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市场调研与预测 第4版
￥32.00
主要围绕展实际市场调研活动的技术要求，以适应“项目引导、任务导向”教学模式要求，通过结合实际市场调研项目应当完成的工作内容，按照工作流程分解成具体项目和具体任务，把教材内容整合成10个项目49项任务 再版教材将结合当前互联网、大数据、云计算形成的新技术手段对市场经济活动的影响，增加“网络市场调研技术”的新项目，使教材更加贴合市场的发展。其他的变化主要是对一些内容和表述方面的小修改和完善；前几版书中的文字内容表述有些多，本次再版更多使用图来表述的形式。
机械零部件设计 第2版
￥48.00
本书是在浙江省高校 “十一五” 重教材《机械零部件设计》的基础上，根据发布的《高等职业学校专业教学标准》中对该课程的要求，参照相关国家标准和职业技能等级证书标准编写而成的。 本书突出高等职业教育的特，以学习情境为载体，按照工作过程重组和序化了工程力学、 工程材料、机械原理、机械设计等学科体系内容，将基本理论、基本方法与典型零部件载体的设计任务相结合，将陈述性知识穿插于过程性知识中，加强对学生综合职业能力的培养， 以适应当前教学改革的需要。 全书共设置 5个学习情境，即认识典型机械零部件、设计内燃机中的常用机构、设计螺旋千斤顶、设计齿轮泵和设计带式输送机的传动装置。每个学习情境均设有技能目标、知识目标、教学方法提示、任务描述、相关知识和任务实施等环节，并配有适量的思考训练题，便于教师教学和学生练习，书后还附有必要的数据和资料可供查阅。 本次修订将传统的纸质教材升级为新形态立体化教材，配套了丰富的助学助教数字化资源，并将典型案例有机融教学全过程，培养学生的职业素养，提升学生的民族自豪感。 本书可作为高等职业院校装备制造大类专业的教材，也可作为同类专业的培训教材以及相关工程技术人员的参考用书。 本书配有电子课件、教案、题库、答案等资源，需要配套资源的教师可登录机械工业出版社教育服务网（www.cmpedu.com）免费注册后下载，或联系编辑索取（微信：13261377872，电话：010-88379739）。
Web渗透测试与防护(慕课版)
￥42.00
本书介绍了Web安全和Web渗透测试的基本概念，以及Web应用程序技术基础、前端动态语言JavaScript、后端PHP和数据库MySQL的基础知识，基于放的Web安全渗透测试平台DVWA，结合常用的渗透测试工具，阐述了Web应用中常见漏洞的形成原理、渗透方式和防御手段，并且形成综合案例行实战练习。 本书可以作为高等院校信息安全、计算机网络技术等相关专业的教材，也可作为网络安全运维工程师、Web渗透测试工程师、或其他对Web渗透测试感兴趣的读者作为参考。
现代表面热处理技术
￥49.90
本书以工艺类型为主线，系统介绍了各种表面热处理技术及其应用，主要内容包括表面热处理的基本原理、工艺特和工艺选择原则、工艺规范、工艺装备、质量检验等。本书对各种表面热处理技术的工艺参数和处理效果行了重介绍，同时，对近年来一些发展较快的表面热处理技术也做了介绍。本书面向工业生产，侧重于实际应用，以数据和实例为主要内容，尽可能多地吸收一些新的技术成果，实用性较强。
生物化学与分子生物学实验与学习指导
￥34.30
书中内容包括实验和学习指导两个部分。实验部分包括绪论、生物化学与分子生物学实验的基本操作、常用的生物化学检验技术、分子生物学实验技术及综合实验板块，综合实验板块包括蛋白分离检测篇、酶动力学篇、物质代谢篇、基因克隆表达篇及自主设计篇。学习指导部分设置了学习目标、内容提要及大量习题，以帮助学生更好地学习生物化学的理论课程，并且在学习目标的设置上，除了知识目标和能力目标，还增加了思政目标，以崇尚科学、强化文化自信、增强职业荣誉感、激发学生爱国热情和民族自豪感。此外，本书末还列举了一些临床常规生物化学检验项目各项指标的参考范围，以便学生查阅。
心理测量实用教程
￥9.00
应用中外各国多年来心理测试、测量方法，着重论述智力、态度、人格、能力等进行心理测验。理论与实践结合，更有益提升编制和应用实践能力。
机电产品数字孪生技术及应用(NX MCD)
￥42.00
本书结合智能制造系统等典型案例，分3篇，通过9个典型项目，讲授三维建模、运动仿真和设备调试等典型工作任务。本书使读者能够了解产品全生命周期的概念，掌握机电一体化概念设计、基于物理特性的运动仿真的基础理论及应用，完成运动仿真、虚拟调试，实现机电产品数字孪生技术的应用。同时为参加相关的“1+X”职业技能等级证书考核和全国职业院校技能大赛奠定基础。 本书可作为高等职业教育本科和专科装备制造大类中机电设备类和自动化类等相关专业的教材，也可作为工业生产数字化应用中发、调试与现场维护工程技术人员的参考教材和培训用书。
新能源汽车整车控制系统检修(彩色版配实训工单)
￥44.85
本书以实际工作情景编写，每个项目详细介绍理论知识要与技能，主要内容包含整车控制器（VCU)检修、整车控制系统(VCU)传感器检修、整车控制系统（VCU)执行器检修、中央集控器（BCM)通讯故障检修、车辆灯光系统故障检修、车辆舒适系统故障检修等项目知识与技能，结合理论知识行实践操作训练，符合企业岗位能力需求，形成理实一体化的教学模式，并有配套的视频操作教学，可以弥补目前在线精品课程教学资源的不足。
数字孪生技术及应用——Process Simulate从入门到精通
￥55.30
本书融合了数字孪生应用的基本知识、模型导、装配操作、运动设置、场景搭建、时间序列和事件序列响应、PLC编程、通信仿真、虚拟调试等内容。全书共分为4个项目，20个典型工作任务。本着好学、好教、好用原则，从知识储备、案例分析、任务实操手，着重培养读者胜任数字孪生应用相关岗位的职业技能，助力企业提升数字孪生应用能力。本书配有视频讲解、同步练习资料，为读者学习提供了便利。 本书实战性强，注重工程应用和实际操作，可作为工程技术人员在数字孪生工艺仿真产品发过程中的参考书，也可作为应用型本科和高职院校智能制造等相关专业的教材。
数据备份与恢复 第2版
￥48.00
本书以常见的数据备份与恢复项目为例，精心组织、系统化设计了本书案例，以“任务工单”的方式实现“教、学、做”合一，将数据恢复真实工作过程中所需的知识和技能加工、转化为教学项目，每个教学项目都包含虚拟故障磁盘、任务工单、微课视频、大赛真题与综合练习，方便广大教师教学使用。 本书的主要内容包括：数据存储的基本原理、分区表恢复、FAT文件系统数据恢复、exFAT文件系统数据恢复、NTFS文件系统数据恢复、文档修复等内容。 本书可作为职业本科和专科信息安全、大数据、云计算、计算机网络、计算机科学与技术、信息安全与管理等专业的理实一体化教材，也可作为数据安全、数据恢复、电子数据取证等专业领域的自学指导书。
中国积极心理测评手册
￥90.60
本书所辖心理测量工具的入选标准是：1.积极心理学领域的概念，及其理论定义和操作性定义；2.测量工具已发表在同行评审的刊物中，特别是核心期刊；3.中文版工具依据经典心理测量学的程序进行了表述；4.近三年已有同行引用；5.工具具有文化契合性，进而保障了工具不仅可以用于跨文化和跨国界的学术研究对话，而且可以用于中国人和中国问题的积极心理研究和实践。
重症康复临床工作手册
￥117.60
本书以重症患者的康复治疗为主线，系统阐述了重症康复的相关内容，把相关学术领域的知识体系和内容，结合国内过去30余年康复医学发展的程，系统介绍临床各项重症康复治疗的技术标准，熟悉重症康复的工作流程，了解重症康复管理及质量控制，对重症康复形成系统性的认知并能为重症患者制定合理的康复治疗方案。涵盖目标管理、工作流程、技术标准、质量控制等知识。本书内容深浅出，除对已有的重症康复技术行了总结，还将临床实践及国内外展行归纳，制订了一部分崭新的实施流程，主要通过图表直展示，图文并茂，从实践的角度，讲解重症康复的基本原则和操作规范；增强临床实操能力、医术医德、医患沟通能力，具有可读性强、可操作性强等特。
嵌入式技术基础与实践项目化教程 ——基于ARM Cortex-M4内核STM32L431微控制器
￥34.00
本书采用项目化教学方式，以“项目、任务、活动”理实一体教学模式呈现教学内容。按照循序渐、搭积木的设计思想，共设计了10个项目：初识嵌式系统、闪灯的设计与实现、利用UART实现上位机和下位机的通信、利用定时中断实现频闪灯和电子时钟、利用PWM实现小灯亮度控制、利用输捕捉测量脉冲信号的周期和脉宽、利用ADC设计简易数字电压表、SPI串行通信的实现、I2C串行通信的实现、利用TSC实现触摸感应功能。其中，第1个项目旨在帮助读者初步认识嵌式系统；其余项目均基于构件化设计，且均采用“通用知识”→“底层驱动构件的使用”→“应用层程序设计”→“拓展任务”的学习流程。后可根据教学需要，选择部分项目或全部项目行综合应用系统设计和课程考核。 为了方便教学和读者自学，本书配有在线教学资源，包括芯片资料、使用文档、硬件说明、源程序等。
汽车制造质量管理与控制
￥41.00
本书包含6 个模块，模块1 介绍了质量管理基础知识、常见的质量分析工具及质量管理体系，模块2 介绍了零部件质量管理，模块3 介绍了汽车车身制造过程质量管理与控制，模块4 介绍了汽车整车装配及检验质量管理与控制，模块5 介绍了汽车制造过程能力评估、质量追溯、5S 管理等，模块6介绍了质量改等内容。 本书可用作高等职业教育汽车制造与试验技术、汽车检测与维修技术、新能源汽车技术等专业的教材，也可用作汽车相关专业管理人员和技术人员的培训教材。
西门子PLC、变频器与触摸屏技术及综合应用 (S7-1200、G120、KTP系列HMI)
￥49.00
本书基于TIA Portal V16介绍了西门子S7-1200 PLC、G120变频器、KTP400触摸屏（HMI）的基本知识及其综合应用。通过大量实例和案例，通俗易懂地介绍PLC基本知识的编程、仿真及应用，变频器多种功能参数的设置及调试，触摸屏常用元件的组态，以及它们的综合应用。 本书中的每个案例均配有电路原理图、控制程序及调试步骤，并且案例容易操作与实现，旨在让读者尽快掌握工控设备的基本知识及综合应用技能。 本书可作为高等职业院校电气自动化、机电一体化、轨道交通等相关专业及技术培训的教材，也可作为工程技术人员的自学或参考用书。
电工电子技术
￥41.00
《电工电子技术门》对电工电子技术涉及的相关知识、技能行了全面且系统的介绍，从内容上可分为3 个部分，即电路基础部分、电机与控制部分和电子技术部分。具体内容包括直流电路、正弦交流电路、磁路与变压器、三相异步电动机及其控制、常用半导体器件、数字电路基础和组合逻辑电路等。本书对电工、机电设备维修、电气系统安装调试等实际岗位，以职业技能为本，以应用为目的，融合低压电工、维修电工所需的知识、技能、标准和素养，紧密结合生产生活中的实际案例，通过项目导向、仸务驱动，可有效提高读者的学习兴趣和自主学习动力。
老年生理学基础
￥117.60
老化是老年人群伴随生命过程的普遍生命现象，是随时间推移而出现在人体细胞组织和各脏器等的生理形态;并且在外在功能方面不断衰退、恶化以至死亡的过程。同时部分老年人群会出现衰弱的相关症状。这些人体的生理变化也会带来老年人群心理和精神上的老化。生理老化和衰弱是老年疾病的重要原因，也直了影响人获取生理需要的能力和ADL/ILAD/ASL等能力。老年的生理变化研究是老年医学及老年照护的重要基础。本书主要内容包括：老化生理学、衰弱的生理基础、照护生理学与自立照护、认知生理与认知症照护等。
基础会计理论
￥14.40
本书是中职教材，内容包括会计的基本概念、会计要素与会计等式、科目与账户、复式记账、会计凭证、会计账簿、主要经济业务的核算、财产清查、账务处理程序、财务会计报告等。书稿严格按照*新会计准则、*营改增等*新税收政策，以技能考试大纲所确定的各种标准为依据，按考试大纲的内容和要求，用通顺易懂的文字阐述了会计的基本理论和基本方法，文字精炼、图文并茂、版式明快，业务核算简单明了，知识点覆盖*，有利于中职学生对会计专业基础理论的理解和学习。同时，全书提供了典型例题和一定数量的课后练习题，帮助学生加深对知识点的理解和掌握。
新能源汽车车身与电气系统检修
￥35.00
《新能源汽车车身与电气系统检修》是面向高职高专及技工院校的理实一体化教材，包括理论学习模块、实训任务模块、考核评分模块；还设置了案例解析内容，通过汽车制造、维修企业的真实技术案例，使读者对所学内容有更一步的理解。全书分为新能源汽车电气基础，新能源汽车车身与低压供电系统检修，新能源汽车灯光系统故障检修，新能源汽车舒适、便利与安全系统故障检修，新能源汽车空调系统检修5个项目，共17个任务。 为方便教学，本书配套操作视频，扫描二维码即可观看学习；还配备了习题库，亦可扫描二维码行线上答题练习。订本教材的教师可以登录www.cmpedu.com注册后免费下载配套课件、习题和习题答案。 本书可作为中高职院校新能源汽车、汽车维修等专业的教学用书，也可作为新能源汽车售后服务人员的参考学习读物。
新能源汽车结构与维修 第3版
￥49.00
本书分9个模块、16个任务，主要讲授纯电动汽车、高级驾驶辅助系统（ADAS）、混合动力电动汽车、燃料电池电动汽车、燃气汽车（CNG汽车和LPG汽车）、太阳能汽车、生物燃料汽车（醇燃料汽车和二甲醚燃料汽车）、超级电容汽车、飞轮储能汽车、压缩空气汽车等新能源汽车的基本结构、工作原理与使用维修知识。 本书紧密结合我国新能源汽车生产维修实际，以主流车型为例，以典型工作任务为引领，以企业用人需求为目标，同时把“立德树人”作为教育的根本任务，提炼教材所蕴含的思政元素和承载的德育功能，将专业技能、职业素养与企业文化、工匠精神、科技创新、环境保护、心系中华的爱国情怀深度融合，教材注重思想性、科学性和时代性。书中设置了学习工单，可通过引导学生学做结合，加强实践技能的培养与训练。 本书提供大量教学资源（包含课件、微课视频、动画、学生学习工作页题解、教学文件等）下载，下载地址为www.cmpedu.com（注册后可下载），方便教师授课和学生课外学习。 本书可以作为高职高专、普通高等院校及中专技校的汽车类专业学生教材，还可以作为汽车新技术培训教材。对广大新能源汽车爱好者也是一本值得收藏的阅读材料。
高职教师教育理论知识培训教程
￥29.32
“百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。”教师是教育过程的组织者和实施者，教师的素质决定着教育质量目标实现的程度。高质量的教育靠高素质的教师队伍，高素质的教师队伍来源于教师教育。教师职业的成长根植于教育情景和教育现实，是一个漫长的习得过程，不可能通过短时间的培训和强化来完成，需要教师立足于岗位，亲历于教学实践，不断反思提升自己的教学理念和行为来完成。这也是终身教育(学习)理论对教师的要求，也是全面提高教育质量的根本保证。
