万本电子书0元读

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也论社会命运之一
也论社会命运之一
读书堂
¥2.90
应当非常明确地认识到这一点:一个良好的社会组织应当具备的许多条件中的个条件是,必须生产尽可能多的财富,使它所生产的财富落到每一个人的手里,让社会的每一个成员都有满足他的天性的种种需要和要求的手段,使人人都能吃上丰盛的菜肴,而不是象今天这样,饭桌上可可怜怜地没有什么东西,大家饿着肚子,互相争夺食物。
也论特权
也论特权
读书堂
¥2.90
有人说过,对于获得特权的人来说,特权是优免,而对其他人来说则是丧气。如果此话不错,那就得承认特权的发明乃是一种可悲的发明。让我们设想一个组织得尽善尽美,无比幸福的社会;要彻底搞乱这个社会,只要将优免给予一些人而使其他人丧气就足够了,这点不是很明显吗?
有一种基因叫理想——央视评论部那人那事(央视评论部二十年)
有一种基因叫理想——央视评论部那人那事(央视评论部二十年)
刘楠
¥18.00
央视新闻评论部,诞生了《东方时空》《焦点访谈》《新闻调查》《面对面》《实话实说》等名牌节目,培养了白岩松、崔永元、柴静等众多名主持人,被称作“电视延安阵地”,是中国新闻史的一段传奇。《有一种基因叫理想:央视评论部那人那事》独家记录20年“南院江湖”里高人林立的人物故事,激情燃烧的岁月。六章内容包括:   1、《拜师学艺》:以亲身交往的经历,讲述陈虻、白岩松、柴静。   2、《高人指路》:剪影记录水均益、崔永元、敬一丹、张泉灵、李小萌、董倩、王志。   3、《人海精英》:寻访刘春、王利芬、李玉、石扉客等从评论部走出的高人。   4、《奇闻轶事》:评论部传奇年会、“猫”院长、食堂、神奇保安等   5、《我的习练》:我的南院成长记,士兵突击在《社会记录》、在《新闻1+1》解方程式   6、《南院人说南院》:汇总南院人自我感悟。 刘楠这厚厚的书,成稿于《东方时空》即将迎来二十周年之前,虽然很多是新近发生的故事,却很像是对《东方时空》精神的一种复刻。有时候,一些事情的梳理是需要距离的,距离不仅带来客观,还是对身在其中却已麻木了的人构成一种唤醒:又该出发了。 是的,在央视评论部的故事当中,我不仅看到过去与现在,还更有未来吧。一种无形的力量仿佛有生命一般继续生长,自由而有活力,跨越着回忆的羁绊急速向前。我们必须因此知道,一切没有结束。 ——中央电视台主持人白岩松 刘楠虽然年轻,但她身上有一种严肃而执着的东西,一种精神上的端庄。她的书稿让我吃惊,这么周细的观察和积累,这么大的笔记工程,竟是一位准妈妈在孕期完成的。她对“南院”的情怀,哪有的刻骨铭心堪称“爱情”,不仅深沉,而且忠诚,让人动容。 她笔下,作为评论部大本营的“南院”,不仅是个地点,更是一个精神名词,是一个包含了理想、专业、信仰、阵营、偶像、变迁……等众元素的集合。 这是向前辈致敬的书。是纪念,也是追随。让我们感谢这位年轻人,感谢她的情怀和记性,她让我们有机会温习并端详自己,并把尊严颁发给了众人,颁发给一个地点。让我们悄悄把尊严佩戴好。 ——中央电视台《看见》栏目主编、作家王开岭 谢谢你写我那么心细,让我可以从你的文字里看到自己成长的足迹。 ——董倩 刘楠,太让我惊叹了,你写的我,既有被我自己忽略的我,也有被我自己忘了的我,还有远没达到的我。我自己都不曾如此细致归纳总结过自己的节目。 ——李小萌 谢谢你把我写的这么好,关键是好多细节,我做过就忘记了。谢谢你给我一些要继续努力的动力。 ——张泉灵 ?
59元6本 中国知识分子与电视媒体关系研究
中国知识分子与电视媒体关系研究
牛慧清
¥15.99
20世纪90年代以来,知识分子与电视媒体的关系呈现出纷繁复杂的互动形态,全书试图穿越屏幕表象,拨开层层迷雾,去揭示其背后的运作机制和暗藏的万千玄机。全书首次运用布尔迪厄“场域”理论的基本方法,以电视策划、电视嘉宾和电视讲坛类节目主讲人为主要的共时互动形态,准确选取知识分子介入电视媒体的典型人物和典型事件,别有新意地解读了知识分子与电视媒体关系的异化成因和表征,深入剖析每一种形态所表现出的社会背景和模式动因,构建并展望了知识分子与电视媒体良性互动的前景。本书从学理层面,为读者呈现了一个理解知识分子与电视媒体互动的新视角、添补了知识分子“触电”现象学术研究的一个空白。
59元6本 对话:中国网络电视
对话:中国网络电视
赵子忠,赵敬
¥15.99
赵子忠和赵敬主编的《对话:中国网络电视》通过对酷6网、搜狐视频、土豆网、优米网等行业内近30家网络视频公司、网络电视台的CEO、负责人等进行的采访,展现了国内网络视频行业的众多角逐者,对互联网视频业务的思考、探索、困惑、创新、判断和实践。 《对话:中国网络电视》内容涉及网络视频公司、网络电视台的创建理念、网站定位、受众策略、内容风格、投资战略、运营管理、行业合作以及新旧媒体融合等诸多方面,提供了来自视频行业一线运营者的经营理念和管理经验。
59元6本 大学生GE阅读(第7辑)
大学生GE阅读(第7辑)
王晓纯,吴晚云
¥11.99
  《大学生GE阅读》以“人文情怀、学术精神”为宗旨,以通识教育为主板,以文、史、哲、艺、政、经、法、社等学科为重点,陆续开设“大学讲堂”“专题专论”“评书评人评事”和“读者回馈”等栏目。文章以栏目为单元,以文学、历史、哲学、艺术、政治、经济、法学、社会学为序次,举凡论文、散文、书评、随笔、讲演稿、谈话录等,文体不拘,文风不限。   编者诚心虔志,企盼有创见、有发现、有风骨、有格调之文章,希望与同仁同道共同开拓一片中国大学生喜闻乐见的通识天地与文化乐园。
59元6本 海外新闻出版实录2011
海外新闻出版实录2011
新闻出版总署对外交流与合作司
¥26.99
  金融危机后的全球出版业在数字出版冲击下,形成了稳定而又不乏变革的新局面。全球文化交流愈加频繁,出版企业纷纷迈开“走出去”的步伐;出版形态日趋多元化,市场定位逐渐清晰;数字出版积极探索赢利模式;各国出版管理和信息安全面临新的议题。   作为“海外新闻出版实录丛书”之一,《海外新闻出版实录2011》全面反映了全球图书、报纸、期刊、音像、电子、网络六大出版领域的*动态和发展趋势,同时以复制、印刷、发行、版权、阅读、管理等环节为立足点,关照全球出版业的不同范例与共性特征。《海外新闻出版实录2011》信息丰富,视野宏阔,可作为新闻、出版等传媒专业师生的研究资料,也可作为传媒从业人员的参考用书。
赛场内外(2)
赛场内外(2)
读书堂
¥2.90
本书介绍了羽毛球选手在赛场内外的一些动态。如世锦赛中国收获第三金,张宁谢杏芳双娇会师决赛,羽毛球世锦赛:英格兰选手23年来首次夺得冠军。漫游塞万提斯统治的西班牙广场,关注体育带来的快乐。中国赛综述:男单混双揽4强,女单遇滑铁卢仅剩张宁。中国羽球男双缘何突飞猛进,汤仙虎自有“灵丹妙药”。谢杏芳:连场征战现在已很疲惫,下一目标亚运金牌。羽毛球进入中国时代,北京奥运期待包揽奇迹等。
佛教文化与中国电影
佛教文化与中国电影
高飞
¥9.60
本书以佛教文化对中国电影的影响为主线,从历史、美学和精神现象学等视角切入,辨证分析佛教对中国电影人心灵空间、创作风格的影响,佛教文化对中国电影美学风格的构建、主题思想的植入、意境场景的营造、文化空间的拓展等。
59元6本 大学生GE阅读 第9辑
大学生GE阅读 第9辑
王晓纯,吴晚云
¥13.99
《大学生GE阅读(第9辑)》以“人文情怀、学术精神”为宗旨,以通识教育为主板,以文、史、哲、艺、政、经、法、社等学科为重点,陆续开设“大学讲堂”“专题专论”“评书评人评事”和“读者回馈”等栏目。文章以栏目为单元,以文学、历史、哲学、艺术、政治、经济、法学、社会学为序次,举凡论文、散文、书评、随笔、讲演稿、谈话录等,文体不拘,文风不限。
59元6本 最值得倾听的声音:中国交通广播节目展评实录(2008-2010)
最值得倾听的声音:中国交通广播节目展评实录(2008-2010)
潘力,张军
¥26.40
《值得倾听的声音:中国交通广播节目展评实录(2008-2010)》汇集了2008—2010年全国交通广播节目创优评析活动的获奖作品,包括短消息、长消息、广播评论、新闻专题、综合节目、特别节目、十佳栏目、路况信息和广告共9个广播节目板块,基本涵盖了交通广播节目的特色内容,是中国广播值得倾听的声音。
59元6本 《大公报》广告与近代社会(1902—1936)
《大公报》广告与近代社会(1902—1936)
孙会
¥12.30
近代报纸广告是中国广告史上辉煌的一页,它不仅以其无所不包的内容,留下了经济、政治、文化、社会生活等诸方面的历史变迁痕迹,也对社会变迁有深远影响。本书选取1902~1936年间的《大公报》广告为研究对象,梳理近代报纸广告发展的脉络.分析报纸广告发展的特色,研究报纸广告对社会变迁所产生的影响,探讨广告对今天社会转型的借鉴意义。
“以人为本”安全观的一种社会学探索——个体安全的理论与实证研究
“以人为本”安全观的一种社会学探索——个体安全的理论与实证研究
杨敏
¥42.50
《马克斯主义研究论库(第1辑)·“以人为本”安全观的一种社会学探索:个体安全的理论与实证研究》通过个体安全研究,从社会学学科视角阐述了“以人为本”的安全观。作者力求坚持一种“多棱透镜原则”,以促成社会学不同传统理论范式(实证范式、解释范式、批判范式)的融合汇聚,推动社会学的基础理论研究向分支学科研究领域的扩展,增进宏观理论与实际应用的结合。《马克斯主义研究论库(第1辑)·“以人为本”安全观的一种社会学探索:个体安全的理论与实证研究》着力展示宏观社会的整体安全需要与微观个体的实际安全诉求的多面性和一体性,并重视学术研究与对策研究、知识关注与现实关怀之间密不可分的关联,在内容上涉及了目前我国个体安全的重要方面,如社会公共治理、社会群体和阶层、社会组织、社会劳动关系、企业、家庭、高龄老人健康、城市居民个体安全状况、互联网技术等等。这些探索旨在促使安全知识体系进一步走向生活、走进民众、贴近人们的实际诉求,对个体身临其境的安全问题进行观察和研究,解释人们生活中现实的和潜在的困扰,并探寻与之相应的实际对策和建议。
59元6本 教书与铸魂——一个语文教师的教育情怀
教书与铸魂——一个语文教师的教育情怀
严寅贤
¥28.49
严老师在关于教师专业能力发展和师德建设方面,也有自己的思考与实践。他特别推崇教师专业的自我发展和师德自我完善,我认为很有道理。是这样,人们无论从事任何职业,如果没有这两种“自我”作支撑,他很可能是一个平庸的人。而中小学老师自我发展、自我完善的意识与能力,更有特别的意义。正如本书所言,具有自我发展自我完善境界和能力的教师,更能培养出自我发展自我完善的学生。 《教书与铸魂一个语文教师的教育情怀》还用不少篇幅谈了作者自己的成长经历,并据此谈到了对当今教育的思考,对未成年人成长的思考,谈得情真意切。有些话也说得很到位,如:一个社会,要么引领人们敬畏天命和鬼神,要么引领人们敬畏法律和道德,二者必居其一。如果两者皆弃,那就有可能会滋生胆大妄为或无法无天。严老师的这种认识很值得人们思考。 一名中小学教师,在做好自己本职工作的同时,用积极的心态关注社会,这是很有意义的事情。
59元6本 电视访谈节目主持艺术
电视访谈节目主持艺术
鲁健
¥15.99
时下主持人流行出版自己的传记,为读者提供励志传奇和心灵鸡汤,而像鲁健这样撰写和出版“严肃”的学术性著作还属罕见。这本关于访谈节目主持的著作,一方面是作者对自己播音主持职业的理性认识、分析和思考,另一方面也是作者用自己的职业经验对播音主持研究的检验、论证和丰富。鲁健是中国传媒大学播音主持科班出身,在经过多年成功的职业经历之后,将自己的实践心得与学术分析结合起来,应该说是本书*的亮点和优势。
59元6本 大学生GE阅读.第11辑
大学生GE阅读.第11辑
王晓纯,吴晚云
¥16.80
根据安排,要我来和中文系2012级新生作一次交流,并且是要求我谈谈对中文专业的看法。我作为在高校学习中文专业、毕业后又在高校中文专业任教三十多年的老师,当然很乐意就这个问题交换看法。我的基本看法是,中文专业有着无穷的魅力与独特的优势。围绕上述基本观点我想谈两个方面的看法:个方面就是,我所认识的中文专业的专业特点,也就是我所看到的中文专业的魅力和优势所在;第二个方面就是,谈谈我对中文专业学生如何搞好学习的建议。
59元6本 政治传播简明原理
政治传播简明原理
荆学民
¥24.49
2011年我牵头申报国家社科基金重大招标项目《中国特色政治传播战略理论与策略体系研究》获得成功。这个重大项目以“中国特色政治传播研究丛书”为结题成果形态,其中,对整个项目和丛书具有一定指导性意义的开篇之作是由我撰写的《政治传播活动论》。这部著作是我研究政治传播以来学术思考的结晶。作为一部学术著作,书中带有十分强烈和尖锐的批评,不够温和和谦虚。这是我有意而为之的,目的是想“矫枉过正”——激活国内对政治传播研究的热情!
59元6本 陈乃芳——北京外国语大学校长
陈乃芳——北京外国语大学校长
李水仙,阮婕妤
¥23.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
59元6本 谢希德——复旦大学校长
谢希德——复旦大学校长
王增藩
¥17.74
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
59元6本 胡大白——黄河科技学院院长
胡大白——黄河科技学院院长
宋岩,郑燕芳
¥22.49
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。
59元6本 意大利大学女校长
意大利大学女校长
付卓,吴潇越,叶丹霓
¥19.99
百年大计,教育为本。世界各国的经验表明,强国梦必须有科教梦做支撑。科教兴国,是中国的基本国策,是从教育大国到教育强国、从人口大国到人力资源强国的必由之路。高等教育处于教育体系的*,是联结科技与教育的重要桥梁。衡量一个国家科技和教育水平的高低,在很大程度上要看这个国家高等教育的水平。