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吕梁文学艺术大系·散文卷--吕梁文学艺术大系 中华书局出品
￥52.80
本卷为“吕梁文学艺术大系”的其中一卷。共收入作品112篇，编年时限自西汉至当代，作品按所选作家出生公元纪年或大约生活时段排序。同年出生者，以音序排序。入选的作家作品有四种类型：*是吕梁作家，吕梁籍作家其主要创作活动虽不在吕梁的也一并入选；第二是曾经在吕梁生活工作过，后调离吕梁而在全国有一定影响的作家；第三是外地作家写吕梁题材者；第四是古代作家记述描写吕梁历史人物、重大事件、山川风物的作品，酌情收入。
开辟多维教育空间 ——钱学森图书馆馆校合作课程教案集
￥44.50
本书属于钱学森图书馆教育书系，由32篇钱学森图书馆馆校合作课程教案组成。这些教案内容覆盖大、中、小各学段，涉及语文、数学、物理、英语、美术、音乐、信息技术、劳动等多门学科，包括项目化学习、综合实践活动、四史教育等多种课程类型，不仅能促进博物馆资源融入教育体系，也为各学段的教师和学生利用博物馆开展教学活动和社会实践提供范例，标志着钱学森图书馆开启了馆校合作机制建设和育人实践探索的新时代。
期待探索一种科学的育人理念——王占宝教育思想及其办学实践
￥32.66
【内容简介】 王占宝校长在他的职业生涯中，除了任多所知名学校如南师大附中、深圳中学的校长外，还创办了十几所学校，其中有几所是中国首见、极具特色的学校，如深圳中学（学术性高中）、深圳科学高中、深圳汉开数理高中等。他有句响当当的话，“办出一些好学校，是我的爱好”，如此沉醉教育，并且成就非凡，一定对教育、对如何办好一所学校，有许多独到的见解。这本书就是王占宝校长在退休之际，关于自己教育生涯的一些总结。有对教育理论深入的思考，对教育疑难问题令人信服的辨析，对自己教育理想详尽的描摹……相信从事基础教育的人读了，一定会得到有价值的启发和借鉴。
城乡一体化进程中的中国农村社区建设研究(中国经济问题丛书)
￥45.00
本书以城乡一体化发展和乡村振兴战略实施为背景，阐述了中国农村社区建设对于重塑城乡关系、解决“三农”问题、巩固脱贫成果、推动新农村建设、优化农村治理、振兴乡村活力等方面的重大现实意义，对农村社区相关概念、理论和国内外研究展行了述评，对农村社区建设的典型国际经验行了介评，分析了中国农村社区建设的历史程、主要成效、关键问题、基本经验和发展趋势特征，梳理比较了中国农村社区主要建设模式及其未来方向，阐发了新时代中国农村社区建设必须遵循的战略方针和基本原则，结合国情提出了中国农村社区应遵照政府推动-理论研究-发布文件-讨论完善-示范带动-全国覆盖的思路推建设，根据国家发展战略为中国农村社区建设设定了近期和远期目标，从基础设施、社区组织、服务体系、社会保障、社区文化、资源整合、人才队伍等方面设计了为实现目标的多领域多层次任务体系，并从编制规划、自治组织、公共服务、财政扶持、多元投、土地支持、经济支撑、人才培育和体制机制等层面探讨了推农村社区建设的政策体系框架。
国外著名大学
￥90.30
本书挑选了国外*著名的101所大学，分别对它们的历史沿革（如何成为著名大学）、教师学术薪金水平及*学科、学校经济财力和教学科研设备状况、招生及学业管理、校园生活及校园文化等方面，对国外*大学行比较详细的介绍，一方面为国内的教育工作者提供可以借鉴的标杆，同时也为希望海外求学的广大学子提供重要的信息，为他们选择学校提供依据。
高校办公自动化系统开发技术研究
￥34.65
本书内容主要包括：构建 Ｗｅｂ前端页面；搭建 Ｗｅｂ后台系统；在对基于轻量级 ＪａｋａｒｔａＥＥ的 Ｗｅｂ应用 开发技术进行详细分析的基础上，形成了一个能够满足高校办公自动化系统开发的整体技术架构。
英国“普职融合”的资格证书框架体系研究
￥28.80
本专著通过对英国“普职融合”的资格证书框架体系产生的时代背景、管理体制、设计与发、内容与运行机制、主要特征和实施效果等方面的系统分析和详细介绍，为读者呈现出一个真实、全面、系统的英国“普职融合”的资格证书框架体系。纵观当前世界教育改革发展趋势，英国*早以建立国家资格证书框架体系为契机推动职业教育改革，率先推职业教育与普通教育资格证书融合，为终身教育和终身学习辟了广阔空间。英国“普职融合”资格证书框架体系的建立，不仅引领推动了欧洲资格证书框架体系一体化程，也成为世界各国和区域构建资格证书框架体系的重要参考。
金庸武侠之教育秘笈
￥31.50
在该书中，作者根据教育教学的相关理论，对金庸先生武侠小说中的人物行了划分，并且针对现代学校的教育教学现状，对小说中描述的相关内容行分析阐述，分为学生镜像篇、育人之道篇、教学之法篇、学习之方篇、家教之策篇、创新之路篇、评价之术篇七个篇章。整个书稿语言流畅，分析细致、形象生动，并且易于理解，将相对晦涩的教育教学理论形象化、通俗化，十分适合中小学的教育教学实践领域的相关人员阅读。
教练自我职业生涯管理本土化研究
￥33.10
作者完成毕业答辩后，他带着当时专家评委的一些疑问，继续对教练自我职业生涯管理做了后续研究。在这期间，他利用教学和兼职实践服务的便利，往来穿梭于大学课堂和高水平运动队之间，继续保持着研究与实践之间的弹性，发现实践性研究在一定程度上可以填平理论和实践之间的巨大鸿沟。经过长期的资料积累和分析，*终整理成《教练自我职业生涯管理本土化研究》。 章崇会的研究采用了质性研究与定量研究相结合的范式，采用混合研究中的探索式序列设计方法，系统深地探讨了在本土文化背景下中国教练员职业生涯发展行为——教练自我职业生涯管理。该研究先从社会学角度，运用质性研究范式归纳建构了教练职业生涯成长的理论模型，然后作为提出问题的理论基础，从社会学视角落到心理学视角，聚焦教练自我职业生涯管理，即基于质性研究的理论模型又一步通过访谈归纳了教练自我职业生涯管理以及它的前因变量和效果变量，并提出了一步的研究假设，*后运用大样本的定量研究对假设行验证。该研究选取教练的角度，从文化主位出发，归纳得出：对本土教练职业生涯成长有核心影响的因素是教练平台。这个教练平台是非常具有本土特色的概念，与西方组织职业生涯管理虽然同属于组织层面概念，但内涵差别巨大，这也是本研究的突出之处。从与研究对象——教练的回访反馈来看，教练平台充分体现了中国本土竞技体育教练的视角，其理论化过程体现非常好的本土契合性。并且，质性研究部分归纳的故事线得到绝大部分国家队教练的认同：教练职业生涯成长充分表现出社会取向特征，即教练必须依赖其职业环境，通过积极改善职业内环境，实现集体目标和个体发展。为了一步操作这个教练平台，同时方便未来专家同行从管理学角度理解和交流，将教练平台定义为教练职业环境，一步研究确定其构成的三个方面：运动队支持环境、项目管理环境、运动员职业环境。所有这些研究为其从理论意义过渡到实用意义提供了可能，这是以往在教练管理领域较少人能做到的。《教练自我职业生涯管理本土化研究》的研究结论对于教练管理部门有较大的参考意义，在改善我国教练员的自我职业生涯管理质量方面也具有较大的借鉴与参考价值。
资历框架的国际比较研究
￥26.91
本书共包括九章， 章 参照等级：学习成果的 认证和比较；第二章美国资历框架的发展范式和特征 解析；第三章南亚 资历框架发展现状比较与启示；第 四章区域资历框架的构建和对的比较研究；第五章巴基 斯坦 职业资历框架分析与启示；第六章职业教育与培 训资历框架的 比较:学习成果的互认与衔；第七章基 于终身教育资历框架的MOOC学习成果认证与衔；第九章 终身教育资历框架下的质量保证机制:欧盟和东盟的策略。
回归社会建设:40年理论与实践研究
￥70.80
本书既是个人研究文集，又是浓缩的社会建设史。作者个人工作四十年的人生经历，与中国特色社会主义建设、中国社会建设的起步于发展紧密相连。全书主要分为三个部分：*部分是作者早年在龚育之同志的引导下从事理论工作，对中国特色社会主义的思考和研究成果；第二部分是作者在宣传系统任职时对和谐社会建设的思考与研究成果；第三部分呈现作者担任北京市委社会工委书记十年间，对社会建设系统的研究和探讨。全书对中国特色社会建设的丰富内涵、实践路径行了深、系统的思考和总结。
传统文化与志愿服务实践
￥22.99
本书为广东食品药品职业学院教师所编，共分上中下三篇，上篇“文化历史篇”引经据典，概述了我国慈善事业的发展历史；中篇为作者参与志愿服务活动的实践经验；下篇“项目实践篇”由八个实践项目组成，实用性强，可做带领学生行实地游学调研之用，可为公益游学活动做参考。通过课堂理论教学与游学景的实地考察相结合，使学生做到知行合一，从而为他们今后从事公益实践活动奠定良好基础。
暨南文库.新闻传播学·流行文化研究—方法与个案
￥23.99
本书从媒介传播的视角出发，聚焦和剖析当下的流行文化现象。就范式而言均为实证研究，集合了作者这些年在流行文化领域的实证探索，主要包括文本分析、民族志、焦小组、视觉修辞批评、批判性话语分析、问卷调查和产业分析。将原本不同的研究结集起来，形成合力，既是对方法的实践与反思，也折射出传播学科的范式争论与路径选择。
暨南文库.新闻传播学·泛内容变现—未来传媒商业模式探研
￥18.99
媒体转型中既有传统模式的消解，又有新生的跨界业务融合生成。在这种消融的环境中，传媒行业何去何从成为业界和学界探讨的热。本书在回顾中国传媒业发展、变迁的基础上总结了纸媒当下面临的困境和发展机遇，*后从经验和学理两个维度对传媒未来的经营模式和发展路径行分析和展望，这对全媒体传播体系的内容建设和运营创新给予了启示。
暨南文库.新闻传播学·融媒时代的播音主持艺术研究—现状与趋势
￥30.99
本书着眼于融媒时代的21世纪以来，播音主持领域的现状与趋势。全书分四章，从融媒时代播音主持的理论研究、教学探索、业务探讨及发展趋势对播音主持行业未来发展的主要趋势四个方面分析，包括人才培养目标的和教学方法的应对与创新、主持人品牌和语言规范，以及人工智能合成主播和传统的体育解说领域等内容，具有一定理论价值与实践意义。
暨南文库.新闻传播学·简约图像的文化张力—对中国漫画的观察与思考
￥26.99
本书收录作者研究中国漫画的诸多文章及近百幅漫画作品，涵盖对中国漫画史的探寻与求索，对当下新闻漫画发展现状的观察与分析，以及对其间重要的漫画作品和漫画作家的研究与思考。
暨南文库.新闻传播学·触摸传媒脉搏—2008—2018年传媒事件透视
￥35.99
2008年至2018年，是中国传媒业融合转型的重要时期。本书以年份为纲，对其间重要的传媒事件行回顾与评析，并选取具有代表性的案例行深剖析。作者以多年媒体从业者及学界研究者的双面视角总结成功经验与失败教训，能对未来传媒行业发展的方向发挥较具价值的引导作用。
公文写作指南:成为公文高手就这么简单(套装共5册)
￥79.99
本书系共5本，《岳海翔讲透公文写作》《岳海翔讲透公文范例》《岳海翔讲透公文疑惑》《山羊胡讲解公文理论》《山羊胡赏读公文精品》，皆是作者多年积淀之所得，书中，作者结合自身实践经验和体会，提炼总结了公文写作的诀窍和要旨，并结合大量实际案例，从理论和实践两方面深剖析，直公文写作之堂奥，具有较强的思想性、指导性和实践性。党政机关公务员、企事业单位文秘人员、高校师生以及有志于提升写作能力的广大职场人士，均能从中获益。 分册介绍： 《岳海翔讲透公文写作》： 内容简介：本书分别从公文写作的主旨、材料、结构、语言及表达等诸多方面阐述公文写作的基本知识，深浅出地探讨与解决方法问题，为具体公文文种的写作奠定基础，并普及了公文文种撰写技法，所涉及的文种均为广大公文工作者的实践中所常用，其中既包括党和国家公文法规中规定的各种正式公文，也包括公务活动中常用的各种事务性文书以及行政复议和行政诉讼文书。考虑到实际需要，本书特将当前在公务活动实践中新生的文种如公示等，以及公文工作者自身在工作中使用的文种如竞聘演讲词等也收来。 编辑推荐：一本书讲透公文文种撰写技法，让您不再为公文写作发愁。 《岳海翔讲透公文范例》： 内容简介：本书是作者多年积淀之所得，书中引用了大量经典的公文写作范例，从理论到实践，行了深浅出的分析和讲解，加深了读者对公文写作的理解，特别是分步骤的精讲，让读者更容易读懂和操作，在撰写公文的时候更加得心应手。 编辑推荐：一本书讲透公文范例，分步骤精讲，易懂易操作的实操宝典。 《岳海翔讲透公文疑惑》： 内容简介：本书中，作者将历年写作经验中遇到的一些疑问，以及读者常遇到的问题行解答、讲解，并探讨性地提出和解决问题，普及了公文文种撰写技法，提炼总结了公文写作的诀窍和要旨，帮助读者更好地应对公文写作中的疑问，让读者在公文写作过程中更加得心应手。 编辑推荐：详解公文写作疑惑，普及公文文种撰写技法，提炼总结公文写作的诀窍和要旨。 《山羊胡讲解公文理论》： 内容简介：本书是是作者多年积淀之所得，作者结合自身实践经验和体会，提炼总结了公文写作的诀窍和要旨，并结合大量实际案例，从理论和实践两方面深剖析，直公文写作之堂奥，具有较强的思想性、指导性和实践性。党政机关公务员、企事业单位文秘人员、高校师生以及有志于提升写作能力的广大职场人士，均能从中获得裨益。 编辑推荐：详解案例，深剖析，直公文写作之堂奥。 《山羊胡赏读公文精品》： 内容简介：作者胡森林拥有20年丰富的文字工作经验，这本书是他对公文写作的一次系统思考，对精品公文范例的一次精辟赏读，阐释了写作者在职场上的行稳致远之道。作者借助赏读的形式，将公文写作课生动地融，一一破解公文写作难题，深浅出地阐述了公文写作背后的要义。从写作的素养到行文的技巧，再到文本的磨，一步步深公文写作的内核，使读者在轻松阅读中掌握写作心法。 编辑推荐：精辟赏读经典案例，破解公文写作难题，一本书让你轻松掌握公文写作要义。
写作与沟通(慕课版)
￥27.50
语言表达能力包括书面语表达能力和口语表达能力。本书以项目式的教学形式设计了不同的学习、生活和工作场景，每个场景设定不同的写作任务和沟通任务，通过日常沟通、命题演讲、即兴发言、组织活动、举办会议、展工作、毕业求职、论文答辩、商务活动、竞聘就职、调查策划等场景对文书写作和沟通技能行讲解，旨在提升读者的语言表达能力。 本书可作为普通高等院校写作与沟通类通识教育课程的教材，也可作为企事业单位从业人员的培训用书或参考用书。
光阴的馈赠
￥18.00
《光阴的馈赠》是季羡林先生的散文精选集，也是先生九十多年人生智慧的总结和心灵独白。全书分为少年不识愁滋味、心怀家国燃青春、吾心似箭归燕园、桑榆童心永少年四辑，先生在人生不同时期留下的文字从不同侧面透射出对人情世事的朗豁达，对治学研究的认真严谨、对人生旅程的认知思考，无不闪耀着启迪人们心智的灿烂光辉。
回嵌乡土——现代化进程中的中国乡村建设
￥70.80
本书尝试突破传统叙述框架，以“实践者-研究者”为独特视角，利用研究者长期参与当代乡村建设一线实践的经历，以整体性视野破历史与当代实践在时空与叙述上的割裂，将20世纪不同阶段的乡村建设实践及现代化、全球化等宏观背景结合起来，重新梳理乡村建设的逻辑起与百年脉络，系统展现不同时期各种形式乡村建设的整体面貌，并对其背景脉络、经验机制、困难张力等行分析与反思。与此同时，在写作方法上尝试融合人文与社科两种风格，把书写者的事实在场、动态存在与话语权力还原为乡村建设整体脉络的组成部分，在经验与时代、自我和他者的密切结合与互动中，促理论与实践的对话，以主流视野所遮蔽的多元角度与丰富空间。
