骨伤科学（中级）专业、中医针灸学（中级）专业、中医推拿（按摩）学（中级）专业、中医眼科学（中级）专业、中医耳鼻喉科学（中级）专业、中医皮肤与性病学（中级）专业、中医肛肠科学（中级）专业、全科医学（中医类/中级）专业、中西医结合内科学（中级）专业、中西医结合外科学（中级）专业、中西医结合骨伤科学（中级）专业；中药类10种：中药学（士）专业、中药学（师）专业、中药学（中级）专业。
红狐狸之思念的味道(中华优秀传统文化中医药知识启蒙系列儿童绘本)
￥20.93
党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视弘扬中华优秀传统文化。2017年1月25日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》重任务中指出，要“编写中华文化幼儿读物，创作系列绘本、童谣、儿歌、动画等”。将中华优秀传统文化植娃娃的基因，让更多的孩子感知中华优秀传统文化，对培养孩子增强文化自信、民族自信乃至国家自信具有重大而深远的意义。 1.中华优秀传统文化中医药知识启蒙系列之一。 2.用生动的绘本形式，讲述有趣的本草故事。
康复医学导论(全国职业院校教育规划教材)
￥38.25
康复专业是20世纪中期出现的一个新的概念。康复专业与预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”，它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。康复医学主要面向慢性病人及伤残者，强调功能上的康复，而且是强调体功能康复，使患者不但在身体上，而且在心理上和精神上得到康复。它的着眼不仅在于保存伤残者的生命，而且还要尽量恢复其功能，提高生活素质，重返社会，过有意义的生活。
川派中医药名家系列丛书.何仁甫
￥28.00
何仁甫系何氏骨科第四代传人，继承家学，勤求古训，中西结合，治学严谨，撰有《特呼尔正骨手法》《无暇斋正骨经验》《仁济医话》等著作，被誉为蜀中名医。本书概述何仁甫生平及学术思想的形成、发展过程，介绍了何仁甫辨证论治思想、中药外敷治疗骨伤科疾病经验及其临床应用，包括常见骨伤科疾病的治疗手法、固定和药物治疗，外用丹剂在骨髓炎、骨结核中的应用、骨伤的复位及固定策略、手法与练功等内容，比较全面地反映了何仁甫的学术思想和临床经验，可供中医骨伤科临床工作者和相关研究者学习借鉴。
