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全民阅读视野下公共阅读服务体系建设研究
￥12.00
【内容简介】 该书立足于中外全民阅读理论与实践，对“全民阅读视野中的公共阅读服务体系”作出系统研究，探索构建起服务于公共阅读服务体系建构的理论体系，以期为政府促进全民阅读提供参考，为丰富图书馆学、新闻传播学、公共管理学提供补充。
不实信息传播机理与引导策略研究
￥23.20
《不实信息传播机理与引导策略研究》针对信息社会中有关应急突发事件的不实信息传播问题行了系统研究，鉴于不实信息的不确定性，在突发事件发生后会给应急管理带来极大的危害，极有可能造成衍生的二次灾害，本研究的主要目的在于梳理不实信息的传播与扩散机理，探求不实信息疏导的管理模。 针对不同的影响因素和变量，探讨了转化概率的阈值以及不实信息的影响规模。从实现社会效用z大化的角度，研究不实信息的有效控制。从动态交互的角度，探讨了不实信息地引导模型。针对管理模型，利用仿真模拟行了检验；结合信息时代和网络沟通发展的新背景，对模型及参数的应用行了解释；针对不实信息的传播和引导，提出了相应的管理启示和有针对性的决策建议。
广州美术学院博物馆学译丛·更上层楼—史密森展览研究
￥10.99
本书是史密森博物馆下属机构——史密森政策与分析办公室对其所属博物馆的展览行回顾和研究的一份报告。通过分析史密森展览的目的，考察其展览的重，检视展览人员的数量、能力，以及展览资源的配置，评估其能否有效地利用现有资源，以及如何改善以致超越目前的展览质量，并一步提出切实可行的建议。本书的翻译出版，有助于国内的相关从业人员研究学习，提升博物馆展览的质量和水平。
语用学学人文库·新闻标题的主观性—语用身份论视角
￥13.07
本书以四家党委机关报和四家都市报中的八千余条新闻标题为语料来源，引语用身份论（陈新仁，2014、2018）的*研究成果，考察新闻标题的主观性问题，探讨新闻标题中主观性话语的身份建构动因，展现新闻标题主观性的话语实现策略，考察新闻标题中的话语、交际者身份和社会文化历史语境之间的相互关系，从而揭示一些新闻标题的主观性根源于其作者身份建构的实质。
客家学研究丛书.第四辑·客家与客家方言
￥19.99
《客家与客家方言》介绍了客家族群和客家方言的分布状况，以及客家方言的特，兼及古籍文献和传教士材料中记载的客家方言，并挖掘了客家方言中承载的客家文化。希望读者通过本书的阅读，能够了解到相对立体的客家方言，从而对客家方言有基本的认识。
“廖仲恺、何香凝与中华民族的复兴”学术研讨会论文集
￥19.99
2017年4月23日是廖仲恺先生诞辰140周年暨仲恺农业工程学院建校90周年纪念日，仲恺农业工程学院举办了“廖仲恺、何香凝与中华民族的复兴”学术研讨会。会议围绕廖仲恺、何香凝的历史功勋、生平事迹与思想、艺术成就、相关文物文献的保护利用等课题展讨论，拓宽了相关研究的视野，发掘了新史料，提出了新观，有力地推动了相关课题的研究。本书为研讨会的成果集，收录论文32篇，分为两编：思想与史事、艺术研究，多从积极层面展论述，具有较为积极的历史意义和现实意义。
天南学术(第一辑)
￥14.99
本书为论文集，包含海洋文化研究、粤西方言杂志、粤地民俗研究、文学·语言·传媒研究等模块，通过对历史、地方志、民俗现象、方言等的研究来展现粤西风物，探究粤西地方文化，在一步挖掘、丰富和建构粤西特色文化的同时，也对其行观照和思考，对后续相关研究具有借鉴意义。
语言服务书系.翻译研究·《红楼梦》称呼语翻译研究
￥19.99
本书比较集中地体现了作者2007年至2018年在科研上的探索。首先探讨了跟《红楼梦》英译研究密切相关的中文版本问题，其次分别为《红楼梦》称呼语研究，具体霍译版本的研究，称呼语对比研究，以及涉及翻译学、功能语言学、语用学、认知语用学中一些相关话题的研究，*后还罗列出作者近年公发表或未发表的一些中英论文，借以一步论述对该巨著称呼语研究的理解与认识。
21世纪普通高等学校涉外秘书专业系列教材·实用公共关系教程
￥14.99
本书是“21世纪普通高等学校涉外秘书专业系列教材”之一，共分三篇八章，分别对公共关系的理论沿革及其功能、公共关系实践的理论基础和公共关系的实际应用展具体论述，同时结合100多个案例，深浅出地将公共关系理论与实践结合起来讲解，使读者能较快了解公共关系工作的内容、方法及所需的能力。本书可作为管理类各专业学生的教材，也可作为企业管理人员、公关人员、营销人员的培训教材。
面向未来的公共图书馆问学问道
￥49.00
问学问道是面向未来的公共图书馆的战略思维、创新思维和辩证思维，本书汇集了作者近年来对公共图书馆问学问道的*思考和研究文字。全书分为“问学篇”“问道篇”“技术篇”和“文献篇”。其中“问学篇”主要包括图书馆学情报学的热鸟瞰、科研与智库的选题、研究治学的方法、经典阅读等内容，“问道篇”主要包括中国特色公共图书馆发展道路、服务品牌、智库建设、地域文化、文旅融合等内容，“技术篇”主要包括人工智能与图书馆重塑更新、数据驱动与图情教育转型、信息化的全域赋能、公共数据放等内容，“文献篇”主要包括与顾廷龙、张元济、刘体智、李玲璞等学者相关的文献学故事以及灰色文献的研究文字。
思想的轨迹：教育教学文集
￥28.99
本书是作者近十年来从事高校管理工作经验的总结，更是高等教育管理理论的升华。本书共分为三篇章：*篇是学校发展篇，主要研究高等学校办学理念、功能、定位及战略目标、战略部署；第二篇是教学改革篇，主要研究高等学校人才培养的地位、培养目标、培养模式、培养体制机制以及教学评估、质量监控、质量保障等；第三篇是党建和思想政治教育篇，主要研究党对高校的全面领导、高校党的建设、思想政治工作体系、思想政治工作方法等。
语言服务书系.修辞研究·修辞研究(第五辑)
￥17.99
《修辞研究》是由中国修辞学学会编辑的连续性学术出版物，本书内容包括“修辞学史研究”“修辞史研究”“修辞专题研究”“‘省略’与‘羡余’现象专题研究”“话语修辞研究”“网络新媒体语言研究”“其他研究”等八个专栏，共收录了17篇论文。 本书涉及研究内容广，学术前沿性强，微观研究深细致，充分展示了当前中国修辞学研究的*成果。对于修辞学研究者及语言学其他研究方向的学者，都具有启发性意义，学术参考价值高。
史蒂芬·平克“语言与人性”五部曲
￥211.46
史蒂芬·平克“语言与人性”五部曲
"二战”后日本非政府组织研究
￥44.00
本书从国家与市民社会关系角度出发，以“二战”后日本非政府组织（NGO）为对象，考察国际规范在国内层面的内化过程对日本市民社会发展与政府决策行为的重要影响。 本书认为，国际规范的影响力，既可以直作用于国家，促使其做出支持NGO发展与否的政策选择，也可以通过鼓励社会行为体的跨国活动间影响国家的决策行为。具体到日本而言，较之市民社会发育所带来的基础性推动力，国家政治因素对该国NGO的发展具有更为显著的影响效果。
广州市番禺区培智学校“心舞动”丛书·成长在社区：智障学生社区参与教学实用手册.家长用书
￥10.99
智障学生适应生活、融社区乃至社会，是家长们的共同愿望。与其他学科教学相比，社区参与活动的教学尤其需要学生家长发挥主导作用。本书分为“参与邻里活动篇”“使用社区公共基础设施篇”“使用社区公共交通设施篇”“利用社区服务场所篇”“参与社区文娱活动篇”，简明扼要地告诉家长“教什么”“怎么教”“评价孩子掌握什么”“评价自己教了什么”，能切实指导家长展有针对性的社区参与教学。
语言服务书系.修辞研究·修辞研究(第四辑)
￥17.99
《修辞研究》是由中国修辞学学会编辑的连续性学术出版物，主要来自三个方面的论文：一是2018年8月在河北大学召的中国修辞学会年会上交流的部分专家学者的会议论文；二是2018年10月在北京大学举办的“语义学修辞学研讨会”上部分专家学者会议报告的专题论文；三是特约的专家学者论文。本书所反映内容代表了修辞学研究领域的前沿方向。
出版理论与实务研究2020
￥57.60
本书编写组就编辑出版工作中的理论和实务问题广泛征稿，汇编成此书。所收文章对编辑工作、选题策划、审读加工、发行营销等方面的经验进行了研讨总结，同时书中还汇集了一些书评。
行善的艺术：晚明中国的慈善事业
￥32.50
【内容简介】 本书以一种前所未有的拯救生灵的热情在晚明社会中传播开来，这给超越家族、等级界线的慈善机构的兴起带来了契机。本书通过巧妙的组织和动人的叙述，把有关道德的领导力和对道德的信仰方面的讨论变成了对粥厂、药局等的日常运作的详细考察。此外，作者通过对地方社会的考察，归纳出了资源的合理使用以及社会网络在慈善赠予事业当中所起的作用。
荷风传韵:新媒介环境下的课堂教学实践与探究
￥39.90
新媒介环境下的新媒体、新技术破了学校、课堂的地域范围，使学生的学习与前沿的教育信息实现了有效互动。为适应“互联网 ”背景下新媒介环境的全新变革，许多一线教育工作者以课堂教学为载体，以学生为主体，充分发挥新媒体功能，从多元维度，大胆尝试、探究课堂教学的新模式、新方法。 《荷风传韵：新媒介环境下的课堂教学实践与探究》围绕“新媒介环境”这一核心词，记录与展现了三十余个课堂教学案例。教师结合学生实际，精于教学设计，实于教学过程，总结教学经验，反思和改教学策略，积极探究新媒介环境下的课堂教学实践。
文化科技创新:基于产业链、技术链与价值链融合的研究
￥44.99
本书从理论上探讨了以下三个方面的问题：科技创新支撑和引领文化发展的模式、机制与途径;文化产业链、技术创新链与商业价值链三者耦合的方式;技术导向的文化发展与文化引领的技术进步之间的互动关系。本书适合文化产业相关研究者阅读。
教育的应然样态——我的教育理解(续)
￥16.66
本书是作者多年教育管理、教育科研、教学研究的成果汇集，全书分成八编，提出了“适合学生个体的教育”可以从以下几个方面着手：一是分层施教，提优补差。二是规划生涯，自主发展。三是兴趣*，志愿为上。对教育管理和研究具有一定的借鉴和指导意义。
