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每满80减40 名人传记丛书:达尔文
名人传记丛书:达尔文
皮波人物国际名人研究中心
¥9.99
  著名的查尔斯?达尔文(1809—1882)是英国伟大的科学家之一,他创立的生物学进化理论不但改变了生物科学的面貌,还变革了人们的科学观念。他是进化论的奠基人。达尔文曾乘“贝格尔号”经历了5年的环球航行,他对动植物和地质结构等进行了大量的观察和研究,并且出版了《物种起源》这部划时代的惊人著作。达尔文还提出了生物进化论的学说,进而摧毁了各种唯心的神造论和物种不变论,使得进化的思想逐渐取代僵化的、一成不变的自然观念。   如此优秀的人是如何成长起来的呢?这当然跟他小时候的家庭背景有很大关系了。   1809年2月12日,达尔文出生在英国什罗普的一个名叫什鲁斯伯里的乡村小镇上。他的祖父伊拉兹马斯?达尔文是一位诗人、医生、博物学家,父亲罗伯特?瓦尔宁?达尔文经营一家诊所,达尔文的母亲是一位陶工的女儿。
每满80减40 名人传记丛书:伽利略
名人传记丛书:伽利略
皮波人物国际名人研究中心
¥9.99
 1564年2月15日,伽利略·伽利雷出生在意大利比萨。   伽利略的父亲文森佐·伽利雷是个音乐家,他的母亲茱莉亚·安曼娜蒂出身贵族。伽利略是7个孩子中的老大。在10岁之前,他一直住在比萨。但是在1574年,伽利略10岁那年,全家搬到了佛罗伦萨。   文森佐靠教几个贵族子弟弹钢琴、作曲以及演奏维持生计,虽然他极力想维持家庭的舒适与富裕,可他微薄的收入仅仅够一家人吃饱而已。   文森佐和妻子都是出身名门,他们在托斯卡纳省的族系中有不少杰出的官吏、艺术家和军人,可是现在都没落了。文森佐慢慢失去了他音乐家的梦想,虽然他曾是一名很有才华的音乐师,写过好几本有关音乐的书,但他很快就发现,靠这些无法养活他的妻子和一群儿女,因此他顾不得门第家世,转行做起生意来了。
每满80减40 名人传记丛书:巴斯德
名人传记丛书:巴斯德
皮波人物国际名人研究中心
¥9.99
路易斯·巴斯德,是著名的法国生物学家、化学家,他开创了微生物生理学,在战胜狂犬病、鸡霍乱、炭疽病、蚕病等方面都取得了巨大成果。在他的一生中,曾对同分异构现象、发酵、细菌培养和狂犬病疫苗等研究取得重大成就,从而奠定了工业微生物学和医学微生物学的基础,被后人誉为“微生物学之父”。   此外,路易斯还将医学带进了细菌学时代,使医学领域得到了空前的发展。   这位医坛巨匠,为人类作出了如此巨大的贡献,实在让人钦佩不已。   在法国的东部,有一个叫做洛尔的小镇。小镇距离首都巴黎300多千米。   1822年12月27日,路易斯·巴斯德降生于这个小镇。小镇上有一条清澈的小溪,路易斯的家就在溪岸的路边。   路易斯·巴斯德的家庭很简单。他的父亲是个鞣革工人,从小失去了父母,成为孤儿,没有受过正式的教育。他的母亲是个很普通的农家女。路易斯还有一个姐姐和两个妹妹。路易斯家虽然普普通通,而且家境贫寒,但是父母为人诚实勤劳,家中的生活也算过得去。
新东方英国留学全攻略
新东方英国留学全攻略
周成刚,新东方前途出国管理中心英国业务部
¥0.10
《新东方英国留学全攻略》是由新东方教育科技集团首席执行官周成刚主编,新东方多位资深留学专家联袂打造的一本留学指导书。本书针对英国的国家概况、教育体制、留学趋势进行了全面解读,内容涵盖中小学、本科、研究生各阶段,包括规划申请、语言考试到海外生活等各个方面。其中着重介绍了英国这个留学热门国家的独特优势,收录了一些学生申请留学的真实案例,力争为中国学生提供独具参考价值意义的、全方位的英国留学指导。
每满80减40 无穷的魅力  清华学子感悟《从一到无穷大 》
无穷的魅力 清华学子感悟《从一到无穷大 》
过勇
¥16.17
此书为清华大学2018级新生阅读《从一到无穷大》,领略科学之美,学习自然科学基本知识和前沿展后撰写的读后感文章择优编成,是2018级同学们思想的精粹。
每满80减40 语文必背古诗词导读
语文必背古诗词导读
刘苍劲
¥15.60
中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉,是中国*深厚的文化软实力。本书根据*新编1—9年级的语文教材编写,内容包括1—9年级语文教材中的所有古诗词。书中先给出古诗词,然后对古诗词行注释,再后对作者行简介,*后给出古诗词的导读,内容完整且连贯。此外,为方便读者学习,书中还标出了古诗词中生僻字和多音字的拼音。本书可作为1—9年级学生学习语文课中古诗词的辅助教材,对各年级学生尽快学好古诗词,把握知识,提高中华文化综合素质,有重要的帮助作用;同时,本书也可供相关家长或对古诗词感兴趣的人员参考。
每满80减40 高考英语听力模拟试题集 新题型
高考英语听力模拟试题集 新题型
李永宁
¥28.00
《高考英语听力模拟试题集:新题型》是为高中三年级学生复习迎考听力测试而设计的强化模拟试题集。   《高考英语听力模拟试题集:新题型》内容包括诊断性试题、专项训练和模拟试题三部分,着重帮助并培养学生的听力理解能力,并能熟悉他和掌握高考听力的特,了解解题方法,提升应试技巧和水平。
每满80减40 中小学教育智慧文库·对话教学—中学历史课堂教学模式的创新与实践
中小学教育智慧文库·对话教学—中学历史课堂教学模式的创新与实践
刘洪生 编著
¥23.99
本书为“中小学教育智慧文库”中的一本,主要探讨对话式教学在中学历史教学中的实践运用。作者将历史课堂置于对话教学的背景下行考察,关注历史课堂的具体环节,如提问的设计、历史课堂提问的有效性、历史课堂提问的策略的优化、学生历史学科核心素养的培养和提高、对话教学的课堂评价、对话教学的实施成效等,构建完备的历史对话教学体系,为教学实践者提供实施路径与策略性建议,并通过对对话教学理论和实践的双重探讨,探讨如何构建一套科学实用的的历史课堂对话理论体系,从而能够科学规范地指导历史课堂上的对话教学。
每满80减40 中国古今寓言【学生课外阅读图书,中国寓言文学研究会会长、著名作家孙建江倾力主编,品味古今寓言故事,感悟中国智慧结晶!】
中国古今寓言【学生课外阅读图书,中国寓言文学研究会会长、著名作家孙建江倾力主编,品味古今寓言故事,感悟中国智慧结晶!】
孙建江
¥15.92
寓言作为一种古老的文学载体,绵亘数千年,遍布五大洲。中国寓言更是源远流长,从春秋战国直到现当代,寓言以其讽喻、劝诫的特,迅速风行,世代流传,留下了许多耳熟能详、家喻户晓的经典,深刻启迪和影响着人们。 本书精选百余篇脍炙人口的古代寓言故事和数十篇当代文学名家创作的代表之作。书中故事内涵丰富,涉及社会的诸多方面,有对勤劳善良的赞美,有对弄虚作假的批评,有对骄傲自大的讽刺……篇幅虽短小却精悍,寥寥数百字,鞭辟里,寓意深厚,警醒读者。 为了让读者更好地理解寓言的含义,在古代篇中,我们用浅显通俗的白话文对古代寓言故事做了讲述,并标注了寓言出处和分享了寓意感悟。在当代篇中,我们直原汁原味地呈现了作家们的作品,让读者在精美的故事中遨游,以放、多元的思维领悟当代寓言的魅力。
每满80减40 每天一句话 爱上写作文
每天一句话 爱上写作文
丁丁老师
¥28.80
字、词、句、段的反复练习,是小学生写作的基本功。本书根据作文学习的规律,从句子和段落出发,训练孩子写作的基本功,选题分两册,充满趣味和代感的情节,让孩子爱上写作文。书中通过三个个性迥异的小朋友(代表了三种典型的写作特),把12项写作基本功逐一讲透,并通过丰富的小练习一步巩固。这12个基本功包括:造句、色彩、程度、数量、成语、对话、比喻、拟人、节奏、描述、背景、顺序。一个个知识独立成章,又互相联系,探寻这些技能的思维模式,让孩子彻底改变作文的思路,真正写出“会呼吸的作文”。其中前六项基本功为*本,侧重“句子”;后六项基本功为第二本,侧重“段落”。适合6-12岁读者阅读使用。
每满80减40 批判性思维与中学物理
批判性思维与中学物理
汪明
¥39.60
本书系统地介绍了批判性思维在培养学生核心素养方面的重要性,为当前的中学物理教育从批判性思维出发,并将其融物理教学提供了切实可行的操作路径和建议,试图回答中学物理教学的根本目的是什么,并如何实施的问题。 全书12章,可以分为五大部分。部分(章)精讲物理学与批判性思维的交错关系,解释思维、批判性思维的概念,并阐释物理学科的批判性思维教学的本质特征和思维范式,还讲述了在中学展批判性思维教学的价值意义。第二部分(第二章)阐述科学发展与批判性思维的历史演,对比中西科学文化中批判性思维的萌芽,并以物理学的集大成者牛顿和爱因斯坦的成就取得过程为例,说明批判性思维对于科学理论的创新和社会的步有着巨大的推动作用。第三部分(第三章)将批判性思维与学生发展核心素养、物理学科核心素养、物理学科思维能力的关系行了细致微的剖析,并提出中学物理学科中批判性思维的培养理论框架:以物理现象为起、以物理学史为主线、以批判性思维能力为目标、系统讨论批判性思维能力。第四部分(第四章至第十一章)分别讲了批判性思维的八个具体维度,即猜想与假设、形象与直觉、求同与求异、比较与类比、归纳与演绎、分析与综合、模型与抽象、溯因与推理。在每一类思维中,作者先行相关概念的精准辨析,然后从物理学史中搜集大量相关思维的具体案例来行佐证,而剖析相关思维在中学物理学习中的具体体现和教育功能。相关思维在中学物理具体教学中的设计案例和习题应用是本书的一大亮,作者将几十年教学过程中所积累的素材按相应的思维模块倾心奉上,并一一行了深度的操作性剖析,提供了具体的、可操作的教学策略和技术,为广大老师提供了批判性思维与物理教学融合的现实指南。第五部分(第十二章)从心理学与教育学理论出发,构建基于批判性思维的深度学习模型,从理论层面解构中学物理教学如何实现批判性思维培育的问题,并以物理课堂教学设计作为实践操作引领,具有教学论与方法论上的意义价值。
每满80减40 何其莘英语一条龙系列:新国标英语分级阅读 初一年级第1辑
何其莘英语一条龙系列:新国标英语分级阅读 初一年级第1辑
何其莘,杨孝明
¥41.30
《新国标英语分级阅读》(Readthon)由著名学者何其莘教授与杨孝明教授联袂编写,属于"何其莘英语一条龙系列",涵盖幼儿园、小学和中学各个阶段。 初一年级共分3辑15本,本盒为第1辑,含《白雪公主》《彼得·潘》《穿长筒靴的猫》《大闹天宫》《大人国》五本中外经典故事。编者充分考虑了初一年级学生的语言能力,使用适合初一年级学生水平的语言对经典中外故事行了重述,并配上了精简的阅读理解题目,供读者检验自己的阅读效果。
每满80减40 小升初英语能力突破3:综合训练与全真模拟
小升初英语能力突破3:综合训练与全真模拟
丁丽英,Candida Leary
¥19.00
《小升初英语能力突破3:综合训练与全真模拟》总结《上海市英语课程标准》中规定的小学阶段听、说、读、写四方面的学习内容,并在此基础上提升学习要求,以与初中阶段6、7年级英语学习内容衔接注重学习方法指导,帮助学生、家长及教师明确复习目标内容丰富有趣,语言纯正地道,语法严谨周密,定能使学习者事半功倍编者值得信赖:一位是熟悉国内小升初英语考试,并对小学段、初中段英语教学了如指掌的上海市重点中学英语教师;一位是在非英语国家拥有丰富教学经验的英国籍教师。
每满80减40 英语诵读菁华 小学卷
英语诵读菁华 小学卷
杨自伍
¥21.00
 学外文的人,多少都得益于吟诵句读。杨自伍编译的分级《英语诵读菁华》注重由浅深,兼顾英美、古今,以及不同题材和体裁。井考虑到言、句、篇,以及意、趣、神、色的融合。   --- 陆谷孙     (英语诵读苍华》集英美名家名篇佳句,并铺以必要的洼释和汉语译文,经常诵读,当有利熟练掌握英语、识事明理、增智慧、陶冶情操。    ---杨治中     英语教学该走出应试教学的“误区”。(英语诵读菁华)是英语教学从应试教学向素质教育转化的一种尝试。书中荟萃了英美文化、历史经典范文,语言典雅,思想精辟,闪耀着文人、哲人的思想火花。   --- 侯维瑞     语言学习的规律告诉我们,反复诵读优美的文句能激发学习的兴奋,是语言学习不可或缺的环节。因而《英语诵读菁竿》不仅是献给英语爱好者的厚礼,也是内立志学好英语的朋友们提供培养语感和文化素养的好教材。---董亚芬
每满80减40 童年的古文课四年级
童年的古文课四年级
顾兵, 吴立新, 周其星
¥19.20
本套丛书共六册,专为小学生读者贴心设计,每个年级一册,按照一年四季,每周一课,安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 四年级的选文典籍以唐诗、宋词、《古诗十九首》《五字鉴》《幼学琼林》等为主。 【四年级】 *学期(秋声冬韵):历代诗(上)(15周) 《五字鉴》(10周) 第二学期(春诵夏弦):历代诗(下)(15周) 《幼学琼林》(10周) 月度家学(年涵岁养):整本书2册 文10篇 人生典藏(玉壶冰心):风骨20则
每满80减40 童年的古文课六年级
童年的古文课六年级
顾兵, 吴立新, 周其星
¥19.20
本套丛书共六册,专为小学生读者贴心设计,每个年级一册,按照一年四季,每周一课,安排和选取了适合该年级学生阅读的古文材料。 六年级的选文典籍以《左传》《史记》《战国策》《古文观止》《艺文类聚》《人间词话》《文心雕龙》等为主。 【六年级】 *学期(秋声冬韵):历代文(上)(15周) 名贤汇(10周) 第二学期(春诵夏弦):历代文(下)(15周) 诗文论(10周) 月度家学(年涵岁养):整本书2册 文11篇 人生典藏(玉壶冰心):风猷13则
每满80减40 背影
背影
朱自清
¥9.99
《背影》是散文家朱自清先生*精华的散文选集,收录了其包括借景抒情、亲友情谊、国外游记等题材在内的主要作品。朱自清的散文清新隽永,结构松散闲适,语言清丽洗练,朴素中寄寓着真挚深沉的情感,颇具动人心弦的感染力,如山泉般滋润着人们的心灵。翻开书页,与先生共同徜徉在荷塘边,流连于秦淮畔,品味字句的韵味,与“美”结伴而行。
每满80减40 何其莘英语一条龙系列:新国标英语分级阅读 初二年级第3辑
何其莘英语一条龙系列:新国标英语分级阅读 初二年级第3辑
何其莘,杨孝明
¥41.30
《何其莘英语一条龙系列 新国标英语分级阅读》系由我社组稿,请作者自主编写的系列读物。初中阶段每个年级分3辑,每辑包含5个故事,共15篇故事。该套丛书配有精美的插图,以兴趣为导向,引导学生在学习语言的同时拓展视野。每辑后面还附有针对每个故事的练习与参考答案,便于学生检测阅读理解情况。     初二年级的第3辑共包含5个故事:《奥林匹克运动会》《文成公主》《顿月顿珠》《飓风》和《寒食节》。    
每满80减40 小升初英语能力突破2:听说读写技能训练
小升初英语能力突破2:听说读写技能训练
丁丽英,Candida Leary
¥26.60
《小升初英语能力突破》包括《小升初英语能力突破1——词汇、语法与文化知识拓展》、《小升初英语能力突破2——听说读写技能训练》和《小升初英语能力突破3——综合训练与全真模拟》,以小升初轻松升学为目标,结合国内小学毕业生英语学习实际,为帮助学习者更好地整理、总结小学阶段英语学习内容,切实提高英语听、说、读、写综合语言运用能力而编写。 《小升初英语能力突破》格外重视对英语语言文化的解读,尤其突出英语语言文化与汉语语言文化问的对比。学习英语的目的就是要和世界交流:对不同种族、不同民族和不同地区的人们及其文化,我们首先应该有一个了解,然后能进一步理解,达成相互包容、和谐共处;与此同时,我们也应重视把中国传统文化中的风土人情、思想精髓用英语表达出来,使更多的外国人了解、理解并尊重、喜爱中国文化。只有这样,才能真正实现文化问的平等交流。我们力求学生在使用这套丛书后,拓宽了文化视野并发展了对国际问事物的理解力。这一教育理念自始至终影响并贯穿着整套丛书的编写,譬如在“文化交流”部分,我们对比展示了中外文化的异同,介绍了中外重大节假日及著名城市等;在“听力与阅读”部分,既谈到了一个英国家庭在中国上海的游览过程和体会,也谈到了英国的一些奇闻趣事。除了强调主题新颖有趣、贴近学生的真实生活以外,我们还尽可能多地提供各种文体,如对话、宣传文字、旅游小册子以及名人采访录等,使学生对语言有更深入的认识和理解。另一方面,我们严格控制所有听力和阅读文字的难度,使其既能如实反映小升初考试的实际,同时也能更好地鼓励学生学习英语的热情,并训练他们科学地、有步骤地提高英语语言水平。
每满80减40 让每个学生主动参与学习的37个技巧
让每个学生主动参与学习的37个技巧
(美)佩西达·希姆勒,威廉·希姆勒
¥21.61
      课堂上常见的“照本宣科”的教学方法,不但将老师自己累得筋疲力尽,而且往往事倍功半:有的学生虽然认真听讲,但从不发言,你无法及时获知他们对知识的掌握情况;而有些学生则干脆在下面讲小话、看小人书、睡觉、发呆,他们觉得课堂枯燥无味,而厌倦学习。   《让每个学生主动参与学习的37个技巧》提供了37个经过美国中小学真实课堂检验的全员参与教学技巧,帮助老师快速活跃课堂气氛,让每一个学生都积极主动地参与学习,深思考并大胆发言。《让每个学生主动参与学习的37个技巧》有可以即兴使用的(快速写作、快速绘画、黑板汇总等),有举卡片的活动(对/错判断,选择响应等),也有一些课堂活动(交流卡片、并列展示、仿真扮演等),还有的可以指导学生记笔记、分析概念(画图笔记、三句话总结、辩论队卡片等)。   《让每个学生主动参与学习的37个技巧》包含丰富的真实教学案例,是所有科目老师的书籍,同时,它也可以为校长分析课堂效果提供参考。
每满80减40 给小学教师的100个简单的科学实验创意
给小学教师的100个简单的科学实验创意
(英)特雷西·安·阿斯顿
¥21.60
为了培养下一代科学家,培养社会个体的科学意识,我们需要用振奋人心的、相关的、亲手操作的科学实验来激励学生学习科学,科学实验在科学学习中扮演着重要角色。《给小学教师的100个简单的科学实验创意》根据*《国家课程标准》中对科学课的要求所撰写,但不仅仅限于其*基本要求。这些实验可以作为科学课所讲授的部分内容在小学课堂上行,也可以应用于科学俱乐部,想激发、挑战孩子的父母也可在家里使用。     此书中所行的高质量的科学实验并不需要专业的、贵重的设备,只需要标准的教室设施和家庭用品。本书的目的是给教师和见习教师大量可供选择的创意,提供足够的知识,让他们有足够的创意和知识来行有关的实验教学。书中列出的实验方法都经过了验证,对老师和学生都行之有效。 《给小学教师的100个简单的科学实验创意》精心准备了科学课上的100个简单易行的实验创意,让所有小学教师不再为没有专业设备而烦恼,轻松展科学课的教学活动。 本书实验内容主要涵盖了现实世界:这类实验主要是探索真实的世界;物质世界:这类实验主要是探索构成这个世界的物质及其特性;物理世界:这类实验主要是探索物理概念及其应用;不同的世界:实验还探索一些有趣但非同寻常的科学领域。每个实验都提供了完整的“学科知识指南”,包括学习目标、实验简介、前期知识准备、科学背景知识以及重科学概念,同时说明了安全及技术注意事项、实验方法,还分享了一些提高或者降低挑战的建议以及拓展任务。 学习此书并不需要科学背景知识,人人都可拿来即用,此书还与《全日制义务教育科学课程标准》(3-6年级)相对,便于学习者与相关学习目标联系起来。此书适用于所有小学教师、见习教师及课堂教学助理,他们都期待将活生生的科学世界带教室。 本书的目标是让孩子们了解科学,给孩子们亲身体验科学的机会,培养他们的科学素养,锻炼他们的思维能力,增强他们学习科学的兴趣,而增加他们对于科学这门重要学科的热爱。学习完此书,教师和学生一定能够发现不少科学实验带给他们的启迪意义。