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我的语文教育之路
￥6.80
本书是作者对自己从教多年教育教学经验的整理。十年树木，百年树人，让学生成才，离不开教师在文化和道德教育两方面的指引。本书从语文学科的工具性、人文性、德育渗透语文教学等方面入手进行梳理总结，让自己在教育教学路上有了更深的认识。 作者所撰写的班主任德育管理案例让自己在班主任管理工作中，不断地总结反思，通过教育教学的梳理，让自己不断进步，永葆这颗鲜红、滚烫的教育初心。
技术如何改变教学:使用课堂技术创造令人兴奋的学习体验,并让学生对学习记忆深刻
￥23.52
这是一本激活教师技术思维、打造创意课堂的实用指南。 作为老师，你如何让学习体验与技术融合，打造改革性的课堂？ 作为老师，你如何看见技术的力量，让学生学习“上瘾”？ 数字技术的兴起让一些老师和学生不知所措。但是，本书将给教育者们带来灵活的策略，来创造课堂上的技术体验，这将激发学生对课堂的高参与度。你不必成为一个技术天才只要愿意去尝试，就能为学生创造出不可思议的学习体验！ 阅读本书，你将收获： ·灵活多变的案例和实操技巧 ·整合多方资源，设计层次丰富的课程 ·应用触手可及的工具的方法 ·将以“玩”促学的游戏化理念灵活地贯穿到教学中 …… 把握技术教学的关键，线上线下授课都能催生出学生的学习黏性！
动机教学法:利用学校动机科学来提高课堂上的注意力和努力(畅读半小时,把握学生的学习动机)
￥23.52
动机非常重要，在学校里格外重要。当学生动机十足，他们的注意力会更集中，会付出更多努力，会更有毅力，并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕“学习动机”，提出了一套驱动学生学习的动机教学法，包含5个驱动要素：确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性，有来自多个领域的支持依据，掌握动机教学法的教师会在培养学生学习动机方面游刃有余。
卓有成效的课堂管理(马扎诺研究中心佳作 100个元分析研究与项目实例,利用量规等工具让课堂管理更精准 学生高度参与 教师拿来即用)
￥23.95
课堂管理如何影响学生成绩？教师的关键角色就是课堂管理者，如何成为高效的课堂管理者呢？在本书中，作者对100多个课堂管理研究行了元分析，提炼出课堂管理四要素，即规则与程序、纪律干预、师生关系和心理定式。 作者回顾了每一个要素的相关研究和理论，提供了富有成效的项目案例，还原了中小学师生在课堂情境下的真实故事，探讨了每个要素的优缺，并给予教师如何追踪学生行为改变以及如何执行的行动步骤。此外，本书倡导教师要对学生保持健康的情感客观的同时，也要关注自身的情绪健康，要从全校层面建立完备的监测系统提前干预校园霸凌行为，培养学生行自我管理等。
能力导向型教学法:马扎诺教育研究实验室教学模式(教学评一致性 基于能力的教学 马扎诺新作)
￥33.55
在以能力为本的教育系统（CBE）中，在课堂上展基于能力的教学至关重要。马扎诺教育研究实验室从反馈、内容、学习氛围、自我监管四大范畴出发，为教师贡献了数十年的研究成果，包括一整套追踪指标：10个设计区域和49个教学要素，帮助学生熟练掌握学习内容，培养重要的思维方式和生活技能，支持学生个人成长与学校的发展。书中提供多个运用马扎诺教学模式的实例，引导教师发挥量规与等级量表的优势，实现课程、教学与评估的一致性，让学生的步滴可见。
老师怎么说,家长才会听:与家长沟通的19个建议
￥23.95
与学生家长沟通是教师每天面临的颇具挑战性和潜在压力的任务之一，知道如何处理棘手的沟通问题并与学生家长建立积极的关系是至关重要的。 教育家托德·威特克尔和道格拉斯·J.费奥雷基于多年的从教经验和研究心得，提出了一套切实可行的方法，帮助教师与学生家长建立积极合作关系，促学生全面发展。 本书将帮助教师： ·深了解当代家长，与他们合作而不是对抗； ·主动与家长建立良好的沟通合作关系； ·增强家长对学校的信任和支持，提升家长对学校教育的参与度。
如何防止校园霸凌:帮助孩子自信、有韧性和坚强成长的实用工具
￥28.75
如何防止校园霸凌？ 当孩子们在这个世界上闯荡时，我们不能一直在那里保护他们。我们能做的是为他们配备所需的工具，以确保他们有积极的社会生活体验。 基于多年辅导霸凌者和被霸凌对象的经验，斯特拉·奥马利在本书中提供了具体的策略，以帮助儿童和青少年自信地应对霸凌和霸凌者。 本书为家庭提供了应对校园霸凌的有效方法，包括联系学校主管部门，与霸凌者的父母沟通，以及应对网络霸凌的建议。 本书提供了关于霸凌的详尽且深的认识，同时也提供了应对霸凌的方法，这些将帮助您和您的孩子（青少年）发展他们的社会生存意识，以便于累积相关认识和经验，为亿万家庭和学校在快速变化的社会环境中导航。
教师的情绪管理模型:情绪觉察、认知解读与教学行动
￥28.75
这是一本教师用书。本书致力于帮助教师培养积极心态，在课堂中通过审视自身情绪与解读，选择富有成效的行动，从而管理教学的内在世界。作者提供了3阶段管理模型（包括觉察阶段、分析阶段与抉择阶段的管理流程），涉及7个问题，旨在帮助教师有意识地觉察那些影响师生互动的因素，以改进课堂实践并影响学生学习。 阅读本书，你将： ·深入理解人类的思维模式。 ·从职业、家庭及朋友关系方面，对自身心理状态进行自我评估。 ·懂得如何每日运用三阶段管理流程以确保成功。 ·识别并忠实于自己的道德目标与理想，以培养个人与职业的满足感。 ·获取丰富学生生活的策略与活动，并学会尊重每位学生的自我系统。
幼儿园户外体育锻炼实践与探索
￥10.81
亚运村第二幼儿园以健康教育为特色，以体育锻炼为切，引领教师展自主研究，通过展户外区域体育游戏、体育集体教学、晨间锻炼、四季体育游戏、室内体育游戏等丰富多彩富有实效的活动，在游戏中促幼儿体商、智商、情商和谐发展，充分利用园所场地资源，为幼儿提供自主游戏，自主探索的空间和机会，让幼儿在快乐中学会生活，在尊重中学会交往，在锻炼中学会坚强，在合作中学会学习。历经三年的研究，我们追随幼儿的兴趣与需要，不断学习、反思、调整，现将经验梳理归纳，与大家分享共勉。
体育与健康
￥9.00
本教材以普通高等院校学生为授课对象，按照运动技能学习的基本规律和各运动项目的基本特点，简单实用的编写原则，“健康”为指导思想，结合高等院校的教学实际情况编写的，紧紧围绕着培养目标，内容精炼，层次分明，体系新颖，结构合理。全书共分上下两篇，共15章，上篇以体育健康理论知识为主，下篇重点介绍体育运动项目的基本技术、特点和基本规则。 本书具有培养学生的综合素质，促进学生的身心健康发展，拓展学生的视野的功能。可作为高等院校体育教师从事教学工作的教材，也可作为高等院校学生课外锻炼的参考读物。 未经许可，不得以任何方式复制或抄袭本书之部分或全部内容。
重新设计一所好学校：简单、合理、多样化地解构和重塑现有学习空间和学校环境
￥23.52
学校需要重新定义。学校需要重新学习表达空间的语言，推动空间建设，学校不再是一个地的标记，而是一种空间的选择；学校需要重建规则，解决学校的物理空间问题，实现与现代教育技术无缝衔，让学习与学校环境的互惠年复一年地迭代；学校需要重新想象学习和教学空间，让教室的空间增加新的价值，落实教学变现。 《重新设计一所好学校》揭秘了教师与学生、学生与学生学习空间的功能构成，提供了智慧教育时代构筑“合作学习”空间的设计方法和全新学校设计方案。世界知名的学校设计大师普拉卡什·奈尔从丰富、创新的校园设计实例和插图手，展示了教学楼为何及如何影响教学法、课程和学习的，促学校管理者重新思考教学和工作方式，重新思考及重新想象有关学校学习和教学空间——从校门口及公共区域、教室和走廊、实验室等功能空间、教师的工作区、图书馆、操场、教师休息室——重新设计学校空间，造成激发学生大脑潜能的学习乐园，让学习和学习环境之间的互惠年复一年地迭代。 书中还奉送了特别板块：“之前和之后”的对比照片，展示新的想法如何付诸实施；“聪明的想法”，突出有效的创意；“设计方案建议”“现在就动手吧”，提供了学校可以马上始改变现有设施的方法；“附录A和附录B”，提供了对两所学校评估的检查清单和评估工具，而评估工具同时结合了罗琳·麦克斯韦的“教室评估量表”以及菲尔丁·奈尔国际的“教育设施有效性工具”。 《重新设计一所好学校》提供了简单、性价比高、多用途的校园设计思路，认为符合以学生为中心的学校设计，应该是用前沿的空间设计形式支持各种学习活动，满足学生学习方式及教师课程和教学变革的需求，落实教学变现。 《重新设计一所好学校》既适用于新建学校，又适用于翻修改造的学校，侧重于利用现有的资金改造学习空间和学校建筑。这是一本解决基本问题的实用书，极具参考价值和启发作用。 解读“教学楼”，首次提出教学楼本身能够“学习”； 改善教室设计，转变为学习工作室、学习套间和学习社区； 课堂学习空间设计引领教学变革；把学校拆分成小型学习社区； 突破教学楼为“教室与铃声”、以教师为中心的教育模型； “设计利于协作的空间”来体现对教师的支持； “捕捉更多的学习空间”，重新设计教室和过道，整合学习区域； 图书馆变成有效空间，在高科技世界里汇聚人群，碰撞思想； 学习是学习者、引导者、教学实践、社会氛围和学校环境之间的互惠过程； 放式课堂的学校设计应遵循的四项基本原则、六个教育策略。 ......
7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教(让教与学直接“变现”，惊现“教育奇迹”！)
￥14.32
《7天建立行之有效的课堂管理系统：以学生为中心的分层式正面管教》是英国知名的“以学生需求为中心”的课堂管理/教学法系列之一。经过全球40多个国家10多年的教学验证，深受教师喜爱和追捧，并得到全球教育界的高度重视和关注。 《7天建立行之有效的课堂管理系统》提供了以学生需求为中心的成功课堂管理方法，强大的实践策略。其中6大策略呈现多种方法来满足学生三个关键需求，帮助教师建立一套行之有效的课堂管理系统，预防或减少可能会出现在课堂上的各类问题，提高课堂教学的互动性和吸引力——用日常规范应对学生不当行为，促使那些调皮捣蛋的学生学会尊重老师而不是激起他们的反抗，避免师生对抗的局面；增强同伴之间的关系，建立积极的、相互信任的师生关系，让学生有归属感，让那些有困难的、分心好动、容易制造混乱的学生感受到被受、受欢迎、被重视，充分感知自己是班集体重要的一份子；创设合作学习小组，赋予自主权，让学生有信心去尝试和完成课堂课程任务，快乐学习，主动提高学习成绩——*终成长为守纪、自信、专注、好学的学生。 本书提供了一套全新的、高效课堂管理策略，将帮助教师减少日常课堂教学中遇到的复杂问题，甚至这些改变会在几天内或更短时间内发生，惊现“教育奇迹”。 个人兴趣问卷调查 六种有效表扬和鼓励的方法 三种具有创造性的正面管教策略 确保指令清晰无误的五个步骤 强有力的课堂活动 合作学习互助活动 ......
让每个学生主动参与学习的37个技巧 (常青藤教育书系)
￥21.61
课堂上常见的“照本宣科”的教学方法，不但将老师自己累得筋疲力尽，而且往往事倍功半：有的学生虽然认真听讲，但从不发言，你无法及时获知他们对知识的掌握情况；而有些学生则干脆在下面讲小话、看小人书、睡觉、发呆，他们觉得课堂枯燥无味，而厌倦学习。 《让每个学生主动参与学习的37个技巧》提供了37个经过美国中小学真实课堂检验的全员参与教学技巧，帮助老师快速活跃课堂气氛，让每一个学生都积极主动地参与学习，深思考并大胆发言。《让每个学生主动参与学习的37个技巧》有可以即兴使用的（快速写作、快速绘画、黑板汇总等），有举卡片的活动（对/错判断，选择响应等），也有一些课堂活动（交流卡片、并列展示、仿真扮演等），还有的可以指导学生记笔记、分析概念（画图笔记、三句话总结、辩论队卡片等）。 《让每个学生主动参与学习的37个技巧》包含丰富的真实教学案例，是所有科目老师的书籍，同时，它也可以为校长分析课堂效果提供参考。
课堂上最重要的56件事
￥16.80
成为卓越教师的过程其实并没有想象中的艰难，关键是要具备“以学生为中心”的思维模式，这可以促师生间建立积极、有意义的关系，也有利于教师的职业成长。 教育名家丹尼·斯蒂尔、托德·威特克尔在本书中阐述了教师要在课堂上注意的56件事，帮助读者了解如何与学生建立良好的关系，如何对教师在教室、在校园、在职业发展中的职责有更清晰的认知，如何在课堂管理、课堂文化、师生关系等方面成为更有效的管理者，从而发展出更加“以学生为中心”的工作模式。 当教师的思维模式朝着学生、学校文化以及专业学习和成长的方向发展时，教师就能在自己的职业生涯中有所作为，对学生的人生产生积极的影响。
职业化校长管理技能
￥23.99
从管理一家校区到多家校区，从带十人团队到百人团队、再到带千人团队的朗培教育集团，我收获了很多经验，一路也是坎坷不断。这个过程与我而言，宝贵的莫过于经验的积累和自我的蜕变。这本书的内容没有华而不实的大道理，只有真实的管理场景、很小的问题颗粒度、简单有效的方法和流程，我会带着你从实践中来，再到实践中去。本书用简单、高效并且学了就能立刻使用的方法，为你的管理之路一扇窗，带你用不同的角度去窥探管理之美！ 本书从面试招聘篇、人才搭建篇、中层管理篇、高效会议篇、团队造篇、团队激励篇、管理修炼篇七个方面全面剖析了培训学校的管理之道。。通过桔子老师大量的实战经验帮助你快速掌握日常管理技巧，通过日常管理场景中的实际案例帮助校长、管理者等快速习得管理的方法。
高中数学“主体性问题化”教学法与课例精选
￥19.20
问题是数学的心脏。数学教学应回绕“问题”来展开，在数学教学中将数学知识问题化，以问题为导向，促进和推动学生进行数学的学习是一种行之有效的方法。 本书以高中数学教学为重点，对问题化数学教学的理论和方法进行系统阐述，其基本内容是：1.“主体性问题化”教学方法的理论依据和基本观点；2. 问题设计的原则和方法；3. “主体性问题化”教学方法的基本模式；4.“主体性问题化”典型课例分析与点评。 本书为数学教学理论著作，可作数学教师和教育研究工作者的参考用书。
佟先生的语文课(人大附中名师语文公开课)
￥27.00
《佟先生的语文课》是人大附中优秀教师佟世祥先生根据自己30年的教学经验做出的精心总结，概要如下： 学好语文，需要学生树立勤奋刻苦的学习精神，培养良好的学习习惯。 具体讲授语体文、文言文、议论文、记叙文阅读和写作的教法与学法。 推荐文章、书目，拓知识视野，培养兴趣，陶冶情操，积累学识。 读此书你能获得学习语文的自信、乐趣和途径。
人大附小的毕业课程(人大附小七彩教育成果丛书)
￥20.14
人大附小的毕业课程深受六年级孩子的欢迎，这是人大附小为孩子们小升初科学合理衔特意设计的课程，包括：《中学生活体验课程》、《毕业旅行课程》、《关注社会问题课程》、《学业水平课程》、毕业生特色考核等多方面的设计。?
幸福教育 从心开始——中国人民大学幼儿园园本课程
￥33.00
幸福教育 从心始——中国人民大学幼儿园园本课程》分五章内容：围绕鸟、风车、运动会、中医课和快乐餐厅几个主题，收录了人大幼儿园近50多篇兼具思想性与创新性的园本课程经典案例，其内容以张雪门先生的“在做中学”的教育理念为核心，以学前儿童五大领域的发展为轴，将人大幼儿园68年来在探索幼儿智力发展、关注幼儿心理成长、培养幼儿良好习惯的精华内容一一体现。
盛开.你是我逃不开的时光：新概念获奖者范本作品十年精选
￥7.99
《盛.你是我逃不的时光：新概念获奖者范本作品十年精选》所收录的是近十年来新概念获奖大赛十余位参赛选手的精华之作。这些作品或真挚感人，或立意深刻，或汪洋恣肆，或细腻婉约……作品的主题范围广泛，从青葱的校园生活到陪伴家人走过生命*后一段时光的感悟，从甜蜜心醉的恋人絮语，到构思精巧的科幻小说，每一篇作品都携带着鲜明的个人色彩，让人感受到浓浓的青春气息和少年情怀。从这些作品中，学生读者既能够轻松汲取到优秀作文的精华，从而快速成长，提高自己的写作水平，也能从中发现自己的心声，感受到文学创作带给内心的力量。 对于中学生读者来说，本书可以当做作文“圣经”。对于喜爱青春文学的青少年读者，本书也是不错的青春文学阅读经典。
美国TOP 60名校逐一点评(双色)
￥8.75
对于中国留美学生来说，美国大学前60名的名校是他们关注的主要学校群体。本书逐一介绍美国前60名大学的概况、学要求和专业设置等，特别是张旭老师收集到的中国学生申请该校多的几个主要专业，并对学校做出了个性化的评。另外，本书还介绍了每个学校自己的特色专业，尤其吸引中国学生，也是中国学生传统上感兴趣的专业。张老师列举和简介了近60个留学热门专业，着重介绍了该专业的就业和职业发展情况，这也是本书的主要特色。 本书适合计划去美国攻读本科或研究生的中国学生阅读。
