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每满80减40 法国对外法语教材史研究:教学法视角
法国对外法语教材史研究:教学法视角
申华明;宋碧珺;傅荣
¥38.05
《法国对外法语教材史研究:教学法视角》聚焦法国对外法语教材发展历程及其与教学法的紧密联系。全书从外语教学法的历史演变与理论基础出发,详细分析了语法—翻译法、直接法、听说法、交际法以及任务型教学法等多种外语教学法的形成、发展及其理论支撑,结合实证研究,通过“四观模型”展示了这些教学法在不同历史阶段的法语教材中的应用,探讨了教材与教学法之间的关系,揭示了教材编写与教学法演变的内在机制,为我国法语教材的编写和研究提供了借鉴。本书视角多元,内容丰富,不仅为外语教育和教材研究者、外语教师提供了丰富的理论参考和实践指导,也为相关专业研究生深入理解外语教学法与教材建设的互动关系提供了重要参考。
每满80减40 现代生活方式:太极拳——现代太极拳的构建与发展
现代生活方式:太极拳——现代太极拳的构建与发展
谢华
¥33.25
太极拳申遗成功令人欣喜,但太极拳仍然存在形象老套、传承方式狭窄、实战能力不足等诸多问题。本书使用通俗、易见的手法,在太极拳传统经典著作的基础上,以创新性、改革性为基调, 全方位构建 了新的太极拳理论与实践体系,可以作为广大太极拳爱好者的门与提高教材,同时是面向国外广大民众和太极拳爱好者的弘扬中国传统文化、建构中国文化软实力的精品图书。本身一、二、 三 章从全新的视角厘清了太极拳与现代生活的关系,太极拳的理念、特等关键性问题,第四章对于太极拳的训练方式行了深细致的剖析,第五章对于太极拳文化、养生、技体系行了新的建构。本书的改革性思维突出,是太极拳理论与实践领域的里程碑式著作。
每满80减40 青少年人生规划*课
青少年人生规划*课
何戎
¥32.50
青少年阶段作为生涯成长期和生涯探索期的关键阶段,如果在这个阶段用生涯规划的科学理论和工具探索自己的天赋和热爱,再结合外部资源行职业探索,确定自己的奥德赛计划,那么选科、选专业、选大学,是走国内教育还是国际教育以及怎么选留学目的地和院校、怎么选国际课程体系就一蹴而就了。这就是生涯规划的逻辑,它用“以终为始”的方式展,以职业目标为“终”,回到当下的这个“始”,去判断到底该如何做出最适合的教育规划。而这,也是教育规划的底层逻辑。 从青少年起,让我们的孩子通过生涯规划,把宝贵的时间、精力和金钱用到刀刃上,持续发力,他们终将实现不断成长的、突破的、满足的人生。
每满80减40 汉字(英汉对照)
汉字(英汉对照)
冯志伟;詹宏伟
¥49.00
《汉字(英汉对照)》是外研社中国主题类产品,由著名语言学家冯志伟先生结合多年对外汉语汉字教学经验和研究成果,与詹宏伟博士共同精心撰稿。本书以中英对照的形式,主要讲解了汉字的源流、六书(象形字、指事字、会意字、形声字、转注字和假借字)、汉字的部件构成、汉字的笔画和笔顺规则等,旨在为海内外正在学习或准备学习汉字的学生们、教授汉字的老师们以及汉字研究者提供一本翔实、有趣的图书。
每满80减40 汉语句法—形态接口研究 : 以“得”为例
汉语句法—形态接口研究 : 以“得”为例
汪昌松
¥58.19
《汉语句法—形态口研究:以“得”为例》从句法与形态口视角主要探讨现代汉语中三个与“得”相关的结构,即带“得”的可能补语句、结果补语句和状态补语句,并对这三类结构做出一个较为统一的考察。研究发现,带 “得”的可能补语句、结果补语句及状态补语句受制于很多共同的限制,如该类结构中的动词都不能受方式状语修饰,该类结构都不能使用肯定的命令式等。本研究不仅可以找出某些带“得”的状态补语句与某些带“得”的可能补语句(或结果补语句)之间存在歧义的根源,还可以揭示与“得”相关的这几类句型之间的内部联系及其背后隐藏的普遍语法规律,具有重要学术价值。
每满80减40 和谐:替代性选择
和谐:替代性选择
王柯平
¥39.00
《和谐:替代性选择》简述和谐概念,略及其他内容。从理论上讲,在不同情况下与不同领域里,和谐思想为了不同目标而得到一步发展,因此就出现了九种不同的和谐模式,其中包括音乐模式、宇宙模式、化育模式、整合模式、交合模式、范导模式、辩证模式、容纳模式与情操模式。所有这些模式组成和谐理论或和谐说。从实践上讲,它们作为实质要素,依照各自功能与导向,跨越多个领域,从宇宙秩序到人伦关系尽在其中。纵观中国古今历史程,和谐说的现实用途,在于助推天下主义与新社群主义,抵制尚武好战的冲突论,再就是促华夏和谐社会建设与人类命运共同体构想。。
每满80减40 外语教学妙招
外语教学妙招
张文忠;李玉平
¥40.17
外语教育发展离不课堂教学创新,而课堂教学实践中存在着诸多令人困扰的问题,比如,如何高效解决教学问题、提升教学效果?如何提升学生的学习兴趣和积极性?如何改善和优化外语课堂生态?《外语教学妙招》前来支招!本书具有以下特色:     ? 案例取材丰富——127个妙招均来自一线外语教师教学实践     ? 理论结合实践——前沿教学理念指导课堂教学实践     ? 实操易于上手——详细实践步骤指导教学活动展     ? 适用范围广泛——适用于大中小学各类外语课堂教学     本书可读性强,生动有趣,适合大中小学外语教师,外语教育专业本科生、硕士研究生、博士研究生,以及对外语教育感兴趣的读者。
每满80减40 实务翻译研究
实务翻译研究
刘康龙
¥34.87
《实务翻译研究》是一本系统探讨实务翻译领域的专著,旨在为从事翻译工作的专业人士、学者及学生提供全面而深的研究资料。全书共分八章,从新闻翻译到本地化翻译等多个领域行了详尽的论述,不仅涵盖了各领域翻译的特和发展历程,还分析了最新的研究成果和研究方法,并通过具体的案例研究加深读者的理解。本书的核心内容分为八个章节,分别探讨了新闻翻译、商务翻译、财经金融翻译、法律翻译、科技翻译、视听翻译以及本地化翻译等不同领域的翻译实践与理论研究。每一章节都从定义与特手,梳理该领域的研究历程,着介绍最新的研究展,包括研究主题、研究方法等,并辅以具体的个案研究,使读者能够更直观地理解相关理论的应用场景。《实务翻译研究》不仅填补了翻译学领域中关于实务翻译系统研究的空白,而且对于推动实务翻译学科的发展具有重要意义。它有助于培养具备扎实理论基础和丰富实践经验的翻译人才,同时也为翻译研究者提供了宝贵的参考资料,促翻译理论与实践的深度融合。
每满80减40 社交技能培训手册:70节沟通和情绪管理训练课
社交技能培训手册:70节沟通和情绪管理训练课
[美]杰德·贝克(JedE·Baker)
¥34.00
Jed E. Baker博士的社交技能训练小组,以孩子受性语言能力和注意力水平为基础,实施恰当的教学策略。由此,根据七年的社交技能训练经验,归纳出包括70项社交技能的菜单。这个菜单既是评估表,也用来设计训练课程。 针对70项社交技能,书中为读者提供70篇技能训练课讲义。如副书名中体现的,这些技能训练课总体可分为沟通技能和情绪管理技能训练两大类。其中针对沟通技能的训练课又包括23项对话技能、9项合作游戏技能、15项友谊管理技能,情绪管理技能又包括10项自我调节技能、4项共情技能、9项冲突管理技能的训练。每份技能对应提供一份活动推荐,技能呈现方式多样、简明清晰,活动建议简单实用、行之有效。这是本书占据篇幅的部分,亦是核心、体现本书价值的部分。
每满80减40 “三级立体生态”课程建设与实施
“三级立体生态”课程建设与实施
田树林
¥33.25
本书较全面地介绍了北京市第八十中学特色的“三级立体生态”课程建设与实施情况,共分为三章: 章主要介绍了学校的发展历程、发展目标、办学思想和教育理念,力图带领各位读者走北京市第八十中学:了解其六十五载岁月辉煌,展示其世界一流学校、学生、职员、教师和干部的“画像”,深谙其“一人一天地,一木一自然——让生命因教育而精彩”的办学思想以及生态教育理念的丰富内涵。旨在为广大读者更好地理解学校特色的“三级立体生态”课程建设与实施背景。 第二章主要内容包括学校特色的“三级立体生态”课程建设指导思想、基本理念以及“三级立体生态”课程结构、体系;系统构建了学校特色的全学科(14个学科)的“三级立体生态”课程群,并简单介绍了学校特色的高中阶段“优良50 5有”阅读课程。 第三章主要介绍了学校特色的“三级立体生态”课程实施情况:主要包括课堂教学改革——创造性提出“以学生为主体‘新大课堂观’下实施‘三维度四水平’课堂教学目标”的基本方法和“三步二反馈”实施流程,形成了学校特色的“三生和谐”课堂;创生了学校特色的“三生和谐”课堂教学文化,建构了“三融合、三维一体”的特色课堂教学结构,提出了特色课堂教学观念——七观“合一”;建构了基于“项目教学”的实践教学新范式和融合信息技术的新型教与学模式以及学生发展指导。特别是对“三生和谐”课堂教学文化的创新与发展,是2019年7月,被立项为全国教育科学“十三五”规划2019年度*重课题:“基于落实学生核心素养的高中化学课堂教学目标设计与实施的研究”(课题批准号DHA190442)课题研究成果及其辐射与推广而成。
每满80减40 伯雍传奇
伯雍传奇
周文清
¥27.60
本书主要内容是介绍伯雍小学参加“七彩教育同盟”三年来取得的成就,该同盟是人大附小牵手“三省一市”的自发组织,为教育均衡发展探路。内容包括四方面:一是学校依据自身地域文化,挖掘形成学校文化系统,二是凝心聚力创大业的团队建设,三是创新开展各项教育教学活动,四是同盟校之间以及对乡镇的辐射和与国外教育交流的开放活动。
世界思想与教育历史纵横谈
世界思想与教育历史纵横谈
萧枫
¥2.98
本套书用生动的文字和丰富的插图, 再现了世界历史进程的恢弘画卷, 堪称一部贯通整个世界历史的简明百科全书, 串联起全部人类发展的瑰宝, 并以其光辉不朽的价值与流传恒久的魅力, 成就一部好读又好看的世界历史通俗读物, 具有很强的系统性、知识性和可读性, 不仅是广大读者学习世界历史知识的*读物, 也是各级图书馆珍藏的*版本。
每满80减40 工程硕士教育研究成果选编(2012-2013年)
工程硕士教育研究成果选编(2012-2013年)
全国工程专业学位研究生教育指导委员会
¥16.63
自1997 年设置工程硕士专业学位以来,全国各工程硕士培养单位积极探索,勇于改革,在工作中积累了大量的经验,取得了许多成绩,也面临着不少问题。为了工程硕士教育进一步健康发展,全国工程专业学位研究生教育指导委员会开展了教育课题的研究工作。本书收录了2009—2010 年工程硕士教育研究的部分结题课题成果。这些研究成果紧密围绕提高工程硕士教育质量这条主线,内容涉及培养模式、课程教学、论文指导、质量保证、管理体制等培养的诸多方面,有益于活跃思路、开阔视野、交流经验、推动发展。本书可供从事学位与研究生教育工作的领导和管理人员、教学科研人员以及社会有关人士参考。
每满80减40 华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集
华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集
熊蕊
¥34.99
  《华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集》为华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集。《华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集》主要汇编了两方面的内容:一是华中科技大学启明学院课程建设与改革的分析与总结,共计26篇论文;二是华中科技大学教学与管理专题研习班——赴港高校研究习作集,共计13篇论文。涵盖不同学科门类的课程改革与建设研究、高等学校的教学管理及人才培养模式探索。   《华中科技大学启明学院课程改革与建设论文集》适合作为普通高校教育改革与教学改革的参考文献,也可作为相关教师与学生了解香港高校教学与人才培养模式的参考读物。
每满80减40 我们的管理视野:19位校长教育管理行思录
我们的管理视野:19位校长教育管理行思录
余兴国
¥10.80
《国家中长期教育改革和发展纲要(2010—2020年)》中明确提出要造就一批教育家,“教育家办学”已成为教育发展战略之一。“教育家办学”既不神秘也不遥远,而是一种常识,是教育本义的理性回归,它的核心价值在于遵循教育本身固有的规律,使教育返璞归真,实现科学、内涵式发展。我理解的“教育家型校长”,应该是具有人格风范、学术追求和教育情怀的。
每满80减40 中高职衔接培养技术技能型人才研究——基于职业能力视角
中高职衔接培养技术技能型人才研究——基于职业能力视角
覃岭,范爱民,伍伟杰,肖文平,段明,陈粟,宋肖坤
¥15.99
  本书从职业教育课程范式的逻辑起点出发 ,重点研究了基于职业能力视角衔接的中高职一体化 的人才培养方案、课程教学内容衔接、中高职转段考 核等内容。研究项目以顺德职业技术学院汽车检测与 维修、数控技术、应用电子技术三个专业进行实证研 究,本书分为课题研究综述、实证研究专业人才培养 方案分析、实证研究专业转段考核研究和实证研究专 业课程开发研究四个部分。
每满80减40 青春,在路上——首届全国大学生征文赛获奖作品选
青春,在路上——首届全国大学生征文赛获奖作品选
谭帆,杨建波
¥29.33
本书收录了首届全国大学生征文赛80余篇获奖作品,这些作品是从全国31个省、市、自治区的600所院校14000余篇参赛稿件中精选出来的。从内容和形式上,可以归纳为求学励志、社会人生、童年乡情、亲情友情、吊古怀旧、山水人文、读书有感、我爱母语和调查报告等类别,每篇作品后面都附有指导教师或专家评点。 希望通过这本大学生征文获奖作品选,能为弘扬高雅的母语文化做一点实实在在的工作。同时,本书也是大、中学生习作的很好范本,也适合一切热爱母语文化、母语写作的人阅读。
每满80减40 清华大学2013年人事工作研讨论文选集
清华大学2013年人事工作研讨论文选集
清华大学人事处
¥29.33
本书是清华大学人事管理工作者具体管理实践经验的总结和研究。本书内容包括教师队伍建设、人才引进与培养、人员管理与聘任、非事业编制人员管理、薪酬福利与社会保险等。作者以多年的管理实践为基础,通过广泛的人事工作研讨交流,分析工作中遇到的新问题,探讨解决问题的新途径,为人才人事管理及制度改革与建设提出了宝贵的建议。
素质教育实施规范
素质教育实施规范
代旭
¥2.18
学校的管理与教育,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
国外特色教育借鉴
国外特色教育借鉴
李莹
¥2.18
学校的管理与教育,是为了实现素质教育的培养目标,把学校管理活动中基本的、相对稳定的管理内容,通过制定切实可行的制度和规范,采取强制执行、严格训练和有效的思想教育,使之成为学校师生员工自觉遵守的习惯,内化为师生员工的素质,进而形成学校的传统,以达到管理非管理,似有似无的境界,并形成一定的常规。
每满80减40 清华大学创建“绿色大学”示范工程十周年实践文集
清华大学创建“绿色大学”示范工程十周年实践文集
张凤昌
¥18.99
本书将清华大学自1998年以来在建设“绿色大学”过程中具有代表性的思想、体会、总结报告、学术成就等汇编成册,以开阔的视野和翔实的数据,全方位多角度展现了淸华大学在深化“绿色大学”理念方面所进行的探索,以及在坚持实施绿色教育、传播绿色思想,研发绿色科技、致力节能减排,建设绿色校园、营造良好育人环境等方面进行的实践,具有较髙的学术研究参考价值。本书适合从事“绿色大学”校园工程的管理者及一般读者阅读。
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