万本电子书0元读

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59元6本 成为超级学习者
成为超级学习者
(美)彼得·霍林斯(Peter Hollins)
¥25.20
教育、教学和教学法都需要更深地研究。没有博士学位或证书,并不意味着你无法有效地行教学。本书旨在教会你如何学习,如何指导别人学习。如何灌输好奇心、批判性思维和发现的心态。如何让孩子和学生保持主动性并持续学习更多知识。提高您的学习技能及指导孩子和学生学习的能力,并帮助您增加个人影响力。 全书分为五章,包括成为超级学习者一定要知道的事、建立学习的全局意识、掌握5种有效的学习方法、学会4种超级学习方法、创造理想的学习环境。涵盖风靡全球的学习模式、记忆技巧及阅读方法,掌握了本书中学习方法,任何人都可以成为知识的教授者。
59元6本 科研项目完全指南:从课题选择到报告撰写(全美大学推荐图书Open Syllabus Project总榜第11名,教育类前列!从科研小白到研究高手,带你熟练掌握整个研究过程)
科研项目完全指南:从课题选择到报告撰写(全美大学推荐图书Open Syllabus Project总榜第11名,教育类前列!从科研小白到研究高手,带你熟练掌握整个研究过程)
朱迪丝·贝尔;斯蒂芬·沃特斯
¥31.99
本书1987年首版,已被译为8种语言全球发行。30多年来,该书经过6次重大增补修订,已经成为英美高校科研方法类课程的经典教材,是全英美乃至全球学生和研究者操作科研项目、撰写研究报告和论文的门指导书和参考书。 全书分三部分,包括从选择课题到撰写报告各个研究阶段的内容。部分涵盖了奠定研究基础的各部分内容,包括选择研究方法,设计研究项目,文献阅读与做笔记的方法,文献引用、检索和文献综述的方法。第二部分是研究过程中的资料收集和分析的方法,包括调查设计和管理,访谈规划和实施,观察研究,日志、日记、博客和视频日志,档案资料的选择和批判性分析,互联网和社交媒体的使用。第三部分涵盖了解释数据和撰写报告的整个过程,包括数据的集中趋势测度,编码、表格、量表的绘制和使用,研究报告的结构组织、撰写、修改和评估。 本书对展各种级别的科研项目都具有参考价值,内容包括展研究项目的整个过程,对于各领域科研新手、即将为撰写毕业论文而行研究项目的本科生和研究生来说,都具有重要的指导意义。
59元6本 如何阅读西方文学经典
如何阅读西方文学经典
[美]苏珊·怀斯·鲍尔 著
¥38.35
在阅读那些经典之前,任何人都需要有所准备。训练有素地阅读那些伟大著作,才能真正有所收获! 在信息泛滥的当下,你是否已经失去了为愉悦而阅读的艺术?有没有一些书你知道自己应该读,却茫然无措,总是读不下去?《如何阅读西方经典》让那些担心自己阅读太慢或怀疑自己理解力的读者相信,如果你能浏览网页,就没有理由不能阅读和欣赏莎士比亚。但与此同时,在没有指南和计划的情况下,任何人都可能在那些经典文本中迷失。面对伟大的书籍,我们都需要有所准备,那就是拥有一套清晰、简明且实用的阅读方法。     本书作者苏珊·怀斯·鲍尔是美国通识教育的传奇人物,她广泛涉猎文学、历史、艺术和科学。本书是苏珊结合自己的阅读经验所著。她在书中向我们展示了什么是古典阅读的“三段论”,并借助这一清晰实用的学习工具,带领我们去阅读那些“你不可不知”的经典文本。这些经典并不局限与文学,而是囊括了小说、自传、历史、诗歌、戏剧、科普六大文体。从亚里士多德到斯蒂芬·霍金,从希波克拉底到杀死恐龙的小行星,作者针对每种文体给出了详细的阅读指导和经典书目,并对每种文体的发展史行了简要描述,帮助读者建立自己的知识地图。  身处充满各种分心事物的时代,本书无疑为我们提供了一种鼓舞人心的解毒剂。任何想要从经典阅读中获得乐趣和自我提升的读者,都将借由本书一道新的大门。 金句摘录 * 经典阅读使我们成为伟大对话的一部分,但经典阅读需要专门的训练。 * 经典阅读不是为了获取信息,而是为了理解复杂、多面的思想,训练心智。严肃的阅读欲速不达。 * 古典教育的三段论:语法阶段、逻辑阶段、修辞阶段;掌握事实、分析事实、表达观。 * 学习文学需要不同的技巧,而不是为了消遣而阅读。面对那些伟大的著作茫然无措,难以为继,并不能证明心智存在缺陷,只是缺乏准备而已。   * 学校教育没有能够交给我们“学习的工具”。很多人会直跳到第三步,在没有搞清楚事实,对事情行有效分析的前提下即发表自己的观。识字率的提高,并不等于人们思考能力的提升。 * 有关精神生活的高谈阔论应该让步于自我修养的切实计划。自我教育的项任务不是阅读柏拉图,而是找到三十分钟时间,让你可以全身心地投到思考中,而不是活动中去。 
59元6本 王维诗全鉴
王维诗全鉴
张晨
¥18.00
王维,字摩诘,与孟浩然合称“王孟”,是盛唐时期的山水田园派诗人。他笃信佛教,诗歌常常和佛教精义相结合,有“诗佛”之称。擅长作画,苏轼称之为“味摩诘之诗,诗中有画;观摩诘之画,画中有诗。” 
59元6本 大学怎么过:超越知识的四种底层思维能力
大学怎么过:超越知识的四种底层思维能力
吴子牛
¥39.99
大学生要在校园生活中成长并在未来职业生涯中取得成功,可能需要一些超越知识的,超越专业界限和个人经验限制的,且容易掌握的底层思维能力:知识内化力、语言解码力、秩序构建力、认知减负力。本书将陈述与这些能力相关的概念、原则、方法、技巧和示例,后者与校园生活、学习和科研直接相关。还提供包括防骗意识提升、学术写作技巧、申请读研和职业规划方向等二十余个贴合大学生切身需求的实用案例,以展示一些看似独立的技能即外显能力实则可以是底层思维能力的外显应用。此外,通过示意图引入“修辞模式驱动教学法”和“WHWW 多模态学习模型”等重要概念。我们期待,通过掌握这些能力,大学生不仅能更有效地应对校园成长挑战,还能为未来职业生涯构建独特的个人能力体系奠定坚实的基础。
59元6本 性经验史(第四卷):肉欲的忏悔
性经验史(第四卷):肉欲的忏悔
米歇尔·福柯
¥37.99
本书是哲学社会科学领域的一本经典之作,是20世纪法国著名思想家米歇尔·福柯的代表作性经验史的第四卷,也是后一卷。本书基于对欧洲古代基督教的思想家、哲学家(查士丁、奥古斯丁等)的相关文本研究和解读,阐述了中世纪性概念的形成,以及性关系、婚姻的制度规范、伦理,等等。在哲学上看,本书是福柯的欲望主体解释学的“一个章节”。从历史上看,本书侧重于讲解早期基督教教父对主体性的重塑,福柯认为,这些教父们着手将真实的人类话语的经典逻各斯转变为神学的。这些规则和学说的本质是对西方古典时期和古代晚期希腊和拉丁哲学家所阐述的自律性的重新加工的遗产。本书的内容广泛而深刻,是一位哲学大师的力作。
59元6本 你应知道的2000个万事由来
你应知道的2000个万事由来
赵子仪
¥11.65
《你应该知道的2000个万事由来(全本?珍藏)》内容简介:世界文化源远流长,一事一物皆有由来。我们在日常生活中所接触的事物,你是否会问一下其中的由来呢?就像小时候一直在问十万个为什么一样,现在就让《你应该知道的2000个万事由来(全本?珍藏)》告诉你。《你应该知道的2000个万事由来(全本?珍藏)》详细地探寻了各方面事物的由来,是一本丰富知识、增长见识的读物。
59元6本 别睡,这里有蛇:一个语言学家和人类学家在亚马孙丛林深处
别睡,这里有蛇:一个语言学家和人类学家在亚马孙丛林深处
(美)丹尼尔·埃弗里特(Daniel L. Everett)
¥23.92
1977年,丹尼尔•埃弗里特携妻子和三个年幼的孩子来到亚马孙丛林中皮拉罕人的部落,他想要传教,改变皮拉罕人的宗教信仰。 但他发现皮拉罕语违背了所有现存的语言理论,并反映出一种远离当代认识的生活方式。例如皮拉罕人没有记数系统,没有统一的颜色的称谓,没有战争和个人财产的概念,没有过去与未来,完全活在当下。 埃弗里特始痴迷于他们的语言、文化,并沉溺于他们的生活方式,久而久之,他*终失去了传教的信念。 这本书是埃弗里特30多年客旅丛林的生活记录。在这30多年里,埃弗里特的妻儿差一因疟疾病死他乡,埃弗里特也曾因触犯皮拉罕人的自由而被群起攻之,但更多的,埃弗里特分享了他与皮拉罕人共处时的种种幸福的滴,鱼、捕猎、修房子、教他们算数和制造独木舟…… 埃弗里特以放弃现代文明生活的代价换来书中与皮拉罕人一起生活的奇闻轶事。同时,这本书也是对现代语言和文化的质疑和探索。皮拉罕人让埃弗里特反思现代文明,并试图让我们思考,除了我们理解的生活方式外,人生还会有怎样的可能。
59元6本 汉字印象:汉字源流与汉字文化
汉字印象:汉字源流与汉字文化
邹芙都
¥60.70
《汉字印象:汉字源流与汉字文化》是一本普及文字学与文化学知识的通俗读物。全书分为六章,围绕汉字源流和汉字文化两个主题,深浅出地介绍了我国汉字的起源、构型特征、分类体系、古今演变脉络、文化内涵及其日常应用等方面的基础知识,结合文物材料、历史知识、学术观、字例、用例以及相关的图片等,系统扼要地展现了汉字的古今承继关系和演变概貌,生动鲜明地揭示了中国传统的汉字文化内蕴、艺术审美追求和文字百变魅力,从妙趣横生的汉字运用现象中探求中国汉字文化生生不息的生命之源。
59元6本 模板写作法:世界上最简单的写作课
模板写作法:世界上最简单的写作课
(日)山口拓朗
¥23.52
本书是一本实用写作指导书。 平时,我们除了编写工作方面的业务报告、策划书等文件以外,还会发微博、写电子邮件、使用聊天工具行沟通,这些都是广泛意义上的“写作”,都需要一定的技巧才能有效输出信息,达成写作目标。 本书梳理了“列举型”“故事型”“结论优先型”三种有效且通俗流畅的写作模板,以及在三种基础模板的基础上组合得出的若干种“组合型”模板,帮助读者解决内容输出过程中的困扰,走出低效混乱的写作困境。 模板并不意味着束缚和老套,它们提供了可以有效应用的底层逻辑,掌握好模板更有利于在保证逻辑顺畅的前提下高效、灵活地创作。
59元6本 社会性征服地球
社会性征服地球
[美]爱德华·威尔逊
¥39.60
探索真社会性的起源,揭示人类成为地球主要力量的化逻辑。 对于人类处境的探索和追问一直是很多学术大家关注的主题,每次探讨都会引发社会各个层面的热议。本书英文版在出版后引发了学术界的巨大震荡,它颠覆了在学界广受认同的亲缘选择理论,重新讲述了人类的化故事,证明群体选择才是人类化的首要推动力。威尔逊用他广博的博物学视角,融合自然科学和人文科学知识,带领我们深人类社会的核心区域,给出了jue无仅有的解释。可以说,除了爱德华·威尔逊,没有人能够给出如此宏大、深刻的阐释。 对“我们从哪里来,我们是谁,我们到哪里去”这个问题给出有史以来蕞为清晰的解释! 作者借用“高更三问”做骨架,勾勒出人类演化从哪里来、到哪里去以及我们是谁三个问题的大画面,将群体选择、真社会性、基因-文化协同演化等关键概念悉数囊括在内,让人沉浸其间。威尔逊用“逾层凌域”的“变焦思维”向我们展示了道德、宗教及创造性艺术的生物性起源,对“我们从哪里来,我们是谁,我们到哪里去”这个问题,提供了有史以来蕞为清晰的解释。
59元6本 文学鉴赏美学  中华书局出品
文学鉴赏美学 中华书局出品
曹明海著
¥65.80
本书主要探讨文学鉴赏、文本解读和作家作品,重在诠释“寻求理解和自我理解”的美学理论与实践。其主体内容构成有四个部分:一是“文学鉴赏要素论”,包括意象与诗境、文境与意蕴、文序与节奏、文色与文法等。二是“文本解读特质论”,包括当代文本解读观的变革、文学解读的反应交流与敞活动、文本解读中的“视野融合”、主体阅读的心理图式,以及诗歌、散文、小说、戏剧的不同解读等。三是“作家文品透视论”,包括营创新艺术散文的老一代散文作家、别具个性审美风范的新时期散文作家、拓学者散文新境域的中青年散文作家等。四是“作品艺术赏读论”,包括“经典名作导读”和“港台名作赏析”。
污名陷阱
污名陷阱
[美]奥弗·沙龙
¥55.30
名校博士送外卖、大厂高管失业网约车,当“35岁现象”遭遇经济下行,星巴克和图书馆坐满了失业的中年人……  这些曾站在金字塔尖的人,为何成了劳动力市场的“隐形人”?  “你失业,一定是你不够好。”社会的偏见像一张无形大网,将他们困在自我怀疑的怪圈里:  应聘时,被招聘者质疑“6个月没找到工作,是不是你哪里有问题”;  社交时,既想通过人脉寻求工作机会,又怕显得自己过于功利;  聚会时,被朋友问及“现在做什么”,以“基本决定退休了”来避免尴尬;  甚至连婚姻也因经济压力和偏见而变得岌岌可危…… 但失业,真的是失业者的错吗?  招聘偏见、社交压力、社会歧视、自我否定层层滋生,逐渐形成一种看不见的“污名陷阱”。这种陷阱源自全社会对优绩主义的追逐与推崇——仅认可世俗成功,从而轻易否定失业者的全部人生价值。 美国知名失业问题专家奥弗·沙龙,带你走139位失业者的真实生活,用社会学的利刃戳破优绩主义的神话,为每一个落污名陷阱的人指明突围之路。   如果你正经历职业崩塌的痛苦,或试图认清“努力就有回报”背后的社会残酷真相,这本书会让你看见:失业不是个人的失败,而避免落污名的陷阱,需要我们重新定义什么是真正的价值与公平。
59元6本 学历之死:美国博士消亡史
学历之死:美国博士消亡史
[美] 赫布·柴尔德里斯
¥40.00
美国高等教育体系中的“青椒之困”——当年轻博士顺利毕业,走上讲台正试图大干一场时,猛然发现自己只不过是一个兼职的讲课机器——捧着早已被规划好的课程大纲教授通识课程,照本宣科下拿着居于最低水平线的时薪,按课缔结的一纸合约无法给出任何保障——非升即走是常态,而长聘教职则遥不可及。  数以百万计的名校博士以“兼职教师”的头衔为端,走了高等教育“按需而定”的新生态循环,能否在激烈竞争中杀出重围获得长聘,他们还有很远的路要走。 作者赫布·柴尔德里斯自身即是一位徘徊在象牙塔和学术流水线之间的失意博士,他以最切身的经历为我们带来了最真实的观察。
59元6本 女性主义
女性主义
李银河
¥55.00
《女性主义》是李银河40年女性主义研究精华。基于对中西方社会学理论的研究,对中国进行了多年的的田野调查和社会观察。作品兼具学术性和可读性,是中国女性主义研究的代表性作品。 女性主义的理论千头万绪,归根结底就是一句话:在全人类实现男女平等。李银河在这本《女性主义》中,对女性主义理论、女性主义运动、女性主义流派、女性主义论争和女性主义之后的思潮进行了条分缕析的梳理。如果想要了解女性主义却不知道从何着手,李银河老师这本书可以帮助读者建构一个坚实的理论框架。
59元6本 旧庙新神:晚清变局中的孔庙从祀
旧庙新神:晚清变局中的孔庙从祀
段志强 著
¥42.00
孔庙是传统中国社会中重要的教育与祭拜孔子等儒家先圣先贤的场所,是儒家文化的重要象征。近代以来,“传统”遭受了严重的冲,尤其是孔子及其祭祀、教育、文化空间孔庙,更遭到多重的批判与挤压。探索孔庙的变迁,即是透视近代中国社会变迁的有效视角之一。本书从清末顾炎武、黄宗羲、王夫之这清初三大儒从祀孔庙事件手,描绘近代变革大潮冲下的孔庙从祀及其应对举措,从一个侧面反映了“近代思潮”与“传统思想”之间的冲突与张力,展现传统文化如何自我更新,从而为中华优秀传统文化如何在今天一步焕发生机提供借鉴意义。
59元6本 古代海洋文化史(海洋文化史·第1卷)
古代海洋文化史(海洋文化史·第1卷)
[美] 玛格丽特•科恩(Margaret Cohen) 主编,玛丽-克莱尔•波琉(Marie-Claire Beaulieu)编
¥65.00
在地中海地区的古代文化中,海洋无处不在。它不仅是取之不尽、用之不竭的食物来源,也是交通要道,是与邻国交流、贸易或行战争的通道。或许正因为海洋的这些实际意义深深植根于日常生活,古人也赋予了海洋以深刻的宗教和象征意义——从焦虑不安的航海者对海神的崇拜,到基于“酒色大海”和“孤岛”等概念的复杂文学手法。人们甚至想象,在世界的边缘、海天交汇之处,存在着通往冥界和众神之境——奥林匹斯山的口。在这些遥远的神秘海岸与地中海的轮廓之间,存在着一个可以无止境地探索和再发现的空间。 本书探讨了古代思想中海洋的现实意义与想象意义之间的持续互动,涵盖哲学、科学、造船、贸易路线、军事技术、诗歌、神话创作和图像学等诸多领域。本书涵盖近两千年的历史,地域范围则涵盖欧、亚、非,展现了古代世界的文化与贸易在广义上的全球互联互通。
日本人四书(豆瓣8.7分)(洞悉日本民族特性的四个范本,著名旅日学者孔健推荐)
日本人四书(豆瓣8.7分)(洞悉日本民族特性的四个范本,著名旅日学者孔健推荐)
新渡户稻造, 张铭一 译, 李建萍 译
¥6.99
  日本,我国一衣带水的邻邦,自秦代徐福东渡以来,便与我国结下了深厚的历史渊源。数千年来,即便是在各自的闭关锁国时期,也未曾中断过往来。其间的恩恩怨怨,更是妇孺皆知。然而,我们对这个邻居又有多少认识和了解呢?武士道究竟是一种什么样的精神?黑船事件后的日本为何能很快走上侵略的道路?二战之后的日本为何能在一片废墟上迅速崛起成经济强国?本书将给你答案。   本书集美、中、日三国学者的四部沥血之作于一体,深剖析日本民族的特性,全面讲述日本崛起之根源。让我们不仅去了解这个邻居,更要从中学习、借鉴到日本成功的经验和教训。另外,本书中大量的插图及其图注与正文紧密联系,相得益彰,更为直观地展现日本的全景,其中有大量的珍贵图片是首次披露。读罢此书,你将对日本有一个全新、全面的了解与认识。
59元6本 怎样写故事
怎样写故事
莉萨·克龙
¥29.70
为什么许多作家的处女作令人惊叹,第二、第三和第四本却都反响平平? 为什么许多人兢兢业业写了数百页之后,得到的只有毫不紧迫、逻辑不佳的故事? 为什么一些看似文笔情节俱佳的作品就是无法吸引人一口气读下去? …… 因为,写作者并不知道真正动读者的是什么。 《怎样讲故事》摒弃以往从文笔、情节、结构、人物设定等出发的外部解决方案,用心理学、脑科学告诉你什么才是真正的好故事。提出了故事创作的6W法则,结合丰富的案例,教导创作者怎样让故事从灵感闪现的时刻始,便走在正确的轨道上,一步步写出具有严密内在逻辑、强大说服力与紧迫感的好故事。
会写故事的人都这样写
会写故事的人都这样写
黄磊,韩志鹏
¥35.94
《会写故事的人都这样写》立足影视与文学创作双重视角,构建了一套从创意构思到作品落地的完整方法论体系。全书以六大模块层层推进:从故事定位确立“高而不露”的核心价值,到首创“视觉化写作法”(一句话故事→人物关系网→剧情主线→分镜脚本)将抽象创意转化为具象结构;从“爱每个人物”理念出发,以“人物小传→细节标签→反派人性化”路径打造鲜活群像,到“故事屋”模型(地基→骨架→装修)系统化搭建叙事框架,再到“三阶段修改法”(冷处理→结构诊断→细节精修)破解创作卡顿,覆盖故事生成全链条。本书深度解构《红楼梦》《水浒传》《傲慢与偏见》等中外文学经典,剖析《甄嬛传》《琅琊榜》《狂飙》等影视爆款,突破传统写作指南“重感悟轻体系”的局限,实现全流程覆盖、文学审美与工业化标准融合、东方智慧与西方技法对话的三重贯通,让故事创作从“依赖天赋”走向“可系统训练”,成为连接创意与市场的实用桥梁。
59元6本 玩耍是*认真的学习
玩耍是*认真的学习
[美] 彼得·格雷
¥36.00
你的孩子特别排斥去学校吗? 你的孩子学习成绩差、与老师和同学相处不融洽吗? 你的孩子总是不愿集中精神上课吗? 你的孩子总是处于失学的边缘吗? 本书作者彼得·格雷是美国波士顿学院的心理学教授,他的儿子由于无法适应传统学校的规训,被迫选择了一所十分“另类”的学校。通过对人类学的研究,彼得·格雷将我们学习的本能追溯到远古的狩猎-采集文化时期,并重新思考有关环境条件和儿童的自我教育能力。作者写这本书的初衷,是希望能将孩子们从学校的强制性教育当中解放出来,并为他们创造一个能够大化发挥自我学习能力的环境,让每个孩子都能拥有一个快乐的童年。关键的核心就一个字:玩。家长和学校要做的非常简单,那就是“什么也不做”,放任孩子自由自在地去玩耍,以好奇心为引导,以兴趣为驱动,做自己人生的主人。甚至就连玩电脑游戏,都不是毫无裨益的。 “玩耍”的本质就是:远离成人。与其他孩子玩耍,孩子们才能学会自己做决定,控制自己的情绪和冲动,从他人的角度看问题,与他人交涉差异,结交朋友。玩耍是孩子们学会掌控自己生活、学习独立生活的前提和手段。
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