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教育漫话
￥32.99
这本约翰·洛克的《教育漫话》所述的教育思想有如下四个特：(1)就德、智、体这三种素质彼此之间的关系而言，洛克认为：首先，应当把培养强健的体魄放在教育的位；其次，精神品质的培养是人生教育中重要也是困难的事情；后，智育或者说是学问相对来说是教育中不重要的一件事情。 (2)洛克非常重视强健体魄的培养。(3)德育在洛克的教育思想中占有根本的地位。(4)在智育或学问和技能的培养方面，洛克主要强调了两：其一，强调了功利的原则，即所学的东西一定要对未来的生活有用；其二，强调了教育方法。 《教育漫话》适合教育工作者、研究者阅读。
红楼梦诗词
￥8.98
本书选取《红楼梦》中具有代表性的、能够充分体现人物性格特或者是情节的，内涵丰富、寓意深刻的诗、词、曲、赋、歌谣、谜语、酒令、联额、对句等，用十二支曲中的“终不忘”“恨相遇”“惜落花”“叹无常”“聪明累”“好事终”“终身误”“观世事”“感聚散”作为章节名，对每篇文字都做了细致的解读，包括精确严谨的文字诠释、真实可信的背景介绍，同时又行了精彩纷呈、引人胜的艺术分析，帮助读者更好地体会小说中的诗词之美和诗词之趣。
学习,就是找对方法(升级版)
￥41.93
这是一本关于学习方法的书。本书从学习的原则手，较为系统地阐述了学习的价值、普适性方法策略及实用技巧，尤其对各种应对学习困难的具体方法做了较为详尽的介绍。 作者通过提炼多年教书育人生涯中的教学精华，整理的这一系列学习方法，经过数百位学生的成功验证，贴近现实，简明易懂，让你看过就能用，细细品味更有收获。
行走风景:谢永龙的教育科研之道
￥67.00
本书记录了正**教师、语文特级教师谢永龙的教育科研之道。全书由“讲座之道”、“课题之道”、“教研之道”和“案例之道”共四篇28章构成。其中“讲座之道”包括“习作教学、家校教育、课程改革、专业成长、课题培训”5章共10个教育教学讲座；“课题之道”包括“范式、规式、程式、变式、模式”5章共10个课题研究案例；“教研之道”包括“行动、管理、诊断、改革、问题、建构、评估、课堂、视角、方法、实践、探索、教学、创新”14章56篇各式各类教育研究论文案例；“案例之道”包括“活动、评价、故事、项目”4章12个丰富多彩的教育案例。全书紧扣教育研究主向，紧靠教育改革主题，紧随教育改革主潮，紧系教育改革主脉，紧贴教育改革主线。内容丰富，视野开阔，理念先进，结构清晰，语言清新，案例经典，深入浅出，理论与实践相结合。对于任何从事教育教学教研的教育工作者，包括国培计划培训团队、高师院校教育专业学生团队、专业教育研究团队等，都具有广泛的学习价值、**价值、引领价值、借鉴价值、推广价值、研究价值和实用价值。
生理卫生与健康(生命教育视窗)
￥1.99
泰戈尔说：“教育的目的是应当向人类传送生命的气息。”而只有健康才会让我们觉得人生没有白走一趟。本书涵盖了生活中的各个部分，详细解说了人体的各个部位，以及衣着饮食对人体生理健康的影响。另外也叙说了不食习惯对我们健康带来的不良影响，教导青少年怎样关爱自己的生理健康，让我们远离疾病的折磨。
如何管理课堂行为
￥23.95
这是一本系统、实用、科学的课堂行为管理指南，本书将为教师提供所有需要的工具，一站式解决课堂管理问题。本书涉及了行为管理的所有关键领域，并为教师提供了经过检验的课堂管理技巧和策略。 对于任何想要提高课堂管理能力的教师来说，这是一本B备书。它将用全局思维系统提升你的课堂管理能力，增强你的教学技能，使你的课堂变得更高*效、更轻松、更有序。
“绘”润心理课
￥44.50
绘画是一种艺术，它与音乐、舞蹈一样富有魅力，是人类表情达意的一种形 式。本书是绘画表达与心理课堂*结合、有效尝试的成果，包括绘画表达心 理课的理论概述和实践课例两部分内容。理论概述介绍了绘画表达心理课的 基本概念、类型、设计、实施和评价；实践课例包含心理课和团辅活动两个板块。 其中，心理课分为自我探索、生命发展、人际交往、情绪管理、学习认知5个维度， 一共收入40篇课堂实例；团体活动包括8篇课堂实例，对丰富中小学的心理课 堂形式有较强的借鉴意义。本书适合从事心理健康教育一线工作的教师阅读 参考。
教育的根本
￥61.60
《教育的根本》从教育的道、法、术三个层面，探寻中国式现代化背景下的教育真谛，提出应当回归教育的本质，遵循人的生命发展规律，做扎根于中国优秀传统文化土壤、扎根于中国大地的教育，培养具有大的人格的新人。《教育的根本》作者长期耕耘在教育一线，或调查研究，或蹲指导，《教育的根本》是对其自身十五年教育实践的一次较为系统的总结和提炼，为我们提供了一个深刻、通透、管用的育人整体解决方案。《教育的根本》既有理论分析，也有实践指导，可作为教育者工作者的自修教程，也可作为家长育儿的工具书。
大学的理想
￥68.60
《大学的理想》一书，精选出作者王冀生自1996年以来，公发表的众多有关学术论文、报告、演讲和若干本有关学术专著中的36篇文章。代表着作者二十年来从历史的轨迹和哲学的高度潜心研究大学文化取得的丰硕成果。本书从时代精神下以人为本的教育观念行探索，总结归纳了现代大学的本质与主要特征，强调了文化建设在大学建设中的重要地位。通过对大学文化内涵和大学理念创新的探讨，为未来大学的发展指明了新的方向。本书对研究高等教育的师生学者以及关注中国大学文化建设发展的各界同仁们有着一定的启发作用，值得读者们阅读、思考与探讨。
跨文化适应研究
￥51.83
本跨文化适应在全球化时代已成为跨学科研究的重要领域之一，具有不可或缺的理论与实践意义。本书聚焦全球化背景下的跨文化适应研究，兼具理论深度与现实意义。全书共十章，系统梳理该领域的发展脉络与核心议题，包括基本概念界定与早期经典理论评述，心理适应与社会文化适应的实证研究综述；深入探讨情感与能动性在跨文化适应中的作用，并引入国家文化、学习文化、微观个体情境等多维理论视角，创新提出“跨文化适应空间调适”理论；同时关注对企业外派人员等现实群体的研究现状与方法进展；*后对该领域的未来发展趋势作出展望。全书立足学术前沿，内容涵盖理论演进、研究方法和实证成果，具有较强的系统性、前瞻性与启发性，适合跨文化研究领域的硕博研究生、教师和研究者阅读与参考。
口译教学研究
￥68.90
本书是一部系统探讨口译教学与教育本质规律及其发展特的学术专著。在全面梳理当前研究现状的基础上，本书采用“元研究”方法，对相关核心议题与关键问题行深分析与综合探讨。 全书共十章。第一章概述口译教学研究的历史发展脉络。第二至第六章探讨口译教学中的教、学、测三个核心方面，涵盖口译课程设计研究、口译教学方法研究、口译学习者视角的相关研究、口译测试与评估以及专业领域口译教学研究。第七章至第九章将焦转向口译教育理念，深探讨“全人”教育、终身教育，并审视教育者、学习者与现代技术之间的相互关系，包括口译教育与技术的融合、口译继续教育研究以及口译职业化与伦理教育。第十章对全书内容行简要总结，并对未来的研究方向行展望。 本书从多元视角全面剖析了口译教学，不仅为口译教学的理论研究提供了宝贵的参考资料，还为教学实践提供了切实可行的指导和建议，同时指出了未来口译教学研究的发展方向，是翻译硕博士研究生、翻译教师及翻译研究者的重要参考资料。
《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受
￥23.21
作为中国古代文学批评史上诗话类著作的代表，《沧浪诗话》在英语世界经历了由“鲜为人知”到“颇为人知”再到“广为人知”的接受过程。本书系统梳理和剖析百年来《沧浪诗话》在英语世界的阐释、传播与接受情况，提出应推进古今中外对话，将中国丰厚的文化底蕴与国际需求对接。本书兼具理论深度与实践价值，有助于推动中国传统诗学的国际传播，为构建更具包容性的世界文论体系贡献中国智慧，促进文明交流互鉴，适合翻译学与比较文学方向的硕士和博士研究生、青年教师及研究者参考。
基于核心素养的大单元教学设计
￥40.80
本书是一本*介绍大单元教学理论、教学策略和方法，并为初高中各学科大单元教学提供了相关案例的专业书籍。本书开篇详细阐述了大单元教学的基本理念，包括大单元教学提出的背景、内涵以及在当代教育中的重要价值。随后本书系统介绍了大单元教学的策略与方法，明确了实施大单元教学设计的实施路径，探索了项目化学习、合作学习、探究学习在大单元教学中的具体应用，构建了大单元教学设计的具体流程图。*后，本书提供了初高中各学科的教学案例，具体展示了大单元教学模式在不同学科、不同课型中的应用。总之，本书是一本理论与实践相结合的教学参考书，对于帮助教师理解和应用大单元教学设计，掌握有效的教学策略，提升教学质量具有重要价值。
教育·科技·人才:中美互鉴(Education,Science and Technology,Talent:China-U.S. Mutual Learning:汉文、英文)
￥61.60
Through the unique lens of cross-cultural exchange and mutual learning,this book provides an in-depth analysis of the status and development trends in science, technology, education, and talent development in both China and the United States. It examines key factors affecting scientific advancement and social progress across multiple dimensions一including national scale and economic development, educational systems, cultural elements, academia-industry linkages,research ethics and publication norms,funding mechanisms, and the importance of international collaboration. The book also offers novel perspectives and valuable insights for fostering global academic exchange, cultivating a robust innovation ecosystem, and contributing to a worldwide science and technology community. 本书以跨文化交流互鉴的独特视角，深入分析了中美两国在科技、教育和人才领域的现状及发展趋势。从国家规模与经济水平、教育系统、文化因素、学术界与商业界的联系、伦理研究与出版规范、研究资金资助以及跨国合作的重要性等多个方面，探讨了影响科技进步与社会发展的关键因素，并为推动国际学术交流、营造良好的创新生态以及构建全球科技共同体提供了全新的视角和宝贵的参考意见。
趣玩时光:幼儿园自主游戏实录
￥35.19
书中系统展示了幼儿园在转变教师观念、优化场地设置、动态调整材料等多维度的创新实践，旨在推动幼儿在自主游戏中实现全面发展。?全书围绕室内外自主游戏展，依据小班、中班、大班幼儿发展特分层设计活动。室内自主游戏里，小班通过生活情境游戏，锻炼幼儿感官探索与动作发展能力；中班以复杂角色游戏，培养协商交流与规则遵守意识；大班借助综合性活动，强化自我评估与计划反思能力。户外自主游戏同样精彩纷呈，小班、中班、大班的自主游戏均能让幼儿在自然环境中尽情探索。?
基于学科能力表现评价的化学教学设计与实施
￥35.19
《基于学科能力表现评价的化学教学设计与实施》是一本以学科能力理论为指导， 系统阐述如何研制学科能力导向教学目标， 并基于目标开展大单元、大情境教学设计的实践指南。本书紧密结合2019 年版人教版中学化学教材，提供了23 个典型教学案例，涵盖课标必修课程“化学科学与实验探究”“常见的无机物及其应用”“物质结构基础与化学反应规律”“简单的*化合物及其应用”“化学与社会发展” 等5 个一级主题。每个案例均采用“目标研制—教学设计—教学评价” 的三段式结构， 逻辑清晰， 操作性强。在目标研制部分，从课标研读、教材解读、能力模型建构等维度系统制定学科能力表现性目标；在教学设计部分，结合教学现状分析，呈现教学思路、教学流程及教学实录，体现大单元教学的整体性与情境性；在教学评价部分，基于表现证据评估目标达成度，并反思教学得失，提炼可推广的经验或改进方向。 本书既适用于一线化学教师和教研员优化教学设计，也可作为化学教育专业本科生、研究生的参考用书，对推动学科能力导向的化学教学改革具有重要的实践价值。
古诗鉴赏方法解析——十五年高考语文古诗鉴赏300题精讲精练
￥19.99
本书基于作者多年从事高考语文研究的经验,阐述了高考古诗鉴赏题的答题方法,指导学生如何在理解古诗内容的基础上,对不同类型的古诗行分类鉴赏,并对答题的要和关键词行了系统总结,便于学生把握得分要。本书线索清晰流畅,既适合教师讲授,又适合学生自学。
具身创造式学习——创新教学设计
￥23.80
本书是在专家指导下，由工作室30名优秀骨干教师编写，经工作室成员行集中研讨，逐一论证，重对教学目标、编写内容、呈现方式、评价内容和形式、知识建构等行讨论。每一个案例都行了教学实践的验证，论证实际效果和可行性，在实践检验的基础上组织专家行修改完善，凝聚了集体的智慧。期望本书能对、新高考、新教材背景下的高中生物课堂教学变革提供实践参考。
基础教育高质量发展与校长专业化 : 贵州基础教育学校管理案例研究论文集刊
￥34.65
本书编写过程注重理论与实际相结合，发和形成一大批基于真实情境、 符合案例教学要求、与国际轨的高质量 教学案例。”研究依托贵州省教育行政干部培训中心、贵州省名师名校长(名园长) 培养管理办公室以及贵州师范学院教师专业发展学校等教师教育平台,围绕基础教育高质量发展的现实要求，积极构建教育管理专业领域教学案例发与实施体系,其主要内容有:一是校长 与教师专业发展研究,剖析研究的价值和意义,梳理新时期校长与教师专业发展:意蕴、问题与实践策略等。=是探讨学校德育教育体系的构建与实践研究，围绕习近平总书记提出的“为谁培养人”“培养什么人” “怎样培养人” 这一根本问题，系统梳理基础教育学校多年的办学传统和经验的同时，积极探索学校德育工作模式。三是班级与学生管理研究，教育是引导学生观察、思考、体验和领悟的过程，让学生乐于去积极的面对自我管理，在发展自律性的过程形成内源性的驱动力，驱使学生努力奋。四是学校教学改革研究，聚焦课堂教学，主要从信息技术课堂现状分析、加强教师素养、教学方法选择、学习环境优化上行实践研究。五是学校文化建设研究，坚持在国家三级课程管理体系下，注重课程文化与地域文化、学校文化相结合，课程形式与育人内涵相结合,凸显学校特色。
平凡彰显伟大：全国劳模中的清华人
￥20.80
本书分为三篇，介绍了全国劳模中的部分清华人。他们中有两院院士，科技工作者，大学校长，将军，企业董事长、总经理、总工程师，以及基层工作的先进人物。他们奉献祖国和人民的先进事迹，是清华“自强不息、厚德载物”校训的重要内涵，是清华文化、清华精神的生动体现。他们是广大清华校友中的杰出代表，他们在各自的工作岗位上，用一生的勤奋和执著来诠释清华精神，诠释劳模精神。
教育与民主
￥6.99
《民主与教育》是美国实用主义哲学家、教育家和心理学家杜威*有影响力的著作，它集中展现了杜威的教育思想，被誉为二十世纪*重要的教育思想著作之一。作者详述了实用主义的教育理论，结合民主的理念剖析教育事业所面临的问题。书中不仅探讨了教育的性质、作用及目的等抽象的内容，同时也涵盖教育过程中遇到的具体问题，例如不同学科价值的定位、教材的性质以及劳动、休闲与教育的关系等。
