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每满80减40 中医导引方法(十三五创新教材)
中医导引方法(十三五创新教材)
严蔚冰
¥49.50
中医导引是祖国传统医学六大体系之一(针、灸、砭、药、导引、按跷)。历来是中医治未病和祛病疗疾的主要手段,在漫长历史传承中不但留下了《引书》《诸病源候论》等丰富的导引学文献著作,华佗、葛洪、孙思邈、陶弘景、刘完素等历代名医在其思想、著作与临床实践中也用导引的理论和方法为后人留下了宝贵的财富。 随着科技的发展,时代的步,当今世界主流医学的研究方向逐渐从“研究疾病”转为“研究健康”,而中医导引方法绿色、安全、易操作,与各种药物、外治法起到“里应外合”之效,对困扰着现代社会的慢性疲劳综合征和中老年慢病的预防、康复有着显著的效果和积极的意义。 近期,国务院印发的《中医药发展战略规划纲要(2016—2030年)》中明确要求:大力发展中医非药物疗法,充分发挥其在常见病、多发病和慢性病防治中的独特作用。加强中医药非物质文化遗产传承,推广普及易于掌握的中医养生保健技术与方法。 《中医导引方法汇编》挖掘、整理历代导引方、导引法,将《引书》《诸病源候论》等中医经典中针对特定病症的导引方,五禽戏、八段锦、二十四节气导引图等经典导引法,以及散辑于《黄帝内经》《针灸大全》等中医典籍中的导引方法摘录分类。旨在凸显其经典、实用、可操作性。 本书主编由严蔚冰担任,编委包括上海中医药大学康复医学院副院长胡军、传统康复教研室方磊、孙萍萍,湖北中医药大学针推骨伤学院梁凤霞、安徽中医药大学针推康复医学院院长唐巍、河北华仁中医院院长李利军,上海传承导引医学研究所严石卿。 本书的出版,将丰富《中医导引学》内容,完善其学科建设,扩大外延,扩大受众面,充分发挥经典导引方法在养生、治未病、治已病及康复领域的重要作用。将推动国家关于中医非药物疗法在治未病和慢病康复中的应用的政策落实,丰富中医健康管理干预技术的理论与方法,改善慢性疾病人群的生活质量,降低个人医疗支出、减轻国家的公共卫生负担。还将为“健康中国”大时代背景下的中医院校学生提供了更为广阔的就业方向。
每满80减40 浮针医学概要(十三五创新教材)
浮针医学概要(十三五创新教材)
符仲华
¥75.00
浮针疗法为主编符仲华教授发明,目前该疗法呈蓬勃发展态势,产生了越来越大的影响力。浮针作为医疗器具已在欧盟和美国FDA成功注册。主编组织全国浮针相关专业人士编写了本教材。本教材共分九章对浮针医学行了详细的阐述。*章为浮针医学绪论,第二章为浮针的理论基础,第三章为浮针疗法的机制,第四章为肌肉的结构和功能,第五章为主要肌肉的解剖,第六章为浮针针具和操作方法的介绍,第七章为再灌注活动,第八章为浮针疗法临床的一般规律,第九章为临床具体治疗。本教材适合中西院校对浮针疗法感兴趣的学生使用,同时亦可供培训班使用。
每满80减40 读“四书”随笔
读“四书”随笔
傅士逵
¥37.00
“四书学”是对《大学》《中庸》《论语》《孟子》行阐释的学问。它奠基于宋代朱熹的《四书章句集注》,至明清时代,由于*统治者倡导尊孔读经,将“四书学”列为科举考试的内容,故“四书学”成为社会显学。影响所及,穷乡僻壤也出现了许多汲汲于“四书学”的学者。河北灵寿人傅士逵即是这样一位学者。傅士逵,字鸿渐,乾隆乙酉科拔贡生,出身书香门第。其家族出了两位尚书——傅永淳和傅维鳞,他们为家族的发展奠定了坚实的文化基础。傅士逵赋资醇笃,庄重不佻,潜心理学,诸名儒著述靡不悉心玩索,有所得即随笔记录;并“于圣贤心法咸克钩元扼要而阐其精微,积久遂成《读书随笔》全策”。本书稿既是傅士逵研读“四书”的心得,也是他多年设馆教书的结晶,在当时即得到部分直隶学者的肯定和称赞。本书稿原为抄本,现将其标校注后出版,使读者见证清代直隶地区“四书学”研究的“热潮”。
每满80减40 礼-以礼相待
礼-以礼相待
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
每满80减40 守—奉公守法
守—奉公守法
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
每满80减40 孝—孝敬之道
孝—孝敬之道
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
每满80减40 忠—精忠爱国
忠—精忠爱国
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
每满80减40 助—助人为乐
助—助人为乐
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
每满80减40 谦-谦和谦虚
谦-谦和谦虚
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
每满80减40 乐-敬业乐群
乐-敬业乐群
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
每满80减40 学—好学上进
学—好学上进
传统美德教育编委会
¥5.00
本套作品采取故事化的内容表达,美图化的精彩呈现,版块化的篇章结构,链接化的拓展阅读,古典化的版面创意,主题化的封面设计,使本套作品具有传统中国特色的古典美和时代感。 主要包括有关慈爱的理论起源与发展、古今著名慈爱父母与故事、拓展阅读、知识链接、思考练习以及单元测验、期末测试等内容,突出易学易懂易用的有关知识。
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