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王国与权力：撼动世界的《纽约时报》
￥75.00
◇?1851年创刊，1896年被阿道夫·奥克斯以7万5千美金收，《纽约时报》用一期期报道奠定了自己影响美国、影响世界的首席大报的地位。它记录了世界近现代历史中几乎所有重大的事件，而记录这些事件的《纽约时报》和《纽约时报》人则往往隐居幕后。 ◇?作者特立斯从1953年始在《纽约时报》工作了十余年。当他离时报后，立刻就是回过头去采访自己曾经的同事，试图以时报不鼓励、不允许的方式刻画描述这个庞大的、能影响全美乃至全世界局势的机构。特立斯眼光犀利，笔触细腻，不仅在书中回溯了《纽约时报》的历史，还生动地再现了近百名时报人，以及他们在时报这个大机构中的庞杂关系，向读者展现了一幅上世纪五六十年代一流媒体从业者的群像。 ◇《王国与权力》初版于1969年，至今仍是关于《纽约时报》历史及运作方式首屈一指的参考书，启了当时写作、出版媒体著作的潮流。
再造中国：领导型国家的文明担当
￥52.00
世界那么大，问题那么多。面临五千年未有之情势，五百年未有之变局，五十年未有之困境，中国模式，如何做到源于中国而属于世界？中国故事，如何做到基于历史而引领未来？中国外交，如何做到影响自己而改变世界？中国崛起，如何做到始于华夏而惠及四海？中国通过中国倡议、中国方案、中国智慧正在塑造和引领全球化和全球治理。
西方空间社会学理论评析(网络与空间社会学丛书)
￥44.00
本书沿着西方空间社会学理论，梳理社会学重要代表性学者学术思想当中的空间社会学思想，系统地评述和分析了现代、当代及西方马克思主义的西方空间社会学理论，阐述了其理论渊源、基本观、方法原则、流派分化和演化线索。
高校思想政治理论课“听读写说行”教学模式研究
￥44.50
专著《高校思想政治理论课“听读写说行”实践教学模式研究》即基于我院《马克思主义基本原理概论》课程改革系统总结，从四个方面进行了系统阐发。具言之，编“永葆青春的马克思主义”坚守理论阵地，着力思想引领，提高学生马克思主义理论素养。第二编“前赴后继托起今日辉煌中国”从站起来、富起来到强起来历史进程，阐述了爱国主义的时代内涵，亦厘清了爱国主义教育的历史与现实境遇。第三编“朗朗乾坤昭示盛世中华来临”分析了中华优秀文化的文化价值、文化内涵与文化特质，即格调健康、情趣美好、振奋精神、发人深省、催人向上。第四篇“文以载道化新人”进一步探索了文化育人的特性、规律。 本书以问题意识为导向，把思政教学转化为对社会现实问题的有效回应，让学生在讨论中增进价值认同，增强理论自信，从而提高思政教学的实效性和获得感。另外，本书坚持以文化人，以文育人，将中华优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化融入思政教学，以便中国特色社会主义文化薪火相传。后，高校思想政治理论课“听读写说行”实践教学模式具创新性，育人经验具规律性，因此，本书育人模式值得进一步推广。
设计交叉与融合:创造性未来教学模式
￥51.99
本书是江苏省教育科学“十三五”规划重课题项目“综合性大学设计类专业‘交融’系统整合创新型教学模式构建研究（B-a/2016/01/20）”的成果。 本书详细介绍了国内外工业设计领域本科教学中，各学科间交叉教学模式的构成、组织形式、实施方案及实施过程、成果等方面的内容。文中系统分析了当代国内外高校设计专业教学模式的历史演变过程、改革特和发展前景。通过查阅国内外文献及走访国内外高校设计类专业的师生，以充实本书的核心内容，主要包含的高校有美国的佛罗里达大学艺术学院、斯坦福大学、北伊利诺伊大学、卡内基梅隆大学，意大利的米兰理工大学、都灵理工大学、佛罗伦萨美术学院、罗马一大等以及日本的名古屋大学、东京艺术大学、筑波大学、札幌市立大学、千叶大学和国内的江南大学、浙江大学及同济大学等高校综合研究而成。书中通过对以上各个院校实施交叉模式过程中的理论与实际案例的比较研究，总结出设计类专业在与其他学科交叉时存在的问题、共同与差异性，而构建“未来创新型”教学模式的框架，并在此基础上提出中国设计学科交叉后该如何融合的策略、措施和方法，以供设计类院校和设计相关者参考并借鉴。 本书适合高等院校艺术设计和工业设计专业教学使用，也可供设计爱好者自学设计理论和实践知识参考。
电气工程及其自动化专业课程思政案例集
￥23.19
本书介绍了电气工程及其自动化专业课程思政教育的实现路径，赋予专业课程价值引领的重任。书中围绕“自主创新”“伟大工程”“工匠精神”“卓越人物”“工程伦理”“辩证思维”“可持续发展”等课程思政主元素展课程设计，并融电气工程及其自动化专业“电路原理”“模拟电子技术”“数字电子技术”“单片机原理”“工程电磁场”“电工技术基础”“电机学”“电力电子技术”“电力系统分析”“电机控制与电力拖动”十门主修课程中。 书中的课程思政教育案例既丰富了课程教学内容，同时也加深了课程教学内容的深度和广度，为专业知识传授和思政教育提供了方法借鉴及生动的结合案例素材。可供相关教师使用，也可作为教育领域相关专业人士的参考或学习用书。
现代职业教育体系论述
￥27.99
本书主要对现代职业教育体系进行研究，从现代管理科学、现代统计科学等入手，研究现代职业教育体系现状，提出目前对构建现代职业教育体系的思考。全书总结我国高等职业教育发展的基本历程，剖析现代职业教育体系语义学维度、系统科学维度的内涵，构建起现代职业教育体系的结构框架，并就我国职业教育体系的现状实施研究，提出其中存在的问题，并带着问题入手提出构建现代职业教育体系的组织层、表现层、规则层、间介层、环境层的目标方针，以现代职业教育体系国内外的构建依据及经验为鉴，提出我国现代职业教育体系的全新思路和构建路径，并探讨国际视野下我国现代职业教育体系构建保障措施。 本书可供职业教育研究者和职业院校教师参考。
民国人像金银币钱谱--中国古钱谱丛书【中华书局出品】
￥168.00
民国时期是中国机制币的*时期，普遍制作精美，工艺精湛。其中，人像币占所发行机制货币的九成以上，尤以南京政府发行的孙中山像银元和北洋政府发行的袁世凯像银元*为著称。此外还有大量用以纪念、馈赠的人像纪念章，共同形成这一时期蔚为壮观的银元时代。本书以孙中山像、袁世凯像为主，包括政府发行或未发行的全国通用货币，还有政府领导者或军阀的人像纪念章，均纳入研究范围之内。本书附录将近十年的拍卖成交结果进行归纳整理，可直观体现每一品种人像钱币在近十年间的价格走势，便于钱币研究、收藏爱好者参考市场行情。
西游记(精装典藏本)(套装全三册)【中华书局出品】【第三分册】
￥59.40
《西游记》是中国古典四大名著之一，影响深远。自成书以来，对其研究、整理代不乏人。李天飞注《西游记》，以校勘精良、注释详尽、讲解到位、附录实用而广受好评。为了让当代名家精注与古代名家妙评交相辉映，此处出版，我们插入明代书评大家黄周星对于《西游记》的篇前评与夹批。黄评见解独到、洞察深刻，以对儒、释、道三教同源的理论为世人称道。 视觉体验上，进行*升级，三册精装，双色排版，层次清晰。并通过函套、周边的配套设计，让《西游记》的文化内涵充分外显，大幅提升读者对《西游记》的阅读感受。
探秘五粮液
￥39.99
本书根据五粮液发展脉络撰写而成，在全面系统展示五粮液传承和变革的同时，着重从酿造技艺、品质管理、科研创新等维度，介绍五粮液传统工艺与现代科学技术的有机融合以及五粮液百年来的创新发展之路。本书以通俗易懂的语言，向广大消费者普及中国白酒传统名酒知识的同时，力争传播五粮液“和美”价值理念以及中国传统酒文化。
*高人民法院刑事诉讼文书样式:制作规范与法律依据
￥43.99
本书收录了《人民法院关于印发<法院刑事诉讼文书样式>（样本）的通知》《人民法院办公厅关于印发一审未成年人刑事案件适用普通程序的刑事判决书等4份补充样式的通知》《人民法院办公厅关于印发一审未成年人刑事案件适用普通程序的刑事判决书样式和一审未成年人刑事公诉案件适用简易程序的刑事判决书样式的通知》公布的刑事诉讼参考文书样式，并配以制作规范与法律依据，提示制作注意事项，根据*新的法律法规及司法解释行更新。本书，扫描前可口，免费赠送本卷文书样式电子版。
*高人民法院民事诉讼文书样式制作规范与法律依据(人民法院卷·下册)(第2版)
￥54.99
为了更好地促公正司法，维护当事人权益，人民法院于2016年6月28日公布了《人民法院民事裁判文书制作规范》和《民事诉讼文书样式》。共公布文书样式568个，包括人民法院制作文书样式463个，当事人参考文书样式105个。 本书在全面收录《人民法院民事裁判文书制作规范》和人民法院制作文书样式463个的基础上，根据2020年新公布的《公益诉讼文书样式（试行）》《民事诉讼程序繁简分流改革试相关诉讼文书样式》等行修订。新增民事公益诉讼文书样式16个、民事诉讼程序繁简分流改革试相关诉讼文书样式15个。文书样式均配以制作规范和法律依据，有助于规范和统一写作标准，方便法官制作裁判文书，是人民法院裁判民事案件的参考用书。
高校学生教育管理创新研究
￥35.19
本书主要围绕高校学生教育管理的基本理论、内容、原则和一般规律展，具体针对新时代高校大学生就业管理、高校学生管理制度的探索与创新、高校学生管理工作评价、信息化思维下高校管理队伍建设与学生管理创新，以及“互联网+”时代高校学生管理工作的发展趋势等行阐述与探讨，力求为教育与教学管理者提供一种新的思考路径。本书适合教育教学管理人员阅读，也可供教育与教学政策相关研究人员参考。
以学生为本的小学教学设计
￥27.99
本书为西马金润小学2020-2022年三年校本研修项目成果，发并设计了“以学生为本”的教学设计模板，为小学教师课堂教学的提质增效。第一章阐述了“以学生为本”的教学原理，包括“以学生为本”的教改背景、教学理念、教学原则、教学设计等内容，是创建“以学生为本”课堂的理论基础。第二至十章汇集了14个“以学生为本”的教学案例，涵盖了小学道德与法治、数学、语文、英语、科学、音乐、体育、美术、心理健康等8个学科。这些教学案例的重要特色是在课堂上强化学科实践，以“活动工具”创建了情境化课堂氛围，帮助学生体验学科知识与生活经验之间联系，激发了学生的学习热情，引导学生参与学科探究活动， 将“做中学”的理念付诸行动，努力创建“以学生为本”的课堂教学，体现出《义务教育课程方案（2022版）》及各学科课程标准要求。为了方便读者理解，书中案例配有教学视频片段，扫描相应二维码即可观看教学活动视频。
怎样写出好公文:公文写作的结构与表达
￥27.99
在《怎样写出好公文》一书中，作者归纳、总结了有关公文写作的结构与表达的相关技巧，分别从文采的灵魂、骨骼、血肉、眼睛、生命、情感、灵气、肤容八个方面，并逐一解析。本书不仅有详细的、可供参考、套用的范例、范本，更有启示写作灵感的种种要，而这些示范与要结合的实例，可有效拓党政机关、社会团体与企事业单位困于“公文写作”的视野思路，有助于创新写作方法，撰写出高质量高水平的公文。
故宫美物记
￥27.19
《故宫美物记》采用风琴式拉页设计，每一页都如同一幅精美的画卷，缓缓展在读者眼前。由潮流艺术家精心造，为读者呈现了一个既古典又时尚的艺术世界。每一幅手绘作品都是对故宫文物的独特诠释，既保留了文物的原始韵味，又融了现代艺术的创新元素。全书分为三大部分，分别揭秘故宫的服饰、首饰、生活摆件和建筑艺术，每一幅手绘作品都配有简短而精炼的文字说明，既介绍了文物的历史背景、文化内涵。本书以独特的艺术视角和创新的表达方式，将传统文化与现代设计巧妙融合，引领青年读者深探索故宫的无穷魅力，让读者在轻松愉快的阅读中领略到故宫魅力和中国皇家历史文化。
漫画*笔记学习法
￥19.91
你是否有以下情况? 时间不够用，但玩起手机来一玩就是几个小时！ 明明很努力，但成绩依然不理想！ 做不完的作业，每天忙得焦头烂额，拖延症都很严重了，不到*后一刻不开始！ 醒醒吧，这种看似努力，成绩却没提升的情况，很有可能是因为用错了方法! 本书为孩子介绍了10种记笔记的方法，借助一些“条条框框”让孩子主动思考。孩子通过每种记笔记的方法，对知识在大脑中加工、分析、理解，从而对知识点掌握得更加牢固！ 这本书讲解得十分细致，即便是笔记小白，也能跟着详细的步骤、有效的方法成为笔记达人，之后的学习效率不知道能提升多少倍!
*高人民法院行政诉讼文书样式制作规范与法律依据
￥33.99
为了更好地促公正司法，维护当事人权益，人民法院于2015年4月29日公布了《行政诉讼文书样式（试行）》。共公布文书样式132个，包括人民法院制作并发给当事人的判决（调解）类文书、裁定类文书、决定类文书、通知类文书等共96个，法院内部用报告、函件类文书14个和指导当事人诉讼行为用的文书22个。 本书在全面收录行政诉讼文书样式132个的基础上，根据2020年公布的《公益诉讼文书样式（试行）》，新增行政公益诉讼文书样式2个。以期一步统一行政诉讼文书制作，不断提高人民法院行政诉讼审判工作水平。文书样式均配以制作规范和法律依据，有助于规范和统一写作标准，方便法官制作裁判文书，是人民法院裁判行政案件和当事人参与行政诉讼的参考用书。
小卡耐基系列:读懂人性的优点
￥39.00
专为5—12岁的孩子打造，巧妙改编卡耐基经典思想，聚焦“忧虑”这一核心问题，通过“卡耐基叔叔讲故事”和实用板块，揭示忧虑真相，传授克服忧虑的妙招，培养平和心态，教会应对批评，并远离疲劳。书中特别关注当下青少年心理现状，用孩子听得懂的语言和互动方法，帮助孩子理解情绪、管理烦恼、建立自信，掌握受益终生的软实力，助力家长与孩子共同成长。
新时代中国特色教育系统干部培训体系建设
￥46.80
本书共三篇，分别探讨了中国特色教育系统干部培训体系建设内涵、认识论哲学观以及建设内容。*篇以习近平总书记关于中国特色教育系统干部培训的重要论述为指导，依据《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》，重点阐释培训的发展体系、课程体系、方法体系、评价体系、机构体系和质量保障体系。第二篇探讨认识论哲学观视域下的中国特色教育系统干部培训体系建设，是按照干部终身学习和不同发展阶段对干部培训一体设计、连续递进、分类施策的教育过程，是多角度、*综合研究教育系统干部培训的一般规律及其活动的理论。第三篇主要探讨中国特色教育系统干部培训体系建设内容，包括健全分层分类为架构培训发展体系、完善以立德树人为根本的培训内容体系、创新以实践应用为重点的培训方法体系、建设以专业服务为引领的培训师资体系、构建以高质量贡献为导向的培训评价体系、夯实以内涵建设为依托的培训基地体系、建成以终身学习为支撑的培训数字化体系等。
现代大学中文系建制沿革与学科场域
￥44.00
《现代大学中文系建制沿革与学科场域》以现代大学中文系建制沿革与学科发展为经，以其引发的教育、学术及社会效应为纬，基于场域理论对中文系人、事、物进行历时与共时研究。由3编11章及附录组成。*编导论界定“中文系”“建制”“场域”三大核心概念，确立研究框架与历史起点；第二编剖析34个建制名称，挖掘制度发展与实践差异；从学科、专业和治理层面梳理制度脉络，并通过三个关键时期的三所典型中文系案例，展现制度实践的多样性；第三编引入布尔迪厄场域理论，将中文系视为兼具学术"自转"与社会"公转"双重逻辑的微观社会。据此系统考察其在传统守护、启蒙回应、变革应对、社会建设与未来探索中的演进历程；附录大事记为研究提供史实支撑。本书依托制度文本、课程档案、当事人日记及回忆等史料，运用史学与制度分析法，揭示中文系百年发展中的制度韧性、历史适应性与社会价值。本书填补了现代大学中文系建制史研究的空白，也为理解中国高等教育变迁、学术发展与社会转型提供了独特视角，对学科史研究与教育实践均具重要参考意义。
