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穿越边界——科学社交视域下的科学传播研究
￥27.30
《穿越边界：科学社交视域下的科学传播研究/学者文库》以“科学社交”作为研究的切，借助哈贝马斯“交往行动”理论厘清“科学社交”的概念，依据史料挖掘过往历史中已有的科学社交方式，如飨宴社交、广场社交、官邸私密社交、风尚社交、政治社交、公共社交等，通过生动有趣的例证展现了科学人士或科学共同体以不同形式的科学社会交往方式，推动了科学发展的程，从而勾勒出了科学社交传播形态的历史变迁。该研究一步表明，不同时期社会各个阶层精英在与科学人士的交往过程中，都曾给予科学发展极大的帮助，成为非常有力的科学传播舆论领袖。 在此基础上，《穿越边界：科学社交视域下的科学传播研究/学者文库》综合运用布尔迪厄“场域”理论，分析了科学社交的边界地图、流动资本对科学传播的作用。 《穿越边界：科学社交视域下的科学传播研究/学者文库》注重例证，强调了不同时期、不同国家的科学社交边界的传播和控制程度对科学社交的传播模式和互动机制产生的影响，并为新时期中国的科学传播提出了相关建议。
怎样做人与成才
￥27.30
本书探讨了孩子在各个年龄段身心发育成长的规律及其特，家长应采取不同的措施及科学方法，行精心培育，必能取得事半功倍的效果；也谈了老师的爱心、责任，以及应怎样教育学生；更谈到学生应怎样修养道德品质，胸怀大志，勤奋读书，立志成才等问题，具有指导意义。同时也阐述了如何培养孩子的自立、自信、自强及创新的思想观念，树立正确的人生观和核心价值观，努力使青少年成为品学兼优的全面发展的高素质人才等问题。 本书内容全面、论明确，论证确当，事例精确，叙事形象、生动，具有一定的阅读价值。
文字咏我情
￥33.25
本书是“好文章”书系中的一部，本书由感人至深的亲情故事、难以忘怀的人生经历、念兹在兹的山河游历、独一无二的风土人情、诚恳真挚的祖国礼赞等内容组成，简单的文字在作者的遣词造句中，真挚的情感跃然于纸上。本书是由一篇篇文章形成的书稿，文章的作者在平凡中用笔记录人生的滴滴，他们并不是专业的写手或作家，他们热爱书写，用真心、真情、真意的文字表达他们对生活的热爱和礼赞。书中的作者他们是一群可敬的文字书写者、文学爱好者，勇于追梦者，故在文稿的编辑中保留了作者淳朴的文风，没有刻意追求语言的精练和华丽。
文化安全的多重思考
￥33.25
本书在对国家文化安全问题--原因--已有措施及其效果分析的基础上，从主导意识形态安全系统、民族文化安全系统、公共文化安全系统三个层面提出了国家文化安全战略一步完善的路径。国家文化安全是指体现一个民族国家国家文化利益的个性文化相对处于没有危险和不受内外威胁的状态，以及该国保障国家文化持续处于安全状态的能力。体现一个国家国家文化利益的文化在外延上包含主导意识形态、民族文化，公共文化三个部分。所以当前我国国家文化安全所面临的问题（状态）、问题的原因（压力）和响应措施主要通过国家文化安全的三个子系统（主导意识形态安全系统、民族文化安全系统、公共文化安全系统）体现出来。
走向核心素养的高中数学深度学习课堂实践
￥33.25
数学教学有一般的规律，但针对不同的思维载体（知识类型）及培养目标的教学模式是有区别的。 本书将传统的数学课型行整合与发展，在概念课、命题（性质、法则、定理、公式）课、解题课、复习课、讲评课的基础上提出了数学建模和创新实践课，对上述六大课型针对性地提出教学建议，并配上多篇经典独到的教学设计案例。 编者在教学与研究中始终立足于深度学习理念，指向学生数学核心素养的培育；深刻理解和领会课程目标，关注主题、单元教学目标，力求整体把握教学内容，从“一节课”转向“一类课”，从“状”转向“结构状”的设计，促学科核心素养连续性和阶段性发展；深度理解学科知识，努力体现学科本质，有效促理性思维和科学精神的形成。
美育漫谈
￥33.25
认识和情感是人类精神的两个基本构成部分。认识能力是精神的规定能力，情感能力是精神的受动能力。 情感能力的欠缺导致人无法感知他人和世界，沉浸在自己玄想出来的各种准则中，并妄想用这些准则去解释他人和世界。认识能力的欠缺导致人虽然承受了世界，却全然无法从中发现规律，世界对他来说是混乱、无序、偶然的存在。上面两种人，就是所谓的半边人。 还有一种情况就是认识能力和情感能力的分裂。即感性虽然提供了素材，即生活经验，认识却无法自主地对这些生活经验行解释。这样不仅导致人无法在精神中实现自我和解，还有可能毁掉人的物质生活。 美育，即“情感教育”，旨在提高人们的情感能力，让认识和情感复归原位，让道德律令和自然情感在审美里面和解，使人们能够全面地感知、包容世界，在成败得失之际懂得自持，从而更好地把握人生。
汉语传播与汉语方言调查研究——以科尔沁地区为例
￥34.30
本书对内蒙古科尔沁地区的汉语进行了*、深入的研究。在宏观上，运用语言传播理论阐释了汉语在科尔沁地区的传播背景、动因和方式，架构了完成汉语在科尔沁地区传播的五个时期：春秋战国或更早时的接触期，秦汉到隋唐时的过渡期，唐之后至明朝时的发展期，清朝至民国时的繁荣期，新中国成立后的深入期；在微观上，对科尔沁地区汉语方言的两大分支，即以开鲁县为代表的北京官话与以科尔沁区为代表的东北官话的语音、词汇、语法特征进行了详细的描写。
读书:奋斗着的根基(精装)
￥33.25
在提倡全民阅读的今天，本书的选题具有一定的时代性。作者从读书有利于个人读书，立身，立心，立命等意义升华到读书有利于国家、有利于社会等；同时，又将读书赋予一种诗意的生存状态，幸福的生活方式，温暖的生命体验等方面，从而一步提倡读书是文明传承之途，人生成长之梯，家庭幸福之源，民族兴旺之根，国家强盛之魂。全书分为十一个章节：书韵、读好、风景、读魂、家国、四季、苦乐、 知行、方法、奇趣以及传承等
与文共舞
￥34.30
本书是“好文章”书系中的一部，本书由感人至深的亲情故事、难以忘怀的人生经历、念兹在兹的山河游历、独一无二的风土人情、诚恳真挚的祖国礼赞等内容组成，简单的文字在作者的遣词造句中，真挚的情感跃然于纸上。本书是由一篇篇文章形成的书稿，文章的作者在平凡中用笔记录人生的滴滴，他们并不是专业的写手或作家，他们热爱书写，用真心、真情、真意的文字表达他们对生活的热爱和礼赞。书中的作者他们是一群可敬的文字书写者、文学爱好者，勇于追梦者，故在文稿的编辑中保留了作者淳朴的文风，没有刻意追求语言的精练和华丽。
走进审辩:审辩式思维在数学中的探索与实施
￥23.80
本书是在“审辩式思维”与“数学中的审辩式思维”分析对比的基础上，得出审辩式思维在数学建构中所要遵循的教学基础、影响因素以及建构原则，同时提出审辩式思维在数学教学中的“四大实施策略”即《形成思维场 建构模式群 创设课程 贯通课内外》和“四大实施方法”即《自我质疑 循证分析 辩论研讨 应用拓展》，并通过大量案例对“建构模式群”与“ 创设课程”的教学实践行了解释和说明，后书中还简要介绍了审辩式思维在数学其他方面的教学探索与拓展研究。
体育赛事产品消费与运营
￥14.00
在强化研究目的与任务的基础上,从赛事内涵、赛事产品经济学属性与经济价值、赛事产品市场营销与经济价值发、赛事产品消费四个方面对前期研究观行了梳理、归纳与述评,并对赛事举办由精神、政治价值向经济价值发生的转型行了分析。立足于体育赛事举办价值的经济转型,对体育赛事产品的概念和内涵再次审视；以微观经济学为理论基础,以体育赛事市场发需求为实践基础,从社会、生产、消费和价值方面分析了体育赛事产品的特性；从体育赛事作为服务性产品的角度,就主体、经济主体、消费者和消费主体的概念问题行了阐析；透析了体育赛事产品的五大消费主体,并分析了其整个消费过程。
山西省地方志优秀传统体育文化探骊
￥23.80
山西省政府曾先后多次有计划、有组织地对此地域内的体育非物质文化遗产进行抢救、搜集、整理、翻译、研究和出版，并取得了史无前例的丰硕成果。其中，在历代山西省的方志著作中，传统体育作为一种基层文化现 象，曾受到一定程度的重视。它常作为地方“风俗”（风 物）而加以记载。虽然内容比较简单，有的只是零片段，或夹杂着文人的附会不实之词，但还是体现了修志者的卓见，体现了民俗在地方志编纂中的重要地位。正是在山西省民族文化大繁荣、大发展的黄金时代，为了进一步促进山西省非物质文化遗产的抢救和保护工程，促进山西省的经济和社会发展，促进山西省社会的和谐和各民族的经济文化交流合作，《山西省地方志优秀传统体育文化探骊》以翔实的史料、优美的文字，详尽展示了山西省丰富多彩、富有民族特色的传统体育文化，是认识和研究山西省传统体育文化不可或缺的资料。 该书主要针对于山西省各县市地方志优秀传统体育文化项目、动作形态、起源、价值、动作技术技能方面进行的深入挖掘与整理。
小卡耐基系列:读懂人性的弱点
￥39.00
本书改编自戴尔·卡耐基代表作《人性的弱点》书中传授了如何成为受欢迎小伙伴的秘诀：比如真诚待人、微笑和记住名字；如何提意见能让人接受：鼓励比指责有用，多说赞美的话……通过生动的故事和互动问答，教会孩子倾听和理解他人、巧妙沟通、团队合作，培养受益终生的社交力，成为自信温暖的“小小社交家”！
新教育探索系列--我女儿会五种语言
￥17.99
Lulu老师14岁的女儿抗抗，会中、英、西、葡、德五种语言，独立自信、多才多艺，从小就明白此生的梦想与使命。但这并不是一个天才儿童的幸运故事，而是妈妈精心培养的必然结果。Lulu的“母语式语言学习法”让很多孩子都像抗抗一样爱上了学语言；Lulu立足于培养内在品质和能力的教育方法，适合于每个普通家庭；Lulu追求独立自强的精神，适合于每一个普通人，你我他。 本书适合0～12岁孩子的家长，适合教育爱好者和研究者使用。不懂外语的家长，也能带领孩子学好外语；普通的家庭，也能培养出优秀、杰出的孩子。
高质量教育体系与人的*发展
￥59.40
高质量教育体系与人的全面发展（中国式现代化研究丛书）
思想政治教育理论与实践研究(第二辑)
￥29.75
本论文集以探索新形势下高职院校思想政治教育工作新思路为中心，针对思政课理论与实践教学的发展现状、“三”工作、贴近学生需求、机制保障以及存在的痛难等问题，分设教学创新和理论研究两个专栏。教学创新主要面向思政课理论教学一线教师。思政课是高校思政工作的主渠道，在坚定“以学生为本”教育理念的前提下，就提高思想政治理论课老师的政治素质、专业素质、科研水平以及提升思政课理论与实践教学成效总结成功经验，研究创新思路。理论研究主要面向高职院校思想政治工作理论研究者。围绕思想理论热、马克思主义理论研究等，重在学术探讨、思想交流。
“新常态”下我国竞技体育后备人才培养研究
￥23.80
本书是作者申报的国家社科基金项目结项成果。作者借鉴经济发展领域的新常态概念,把“新常态”引竞技体育人才培养研究，基于我国社会主要矛盾根本性转变的时代背景，结合我国竞技体育发展模式的转变,提出了“我国竞技体育发展发展新常态”的概念，归纳了我国竞技体育后备人培养的表现特征;以“创新、协调、绿色、放、共享”新发展理念，作为引领我国竞技体育后备人才培养的指导思 想，提出竞技体育后备人才培养原则、培养模式和培养机制完善的建议。
教学评研共同体的理论与实践
￥27.30
作者融合教学共同体和教一学一评- 致性研究, 开展教学评研共同体的理论研究和实践探索，通过师生共同研究的推动作用，促进目标导 向下的教一学-评-体化，实现教学评研共同体理论与实践的双重构建。在梳理前期相关研究成果的基础上，具体探讨教学评研共同体的 理论基础、框架、客观现状及实践改进，创造性地提出了教学评研共同体的概念及理论模型，创建了教师行为意向的结构方程模型，促进 了教学评研共同体的实践改进,拓宽了教学评研共同体研究的内容领域，开发了一系列研究工具，对深化教育教学理论研究和课堂教学改 革有一定的指导意义。
“双减”背景下校外培训协同治理路径研究
￥33.25
本书稿以“双减”政策、校外培训治理为核心，共形成八个层面的主要内容。一是,对“双减”政策进行梳理和介绍，以“双减” 政策实 施的成效作为出发点探讨政策实施后校外培训发展所面临的新趋势以及新特征。二 是，对“双减”政策实施后校外培训的发展现状和特 征进行梳理，主要包括“双减” 实施后校外培训参与率的变化、校外培训补习内容和时间的变化、校外培训发展的趋势等。三是，归纳 “双减”政策实施后校外培训治理的新难题，主要内容包括治理理念的困境、治理难度、治理阻力等方面。 四是，提出校外培训绿色发展 的观点，通过绿色发展可以实现治理困境的消解，从而为校外培训的协同治理提供思路。
新时代图书馆高质量发展 : 2022年湖北省图书馆学会年会论文集 : 上下册
￥93.80
湖北省图书馆学会结集出版年会学术论文集,已成为全省图书馆界学术交流的一个重要平台,对增强全省图书馆界学术研究向心力，提升 基层图书馆研究能力，推动理论研究发展具有积极意义。本书以“新时代图书馆高质量发展”为主题向全省图书馆界人士征集学术论文, 涉及智慧图书馆建设、图书馆服务和业务创新、阅读推广、信息资源建设、地方文献发、古籍保护、区域图书馆联盟、总分馆体系建 设、特殊人群高质量服务、少儿服务创新、图书馆新型空间建设等研究议题，全面、深地研究了在新的时代背景下图书馆谋求高质量发 展的路径和举措，是全省图书馆界同仁关于图书馆高质量发展的思想结晶。本书既有理论研究的深度，也有实证基础上的梳理、分析和解 读，提出了不少切实可行的对策建议，具有较强的学术导向意义和实际应用价值。
未来教育遐思
￥42.80
西方工业化时代开始的学校、课堂式教育曾为人类的教育事业做出重大贡献，它使教育规模化、规范化、普及化，使每个学子有了系统学习的机会，它为工业化培训了所需的大量人才。然而，随着社会的进步，以及人类对个人幸福与社会和谐的不断追求，这种教育方式由于不符合个性的发展，与人的快乐学习规律相违背，阻碍人类幸福，已经越来越被人们诟病。教育呼唤能妥协处理各种教育矛盾的妙法，本书在此展示了“学分团制”这样一种全新的方法，意在让教育走向科学。
