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学生民主法制素质教育
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
学生热爱父母教育
￥9.00
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
师道尊严
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
师生情难忘
￥9.00
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
室内外运动竞赛
￥9.00
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
跳跃投掷类田径竞赛
￥2.58
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舞蹈项目活动组织策划
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
学生集体主义的教育（上）
￥2.96
学生德育是指学校按照一定的社会道德要求，有目的、有计划、有系统地对学生进行思想、观念和道德等方面的影响，并通过学生积极的认识、体验与践行，使广大学生形成社会所需要的道德品质。学校德育教育的目标是德育工作的出发点，它不仅决定了学校德育的内容、形式和方法，而且制约着德育工作的基本过程。
我们要建设怎样的课堂
￥18.52
本书选择了我国20所中学翻转课堂案例，这些中学遍布天南海北，水平不一、层次各异，但都因翻转课堂而改变了学校的处境和面貌，甚至改变了很多老师和学生的生活状态。本书内容挖掘它们引入、推行翻转课堂的真实历程，写成鲜活生动的故事，以真实而丰富的细节，全面展现翻转课堂在国内如何与传统教育体制融合，记叙那些一线的校长、老师、学生在严酷的考试升级制度铁幕下，如何努力追寻那原初的教育理想、学习梦想，记录他们的真实手段、技巧、坎坷和成就。本书是以一本故事、案例集，全面呈现翻转课堂在国内环境下生长的真实形态和实用方法，有很强的可读性。
从零开始：学弹电子琴
￥15.92
随着人们物质生活水平的不断提高，越来越多的人在工作、学习之余开始学习一门乐器，或是自娱自乐，或是丰富业余生活，或是圆儿时的一个梦想，但是他们的练习时间非常有限，而且除此外还要掌握一些基础的乐理知识，这些都是人们在学习乐器过程中会遇到的问题，考虑到人们学习乐器的需要，我们特意编写了这套能提高人们学习乐趣的乐器学习教程—《从零开始》。 这本电子琴教程按照人们对乐理的认知规律循序渐进地来编排内容，每一项专门的知识点之后都安排了有针对性的、短小的练习曲，可以让我们很快将学习到的乐理知识融入到实际的弹奏练习中去，做到有的放矢，这种有目的的弹奏训练，使人们能够轻松地掌握弹奏技术，有效节省学习时间，提高学习效率。在本书的后安排了9首耳熟能详的歌曲进行强化训练，简单、易弹、好听，为了方便学习者进行弹唱，还在乐谱中加入了歌词，让学习者在熟悉旋律的带动下进行练习，让学习电子琴真正变成一件快乐而简单的事情。 无论你是毫无乐理知识的新手，还是热爱音乐却没有时间学习的爱好者，都可以从本书中掌握到实用的电子琴弹奏技巧，从而体会到：原来五线谱不再那么枯燥，原来弹琴那么有趣！
语文课Ⅱ：师生共同步入葱茏草色与万丈原野
￥21.50
本书是继《语文课》之后，连中国老师有关语文学习的第二本书。在与《语文课》保持连贯性的基础之上，本书一方面将阅读再次指向师生共读，另一方面更侧重与教师的交流。 全书分为六个部分： （一）与生命相关的事，都和语文相关。 （二）师生相处，改变彼此命运的“途辙”。（三）用一个“真”字把课“撞”出来。 （四）在我们的校园里，有健康爽朗的分数。 （五）上了一节课，幸福的潜流在我身上欢快如春天的小溪。 （六）教师自己要有生命之想。 作者认为，教育是为了帮助师生开启并协调自我的生命状态，推动与顺畅自我的生命状态向着丰富、美好、高贵发展。教育是让“人”自然而然、满心欢喜地走向“美好”与“美妙”。语文老师因为做着和“生命”相关的事业，所以健康，所以幸福。而这一切，需要在教学中的细节与过程中实现。
人大附小的毕业课程(人大附小七彩教育成果丛书)
￥20.14
人大附小的毕业课程深受六年级孩子的欢迎，这是人大附小为孩子们小升初科学合理衔特意设计的课程，包括：《中学生活体验课程》、《毕业旅行课程》、《关注社会问题课程》、《学业水平课程》、毕业生特色考核等多方面的设计。?
21世纪教育理论与实践丛书·高教探索与中小学语文教学研究
￥9.85
本书分为上下两编，上编为高校教育教学问题研究，论题涉及中国高校老牌专业结构调整与优化，地方本科院校办学特色的建构创新创业教育实践，教师应追求的新境界，中国现当代文学教学面临的问题及大学的人文精神培育，古代汉语教学的有关问题探讨等；下编为中小学语文教学问题研究，论题涉及具体文本研读，中小学学生思想问题的症结及对策，农村小学语文教学中存在的问题，中小学古诗教学与相关问题研究等。
盛开.你是我逃不开的时光：新概念获奖者范本作品十年精选
￥7.99
《盛.你是我逃不的时光：新概念获奖者范本作品十年精选》所收录的是近十年来新概念获奖大赛十余位参赛选手的精华之作。这些作品或真挚感人，或立意深刻，或汪洋恣肆，或细腻婉约……作品的主题范围广泛，从青葱的校园生活到陪伴家人走过生命*后一段时光的感悟，从甜蜜心醉的恋人絮语，到构思精巧的科幻小说，每一篇作品都携带着鲜明的个人色彩，让人感受到浓浓的青春气息和少年情怀。从这些作品中，学生读者既能够轻松汲取到优秀作文的精华，从而快速成长，提高自己的写作水平，也能从中发现自己的心声，感受到文学创作带给内心的力量。 对于中学生读者来说，本书可以当做作文“圣经”。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是不错的青春文学阅读经典。
公共服务购买中的政府与社会组织互动关系研究
￥19.99
本书认为： 以往的政府与社会组织关系研究主要有宏观结构、中观组织和微观行动三种研究范式，但并不足够，本书在分析以往研究优劣势的基础上，采用中观组织研究和微观行动分析相结合的方法，发展出“制度逻辑———行动策略”的分析框架，以S市JD区向社会组织购买助残服务为例，考察其中政府与社会组织的关系建构过程，即着重在中观层次和微观层次上揭示政府与社会组织微妙的互动关系及其复杂的因果关系。
校本教研实践与创新
￥16.00
众所周知，校本教研是新课程改革创新性举措之一，在促进教师专业化成长、提升学校办学品位上起到了举足轻重的作用。面对深化教育领域综合改革的新形势，必须赋予校本教研以新的时代内涵，必须追求校本教研的高品质。
每个老师都是故事③——李镇西校长送给老师们的礼物(试读本)
免费
新教育实验燃了无数普通老师的梦想和激情，不同而不平凡的老师们用爱心和责任写就了一篇篇辉煌动人的篇章。在李镇西校长带领的成都武侯实验中学，每个老师都是故事。他们用爱心和责任陪伴孩子度过学习和成长中的困境，用奉献和细心带给孩子亲人般的温暖和感动，在一个个平凡的日子里写就了不平凡的教育生涯。“让人们因为我的存在而感到幸福”的人文精神深到每一个武侯实验人的内心，他们与作为一校之长的李镇西在教育中相互砥砺与激荡，共同谱写了新教育的华章。 作为校长的李镇西视老师们如兄弟姐妹，在繁忙的教育科研与教学实践中，坚持记录和书写每一位教师的故事和闪光。这些平凡、真实而感人的故事就如同一首首教育诗，为*总理所盛赞的“平民教育实践”留下了生动的教材和宝贵的资料。 本书是教师提升自我以及专业成长的*，也适用于教师、班主任培训。
多元智能新视野：加德纳作品（典藏大师）(试读本)
免费
“多元智能理论”的凌空出世，给传统教育观念带来了巨大冲，深刻影响着中国的素质教育改革。《多元智能》（1993）成为中国许多学校的指定参考书与教材，本书是《多元智能》的*版，包括1993年至今多元智能理论的*展。在重介绍的教育实践中，作者对现存的学校、课程、考试等设置提出了质疑，如： 统一制式的学校教育看似公平，实质上却偏向语言智能和逻辑一数学智能较强的人。“个性化教育”的理想模式如何实现？ 学生学到的，不过是曾经在脑中装满，考试一结束就忘光的东西。教育的目的是什么？为实现真正的“理解”，教育的课程如何设置？ 标准化考试忽略了学校与社会的联系，什么评估方法才能体现我们对于人类认知本质的*认识？ 加德纳以对社会、教育及对人类自身非凡的碑察力，为我们提供了一种个人发展的新模式；为课程、课堂教学行为和学校整体设计都提供了富有启示性的选择；为社会创了一个放的教育体系。多元智能在教育领域的实践旨在全面发人的智能，并引导社会、家庭和学校正确认识每一个人的不同智能强项，尤其有助于挖掘儿童的潜砗能力，发现并培养每个儿童的智能强项，让每个儿童都成长为杰出的人才。
重构多元智能：加德纳作品（典藏大师）(试读本)
免费
21世纪有强科学支持的、用途广泛的“多元智能理论”有着旺盛的生命力。自1983年诞生以来，世界各地都投到多元智能理论的研究和实践中，该理论不仪成功经受住了时间和实践的检验，而且还在不断向纵深发展。本书是“多元理论之父”在新世纪的新作，表达了对“多元智能理论”更深层次的思考，为多元智能理论注了新鲜的血液，必继之以实践之奇葩的涌现。本书内容包括：多元智能理论诞生渊源、*发展和修改经过；对“智能”行新的定义；讨论三个新增候选智能的可能性；澄清各界对多元智能理论的误解；教育实践：如何创建因材施教的多元智能环境；深讨论智能与创造能力、领导能力之间的关系；多元智能在博物馆、商业等更广范围领域的应用；预测了多元智能理论的发展前景和将要面临的挑战等。
戴炜栋英语教育自选集
￥9.76
本书为上海外国语大学戴炜栋教授有关外语教育、二语习得、语言教学法方面的研究论文的精选，凝聚了他从教四十余年的治学心得，体现了他对我国外语教育事业的热爱，以及为推动英语教学与科研所做的不懈努力。 本丛书收录了我国知名英语教育家的学术论文，以填补两方面的空白： 1.以英语教育名家为主线的自选集；2.以英语教育为主题的系列丛书。本丛书读者对象为英语教师、英语专业研究生、师范院校英语本科生等，可作为其从事科研、撰写论文的参考文献。选文章多散见于国内外学术期刊，且时间跨度很大，读者不易寻得。自选集展示了作者在英语教育方面的研究脉络，汇集成丛书，是我国英语教育史上不可多得的资料。
中国大学生英语口语能力发展的规律与特点
￥13.03
本书是耗时六年的国家社科基金项目的研究成果，通过对英语专业大学生四年跟踪语料的分析，比较全面地揭示了中国英语学习者英语口语能力发展的规律与特，一步澄清了二语能力连续与非连续发展模式之争，同时为跟踪研究提供了语言能力和思维能力的分析框架。这是我国该研究领域中首个跟踪研究项目，涉及人数多，研究范围广，具有初创性，其研究结果对改目前大、中、小学的英语教学有着积极的启示意义。
