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全本《孟子》导读【中华书局出品】
￥40.80
《全本<孟子>导读》书稿由孟子研究院特聘专家、中国孟子学会副会长刘瑾辉的《孟子》讲学手稿整理而来。稿件由“孟子其人其书”、《孟子》文本解读（简明注释、白话翻译、导读）两部分组成。知其人，读其文，解其意。读者对象是高中生、大学生以及一般大众读者。
梁祝传说源流研究--国家社科基金后期资助项目【中华书局出品】
￥57.00
梁祝传说是我国流传最广的民间爱情故事，影响广泛久远。梁祝文化研究中，传说起源地与时间的考证是专家学者关注焦，然至今尚无定论。而该书稿提出，梁祝传说真正源头在江苏宜兴。祝英台本是祭祀的神坛之名，梁山伯本是受祭祀山神，原型与梁武帝有关；传说起源与江苏宜兴“祝英台读书处”有关，宜兴久已湮没的“祝英台读书处”巨型石刻仍然存在，它才是真正孕育梁祝传说的“母亲石”；对梁祝传说起源时间行细致研究，认为传说萌芽不会早于晚唐；对传说流布广泛的原因行了深层次的探究。 文章共分绪论与上编、下编三个部分。 绪论部分，简述梁祝文化的研究概况，分析梁祝文化研究总体框架下各研究层面的展情况。简要介绍笔者的研究方法、重、考证结论及文章内容安排。 上编部分，分为十二个章节，主要是对梁祝传说起源地、起源时间及与梁祝传说相关的名物行较为系统地考证，提出新说。 下编部分，分为九个章节，主要对梁祝传说的流变行探索，认为历史舞台上的变化反映了不同时代大众社会文化心理和审美需求；最后将梁祝传说与几大民间传说一并比较研究，探索民间传说创作演变的一般规律，挖掘其文化内涵。
当代国外社会思潮传播研究——视觉化转向中的挑战与对策
￥53.40
当代国外社会思潮传播研究——视觉化转向中的挑战与对策
基于大单元视角的普通高中生态文明教育VIPP实践活动
￥27.30
本书共分为三篇。家庭篇，编写了高中生在家可以做的零添加、生活趣探、变废为宝、资源利用、环境污染、调查研究等6类22个VIPP实 践活动;校园筒，按照国际森林日(3月21日) 、节水日(3月22日) 、世界地球日(4月22日)、 生物多样性日 (5月22日)、 贵州生态 日(6月18日)等环保日，设计了按月在学校开展的VIPP实践活动15个实践活动;社会篇，选取了贵州有代表性的生态农业示范和生态文 明示范景区，设计了14个实践活动，内容包括了贵州有代表性的自然生态景色、生态文化、生态文明建设示范点，贵州省的每个地州市至 少设计了一个实践活动，既方便每个地区的学生在当地实践，又让他们了解贵州其他地区的生态美景、生态文化，激发学生走出校园，走 到贵州大自然真实美景中，感受生态贵州、多彩贵州，提升生态文明素养，同时潜移默化形成为贵州生态文明建设努力奋斗的理想。每一 篇实践活动设计了活动背景、活动目标、活动内容、活动地点、人数分组、活动步骤、活动评估、注意事项、过程记录等9个版块。
广丰年鉴.2021
￥55.30
《广丰年鉴(2022)》是江西省上饶市广丰区的综合年鉴，主要记载2021年度广丰区在政治、经济、文化、社会等方面的基本面貌和发 展情况，包括会议组织情况，政治教育情况，重要政治经济项目的发展情况，各行业、各街道的发展情况， 各类文化及社会活动的组织情 况等。记事上限为2021年1月1日，下限至2021年12月31日。书中还汇集了一年内的重要时事、文献及统计资料， 是广丰区2021年发展概 况的详细记录，可作为珍贵的历史资料留存，也可为广丰区后续的发展提供借鉴。
晋南方言词汇研究
￥33.25
本书选取晋南23个方言作为调查对象，分别从内部与外部两个角度对晋南方言行了横向与纵向比较，反映了晋南方言词汇的一致性特征和差异性表现，揭示了晋南方言词汇的独特性与古老性。考察了晋南方言的人物词与动物词，折射出不同地域的社会文化与民众的情感认知。分析了晋南方言多功能词语的语义演变，探寻词义引申发展的规律性。研究晋南方言词汇的地理分布，从而观察词汇扩散的轨迹与演变路径，由此加深对晋南方言词汇的整体认识，反映晋南方言与周边方言的亲疏关系，揭示出晋南方言词汇渐变性与过渡性特征。
夏山学校
促销价:￥24.99|￥58.00
父母总是认为最重要的是让孩子学习——当然，还要尽早学习。“为了什么？”尼尔问，“重要的是，养育一个快乐的孩子。”最重要的事情是我们孩子心灵的完整性。——知识是重要的，但却是次要的。尼尔认为教育心理学的内容是治愈，唯一应该治愈的是不快乐。难以管教的孩子通常是不快乐的孩子。这种不快乐是怎样产生的？如何养育孩子，以使许多不幸永远不会发生？ 夏山学校是《窗边的小豆豆》中“巴学园”的原型，被世界各地的家长和老师誉为“极富人性化的快乐学校”“因材施教的典范”。这所学校的创始人A.S.尼尔因践行自由教育的理念而名声大振。在本书中，他通过大量鲜活生动的案例，直孩子说谎、自卑、哭闹、不遵守规则、缺乏学习动力等典型问题，为养育者找到行之有效的教育方式，解种种教育难题，唤醒孩子的自驱力，养出自尊又充满活力的孩子。
梦境风暴:无意识与小说写作
￥28.80
写小说让你感到痛苦吗？为了写出完美的作品，你绞尽脑汁，瞻前顾后，以至于无从下笔。之所以会这样，是因为过多的思考分散了你的注意力，让你错过了创作的关键瞬间。 对此，巴特勒认为，写作不是一种理性活动，而是一种情感抒发。他提出了“梦空间”这一概念，认为它是创作真实而充满灵感的小说的必要工具，并且给出了“梦空间”的方法。他认为小说创作要以“欲望”为指南，深探寻人类的生存状态，重新阐释了“人类欲望”这一传统的写作工具。本书深剖析了文学大师们的写作思路和技巧，无论是写作新手还是经验丰富的作家，都能从中获益。
农机社会化服务采纳对农户相对贫困缓解效应研究
￥23.80
本书是江西省高校人文社会科学研究-般项目”相对贫困视角下农机服务与农户减贫作用机理研究:驱动力与支持政策设计”(项目编 号: JJ21227)的研究成果。本书以农户为研究对象，从多个视角研究农户存在的相对贫困现象。按照”现状研究一分析问题一 解决问 题”的思路，来确定本书的写作脉络。首先， 本书在对相关概念和文献研究的基础上，分析农机社会化服务采纳对农户相对贫困的影响机 理。其次，本书通过研究农户相对贫困的现状，总结出农户在经济、能力方面所存在的相对贫困问题。*后，本书实证检验了农机社会化 服务采纳对农户相对贫困的减缓效应，并基于以上研究结论，提出相应的对策建议。
“娜拉”在中国:新女性形象的塑造及其演变,1900—1930年代
￥78.00
20世纪初，易卜生《玩偶之家》中的娜拉，成为中国女性自由独立的偶像，却也被扭曲和利用。本书梳理了“娜拉”在近代中国传播与演变的历史，剖析中国女性解放与复杂现实之间的关系：维新人士提倡女子教育，要求她们贡献社会；新文化运动倡导女性独立，忽略其个性与诉求；“五四”新青年鼓励女性反抗包办婚姻，却未改善社会环境；解放运动号召女性投身革命。百年来，中国女性虽获解放，却仍未掌握话语权，这正是她们亟待解决的困境。
冯其庸红学诗词草【中华书局出品】
￥58.80
本书汇集了冯其庸先生1968年至2015年间围绕红学展研究与创作的诗词作品，通过诗词创作的形式，记录了数十年来红学研究的重大事件和重要发现。这些作品，或是从冯先生日记中摘录而来，或是冯先生与友人唱和而作。诗作均采取编年的方式，以年月为序，并署创作日期，部分词作附有简明注释。
《数字人文》2024年第2期【中华书局出品】
￥55.20
《数字人文》辑刊2024年第2期，总计约30万字。以文史哲等传统人文学科为中心，涵盖社科、艺术、教育等多学科，择取运用数字资源、方法和思维解决人文问题的优秀学术成果及相关资讯汇集成刊。本期秉承创刊以来的收录规则，栏目设置更趋稳定，学术质量不断提高，编辑风格更加成熟。
2025中国高职院校排名
￥29.90
《2025 中国高职院校排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024 软科中国高职院校排名”的基础上独家提炼和编著，其内容包括 2024 中国高职院校排名的详细排名方法、完整排名结果。通过本书可*了解软科中国高职院校排名方法体系，直观获取排名结果数据。本书可供广大读者*了解中国高职院校实力，为考生和家长提供择校参考，也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
问答式教学法原理与实践
￥37.70
本书主要介绍问答式教学法，这一原创的一对一教学方法。适用于各个学科，不受地域限制，线上线下教学都可以使用。整堂课里，老师通过一个个连贯的问题，引导学生不断地思考回答，学生能专注地学习，老师也能清楚地知道学生是否已经理解。不同于一般的老师讲学生听的授课模式，问答式教学法能充分调动学生的积极性，以学生为主体，充分实践以人为本、因材施教的教学理念。这套教学方法获得了学生和家长的广泛好评，教学效果优异。读者对象主要是教师，本书能帮助各学科的老师学到好的教学思想和方法。书中有大量实用的语数英学科的学习方法，因此学生和家长也可以阅读。
社会学对象问题新探
￥58.80
本书为中国社会学学科的重要奠基人、社会运行学派的开创者郑杭生教授对于社会学对象问题的重要论述。在这本书中，郑杭生教授以社会学的对象问题为抓手，探讨了社会运行的类型、社会学与其他社会科学的关系、社会学在社会科学中的地位、社会学为我国社会主义实践服务的主要途径、如何建立具有中国特色的马克思主义社会学等重要理论问题。 本书在我国本土社会学建设和发展的历史上，具有重要的奠基性作用，为社会学认清自身学科范畴、确定自身学科定位指明了方向，是整个中国社会学学科建设与发展进程的里程碑。 本书首次出版于1987年，受限于创作时间，书中阐述的许多内容已不适用于当前社会和学科发展的情况。但书中的论述精准反映了社会学重建时期的情况，体现了老一辈社会学大家在建构中国自主的社会学知识体系过程中做出的巨大贡献，因此本次出版依然对书中论述做了完整保留。本书的出版有助于当今社会学界了解中国本土社会学成长与发展的历史，在形成中国特色的社会学话语体系等方面具有重要的作用与价值。
精读
￥47.99
《精读》是采铜继现象级畅销书《精》系列后，对深度阅读方法论的一次全面升级。 阅读是为了什么？阅读有何技巧？如何才能读出非同一般的收获？ 作者在书中探讨了阅读的深层技巧，从书的结构拆解、运用视线规律、文字的音乐与建筑等角度手，结合经典案例与实用技巧，为读者提供了一套从“被动收”到“主动思辨”的完整阅读体系。 本书提供了一条在快节奏生活中依然保持理性思考和独特自我的路径。为了让头脑更发达、更健全，为了让内心更丰润、更充盈，用精读的方式读书是当之无愧的最佳选择。 阅读这本书是一个始，而不是结束。
同时代的北方
￥65.00
东北之为“北方”的历史，同时是它成为社会主义中国的工业基地、文化工业基地和另类现代性前沿的历史。本书是文化研究学者刘岩教授的全新论著，以小说、评书、二人转、影视剧、喊麦、春晚小品、先锋艺术、城市改建等当代文化生产为主要媒介，结合长时段视野，探究“北方”历史经验的同时代性。在这一探究中，东北既是区域辩证的对象，也是尝试以经验克服景观、由记忆解放想象的方法。在此基础上，作者尝试反思近年流行的“东北文艺复兴”话语和被遮蔽的社群真实经验，力图面向未来发掘社会主义文化生产的历史遗产。
教育数字化转型与未来学校建设
￥63.87
本书旨在探索教育数字化转型背景下，如何借助信息技术建设未来学校，以适应未来人才培养的需求。 基于深度的政策解读、扎实的实践调研和丰富的案例分析，本书主要从6个维度探索和构建了未来学校建设体系：一是信息技术与未来学校建设，在探讨信息技术对未来学校建设的作用和应用趋势的基础上，介绍了世界各国（地区）的教育转型规划，分析了未来学校建设的创新案例与可行路径；二是信息时代的学习转型，从信息时代带来的学习挑战和机遇出发，围绕学习制度设计、学习内容重建、学习场景创新和教育评价转型等方面展了深的分析；三是未来学校的教师，重探讨了未来教师应具备的专业能力、数字素养和数字化教学素养，以及未来学校教师专业发展体系的建设；四是未来学校的数字化空间体系，重探讨了未来学校在学习环境设计上的思路框架、核心设备和技术，并介绍了学习空间改造的典型案例；五是未来学校的数字化治理体系，从未来学校治理面临的挑战出发，阐述了具有关键作用的应对措施，包括学习型组织的构建和治理体系的数字化实施；六是未来学校的规划和设计，不仅提供了方法论层次的视角，而且提出了具有实操性的建设内容和实施策略，并以一所成功办学的学校为例介绍了未来学校规化和设计所面临的挑战和实践经验。 本书适合对教育数字化转型和未来学校建设感兴趣的教育研究者、教育管理者、一线教师，以及学校建筑设计、信息技术网络建设、教育技术产品发等相关领域的从业者阅读。
给阿库的十四封信——青少年写作实用攻略
￥29.40
本书通过山精和阿库之间的书信往来，讲述了写作与成长的故事。如果说《北大附中创意写作课》是课堂指导及写作练习，那么本书就是一本沉浸式写作指南，因为真实的写作就生发于我们的日常生活中。 书中的师生故事皆为真人真事，这些触及心灵的写作故事将启发更多青少年学习写作，爱上写作，重建写作思维。全书共十四封信，这些信既是关于写作技巧的深探讨，又是师生之间心灵与思维的碰撞，图文并茂，语言亲切，仿佛信中的山精和阿库就在你我身边。 ？与写作相伴的日子 ？凿现实的坚冰，让灵感之泉汩汩而出 ？未完成的初稿与涡虫的领悟 ？一个说自己不会虚构的人，怎么会有喷涌的故事？ ？人物与木偶的区别是，他们此刻就要出发去解决问题 ？向未知的黑暗腹地挺！ ？主题是你心中燃起的精神之火 ？在重聚路留下生命的印记 ？修改与涂抹，是持续的意义追寻 ？让马跑起来！ ？赴一场烤乳猪之旅的技巧 ？只要有人读完你写的每一个字 ？读什么都好，只要真的沉浸其中 ？写作是农业，不是工业
青海省“十四五”残疾人保障和发展规划
￥15.00
“十四五”时期是我国*建成小康社会、实现*个百年奋斗目标之后，乘势而上开启*建设社会主义现代化国家新征程、向第二个百年奋斗目标进军的*个五年。根据《国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标纲要》，国务院批准颁布实施《“十四五”残疾人保障和发展规划》，中国残联及相关部委制定了相应的配套实施方案。青海省残联根据国家和中国残联相关文件，编写了《青海省“十四五”残疾人保障和发展规划》，以方便青海省残疾人工作者学习及贯彻落实。
融合幼儿园教师实战图解
￥24.50
《融合幼儿园教师实战图解》针对11个情景、32个实例中儿童在融合幼儿园里常见的问题行为，如“幼儿园就哭”“不积极参与游戏”“无法转换情绪”等，根据行为发生前和发生后的环境变化绘制ABC分析图，探讨行为发生的原因，并为教师提供实用的解决方案。 《融合幼儿园教师实战图解》以应用行为分析（ABA）为指导，以幼儿园的真实案例为基础，展现了日常生活中可以灵活运用的行为改变原则，旨在帮助幼儿教育工作者、家庭支持工作者和家长从行为分析的角度审视儿童的行为，正确理解儿童的行为，并在此基础上制订有效的支持策略，改善问题行为。
