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教育新思维
￥2.18
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
抒情写作指导
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
高效学习有办法
￥2.58
学校教育是个人一生中所受教育重要组成部分，个人在学校里接受计划性的指导，系统地学习文化知识、社会规范、道德准则和价值观念。学校教育从某种意义上讲，决定着个人社会化的水平和性质，是个体社会化的重要基地。知识经济时代要求社会尊师重教，学校教育越来越受重视，在社会中起到举足轻重的作用。
数学教学的趣味奥秘设计
￥2.18
数学是一门逻辑性非常强且非常抽象的学科，要让数学教学变得生动有趣，关键在于教师要善于引导学生，精心设计课堂教学，提高学生的学习兴趣。在数学教学中，教师应当采取多种方法，充分调动学生的好奇心和求知欲，使学生在每一节课中都能感受学习的乐趣、收获成功的喜悦，从而提高学生自主学习和解决问题的兴趣与热情。只有这样，才能使学生愉快轻松地接受数学知识，并取得良好的教学效果。
可见的学习与思维教学(教学资源版)：成长型思维教学的54个教学资源
￥17.28
《可见的学习与思维教学》基于著名心理学专家卡罗尔·德韦克的“思维模式”理论，阐述了成长型思维教学的理念与具体技巧，不仅改变和影响了美国千万教师和学生，也正在影响中国课堂改革和中国教育变革。在中国出版后，选《中国教育报》“教师喜爱的100本书”、中国教育新闻网 “影响教师的100本书”，以及浙江省、重庆市教师节推荐用书。 在《可见的学习与思维教学》出版之后，许多教师与作者联系，问成长型思维教学的重是什么，即*为必要的工作有哪些？作者经过大量的倾听、观察、调研和思考，确定了成长型思维教学的四个重要组成部分，也是任何学习环境都应当具备的基本要素，本书提供了成长型思维教学的54个教学资源，涵盖教学策略、教学活动、课堂游戏、教学评估、教室海报资源等，可供教师直参考，拿来即用，且互动性强。 改变学生思维从而让学生获得成功，本书包括每一所学校、每一个教师为实现上述目标所需的资源，将帮助教师运用成长型思维模式行教学，帮助学生改变对自身能力与潜能的认识，养成成长型思维，成为有韧性、成功的学习者，帮助学校建立成长型思维校园文化。
开始和结束一堂课的50个好创意：让上课有趣、有序、引人入胜(获《中国教育报》“教师喜爱的100本书”奖)
￥14.20
上好一堂课，起始活动和结束课堂是优秀教学设计的重要组成部分。 每节课始的前5分钟极其重要。在短短的5分钟内，学生可迅速转为“启”状态，被课程内容深深吸引；也可能目光呆滞，注意力分散；可能非常清楚本节课的教学目标和教师要求；也可能在一始仍然困惑不已，随后很久才能明白教师要求。而每节课即将结束前的5分钟同样重要。学生可以整合所学知识，思考怎样融合各学科知识体系；也可能只记住一些“零散”观，一知半解；可能反思自己的课堂表现，努力提高自己；也可能匆匆下课，毫无头绪。 《始和结束一堂课的50个好创意》为中小学教师提供了灵活简便的50个创意、资源和建议，以保证课堂的始和结束充满新意、节奏紧凑、引人胜。从个人抢答到全班活动，从活泼好问的学生到沉默不爱举手的学生，从教学设计思路到直可用的方法……为教师提供一个工具箱，激发学生学习兴趣，让课堂充满活力。尤为重要的是，每个活动的结构是突出特色，提供灵感，便于教师插教学内容，因地制宜、因人施教，独创出新颖实用、引人注目和发人深思的课堂教学法，让学生学会学习、学会思考，成为优秀学习者和思考者。 新主题学习思维导图； 将知识可视化； 花式提问法； 主题发言1分钟； 关键词记忆卡片游戏； 桌面游戏； 一站到底； 制定一张“目标表”； 5句话总结本科所学内容； ……
老师怎么说,学生才会听(白金版)
￥18.72
当学生小差时，当学生爱找茬不合作时，当学生像愤怒的火药桶时，当学生发生口角时……这些都是教师在课堂上经常遇到的场景，在这种情境下，教师该如何处理？什么是教师解决问题的*语言？老师怎么说，学生才会听？《老师怎么说，学生才会听》为广大教师解决课堂问题提供了锦囊妙计。 哈尔和佩吉在长期与学生沟通交流中，积累并发现了11种课堂情境下和学生行有效沟通的语言——“*实践语言”。书中我们提供了百余个范例，运用这种专业语言，教师可以*限度地激发孩子的学习自觉性和主动性，激励孩子行自我监督、自我约束，自我实现。 北美众多明星教师运用本书极大地改善了课堂纪律问题，并且让教师们体验到待学生以爱和真诚可以让课堂发生奇迹般的改变。希望本书同样能给您的课堂带来惊喜，我们更期待着“*实践语言”为您的学校带来变革的新风。
项目式学习在物理教学中的渗透
￥17.00
本书是以目前国际领先的教学方法—“项目式学习”与学科教学融合为目标而撰写的书籍，文中内容详细说明了项目式学习与物理学科融合教学的方法方式，并且作者拥有丰富的一线教学经验，在教学探索中总结归纳了多类项目式学习与物理学科教学融合的案例，是众多一线教师以及学校课程管理者需要的书籍之一。
教育新视野--中外中小学名校风采
￥1.99
有关调查表明，尽管政府对义务教育阶段的择校基本持否定态度，对非义务教育阶段的择校也采取了限制人数、钱数和分数的政策，但由于没有相关具体配套的政策法规来调节、规范择校行为，择校现象自20世纪90年代初期至今越来越盛行。虽然中国的教育经费每年都在增加，但是由于受教育的人口多，人均教育经费并不多，在长期内难以满足需求。而与此同时，社会对优质教育资源的需求却越来越迫切，很明显的表现莫过于众所皆知的“择校”现象。家长热衷于择校，而名校也乐于招收择校生，以至有的学校招收的择校生人数甚至达到学生总数的1/3以上。鉴于此，我们把中外中小学名校加以整理，以为家长和社会提供一个全 面的参考。
如何设计线上教学细节:快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度
￥23.52
畅销书《如何设计教学细节》作者詹姆斯·M.朗联合高级教学设计师弗劳尔·达比，在本书中探索线上教学的独特挑战，广泛调查线上教师的深层期望，深挖掘对线上课堂参与度产生巨大影响的因素。他们总结了大量教育研究成果，涉及逆向设计、深度学习、通用学习设计、学习支架等方面，并由此延伸，提出了一些细节的、实用的、易学的教学策略来帮助线上教师解决课堂生动性、学生主动性、教学发展性等问题。
15秒课堂活动设计指南:解决课堂混乱的36个关键活动
￥23.52
如何在更短时间内吸引学生注意力，让学生学习状态？ 本书基于专业教学理论，聚焦课堂教学活动，将教师在课堂管理中遇到的问题作为章节内容的核心，包括行为规范的建立、表扬与处罚、师生关系、座位安排、创造一个良好的课堂端等，以问答的形式为教师答疑解惑。 13个课堂活动主题，36个强大、快速、高效的实践策略，旨在培养学生责任感和建立日常行为规范，激发学生的内在动力和学习热情，从而实现快速而高效的课堂管理。 ? ? 如何从始预防问题的产生，提高课堂管理效率； ? 如何创建日常规范，使课堂管理实现自动化； ? 如何给出示范和说明，以便学生愿意并能够按要求去做； ? 如何制定阶梯式“后果”措施，正确实施处罚； ? 如何建立良好的师生关系，表达对学生的关心； ? 如何在课堂上展有趣的活动，激起学生的好奇心和学习的兴趣； ? 如何解决课堂上出现的棘手问题，与不配合的学生群体行互动。
教师精力管理:让教师*教学,学生自主学习(将备受追捧的"精力管理"运用于课堂教学/课堂管理的指南,学会做*教师)
￥19.15
你在教书时是否感到疲惫不堪却又束手无策？你是否渴望教学更一步但又没时间参加教育专家的培训课程？你是否希望能够和学生愉快地度过课堂时间而不是发飙失控？你是否希望下了班能和家人悠闲地享受一顿晚餐或追求自己的兴趣爱好？…… 这是一本让教师精力充沛、高效快乐的书！ 因智能课堂管理闻名全美的美国名师迈克尔·林辛，根据新近教育研究，并从商业、营销、体育、娱乐、音乐和医药各领域世界知名专家身上借鉴经验，总结出全世界快乐且高效的教师拥有的11个好习惯，提炼出便于每一位教师简单易学、可操作的策略和步骤。这11个习惯历经作者及无数美国一线教师亲身实践、检验，帮助教师更好地行精力管理，消除教学压力，让教学变得快乐、轻松、专注与高效，同时让学生成绩与能力实现双向提升，成为具备成长型思维的自主学习者。 掌握这11个习惯，你将能够： •激发学生的学习动力 •吸引学生的注意力 •活跃课堂氛围 •讲课生动有趣 •改善学生的课堂表现 •和学生建立起良好的师生关系 ……
有吸收力的心灵(蒙台梭利早教经典原著，探寻孩子的内在心智特点和发展力量)
￥5.99
本书是集蒙台梭利的理论思想与方法经验的大成之作，呈现出了蒙台梭利的革命性教育观念。本书中，蒙台梭利从儿童的心理和生理特出发，结合实际的现象和自身所得经验，揭示出了大自然赋予儿童的内在发展力量，阐释了儿童具有吸收能力的心智特，思考着儿童与成人、儿童与社会、儿童与自然的关系，具有一定的启发性。本书体现的是蒙台梭利后期的一些教育思想，其中，一些理念超前于她的教育界和心理界的同行，特别是，书中提出了人类自身的自然发展的重要作用，提出了孩子的知识是通过他们在自己所处的环境中吸取经验获得的，以及教育必须与人类自身的实际相符合等。本书对儿童发展和传统教育的思考与分析，对于家长、教育工作者、心理学家及所有研究儿童和社会的人都具有非常重要的价值。
高度参与的课堂：提高学生专注力的沉浸式教学
￥19.12
本书涉及的课堂实践可以积极地影响学生的专注力和参与度。学生在课堂上的高度参与显然是高效教学的核心方面之一。如果学生不积极参与，他们就几乎没有机会学到课堂上的知识。利用本书中提出的实用性建议，每位教师都可以创造一个课堂环境，让学生对以下四个问题产生积极应答，让学生参与变成一种课堂常态： 我感觉如何？ 我感兴趣吗？ 这重要吗？ 我能做到吗？ 本书阐述了教学视角的根本性改变。“我感觉如何”关乎学生情感，“我感兴趣吗”关乎课堂吸引程度，这两个问题和专注力有关。“这重要吗”探讨学生如何将课堂目标与个人目标联系起来，“我能做到吗”说的是如何培养学生的自我效能感，这两个问题涉及长期的课堂参与，对这两个问题的解决，也为教师、学校辟了新的教学视角。除了专注于教授学生学术内容，教师还应让学生意识到，他们认为什么是重要的，以及他们的思维模式如何对他们的生活产生积极或消极的影响。这种意识可以帮助学生学到更重要、更具影响力的知识。
混合式教学：技术工具辅助教学实操手册
￥15.99
在传统教育中，一块黑板、三尺讲台、一位老师、几十位学生就组成了课堂的全部。教师讲课，学生记笔记，这几乎是所有传统教育模式的常态。教师成为了课堂的中心，而学生成为被动的受者，这种传统的教学模式已经无法满足学生的个性化学习需求，也不符合教育技术快速更新的趋势。 在技术工具的辅助下，慕课、微课、翻转课堂、虚拟课堂等线上学习方式不断涌现，混合式教学成为大势所趋。在美国，混合式教学历经了多年的探索，遍及各州中小学，惠及超过400 万学生，极大地提高了学生的学习能力与学习成效。与此同时，国内学校也迅速始混合式教学的实验。各大高校纷纷与全国多所优秀中小学合作，建立了混合式教学联盟，效果极佳。人大附中、首都师大附中、清华附小等全国众多中小学也纷纷掀起了混合式教学的热潮。 本书涵盖了混合式教学在学校中实施的每一步，结合准备阶段、实施规划阶段与展阶段，从学生、教师、学校领导、技术人员等多个视角，详尽地阐述了混合式教学中的每一个问题及解决方案。不仅如此，本书还分享了美国一流教育机构阿斯拜尔公学的成功模式以及数千名卓越混合式教学教师的教学经验，让你获得行之有效的教学方法与策略。
让学生爱上学习的165个课堂游戏 (常青藤教育书系)
￥15.99
在本书中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课*分钟始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。这些活动可以帮助学生们： 使学生们勤于动脑 促批判性思维 促学生之间的合作 鼓励创造性 激发积极的学习态度 鼓励学生课堂发言 …… 这些活动已经经过多次课堂实践，适合所有年级的学生。这些宝贵的经验适合任何老师，不论你是新手教师还是经验丰富的教师，本书都是你的工具之一。
技术如何改变教学:使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻
￥23.52
这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。 作为老师，你如何让学习体验与技术融合，打造改革性的课堂？ 作为老师，你如何看见技术的力量，让学生学习“上瘾”？ 数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是，本书将给教育者们带来灵活的策略，来创造课堂上的技术体验，这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试，就能为学生创造出不可思议的学习体验！ 阅读本书，你将收获： ·灵活多变的案例和实操技巧 ·整合多方资源，设计层次丰富的课程 ·应用触手可及的工具的方法 ·将以“玩”促学的游戏化理念灵活地贯穿到教学中 …… 把握技术教学的关键，线上线下授课都能催生出学生的学习黏性！
优秀教师的自我修养
￥24.00
《优秀教师的自我修养》择取教育名家陶行知的经典之作，从“教师”视角出发，精选陶行知先生关于教师职业认知、教师教学问题与方法、教师自我修养等方面的文章。 凝聚了陶行知先生对教育、教师及实际教学工作的认识和感悟，是一本可指导教师提升职业素养与个人修为的“答案之书”。
可见的学习与思维教学(全新修订版):让教学对学生可见,让学习对教师可见(获2017年度“教师喜爱的100本书”“影响教师的100本书”,“成长型思维模式”运用课堂教学的教育经典)
￥28.75
《可见的学习与思维教学》（全新修订版）是一本诠释教育新理念、新方向、新视野的读本。成长型思维教学已经改变和影响了美国及世界千万教师和学生，正在影响中国课堂改革和中国教育变革。 全书运用著名心理学专家卡罗尔·德韦克创造的“思维模式”理论于课堂教学实践中，既有心理学、脑科学、思维训练等专业知识，又有注重差异化、响应式课堂的建构式教学系统，以及可应用的成长型思维模式塑造方法、任务和建议，更有大量图表、计划模板等教学工具，教师可以充分参考或直使用。以生动的案例和实践步骤，将可运用的成长型思维教学技巧娓娓道来，破解思维能力培养难题，为学生学习和成长寻找到了“捷径”。这次的全新修订版，作者基于十多年的运用实践，增补了更为科学、系统、与时俱的操作建议和深解读，引领教师更好地学习和运用成长型思维教学。 《可见的学习与思维教学》（全新修订版）用科学的理论和具体可行的操作建议引领教师运用成长型思维模式，重新审视课堂，改变思维方式，明确教学目标，造出学生智力、行为、学习与思维方式的创新教学模式；培养学生成长型思维方式，改变学生对自身能力和潜力的固定思维，从失败中学习，不断挑战自我，认定努力和困难能创造新的神经元连结，让大脑越来越聪明，最终成为具备极强学习能力，保持学习热情，主动追求卓越，自信健康的优秀学生。
让每堂课都卓有成效:卓越教学和学习的6个原则
￥28.75
这是一本教师用书。卓越的转变不仅在教室，而是在整个学校系统都可以发生。基于多领域实证研究，两位作者提出教学和学习要遵循6个核心原则：挑战、讲授、示范、实践、反馈和提问。通过实用的策略，本书弥补了研究成果与课堂实践之间的差距，展示如何通过激发卓越教学，培养师生的成长型思维，从而有效地在课堂上实践教师的智慧，让你的每堂课都卓有成效。
北大人生规划
￥9.60
“兼容并包，有容乃大”乃百年北大之精神。强调律己是北大做人的准则。世事洞明皆学问，做人在自知、自明、自律，还得顺自得其乐、自强不息。本书从学习、为人处世、创新、创业、心理调整、出国留学、工作求职面试、管理、入世9个方面分别阐述北大的人生规划。既有前人的经验总结，又有当今学子们的切身体会，充分体现了“有容乃大”的精神要旨，是一部不可多得的好书。
