购物车
个人中心
背影
￥6.99
本书是朱自清的散文、诗歌精选集，这些文章思想内涵极为丰富，代表朱自清散文的成就，呈现了现代散文之美。
荷塘月色
￥6.99
本书是朱自清所著散文。书中处处可见朱自清先生“诚挚、美好的襟怀，严谨、认真的作风。青少年在阅读、欣赏这些作品时，不仅能学到很多文化知识，同时也能学习锤炼语言的技巧，得到真正美的享受。
写给儿童的诺奖经典故事系列
￥59.99
1.《青鸟》讲述了两个小孩寻找青鸟的故事，描写手法别具匠心，字里行间氤氲着一种奇幻而迷离的气氛，华美的想象及浓郁的诗情画意，让读者在享受艺术美的同时，拥有广阔的幻想空间。作者梅特林克被誉为比利时的”莎士比亚“。 2.《蜜蜂公主》讲述了蜜蜂和乔治的成长故事。作者是1921年诺奖获得者阿纳托尔 法朗士，文字富于幻想、清澈迷人。 3.《尼尔斯骑鹅旅行记》瑞典女作家塞尔玛 拉格洛夫的代表作之一，拉格洛夫因其作品中丰饶的想象力、平易而优美的风格获得1909年的诺贝尔文学奖，是世界上第*位获得此奖的女性。 4.《普初加里的皇帝》是拉格洛夫的另一部代表作品，也是她*杰出、艺术性*高的作品之一，是让人读后*能懂得珍惜、懂得真爱的佳作。 5.《原来如此的故事》又一本迷人的童话，作者是1907年诺奖获得者吉卜林，英国20世纪*负盛名的作家之一，他通过细致入微的观察力、超凡的想象力和诙谐的表现力为读者创造了一个与众不同的童话世界。 6.《小毛驴之歌》是一部与自然对话的童年回忆，一幅历久弥新的田园风情画卷，作者是1956年诺奖获得者，西班牙诗人希梅内斯，字里行间都是诗人对故乡的爱慕与眷恋、对穷苦人的怜悯与同情。 7.《恰佩克童话》恰佩克的童话里充满着各色各样的人物，有医生，有邮递员，还有流浪汉，卡雷尔 恰佩克的童话，构思和写法非常精彩，别出心裁，与众不同，不仅好看，而且富含哲理。 8.《丛林故事》吉卜林早期代表作，塑造了机智勇敢的“狼孩”莫戈里、憨厚的老熊巴鲁、机敏的黑豹巴格希拉等个性鲜明、令人难忘的形象，故事情节惊险曲折、引人入胜。 9.《我的小狗》以拟人化的写作手法，记述了一只小狗从相识、相知、相伴，直至小狗离去的一段经历，从人的视角将狗的灵性、习性以及可爱之处淋漓尽致地跃然纸上。作者高尔斯华绥1932年获诺贝尔文学奖，与威尔斯、贝内特并称为20世纪英国现实主义三杰。 10.《老人与海》住在海边的一位老人，已经很多年未捕到鱼，在一个宁静的夜晚，老人告别小男孩，独自驾船出海捕鱼。*终在远海捕到一条大鱼，赢得了人们的敬意。作者海明威被认为是20世纪*著名的小说家之一。 作者简介
体育与健康
￥9.00
本教材以普通高等院校学生为授课对象，按照运动技能学习的基本规律和各运动项目的基本特点，简单实用的编写原则，“健康”为指导思想，结合高等院校的教学实际情况编写的，紧紧围绕着培养目标，内容精炼，层次分明，体系新颖，结构合理。全书共分上下两篇，共15章，上篇以体育健康理论知识为主，下篇重点介绍体育运动项目的基本技术、特点和基本规则。 本书具有培养学生的综合素质，促进学生的身心健康发展，拓展学生的视野的功能。可作为高等院校体育教师从事教学工作的教材，也可作为高等院校学生课外锻炼的参考读物。 未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。
栀子猫的奇幻编程之旅——21天探索信息学奥赛C++编程
￥46.80
以栀子猫的冒险故事为主体，将编程知识与冒险故事相结合，少了生涩难懂的专业术语，多了趣味性和故事性。孩子可以自学掌握编程的基础知识，如变量、数据类型、数组，循环体、算法概念，函数概念，也会触到字符串操作、结构体数据封装、排序、文件读写等奥赛知识，以及*重要的软件设计思维和模块化编程设计。 同时，本书编程环境使用的是全国统一奥赛环境NoiLinux操作系统，所见即所得，不仅能够帮助零基础的学生快速门，更能够帮助冲刺奥赛的选手们更好得备战奥赛上机考试。 本书配有C 信息学奥赛考试系统NoiLinux程序截图、大量的信息学奥赛实战的程序代码。故事场景图与章节思维导图等，图文并茂，可谓是“故事中有知识、有方法，知识中有想象、有创新”，是一本适合青少年阅读的编程普及读物。
数学眼光——学生眼里的数学世界(小学六年级)
￥10.40
以"情景化的故事”为特色，将小学数学3年级要学习的数学知识情景化成短小精炼的小故事。学生通过阅读这些小故事，达到培养学生阅读习惯，培养学生数学素养，培养学生数学兴趣的目的。使学生能把所学的数学知识联想、转化到实际生活中。
世界经典童话：小红帽(日文版)
￥3.00
本故事为世界经典童话之一。小红帽是德国语言学家雅可布·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学——《格林童话》中《小红帽》一篇的主人公。全书为日文版。难词标注假名，供日语学习者通过童话学习日语使用。
提升学生小组合作学习的56个策略：让学生变得专注、自信、会学习
￥14.20
《提升学生小组合作学习的56个策略：让学生变得专注、自信、会学习》为《15秒课堂管理法》作者全新力作。是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学实践，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。 让学生学会学习、主动学习，是课堂教学系统中的核心目标。学校和教师的责任乃在于：实现每一位学生的学习权，提供学生挑战高水准学习的机会。本书收录了56种能让学生踊跃参与的主动学习策略，详细展示了小组合作学习教学策略、学生小组合作学习的组织步骤和实施技巧，鼓励学生相互支持以提高学习能力，加强同学之间的友好关系，增强学生的归属感和成就感，建立积极的、相互尊重的师生关系，让捣乱的学生专注学习，提升学生合作学习和独立学习的技能，提高整体的学习成绩。 在课堂教学上实施小组合作学习，提供令学困生都感到兴奋的小组合作学习的课堂策略，是世界教育的教学趋势和有用、必要的教学方法。研究证明，相对于独自学习的学生而言，那些参与了合作学习的学生在学习和转述能力上展现出了更高的水平，而这种学习能力的提高在小学、初中和高中所有学科都有所体现。小组合作学习*终还增强了学生的自信心，改了学生关系，提升了他们的社交技巧和教育能力。在课堂上体验过合作学习方法的小学生也展现出更强的学习动力，并对学校的认识更为积极。 书中的策略和方法，可用于任何课程的主题或学科领域，其互动和体验学习的创新方式，对于学生深化学习和记忆，提高课堂学习的积极性，形成学习自主自动、行为自觉自律、课堂积极互动，达到了“奇迹般”的效果。 1．学生扰乱课堂以引起你注意的动机减少。自然而然地学生的注意力都在学习搭档或小组其他成员那里了。 2．发展了积极的同学关系。由于学生之间互相帮助以达成共同目标，他们之间就建立牢固的纽带，这有助于在课堂上建立班集体意识。 3．使学困生获得信心和动力。通过与成绩好的学生合作，学习不好的学生也能够参加活动而不会感到缺乏必要的技能和理解能力；而积极参与课堂活动（而不是在课堂上感到无聊或沮丧），他们也就不太会去扰乱课堂；学习成绩好的学生通过指导和支持他们小组成员也受益，加深了对所学知识的理解。 4．自然而然地培养了学生的社交技能。社交技能包括自我表现、决策、责任心、担当意识、分享、倾听、冲突管理等能力，在小组合作学习中不断地练习，逐步培养自我管理能力。尤其是个别学生之前的行为问题，以及因行为问题而导致其他严重问题的连锁反应，将大大降低或绝迹。 5. 节省了教师*宝贵的资源——时间。多数情况下，一旦学生习惯于某一特定的日常惯例或学习活动，他们就会有效地自律自觉，教师也就能从不断地关注、帮助问题学生中解放出来，达成师生间真正的双赢。
重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境
￥23.52
学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言，推动空间建设，学校不再是一个地的标记，而是一种空间的选择；学校需要重建规则，解决学校的物理空间问题，实现与现代教育技术无缝衔，让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代；学校需要重新想象学习和教学空间，让教室的空间增加新的价值，落实教学变现。 《重新设计一所好学校》揭秘了教师与学生、学生与学生学习空间的功能构成，提供了智慧教育时代构筑“合作学习”空间的设计方法和全新学校设计方案。世界知名的学校设计大师普拉卡什·奈尔从丰富、创新的校园设计实例和插图手，展示了教学楼为何及如何影响教学法、课程和学习的，促学校管理者重新思考教学和工作方式，重新思考及重新想象有关学校学习和教学空间——从校门口及公共区域、教室和走廊、实验室等功能空间、教师的工作区、图书馆、操场、教师休息室——重新设计学校空间，造成激发学生大脑潜能的学习乐园，让学习和学习环境之间的互惠年复一年地迭代。 书中还奉送了特别板块：“之前和之后”的对比照片，展示新的想法如何付诸实施；“聪明的想法”，突出有效的创意；“设计方案建议”“现在就动手吧”，提供了学校可以马上始改变现有设施的方法；“附录A和附录B”，提供了对两所学校评估的检查清单和评估工具，而评估工具同时结合了罗琳·麦克斯韦的“教室评估量表”以及菲尔丁·奈尔国际的“教育设施有效性工具”。 《重新设计一所好学校》提供了简单、性价比高、多用途的校园设计思路，认为符合以学生为中心的学校设计，应该是用前沿的空间设计形式支持各种学习活动，满足学生学习方式及教师课程和教学变革的需求，落实教学变现。 《重新设计一所好学校》既适用于新建学校，又适用于翻修改造的学校，侧重于利用现有的资金改造学习空间和学校建筑。这是一本解决基本问题的实用书，极具参考价值和启发作用。 解读“教学楼”，首次提出教学楼本身能够“学习”； 改善教室设计，转变为学习工作室、学习套间和学习社区； 课堂学习空间设计引领教学变革；把学校拆分成小型学习社区； 突破教学楼为“教室与铃声”、以教师为中心的教育模型； “设计利于协作的空间”来体现对教师的支持； “捕捉更多的学习空间”，重新设计教室和过道，整合学习区域； 图书馆变成有效空间，在高科技世界里汇聚人群，碰撞思想； 学习是学习者、引导者、教学实践、社会氛围和学校环境之间的互惠过程； 放式课堂的学校设计应遵循的四项基本原则、六个教育策略。 ......
7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教(让教与学直接“变现”，惊现“教育奇迹”！)
￥14.32
《7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。 《7天建立行之有效的课堂管理系统》提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统，预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题，提高课堂教学的互动性和吸引力——用日常规范应对学生不当行为，促使那些调皮捣蛋的学生学会尊重老师而不是激起他们的反抗，避免师生对抗的局面；增强同伴之间的关系，建立积极的、相互信任的师生关系，让学生有归属感，让那些有困难的、分心好动、容易制造混乱的学生感受到被受、受欢迎、被重视，充分感知自己是班集体重要的一份子；创设合作学习小组，赋予自主权，让学生有信心去尝试和完成课堂课程任务，快乐学习，主动提高学习成绩——*终成长为守纪、自信、专注、好学的学生。 本书提供了一套全新的、高效课堂管理策略，将帮助教师减少日常课堂教学中遇到的复杂问题，甚至这些改变会在几天内或更短时间内发生，惊现“教育奇迹”。 个人兴趣问卷调查 六种有效表扬和鼓励的方法 三种具有创造性的正面管教策略 确保指令清晰无误的五个步骤 强有力的课堂活动 合作学习互助活动 ......
如何在课堂中使用差异化教学
￥19.12
当今大部分的学校普遍采用传统的班级授课制，面对个性不同、学习水平各异的学生，教师采用同样的教材、同样的教学方法，以及布置同样的作业，学生难免遇到提前完成或者完不成等问题，这是当今教学的现状，乃至通病。 为了解决这一问题，教师应该学会在课堂中使用差异化教学，全英教育技术创新奖（BETT）获得者作者麦克·格尔森为教师造了100个差异化教学的方法，包含了： 25种课堂活动 15种课堂提问，造差异化课程 15个课堂任务，聚焦课堂学生 25种课堂教学策略，提炼教师授课精髓 20种课堂词语和写作策略，提高学生表达能力 这100个不同的教学策略、活动和技巧，这些现成的策略，各学科、各年级的教师拿来就可以用，无论学生的成绩或能力水平如何，都能确保学生取得优异的步。
少年读论语：孔子与他弟子们的故事
￥19.15
本书讲的是《论语》的故事。 孔子是中国传统文化的代表人物。孔子与他弟子们之间有很多故事，这些故事主要都记载在《论语》这本书中。 然而，如何让今天的中小学生能够以亲近的心态和易于理解的方式这些故事呢？直读《论语》这本书，是一种选择；读一些古人和今人的注释版《论语》，也是一种选择；甚至读一些直将《论语》翻译成白话文的版本，也不失为一种选择。 广大中小学生还有别的选择吗？ 本书作者按照自己拟定的主题和编写方式，参考相关典籍，以简白的语言，重新梳理和组织了《论语》的内容，生动地再现了孔子与他弟子们的故事，完美传递出《论语》所蕴含的中国传统文化精髓。 本书的读者对象是广大中小学生。本书为这些孩子们了解和掌握孔子与他弟子们的故事，了一扇方便之门。
写给未来的自己：“北大培文杯”全国青少年英语创意写作大赛优秀作品(第2季)
￥28.80
本书收录了2018届“北大培文杯”全国青少年英语创意写作大赛的优秀作品。“北大培文杯”全国青少年英语创意写作大赛，通过高端评委团队细致评，以文化提升和学术认同的双重支持方式，授青少年英语写作之“渔”。大赛给出高立意、大弹性的命题，为参赛者留下广阔想象空间，让他妈展示出自己蓬勃的风貌、激昂的精神及活泼的灵魂。书中著名专家的评也是本书一大亮，让读者能从阅读中学到写作、特别是英语写作的精髓。
小学数学快速计算 三年级 上册 R
￥8.55
本书与人教版小学数学三年级教材同步，为课时练习教辅资料，注重基础，注重对算理算法的理解和掌握；同时又高于教材，传授给学生一定的计算技巧，培养学生"正确、迅速、合理、灵活”计算能力。全书设题形式多样，讲解直观灵动，充分激发学生的计算欲望，体现实用性、针对性和有效性，具备同步性、创新性和培优性等鲜明特色。
词汇与语法深度训练 中考
￥13.41
本书是“名师创新导学 初中英语系列丛书”中的《词汇与语法深度训练 中考》分册。全书共分为两篇：“*篇 语法深度训练篇”，按语法知识共分为22个单元，每个单元下设若干专题，每个专题后设 “基础训练”，单元设有“能力训练”和“实战训练”，精讲精练；“第二篇 词汇深度训练篇”，按词性分单元，每单元下设若干节，每节后设“基础训练”，单元设有“能力训练”和“实战训练”，及时巩固。书后给出了各种训练的答案和拨。本书从各个小突破，做到、线、面的完美结合，同时遵循循序渐的原则。题目力求原创，题型追求新颖，使读者有耳目一新之感。本书适合九年级学生使用。
听力深度训练 七年级
￥13.41
随着社会生活的信息化和经济的全球化，英语的重要性已日益突出。英语作为*重要的信息载体之一，已成为人类生活各个领域中使用*广泛的语言。学习和掌握英语，展对外交流已是对国民素质的基本要求。为了激发和培养学生学习英语的兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的"语言综合” 运用能力，特组织教学一线的特、高级英语教师编写"名师导学——初中英语深度训练”系列丛书。本丛书的深度训练系列包括完形填空，词汇与语法，阅读理解，听力等四大板块。遵循英语课程标准，从语言技能，语言知识，情感态度，学习策略，文化意识等方面着手，让读者更好地提升英语语言能力。
列那狐的故事
￥9.90
该书讲述的是代表新兴市民阶级的列那狐在面对狮王的强权、公狼的霸道、雄鸡的弱小无助时，总是能以自己的聪明机警而左右逢源。
假如给我三天光明
￥9.90
这本书中主要写了海伦·凯勒的一生，写了她的奇迹般的生活，她遇到的不幸，她的不屈不饶精神，她的爱心等。
秘密花园
￥9.99
《秘密花园》讲述的是一个关于大自然魔法和人类美好心灵的故事。性情乖戾、长相不讨喜的小女孩玛丽在父母双亡后被送到了姑父的大庄园生活。玛丽慢慢适应着新的环境，结识了农家女孩玛莎，并受到了玛莎妈妈的关照，开始对生活和亲情有了一丝渴望。经知更鸟的引导，玛丽开启了庄园里禁闭已久的、美丽而神秘的花园。从此，玛丽便和农家男孩迪恩一起打理花园。他们想让花园重获生机。在这个过程中，他们找到了开启快乐的钥匙，并用这把钥匙去开启更多人的快乐。他们借助自然的魔法治愈了病态的少爷科林，自己也变得阳光、健康。他们和花园经历了一次诗意的复活。
赛雷三分钟漫画中国史1+2
￥51.99
一套对人性深层次揭示的罪案推理全书。 无比震撼的角色安排：四个超级警察，各怀绝技，从全国警察队伍中挑选而出，对各地发生的特大罪案进行侦破。 雨夜“蜈蚣”、校园卧底、贼王传说…… 善与恶的较量，我们将付出多大的代价？ 寻找真凶，绝不是我们的终目的！
名人传
￥9.99
《名人传》是法国著名作家罗曼·罗兰为贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰三位伟大的艺术家写的传记。作者紧紧把握住这三位艺术家的共同之处，着力刻画了三位艺术巨匠在忧患困顿的人生征途上历尽苦难与颠踬而不改初衷的心路历程，凸现了他们崇高的人格、博爱的情感和广阔的胸襟，为人们谱写了一阕气势恢宏、震撼人心的“英雄交响曲”。
