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中医临床实践指南概念、方法及应用
￥50.40
实世界研究是基于医疗实践的场景收集与研究对象健康有关的数据（真实世界数据）或基于这些数据衍生的汇总数据，通过分析，获得药物或非药物干预措施的使用情况及潜在获益-风险的临床证据的研究过程。其目的是力求使临床研究的结果更具有实用性，能够影响临床实践，改变医疗决策。真实世界研究模式为中医药研究提供了重要的方法学支撑，伴随近年来建立的各类中医药科研平台，真实世界研究在循证医学的大背景下，逐步在中医药多种病症临床研究中应用，主要涉及上市后中成药评价，中西医结合治疗方案优化，中医证候分布与演变规律，基于临床数据的有效方药发现，名家经验传承研究等内容。
用非暴力沟通照护阿尔茨海默病患者
￥24.90
分享了作者作为居家照护者的经历以及她与失智症患者之间亲密无间的动人故事。作者身为失智症的专业照护者，在该领域积累了多年的实践照护经验并经历了相当多的挑战。她在学习非暴力沟通的过程中，逐渐意识到NVC所提倡的关注对方的需要以及同理倾听对方感受的沟通方式，大大有助于改善患者和照护者之间的关系。书中那些真实的案例向我们展示了如何运用想象、慈悲、同理和幽默来建立一段健康的失智照护关系。这样的沟通方式能够承载和创造温暖的连结以及可实现的合作。
我心看世界:天宝解析孤独症谱系障碍:第五版
￥34.50
《我心看世界：天宝解析孤独症谱系障碍》是天宝·格兰丁结合自身的孤独症体验和经历写成的一本书，内容涉及孤独症和阿斯伯格综合征的诸多方面。 天宝以她作为卓有成就的孤独症人士的视角，结合大量的研究成果，在书中给读者呈现了一个真实的孤独症世界。它会告诉你，孤独症人士的思维方式是什么样的，孤独症人士的感觉问题体现在哪些方面，孤独症人士的行为问题该如何解决，孤独症人士该如何学习社交规范，孤独症人士该如何发挥自己的特长。它还会告诉你，早期干预对孤独症孩子为什么那么重要，什么样的学校才是适合孤独症孩子的，孤独症青少年该如何为就业做准备，又该如何获得和保住工作，等等。 本书能给孤独症谱系障碍孩子的父母，教师、医生、治疗师等专业人士和孤独症谱系障碍人士提供解决相关问题的方法，也能让更多想要系统了解孤独症的读者朋友认识孤独症。
中医经典选读(全国中医药行业高等职业教育“十四五”规划教材)
￥96.00
本教材为全国中医药行业高等职业教育“十四五”规划教材。全书分为四篇，第一篇为《黄帝内经》选读，其中《素问》以明顾氏翻宋本为蓝本，《灵枢》以明赵府居敬堂刊本为蓝本，第二篇为《伤寒论》选读，以明·赵美复刻本为蓝本，第三篇为《金匮要略》选读，以以元·邓珍本为蓝本，第四篇为《温热论》《温病条辨》《湿热病篇》选读，《温热论》以华岫云收载于《临证医案指南》的“华本”为蓝本，《湿热病篇》以收载于薛生白《温热经纬》版为蓝本，《温病条辨》以问心堂初刊本为蓝本。内容简明紧凑、重突出。教材供职业院校三年制中医学、针灸推拿、中医骨伤、中医养生保健、中药学等专业使用，也可作为中医执业医师资格考试参考用书。
棒棒的身体,棒棒的我
￥44.20
本书是儿科医学专家写给孩子的健康科普书。看不清黑板字，我不会真的近视了吧？遇到意外伤害，我要如何处理？刷牙时看不到里面，真的刷干净了吗？书中从身体认知与常见疾病应对、意外伤害处理、日常健康管理三部分，对于儿童青少年成长过程中常见的生理及健康问题予以介绍，兼具知识性和实操性，帮助孩子通过深了解自己的身体，加强健康意识，做好自己健康的第一责任人。
校园应急救护
￥37.70
本书是针对校园场景中突发意外伤害与急症设计并编写的科普图书，旨在通过系统化知识的普及，提升师生及校园管理者的应急救护能力，降低事故风险。内容设计紧扣校园实际需求，覆盖从预防到急救的全流程。全书共分为八章，主要介绍校园的急救知识、校内外急症处理、心理疏导、重大突发事件应急救护等。同时，根据不同的校园急症，设计了情景案例、急症特点、应急救护原则、操作要点、常见误区、学生问答、人文关怀、预防措施八大版块。本书适合学校师生员工使用，也可供对应急救护感兴趣的人士阅读。
中医病名学概论
￥99.00
不学习了解中医病名，就不会正确应用和使用中医病名，从而导致临床误诊误治。在现行的中医基础教学体系中，尚无中医病名学方面的教材和学科。这些中医病名散见在中医内、外、妇、儿等临床学科中，没有系统整理成册，造成了该学科的缺失，加大了学生对中医病名的理解运用的难度，造成了学生中医基础不牢，辨病不准，概念不清，出处不明，部分病名难以理解，导致了诊断疾病的准确率不高，病历书写不规范、不统一，不利于培养学生中医临床诊疗思维体系。为推广普及《中医临床诊疗术语？疾病》国家标准，规范统一中医病名，建立《中医病名学》教材和学科体系，完善中医药基础学科体系建设势在必行
医学衷中参西录
￥110.60
《医学衷中参西录》，为近代中医著名人物张锡纯（1860—1933）的代表著作，自1918年至1934年陆续出版，共七期，三十卷。张氏于1926年创办的“天津国医函授学校”，即以此为讲义。历次印行，张氏均有修订。 此书前三期为处方讲义八卷，后四期分别为药物讲义五卷、医论讲义八卷、医案讲义五卷、伤寒讲义四卷。此次整理，以每期的最后一版为底本，其余版本为校本。并将其后人于1957年所献张氏遗稿附于最后，对张氏的学术思想和临床经验完整呈现。张氏此作，当时即流传甚广，其中处方验案，多易学易会，屡试屡效，效如桴鼓，更为当时及后世医家所公认。
医经条解(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥99.00
南京中医药大学对经典研究有着长远历史，从大家教授到普通中医学子，皆对经典饱有深深的情感和浓厚的兴趣，本书以学校1980年级中医专业各家学说学术组所辑《医家珍言》为参考底本，行白话文诠释，并结合临证实际，对条文内涵逐条解读，以期更全面还原中医经典之精髓，本书设病证为纲，节选相关重要条文，还原古代病证之本来面貌，本书对古代条文逐一翻译，以经解经，有条辨之意，对中医药专业人士提高临床认知有用，更好地运用
中医药人工智能导论(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥78.00
《中医药人工智能导论》是一部旨在融合传统中医药精髓与现代AI技术的创性教材。该书首先介绍了中医药核心理论，如阴阳五行、脏腑经络、四诊八纲等；其次阐述了人工智能的基本原理、技术，探讨其在中医诊断、药性分析、辅助治疗决策等方面的应用。书中不仅涵盖了机器学习、深度学习、知识图谱构建及大数据挖掘等关键技术，还涉及大型语言模型在中医药信息处理中的创新应用。教材着眼于中药智能制造、数据安全及伦理考量，为读者描绘出中医药智能化的未来图景，对于培养兼具中医药学素养与人工智能技术能力的复合型人才，促中医药领域技术创新与产业升级具有重要意义。
中医四诊实训教程(全国中医药行业高等教育“十四五”创新教材)
￥68.00
本课程以中医诊法为纲，拟定相应的操作规范、具体的操作方法，突出中医诊法的基本训练，提高学生的临床技能，培养其动手能力、规范操作。 本教材按照新医科建设的要求，在内容安排上重视融合和创新，突出实际操作的培养训练和辨证思维模式的训练。 内容主要包括中医诊法的方法与技能、中医诊法技能规范训练与运用；其核心就是中医诊法方法和规范训练，以及贯穿其中的辨证思维和诊断分析能力的训练；目的在于提高学生的临床技能，培养其动手能力、规范操作，与《中医诊断学》教材相辅相成、相得益彰。其特是实践性强，技能要求比较高，既从实践角度强化学生对基础理论知识的学习、规范中医诊法技能操作，又从研究角度拓展学生对中医四诊客观化研究的认识和实际应用。 《中医四诊实训教程》课程的主要内容： 本课程以中医中诊法为基础，发挥模拟训练与临床实训教学的优势，突出望闻问切为代表的中医诊法的基本训练，包括各种症状、体征的表述、表现、采集判断和分析定性，强调四诊的全面、规范和准确。 《中医四诊实训教程》的课程特色： 1.重视以中医诊法技能为基础行多种方法训练 训练多采取示教—学生模拟—分组练习—典型纠错—观看视频—总结提高的模式行。在该过程中尽量让受训者多听、多看、多动手，使受训者的手、脑、眼等感官均参与学习过程，并且及时发现问题，即时反馈，使学习效果有较大提高。 2.强化中医诊法技能训练，重视在实践中学习 前人说“熟读王叔和，不如临证多”，阐明了理论必须同实践相结合的道理，更强调了临床实践在学习中医诊法中的重要意义。由此可见，技能训练与临床实践是成为合格中医必不可少的重要环节。四诊的基本理论、基本知识真正转化为学生自己掌握的基本技能，必须多次、反复地临床实践。重视基本技能的训练，提高学生的临床实际操作能力，对于提高学生在医疗人才市场上的竞争力有重大意义。强化基本技能的训练，有助于提高学生的动手能力。所以，一定要主动、积极地参与训练和实践，在实践中要勤练基本功，严格要求，规范操作，反复练习，并注意不断地总结提高。 3.“课程思政”贯穿课程，重视大医精诚的品德培养 课程紧扣“坚定学生理想信念，教育学生爱党、爱国、爱社会主义、爱人民、爱集体”主线，“课程思政”贯穿课程全程，润物细无声。结合课程的育人要求和特，挖掘育人元素，在实训教学过程中插“思政案例”，重视学生人生观、价值观的引导、思想品德的教育和医德医风的培养。培养学生慎独修养、严谨求实、不断取的工作态度和学习品质。如古代名医扁鹊见蔡桓公望诊断病、费伯雄给翁曾源切脉识病、华佗麻沸散外科先河、屠呦呦发明青蒿素，以及时下中医中药在治疗新冠肺炎的出色表现等等生动事例和故事为切，激发学生的学习兴趣、牢固专业思想，引导学生不断取和努力学习。 重视中医师职业素质的训练与培养，除了相关理论知识的教与学之外，还应包括三方面的基本素质。一是重视医德教育，增强人文素养；二是熟悉基本诊疗程序与规范；三是学会医患沟通的方法与技巧。 培养学生的中医医师职业素质，加强职业道德规范，想患者之所想，急患者之所急，细心诊察患者，努力将所学的知识和技术用在患者身上，力争早日使患者康复；拒绝患者家属的红包、药品回扣等，坚决杜绝不良之风，努力维护患者利益。同时让学生尽快了解医院的基本情况、工作流程，掌握医学生必须遵循的工作原则和必须遵守的法律法规；注意与患者及其家属交流的技巧，态度和蔼，减少不必要的费用，学会处理各种工作关系。
水针刀临床治疗学(全国高等中医药院校中医微创针法“十三五”创新教材)
￥68.00
1、选题理由： 水针刀微创技术是由吴汉卿教授，经过二十余年的潜心研究，在传统九针的基础上，结合现在水针疗法及针刀疗法的精华，所发明的中医微创技术。 自98年10月至今，在河南理工学院张仲景国医学院、中国中医科学院、河南中医药大学成立了水针刀新针法培训中心，成功举办培训班近七百期，培训国内外医师数万余名，其中包括台湾、香港、马来西亚、新加坡等国家地区，自2001年至今，该针法作为一类继续教育项目，2012年该针法作为国家中医药管理局中医微创技术协作推广技术，目前该技术作为河南中医药大学、南阳医学高等专科院校、广州中医药大学、上海中医药大学等学院的选修课程，急需一批由出版社出版的高质量的全国高等中医药院校 “中医微创”系列创新教材。 2、技术特色： 该微创技术与传统的针刀疗法相比具有以下特色： a水针刀针法针具创新：该针具是九针针具与水针针具结合，不仅能注药、注氧、松解，三位一体，一步到位，而且可回抽检测，安全可靠； b 理论创新：骨伤病方面提出了“人体软组织立体三角平衡原理学说”；脊柱相关病方面：原创出“脊柱相关病九大诊疗区”。 c定创新：独特的三针法定位，定简练，路安全，如颈三针、肩三针、腰三针等全身上下近四十个三针； d针法创新：将中医针法与西医刀法有机融合，独具特色，安全有效，如筋膜扇形分离法、骨膜叩法、筋经飞挑法等十大针法。 e配方独特，介合理：如颈椎病配方颈痛宁、腰椎病配方腰痛宁、骨关节病配方用骨康宁等。
中药药剂学实验(天津中医药大学特色教材)
￥41.65
本书以管遵惠的临床医案为切入点，分析各管式针灸的学术思想及临床操作经验，如针刺理论、针刺手法、辩证选穴、穴意辨析等，增加医案解读及按语内容，分析治疗过程，让读者更直观的学习到各个针灸医家治疗相关疾病的临床经验。本书以管遵惠的临床医案为切入点，分析各管式针灸的学术思想及临床操作经验，如针刺理论、针刺手法、辩证选穴、穴意辨析等，增加医案解读及按语内容，分析治疗过程，让读者更直观的学习到各个针灸医家治疗相关疾病的临床经验。
康复医学导论(全国职业院校教育规划教材)
￥38.25
康复专业是20世纪中期出现的一个新的概念。康复专业与预防医学、保健医学、临床医学并称为“四大医学”，它是一门以消除和减轻人的功能障碍，弥补和重建人的功能缺失，设法改善和提高人的各方面功能的医学学科，也就是功能障碍的预防、诊断、评估、治疗、训练和处理的医学学科。康复医学主要面向慢性病人及伤残者，强调功能上的康复，而且是强调体功能康复，使患者不但在身体上，而且在心理上和精神上得到康复。它的着眼不仅在于保存伤残者的生命，而且还要尽量恢复其功能，提高生活素质，重返社会，过有意义的生活。
川派中医药名家系列丛书.何仁甫
￥28.00
何仁甫系何氏骨科第四代传人，继承家学，勤求古训，中西结合，治学严谨，撰有《特呼尔正骨手法》《无暇斋正骨经验》《仁济医话》等著作，被誉为蜀中名医。本书概述何仁甫生平及学术思想的形成、发展过程，介绍了何仁甫辨证论治思想、中药外敷治疗骨伤科疾病经验及其临床应用，包括常见骨伤科疾病的治疗手法、固定和药物治疗，外用丹剂在骨髓炎、骨结核中的应用、骨伤的复位及固定策略、手法与练功等内容，比较全面地反映了何仁甫的学术思想和临床经验，可供中医骨伤科临床工作者和相关研究者学习借鉴。
刘燕池经验传承:圆机活法辨治疑难杂症
￥34.30
本书基于国家重研发计划——“基于‘道术结合’思路与多元融合方法的名老中医经验传承创新研究”（2018YFC1704100）之课题六“名老中医经验研究与推广应用一体化平台构建”（2018YFC1704106）。本课题从“道”与“术”两个层面，对首都国医名师刘燕池教授行整体研究。基于扎根理论，对刘燕池教授行道术结合传承研究，本书从大医之道和大医之术两个部分，全方位展现了名老中医的学脉传承、精神境界、理论创新、临证技法、验案赏析等风采。汇集了刘燕池教授“道术”两个层面的传承要，以期后学之辈更全面的传承中医经验。
临床护理技术与常见病护理
￥75.60
《临床护理技术与常见病护理》由海南省妇女儿童医学中心院感科主任黄会荣老师主持编写。本书内容囊括了目前综合医院临床护士独立完成的技术操作，并围绕常见病的护理行阐述，适合基层护理人员参考使用。本书编写特色：①围绕专科护理技术，将各科常用的护理技术分章书写；②围绕各科常见疾病，讲解护理常规。本书共有十二章，百余节内容，丰富翔实，可供护理人员案头查阅，帮助各科临床护理人员提高护理水平，也适合繁忙工作者用碎片时间提高自我
对话名老中医. 中部篇(大医传承文库)
￥40.60
本书为大医传承文库项目《对话名老中医系列》分册之一，书中收录丁樱、徐经世、韩明向、伍炳彩、皮持衡、梅国强、丁书文、张鸣鹤、马骏、张小萍、何晓晖、尹常健、冯建华、刘瑞芬、赵学印、王光辉、郑绍周等十余位国家级名老中医的访谈内容，涉及个人成长、学术思想、临床心得、待人物等方面。可以作为医学生从医之路的一盏明灯，学习阅读必有收获。 本书为大医传承文库项目《对话名老中医系列》分册之一，书中收录丁樱、徐经世、韩明向、伍炳彩、皮持衡、梅国强、丁书文、张鸣鹤、马骏、张小萍、何晓晖、尹常健、冯建华、刘瑞芬、赵学印、王光辉、郑绍周等十余位国家级名老中医的访谈内容，涉及个人成长、学术思想、临床心得、待人物等方面。可以作为医学生从医之路的一盏明灯，学习阅读必有收获。
津沽疮疡学术流派发展史略及继承创新研究
￥67.15
教材分为四部分，第一部分为概论，主要介绍疮疡的中医学认识以及西医学认识及病理机制，；第二部分主要介绍津沽疮疡学术流派发展历史以及主要医家学术思想，将津沽疮疡学术流派传承脉络清晰地展现在读者眼前，同时汇总了目前津沽疮疡学术流派所取得的成就，使我校学生对天津地区疮疡病学乃至中医外科历史具有一定的了解，增强其地区自豪感；第三部分主要以津沽疮疡学术流派理论继承及创新研究为主，系统介绍了疮疡病学“去腐生肌”“给邪出路”“护场”“偎脓长肉”等经典理论以及其在津沽疮疡学术流派中的继承发展，系统阐述将津沽疮疡学术流派的理论体系以及在临床实践中的创新应用做一系统阐述，同时对在津沽疮疡理论指导下的中医外科优势病种如糖尿病足、慢性难愈合伤口、周围血管疾病、肛肠疾病等行拓展，丰富了津沽疮疡理论的外延；第四部分为病案举隅，将治疗经过以及图片全面展现在读者眼前，并附有相关思考和启示，将津沽疮疡学术流派主要学术思想与实例融为一体，促加强读者对相关理论和实践应用有着的一步的理解。本书尤其适合中医、中西医结合外科医师临床教学使用，也适合研究生、本科生及中医爱好者参考阅读。
江西省中医药健康服务供需状况研究
￥49.00
本书从中医药健康服务的内涵及其行业构成研究出发,确定中医药健康服务供给状况指标及调查对象,明确中医药健康服务需求分析指标及样本选择,对全省中医药健康服务行业发展状况、需求状况行实证调查.同时,对江西省中医药健康服务的发展环境,特别是经济社会环境、中医药健康服务政策及中医药发展状况行分析.明确江西省中医药健康服务行业发展存在的问题,提出行业发展的对策与建议.本书在理论与实证上为中医药健康服务的发展提供样例,可供借鉴参考。
增订琐琐药话
￥55.30
《增订琐琐药话》是在原《琐琐药话》的基础上，增加新的内容，删去自己或读者认为旧作中不适的篇章而成。经过长时间的沉淀，内容会显得更厚实，所以相信它一定会比原作更耐读耐品。在《增订琐琐药话》中，增加的看是“同窗汇讲”篇章，因为它收集了我的同窗同学、年逾古稀的、炉火纯青的、战斗在中医战线上近半个世纪的老中医的滴经验，如有讲中西医结合观的、有讲对中医药治学要旨的、有介绍自己临证经验的等……这些文章都非常精彩，故新增篇章。何以称其为“同窗汇讲”，在清·唐笠山有《吴医汇讲》传世，丁光迪校本中曾说：“当时江南文化发达，尤其苏州地区，名医很多，学术气氛亦很高涨，而唐氏又为此道之有心人，热心于文献资料的搜集，作为‘扩充学问之一道’。这种精神，即在今天来讲，继承发扬祖国医学，仍有其启发意义。”在当时丁老的热心支持和启迪之下，我曾相约同道，主编了《越医汇讲》并由人卫版，在国内外发行。现在又在《吴医汇讲》、《越医汇讲》的启发下，征集同窗同学的经验，编纂成“同窗汇讲”篇章以增其辉，故是一个看，同时也是一种追忆；其二在“师生切磋”篇章中，增录了一半多的文章，加了更多更新的内容，多是自己近年来临床经验的总结，这些篇章原由《中国社区医师》杂志中的【名师垂教】栏目的专题文章汇编而成，后因我年高力衰，专栏撤并，为使一些尚未载的同类文章成一个整体，这次增订中予以补上，这也是一个看。其他，对全书中个别篇章行增删，加了新的认识、体会、见解和新意。所以，凡见到增订版的《琐琐药话》的同道，一定会得到更新的认识。
