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多媒体教学环境工程建设规范（第四册）：多媒体智能控制系统技术规范
￥10.00
本册内容包括总则、术语与缩略语、多媒体智能控制设备的定义和类型、多媒体控制设备功能及接口、网络多媒体控制系统体系结构、网络多媒体智能设备控制、多媒体网络智能控制设备远程通信控制协议、多媒体网络系统互联互通技术规范、多媒体智能控制设备与外围设备的通信协议、多媒体智能控制（MIC）设备联网测试规范等。
体魄与人格并重：清华大学百年体育纪略
￥19.99
清华大学为社会输送了大批卓越的、全面发展的人才，体育在培养人才过程中起到重要作用。本书以历史事实为基本出发点，按照历史发展顺序记录百年清华体育发展的历史，力求全面反映清华体育百年发展历程，突出历史性、科学性、全面性和客观性，适合教育工作者、体育工作者、清华校友及对清华大学感兴趣的人士阅读。
探索中国特色高等职业技术教育发展之路：顺德职业技术学院的理论创新与实践
￥26.00
陈智编著的《探索中国特色高等职业技术教育发展之路--顺德职业技术学院的理论创新与实践》在高等职业技术教育作为我国高等教育的一种类型的前提下，从历史发展的角度，阐述了中国高等职业教育发展的历史背景和特点；从准确定位、办学理念和科学发展的高度，阐释了定位、目标及办学理念对学校长远发展的战略意义；从培养什么人，怎样培养人的终极目标出发，论述并实践了高职教育“政校企合作、产学研结合、开放式、多类型的办学模式”、“通识教育与专业教育相结合的人才培养模式”及“政府宏观管理、社会积极参与、学校面向社会依法自主办学的现代学校管理模式”；从建设有中国特色高职教育体系的视野，探究了中国高等职业技术教育的发展趋势。本书集中体现了顺德职业技术学院在积极探索中国特色高等职业教育发展之路中的理论创新与实践成果，有重要的理论价值与实践意义。《探索中国特色高等职业技术教育发展之路--顺德职业技术学院的理论创新与实践》可供高等职业教育办学者、教育理论研究者及职业教育工作者学习、参考。
幼师生职业规划与就业指导
￥11.00
本教材立足对幼师生的职业规划与就业指导，强调教材的实用性和指导意义，在简单阐述理论的基础上重视操作性指导。本教材阐述理论简明到位，案例紧跟当前幼师就业形势，并作出相应的案例分析、点评，具有较强的可读性和可操作性。同时提供相关内容的资料链接，作为理论的补充。每章结束后列出思考与实践题目，引导学生课后学习。
东风蝴蝶：中国浙江余姚东风小学低碳行动纪实
￥14.66
1963年，美国气象学家爱德华·诺顿·罗伦兹在纽约科学院提交的论文中分析了一种效应。这种效应，后来被诗意地归纳为“蝴蝶效应”：“一只南美洲亚马孙河流域热带雨林中的蝴蝶，偶尔扇动几下翅膀，可以在两周以后引起美国德克萨斯州的一场龙卷风”。
聆听梦想的声音
￥8.43
每一个人无论出于本能的生存需要，还是出于价值、尊严的自我实现的心理需要，都不会满足现状，都会产生自我超越的要求。
行胜于言：清华大学改革与发展纪实
￥23.20
20世纪90年代以来，清华大学以建设世界一流大学为目标，在国家“211工程”、“985工程，，的支持下，通过深化改革，进入了快速发展的历史时期。在清华大学百年校庆之际，为了反映学校改革发展的脉络和成效，本书从10个方面——本科生教育、研究生教育、继续教育、科学研究、队伍建设、绿色大学、国际交流、后勤改革、科技产业、党的建设——选取具有代表性的重要创新、改革举措或重要事件，从决策背景、指导思想、改革思路、发展成效等进行了纪实性描述，力图反映出学校在建设世界一流大学过程中的探索与实践。
智商只占七分之一——哈佛为什么录取他
￥27.01
本书取材于作者与一千多名进入美国名校读书的学生深入沟通得到的手资料。通过将百里挑一的优秀学生与大多数经历平凡的学生作对比，强者身上所具备的七个共同特点豁然跃出：超越年龄的眼界、深入执着的探索、独立思考的习惯、分步实现的战术、影响世界的魅力、与“牛”共舞的经历、系统思考的智商。
教育经济学（第二版）
￥10.15
教育经济学是运用经济学的有关理论和方法来研究教育领域部分经济问题的一门交叉学科。全书共分11章，分别阐述了教育经济学的概念、理论基础、广义和狭义教育成本、教育投资、教育收益、教育收益率与教育内部回收率、教育对经济增长的贡献、教育产业化和教育层次论等。本书力图从概念出发，逐步深入地探讨相关学术问题，并结合我国实际，提出了一些新的理论和方法，同时，对目前学术界存在的一些较有争议性的问题，提出了自己的看法。本书既可作为教育学科的教学用书，也可作为社会学、人口学和经济学等相关学科研究学者和学生的参考用书。
健康教育学（第四版）
￥11.31
近20年来，健康教育与健康促进的理念、策略、原则、方法和实践都取得了极大的发展1986年，第1届全球健康促进大会发表的《渥太华宪章》提出新的公共卫生理念，以及全球发展的健康城市的战略，其核心就是健康促进。
教育语言随心用
￥9.50
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
科普活动组织策划
￥9.00
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
联欢庆祝活动组织策划
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
名家名师谈教育
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
拿什么约束班主任
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
器乐项目活动组织策划
￥9.00
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
优化课堂教学：方法与实践
￥17.00
本书集“国际比较的视野”、“扎根课堂的气派”、“教学研究的范例”于一身，让广大教师系统了解课例研究的方法，亲身浸润课例研究的过程，切实感受课例研究改进课程的力度，自觉掌握课例研究这门工具，常态解决自己教育教学实践中遇到的各种问题，真正成为教师专业发展的有力助手和进行行动研究的参考指导。
人大附小的孩子对校长说
￥21.60
人大附小的孩子和校长的关系在所有的小学中别具一格，孩子都亲切的称校长为“校长妈妈”或“‘笑长’妈妈”。孩子与校长的关系更能体现学校的管理思路和水平，本书从各年级的孩子与校长互动的角度来全面解析人大附小的管理，这种与校长的互动不仅仅是品学兼优的学生，包括犯错的孩子，包括特殊孩子等等。
人大附小的可爱作业
￥22.80
人大附小的可爱作业闻名北京城，此书既解答家长关心的如何快速高质量的完成家庭作业的问题，更着重介绍非听说读写的常规作业，而是激发孩子兴趣并学到东西的可爱作业。 1、常规作业：如何培养孩子又快又好的完成作业； 2、主要介绍人大附小各学科的特色可爱作业，老师布置这些作业的初衷，学生做作业的过程以及家长和学生的心得，包括一些优秀的作业范例等等； ?
考试制之商榷
￥8.56
“十四年暑假，叙州联立中校毕业，永宁道公署科长何觉民为主试员，年假该校毕业，我复为主试员，考了几场。一夜学生多人，手持木棒哑铃，把我拖出寝室，痛打一顿。其时秩序非常之好，全场静静悄悄，学生寂无一语，我也默不一语，惟闻乒乓之声。学生临走，骂道：“你这狗东西，还主不主张严格考试？”我睡在地下，想道：“只要不打死，又来！”后来伤好了，我特做一篇《考试制之商榷》，说明考试之必要，由教育厅印发各县讨论，后来我又把他刊入《宗吾臆谈》。一切说法，暗中以我的厚黑哲理为根据，不过莫有提明厚黑二字罢了。不经这一打，我这篇文字，是不能作的，对于该生等，不能不深深感谢。”
非常鼓励:正面管教解码
￥8.00
正面管教是流行于欧美的一种著名教育体系，其根本特点是不惩罚、不娇纵、不过度控制，代表人物简．尼尔森代表作《正面管教》在全球销量600万册以上。《非常鼓励——正面管教解码》即为此新教育理念推介读物。本书面向老师和家长，在如何针对问题教育孩子上致力于破除传统惩罚式教育和无原则溺爱鼓励，而以“非常鼓励”为楔入点分九个主题全面推介“正面管教”式的教育理念和工具。每一个主题有三个板块：“微型讲坛”、“情境故事”、 “延伸阅读”。“微型讲坛”结合作者自己的体会，精要解读与九个主题相关的正面管教理念和工具；“情境故事”讲述一线老师们践行正面管教的33个真实故事，很有标杆和借鉴作用；“延伸阅读”摘述正面管教相关理念、策略和方法的经典语段。正面管教比别的理论更贴近班主任和家长，其特点是易学易用。 几个启发提问居然能破解班级的早读难题。一次目的揭示式的谈话，竟然能化解师生之间的持续几周的隔阂。似乎难以置信，但书里完整地记录了当时发生的真实故事。 不骄纵不惩罚的正面管教被誉为教育孩子的“黄金准则”。 这是中国本校园里的正面管教故事。
