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每满100减50 同一性意义建构机制探究——聚焦退避型男大学生自我发展
同一性意义建构机制探究——聚焦退避型男大学生自我发展
王茜
¥31.15
本研究从教育实践中观察到的男大学生“动” 不起来的现象出发,采用叙事探究为主要研究方法,以去问题化、尊重和挖掘主体发展需求的视角,聚焦退避型男大学生的自我同一性意义建构特和机制研究,以期为分析男大学生自我同一性发展提供新视角和理论支持。研究探讨了退避型男大学生自我同一-性意义建构的特、影响因素、发展过程和发展机制问题。从同一性发展角度对青少年成长问题行了解读,对家庭教育和儿童青少年社会成长环境提出了有益的建议。
每满100减50 区域文化资源的产业化运营发
区域文化资源的产业化运营发
谢伦灿
¥33.25
丰富的区域文化资源是很多地方文化产业持续发展的战略基础。文化资源不等于文化产品,能够把文化资源转化成为文化产品的创造能力比文化资源还要重要;地区文化产业的发展战略,首先要从文化资源战略手,而文化资源战略要从文化创造能力发手。本书从营运模式研究出发,对如何盘活区域文化资源有着一定的理论和实践意义。 本书从五个方面创新性的推出了套融媒体运营理念,是一本融理论与实践相结合的专著,适合于融媒体的管理者、研究者。
每满100减50 听君细陈,如饮甘醇——陈醇播音艺术研究
听君细陈,如饮甘醇——陈醇播音艺术研究
仲梓源
¥26.25
上海人民广播电台著名播音艺术家、播音指导陈醇先生,作为中国播音史上一位杰出的代表人物,其播音艺术创作和风格,不但在伴随着新中国成长起来的一代播音员中具有典型代表性,在推动地方台播音艺术形成自己风格方面也起到了积极作用。陈醇先生有大量播音艺术代表作品,还有很多学术论著、学术观,这些都为中国播音学的理论创建和业务发展充实了内容。本书通过对陈醇先生70年播音艺术生涯的概括和总结,分析陈醇先生“深沉稳健、舒展自如”的播音艺术风格及其成因,深探讨陈醇先生播音艺术生涯中的创作实践和创作理念,以期为现今播音艺术创作实践以及播音主持从业者带来些许启示。
每满100减50 新时代大学育人理念与实践
新时代大学育人理念与实践
王清义
¥33.25
本书共分为三大篇章。篇章围绕“党的建设”,通过对习近平总书记关于高校党建工作重要论述的理论基础和主要内容、新时代高校党建工作面临的问题与挑战等内容的剖析来深化新时代高校管党治党理论研究。第二篇章围绕“思想政治”,对高校日常思想政治工作和思想政治理论课教学行理论探讨,既有宏观上的理论诠释,也有从方法论上寻求提高认同感的对策的阐述,就高校思想政治工作价值、意义、规律和作用等问题从不同侧面行了阐释,提出了一些有见解性的思想方法。第三篇章围绕“高等教育”,对新时代高校办学规律、治校理念和社会责任等方面行理论和实践层面的深度探讨,包括大学基本使命和责任,人才培养、科学研究、社会服务等高质量高等教育体系构建的方法论等
每满100减50 新时代红色文化进课堂 : 大课程思政建设
新时代红色文化进课堂 : 大课程思政建设
肖龙海 等
¥29.75
本书系作者“温州精神“课堂、、”浙商 “精神课堂、”红船精神”课堂一浙江人文精神教育 “三部曲”之-。以“红船精神”为核心的红色文化是我国教育最鲜亮的底色,引领我国各级各类教育高质量发展。红色文化课堂的教学目标不仅仅是让学习者牢记“红船精神”内涵(首创精神、奋斗精神与奉献精神),更是要学以致用、勇做新时代“红船精神”忠诚、自觉的弘扬实践者。红色文化课堂必须遵循教育教学基本规律,遵循现代学习理论,以学习者为中心,理解为先(非机械记忆),从经济、社会、文化与教育协调发展的大教育观出发,加强学校课程建设、创新课堂教学方式方法以及加强学校文化建设,润物细无声,内化于心,外化于行,传承红色基因,培养时代新人。
每满100减50 泊宁方略 : 农村教育变革
泊宁方略 : 农村教育变革
黄周立
¥31.15
本书系作者专著《教海逐浪——农村教育探究》《贵为人师——农村教育实践》之后的第三部曲,是作者退休之后与朋友在贵州黔南创办“都匀泊宁高级中学”的探究、实践、变革的总结。内容涉及办学思想、学校管理、课堂教学、学校文化、师德修养、教师专业成长等方面。文章浅显易懂,文笔清新流畅,既有一定的理论参考价值,也有实践的可操作性,适合广大农村中小学教师和教育工作者阅读、研究、参考、借鉴。
每满100减50 上海文化交流发展报告.2024:创出与承接:国际融合与新文化诞生
上海文化交流发展报告.2024:创出与承接:国际融合与新文化诞生
郑崇选 主编
¥49.00
本书以“创出与承:国际融合与新文化诞生”为主题,聚焦中国研究的诞生及发展与中外的互联互动;关注城市空间的历史文化,勾勒出上海都市的品格及新的内涵;对中国与世界各国的文化政经交流行了史的回顾与新趋势观察,深剖析新时代中外文化交流的深化与拓展;中外文学交流史迹钩沉发掘了近代中国/上海与世界文学交流中的重要史料,回望中西思想文化融通的历史;港澳台文化交流与实践从历史记忆与当代新建设两个维度考察了两岸与大陆的文化交流。
每满100减50 不服软的时代
不服软的时代
冰川 著
¥49.00
本书是冰川思想库创立七年多以来精选文集。本书秉承“汇聚思想、分享锐见”的主张,由多位公众熟悉的媒体人、作家和学者,针对社会、经济、国际、教育、生活、艺文等诸多领域发生的热现象和热话题,通过不同角度分析背后成因、剖析内在逻辑,提出富有创见而又不失理性的观,探求本质、启迪思考,让人更好地理解这个时代和世界。    本书记录了一群前媒体人如何转型成为新媒体写作者,在一个充满不确定性的世界和复杂多变的社会中,不服软、不媚俗,不问前路、坚持言说,“即使改变不了潮水的方向,也要坚持不被潮水改变方向”,力图重塑一种严肃、健康和思考的写作风格和精神气质。从这层意义上讲,本书也是一群人、一个时代的记录。    本书希望帮助更多的人深理解社会,洞悉问题实质,激励人们在社会节奏快、工作生活压力大的时代,不服软、不躺平,在前行的路上不惧风雨,走得有底气。本书适合大众读者阅读,也可供相关研究者参考。
每满100减50 上海公共文化服务发展报告.2024:积极探索文旅融合公共服务新路径
上海公共文化服务发展报告.2024:积极探索文旅融合公共服务新路径
郑崇选 主编
¥49.00
推上海文旅深度融合高质量发展作为2023年度上海文化和旅游行业二十大新闻事件中的头等大事,以“积极探索文旅融合公共服务新路径”为主题的《上海公共文化服务发展报告(2024)》可谓恰逢其时。本辑将理论和实践相结合,既有对文旅融合背景下公共图书馆、文化馆和博物馆等公共文化机构的深度探讨,也有高质量发展视域下对上海公共文化服务体系的全面总结,还有对公共文化机构展览服务、文化志愿服务、文化品牌建设等具象化议题的关注,以期推动上海作为公共文化服务高质量发展先行区的加快建成,助力建设习近平文化思想的最佳实践地。全书共分为总报告、理论研究、创新实践、高质量发展等部分。
每满100减50 乡村变局
乡村变局
张云华 著
¥24.00
作者常年深耕乡村研究领域,本书基于新时代乡村人口及产业等的新发展、新变化,尤其二十大后国家对农业农村发展的重大战略部署,记叙、剖析并介绍中国乡村的种种变局,如乡村人口变局、乡村形态变局、乡村产业变局、人地关系变局、农业经营变局、农业生产方式变局、养殖业变局、农业气候变局等,帮助读者深理解中国乡村的发展状况和未来方向。本书是读懂中国乡村,深刻了解中国乡村新时代伟大变局的通俗理论读物,适合大众读者阅读,对相关研究人员也有很大的参考价值。
每满100减50 智慧图书馆建设与服务——2021年湖北省图书馆学会年会论文集
智慧图书馆建设与服务——2021年湖北省图书馆学会年会论文集
汤旭岩,刘伟成
¥93.80
本书以“智慧图书馆建设与服务”为主题,全书共分六个章节,主要讲述了智能时代的图书馆资源建设与数据服务、图书馆智慧治理、智慧图书馆建设模式与路径、智能技术应用、智能时代的图书馆空间建设与空间再造、智能时代的图书馆资源建设、智慧服务、智库服务、少儿智慧图书馆的建设与服务创新等内容。观明确、层次清晰、逻辑性强,作者能密切结合工作实际行论述,条分缕析,有理有据,不仅观深刻、颇具新意,且具备较强的可操作性。
每满100减50 创意语文——学科哲学的言语践域
创意语文——学科哲学的言语践域
鲍国富
¥29.75
创意语文,是本书作者鲍国富提出的教学主张。本书通过对学科哲学的研究,进一步厘清语文学科哲学的理论。语文学科哲学,是创意语文的理论基础。语文学科哲学的世界观方法论、辩证法概念观等内涵,深刻影响了创意语文的理论表述和教学实践。创意语文运用语文学科哲学理论在“PISA2021评估领域:创造性思维”上进行相关教学实践。作者系统化梳理了二十几年来在“阅读、写作;课堂、教学”等方面的论文写作的成果,进行系统化建构。本书是中学语文在基础教育领域新的实践探索,丰富了我国语文教学的研究领域,具有一定的推广价值。
每满100减50 国际河流水资源合作开发机制研究
国际河流水资源合作开发机制研究
周海炜
¥51.80
本书在介绍中国国际河流基本情况及与周边国家水资源合作发背景的基础上,分析了中国与周边国家水资源合作发的现状及内外部战 略环境,总结了中国不同地区国际河流水资源发中存在的主要问题;基于多学科视角的国际河流水资源合作治理框架和战略目标设定,提出了我国与周边国家水资源合作发的基本原则和战略主张;分别从国家、区域和流域三个层面构建了以"水安全合作”“区域经济合作”“水 资源管理协调”为核心的三层次水资源合作发机制;围绕国际河流发中的突出问题,构建了国际河流水资源合作发的总体策略,并针对典型河流提出了具体政策措施。本书适合于从事国际河流发与管理工作的各类人员,同时对于国际河流管理领域的科研人员、技术人员等亦具有一定的参考价值。
每满100减50 中国环境群体性冲突研究
中国环境群体性冲突研究
赵闯
¥33.25
本书立基于-个新的内容架构,在综合利用前期环境冲突、环境群性事件、邻避问题等相关研究的基础之上,将概念辨析放在中国环境群体性冲突的独特情境之下来展,然后,按照从环境匮乏到环境冲突,再从环境冲突到环境群体性冲突的思维逻辑形成本研究核心分析架构的搭建, 后根据社会、政治、经济和文化等因素设计了基本原则和预防指标体系,并给出了-个由环境教育、环境参与和环境谈判予以支持的整合性协同治理机制。在方法上主要尝试将理论阐释和案例分析相结合,采取质性研究方法,并兼顾案例的时效性。尝试借鉴PEST分析法,特别利用社会等外部生态退化因素、内部结构性因素和公众参与构成的解释背景,完成整合性协同治理机制的探索。
每满100减50 故事的节奏
故事的节奏
凯蒂•维兰德
¥28.80
是什么决定了小说的生死?在创作8本小说的过程中,作者找到了答案:结构,以及由结构决定的故事的节奏。只有深刻理解故事结构,写作者才能把握好各类情节的出场顺序和时机,对故事的节奏操纵自如。 作者结合三幕结构、剧情痛等概念,详细说明了故事运行的原理和情节安排的方法,并通过对《傲慢与偏见》等4部案例作品的深解读,展示了故事结构和情节塑造的多种可能性。只要掌控好故事的节奏,就可以调动故事的所有潜能,让读者的心随着小说的节奏起跳。
每满100减50 清华通识荣誉课程案例集
清华通识荣誉课程案例集
彭刚 杨帆
¥68.60
展具有中国特色、时代精神,促通专融合的通识教育,是我国高等教育的重要课题。清华大学通识教育的总体目标是“立己达人,全人格的价值养成;审思明辨,批判性的思维能力;文理兼备,跨学科的知识结构”。 本书汇聚了清华大学34门“高定位、高挑战度”的通识荣誉课程案例,它们以“无专业门槛,有学理深度”为建设方向,涵盖人文、社科、艺术、科学四大领域。课程案例包含每门课的内容简介、教学安排、师生问答等板块,聚焦学生最关注的问题,阐述每位教师在课程、教学背后的思考和关怀。书中亦列举了不同类型的优秀作业,展现了清华通识课程的多元性和学生的创造力。本书是清华大学通识教育理念的实践结晶,无论对于教育工作者、大学生还是憧憬大学的少年,本书不仅有助于更一步理解什么是通识教育,还包含了清华大学教师的教学智慧和创新方法,可供读者在自我提升、教育工作中参考借鉴。
每满100减50 走进孩子的内心世界
走进孩子的内心世界
张晓冬 著
¥24.00
本书从“家有儿女”“陪伴成长”“健康成长”角度,以当今青少年的成长历程、发展规律以及遇到的普遍烦恼切,结合发展心理学原理,帮助家长和青少年了解青少年成长中的心理现象,探索心理现象背后所蕴藏的心理发展规律。在快节奏发展的时代,更需要给尚未成熟的青少年养护心灵的时间,本书旨在帮助家长顺利走青少年的内心世界,与孩子共同面对成长历程中的心理现象、心理问题和心理困扰,从而构建健康而丰富的内心世界,与孩子同学习、共成长。
每满100减50 红楼梦忆(图文选本)--邓云乡集  中华书局出品
红楼梦忆(图文选本)--邓云乡集 中华书局出品
邓云乡著
¥35.40
87版电视剧《红楼梦》是公认剧史经典,作为该剧唯一民俗指导,邓云乡把台前幕后的种种酸甜苦辣、逸闻趣事呈现给了我们。《红楼》剧组为选景颇费心力,足迹遍布大江南北,邓云乡也跟着剧组到处勘景,相关文字不仅涉及剧组中的人和事,更是一篇篇精彩的游记。
人性的镜子:动物伦理14讲
人性的镜子:动物伦理14讲
钱永祥
¥29.90
本书集中讨论了动物伦理学有关的问题意识,并希望由此使不同背景的读者在个人生活与公共环境中,找到人类和动物的相处、共存之道。本书从追溯“人类中心主义”的起源与演变并剖析这一症结始,说明“动物也应是值得讨论的道德问题”。着回溯动物伦理学兴起的社会和思想背景,并哲学领域,逐一介绍效益主义、康德主义、亚里士多德的“致善论”、女性主义,以及德性伦理语境中的动物伦理学。作者力求用简练、平实的语言,严密、明晰的论证,理性而温暖地邀请读者看待动物的问题,因为动物伦理不仅仅希望减少动物的苦难,也着眼于改善人性的道德品质、推动社会的道德步。本书源自“看理想”热门音频节目,整合修订后出版。
每满100减50 小学古诗“剧场式学习”研究
小学古诗“剧场式学习”研究
杨亚男
¥46.80
本书为“白云轩系列丛书”之一。本书立足于小学古诗文“剧场式”学习策略研究,从“资源包建设”“情景教学”“表演方式”撰写课例和系列论文集,借助表演的形式来激发学生学习古诗文的兴趣,改变传统教学模式中古诗文学习枯燥、刻板的方式,让学生身临其境地感悟古诗文的内涵和精华,帮助学生深化对古诗文知识的理解、感悟及运用,发展和提升思维及审美鉴赏能力,一步传承和理解经典的传统文化。书适用于小学中高年段教师用书。
艺术院校思想政治理论课文艺铸魂研究
艺术院校思想政治理论课文艺铸魂研究
许佳佳
¥19.33
【内容简介】 习近平总书记强调:“要挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源,实现全员全程*育人。”于艺术院校而言,习近平总书记这一指示实际上为思政课程与艺术课程协同育人提供了重要依据并指明了努力方向。事实上,文艺作为“贯道之器”,其教化功能一直为人所重视,并且,其因生动的形象性、丰富的情感力和特殊的审美性在培根铸魂方面具有显著优势,是开展思想政治教育的重要载体。基于此,艺术院校思想政治理论课应依托学校专业优势,既充分利用丰富的文艺资源,对其思想内涵进行深度挖掘与系统解读,有效发挥文艺铸魂的功能,也要有意识地指导学生在主流意识形态的引领下进行艺术实践,从而为培育新时代德艺双馨的文艺工作者贡献力量。