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教学资源库建设与应用 : 基于新能源类专业
￥65.80
本书以新能源类专业教学资源库建设、应用和提升为主线，分五大部分行阐述:第一部分制度篇罗列了 国家相关制度及新能源类专业教学资源库的相关制度;第二部分论述了2015- -201 8年新能源类专业教学资源库项目建设方案;第三部分对新能源类专业教学资源库项目建设行了总结，第四部分从建设背景、保障方案等方面对2019- -2022年的新能源类 专业教学资源库升级改项目建设方案行阐述;第五部分为成效篇，从新能源与环保技术专业领域创新团队共同体建设、深化校企合作等实践角度阐述我国新能源类专业教学资源库建设、应用的实例，全书具有较高的理论价值和参考价值。
郑也夫社会学文集(套装共5册)
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新时代高校思政课改革创新的探索与实践
￥23.80
云南省第二批重马克思主义学院建设单位经费资助。该著立足于深贯彻习近平总书记“3-18” 座谈会精神和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，中央宣传部、《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》等文件的要求,结合大理大学思政课改革创新的实际，从理论研究、教学改革、红色传承、 社会实践等四个维度论述新时代高校思政课建设的探索与实践，全书既有理论思考，又有教学改革的实践探索，既观照宏观层面思政课教学的核心问题，又结合地方实际突出红色传承的教学实践，对新时代加强和改思政课教育教学有一定的参考价值和现实意 义。
管理有一套
￥27.30
本书是上海市徐汇中学学校管理团队流程管理的智慧结晶。从学校管理、课程管理、教学管理、 教师管理、学生管理、后勤管理、 教研管理等七个方面的管理，梳理了各部门主要工作的操作流程图，写出了全体行政管理人员对流程管理的认识、感悟和反思。通过流程管理逐步做到客观管理，克服主观管理的随意性。过程、流程大于结果。对于初级管理者，学习好流程，参与制定好流程、执行好流程 是必须做到位的;对于中级管理者，遵循流程基础上还要思考怎样使流程与时俱做到简捷、高效;高级管理者关键是抓住流程的核心步骤，不为流程所困，甚至超越流程、创新制定新流程。
高等师范教育的使命与挑战
￥29.75
为回顾共和国高等师范教育走过的光辉历程，首都师范大学教育学院高等教育研究所面向高等师范院校老领导、老专家开展访谈工作，先 后访谈了顾明远、王英杰张楚廷、杨德广、史宁中、 刘新成、刘利民、王长纯、宋乃庆、谢安邦、颜泽贤等十-位先生。在访谈工作基 础上，2019年10月12日，' 高等师范教育七十年的使命与挑战”研讨会在首都师范大学召开。 来自全国40多所高等师范院校的校领导、 专家学者与研究生共150余人参加论坛。利用会议期间的空余时间，高等教育研究所研究生们又趁热打铁采访了与会的部分现任高等师范 院校领导，包括上海师大李晔副校长、新疆师大王晓峰副校长、 湖南师大黎大志校长、江苏师大蔡国春副校长、南京师大胡敏强书记、西 北师大万明钢副校长、河北师大郭毅副校长等。面向老领导、老专家的访谈编为上篇，面向现任领导的访谈编为下篇。因此，本书既反映 历史，也反映现实，体现高等师范教育的薪火相209传。受访者都是我国高等师范教育历史的重要见证人与重要贡献者。他们陈述的生动 鲜活的故事充满真知灼见，一定能够启迪后来者，更加智慧地改革与发展我们的高等师范教育，为培养高素质、专业化、 创新型教师做出 更大的贡献。
校园健身排舞指南
￥29.75
作者根据自己多年的教研经验，以及中小学青少年儿童的年龄特、身心发育规律，创新而有针对性地编创出不同的动作,内容丰富、简单易学、锻炼全面。书稿主要内容包括:中小学校园健身排舞概述、中小学健身排舞的教学、排舞基本技术动作训练、中小学校园健身排舞课程发、中小学校园健身排舞课程评价、中小学校园健身排舞音乐常识、排舞的编排与竞赛组织、舞蹈力量能力的辅助训练、舞蹈柔韧能力的辅助训练、舞蹈柔韧能力的辅助训练、舞蹈灵敏能力的辅助训练等。中小学校园健身操的排演不仅有利于广大青少年儿童锻炼身体素质，也能帮助他们提高美育素养。书稿可以作为中小学校园健身排舞的理论参考和实操借鉴。
职教之声:职业教育高质量发展研究
￥33.25
本书集中了职业教育一线教师的智力成果， 从职业教育的理论和实践问题从发,积极探索当代中国职业教育面临的问题、解决的路径和实施的具体举措。本书从习近平总书记关于职业教育的重要指示和论述、党史党建、立德树人(三全育人)、职业教育等方 面系统研究职业教育的具体问题，为全国职业院校的各项建设提供有益的参考和借鉴，推动职业教育高质量发展。本书围绕“为了推动职业教育高质量发展”“建设教育强国、人力资源强国和技能型社会”等方面行了深的阐述。
融媒体环境下的电视节目策划
￥33.25
书稿重阐述了融媒体环境下的电视节目策划必须以服务受众为中心、以精品视频为手段、以多元互动为抓手,不断在融媒体制改革、全媒体采集传播等方面实现突破。作者深诠释了关于频道和栏目的先策划理念，系统梳理了媒体、频道、运营、栏目到单体节目独到和前沿的策划思维，对电视节目的多种体裁的策划方式和趋势行了细致的探寻;着眼介绍资源整合策划是未来电视媒体拓的一个主要方向;对当下电视媒体向融媒体转型中的创意策划、拍摄与编辑技巧、编辑素养、演播室构建等具体操作过程条分缕析;概述融媒环境里电视媒体如何闯出一条成功运营之路，阐明电视媒体做好融媒体服务资源的整合与组织的未来路径。书稿内容来源于作者的实践和理论积累，对融媒体环境下电视节目的策划和制作具有很强的实操价值。
当代青年核心价值观教育
￥29.75
本书基于当代中国青年正处于价值观和文化认同形成的关键时期，他们对中国优秀传统文化的传承和文化安全的维护起着至关重要的作 用。从文化安全的理论视角出发，围绕“为什么、是什么和怎么办”三大问题，对青年核心价值观教育的重要性、教育内容以及教育路径 进行相应的研究。青年核心价值观教育被赋予了文化安全的属性，在内容体系和实现路径上要更有利于文化安全的维护和发展。本书从文 化安全的意识形态安全、文化传承安全和对外来文化认知和风险防范意识三大方面出发，提出了青年核心价值观教育的三大内容模块，即 认同教育、传承教育和认知教育。
中国人的精神和修养
￥41.99
内容简介 中国人需要阅读的道德进修手册
新时代高校立德树人教育教学理论与实践
￥33.25
本书围绕高校落实立德树人根本任务、创新展教育教学的相关理论和实践研究方面，从理论探索篇、思政课程篇、课程思政篇、创新案例篇和教学改革篇五个部分，汇聚了学校近年来在思想政治教育教学和专业课展课程思政领域的优秀研究成果，内容丰富，观新颖,实践多元，既有高校校园文化、大学生忠诚教育、网络文化育人等理论前沿的思索，也有关于师德师风建设、公安院校育警体系建设的探讨;既有关于大学生思想政治教育、课程思政实践的经验总结，也有思想政治教育-线教师教学经验的升华。 刻画出教师多年来在公安教育战线上、在思想政治教育领域里，为党育人为国育才为警铸魂的初心和坚守。
两岸同源民俗体育研究
￥34.65
本书在探究两岸民俗体育交流促进文化认同的学理机制、分类研究龙舟、龙狮、宋江阵、拔河、陀螺、鼓阵等民俗体育项目来源与交流认 同的基础上，选取龙舟、龙狮、宋江阵、拔河、陀螺、鼓阵、空竹等民俗体育项目为案例，进行了民俗体育交流与文化认同的专题研究。 探索了两岸民俗体育交流对文化认同的教育机制、传承机制、互动机制与交流对文化认同的影响内容程度等学理问题，深入分析了两岸民 俗体育交流在促进两岸文化认同中存在的现实问题，提出了“深化两岸民俗体育交流与促进两岸文化认同的基本路径与建议”的十三条建 议。
论日本教育的摄取性及其变异——大和时代至二战结束日本教育研究
￥33.25
本书以大和时代到二战结束这个日本特殊的历史时代为时间节，从四个方面对日本教育的摄取性及其变异行了研究。一是从中国古代教育的萌芽到清代旧教育时代的结束，重介绍了与日本教育摄取有关的中国特色的原生教育。二是从日本大和时代对中国教育摄取之端到江户末期对中国教育的摄取兴趣尽失之时，利用翔实的史料，论证日本教育对中国教育全方位的摄取的同时，揭示了日本教育的主动放性和利益选择性，以及放中的综合创新和在利益选择中形成的两面性。三是从明治维新到二战前，梳理了此时期日本教育摄取方向由东转西的改变终到军国主义教育的形成。四是日本教育摄取性在行动上的变异，即二十世纪前半叶对中国实行的“教育输出”，列举了摄取性的变异给中国人民造成的巨大伤害。
活力语文:以核心素养为视角
￥27.30
在语文教学中，我们要全面提高学生的语文素养，正确把握语文教育的特，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，努力建设放而有活力的语文课程，为学生的全面发展和终身发展奠基。本书结合《义务教育语文课程标准（２０２１年版）》，提出“活力语文”的教学主张，树立放的大语文教学观，积 极落实新课程理念，倡导以学生为主体，以素养为中心，以发展为目的的活力语文教学，优化学生学习方式，构建充满生命活力的语文课堂，具体阐述了拼音、识字、阅读、写作、实践等课程的实施建议，促使学生自主学习、合作探 究、迁移运用，全面提升学生的核心素养。
全球治理时代高校人才培养研究
￥31.15
本书主要分为上、下两篇，教材的上篇为“外语外贸院校大学生职业生涯规划篇”，主要包括4个章节，从职业生涯规划概述、自我认知与职业环境认知、职业生涯抉择、职业生涯规划的制定与实施这几个方面理论联系实际，对外语外贸院校大学生的职业生涯规划行指导，具有很强的操作性。下篇为“外语外贸院校大学生就业与发展篇”，这部分包括5个章节，从就业程序与就业政策、就业心理与求职准备、笔试面试与应试准备、职业适应、外语外贸院校大学生创业指导这几个方面，侧重于可读性和实用性，重放在帮助大学生在做好职业规划的前提下如何选择就业路径，其中，“创业指导”部分则在培养大学生创新精神的基础上，突出外语外贸院校大学生的特，培养他们的创业行动能力。 同时，每章配有生动的案例和题目，可供学生自我测试。学生可以通过有关测试项目和活动体验，在科学的测试和实践体验中探索出自己的职业倾向，从而充分、合理地利用大学学习期间的各种机会挖掘自身潜能，提高自身素质，以达到从总体上提升就业竞争力的目标。本教材可以作为培养应用型外语类人才高校就业指导课程的教材，也可以供从事就业指导工作的教师和社会相关人士参考
北京建筑大学校史:1907-2020(精装)
￥34.65
本书全面记述学校百年发展的历史程。突出“百年一脉，历史悠久，特色鲜明”这一主题，强调学校广大师生和校友在党的领导下，不忘初心使命，砥砺前行，始终与国家与民族同呼吸共命运，不懈奋斗的辉煌业绩。总结办学经验，弘扬建大精神，传承红色文化。深展示历代北建大人筚路蓝缕、艰苦创业的办学精神和优秀传统，激励我校师生校友持续力奋斗，为首都乃至全国城乡建设贡献青春与力量。全面阐述学校发展过程中，紧密围绕国家建筑业和城乡建设发展，围绕首都建设主战场，在人才培育、科学研究、学科发展、服务首都重大项目等方面取得的丰硕成果和辉煌成绩，展现历届师生风采，宣传杰出校友事迹，全方位、多角度彰显我校光辉的办学篇章。
陪伴孩子幸福成长
￥23.80
全书分成三大部分三个章节，分别为《平稳度过一年级》、《顺利升上四年级》和《快乐度过六年级》。里面涉及各个年段日常行为训练方式方法，校规班纪的要求，与同学友好相处的秘诀，如何注意校园安全，如何爱护自己的身体，如何认识和尽快适应新的学习环境，各个年龄段的家庭教育、小学生多元智能的培养，各个年段学生应有的学习习惯、学习态度、学习管理能力，如何顺利从幼儿园过度到小学生活，如何快乐度过六年级顺利升上初中等，还指引家长怎样阅纳孩子，帮助孩子定好人生目标，规划人生。
2024中国高职院校排名
￥29.90
《2024 中国高职院校排名》由全球知名的高等教育评价机构——上海软科教育信息咨询有限公司在“2024 软科中国高职院校排名”的基础上独家提炼和编著，其内容包括 2024 中国高职院校排名的详细排名方法、完整排名结果。通过本书可*了解软科中国高职院校排名方法体系，直观获取排名结果数据。本书可供广大读者*了解中国高职院校实力，为考生和家长提供择校参考，也适合高等院校、教育机构、政府部门等的研究人员和管理人员参阅。
中国近现代思想家与教育家体育观研究
￥33.25
本书通过一定的遴选，选取了22位影响力较大的中国近现代思想家与教育家作为研究对象，在前人研究的基础上,对他们的体育观行了系统梳理，并结合我国当下体育与学校体育发展的现状与困境，提出了借鉴与启示，为中国体育与学校体育的改革与发展提供理论参考与实践路径。本书内容铺陈的次序主要按22位思想家与教育家出生的先后顺序行排列，主要内容涉及了22位中国近现代思想家与教育家的生平简述、前人研究简述、体育观的核心内涵探寻、当代启示揭示等方面。
佚唐善导著述的文献学研究
￥27.30
本著作共分三卷，第一卷是对唐代佚失古籍“五部九卷”的作者善导的研究，通过研究可以发现，中日两国都以中国古籍文献作为重要资料，有着共同的研究基础，但是部分资料的真伪还有待考证。除此之外，目前收集到的关于善导的古籍资料并不一定单纯指一个善导，无论国内还是日本，都需结合善导别名对现有资料行辨析，对相关古籍资料再次行收集整理。 此外，本卷还对唐代佚失古籍“五部九卷”作者的艺术成就及其影响展论述。该作者善导在雕塑、诗歌、书法、绘画等方面都有极高的艺术造诣，他雕塑的龙门卢舍那大佛，鬼斧神工，在当今看来，仍然是最优秀的造像艺术。在绘画方面，他也有极高的天赋，其所画的净土变相图多达三百余幅，这在数量上是非常惊人的。这些“变相图”壁画，不仅反映出其卓越的绘画才能，更能展现出善导的绘画题材对后期“变相图”壁画艺术的重要影响。总之，“五部九卷”作者巨大的艺术成就，对当时及后世的诗、书、画等各个创作领域都产生了深远的影响。其感人肺腑的艺术表现力，在后期的朱耷、石涛等人的诗、书、画作品中都能看到，可见其文化艺术成就影响之深远。了解善导的艺术特色，将有助于我们一步理解“五部九卷”的成书思想与内容。 第二卷为唐代佚失古籍“五部九卷”的本疏研究。本疏为《观经四帖疏》，是主要阐明净土经典的一部文献。该疏约在公元8世纪中叶传日本，镰仓时代的僧人源空据此创立了日本净宗，善导的《观经四帖疏》遂成为日本净宗的根本圣典。该疏在宋代以后即在中国失传，清光绪年间杨文会杨文会，1837—1911，中国近代著名学者，字仁山，号深柳堂主人，自号仁山居士，安徽石埭（今石台）人。通过日本学者南条文雄南条文雄，1849—1927，原为真宗僧侣溪英顺之子，幼名格丸，美浓（今岐阜县）人。获取了大量日本遗存的中国佛教典籍，本疏即在其中。后来的印光在“《观经疏》阅三遍”之后给予本疏高度评价：“善导《疏》不用谛观其深意，但直释经文，裨中下根人，易于趣。及其趣，不言谛观，而谛观自然了了矣。可谓契理契机，善说法要。弥陀化身，殆非虚传。莲宗二祖，万代景仰。”释印光印光法师文钞［M］张育英，校注北京：宗教文化出版社，1999：1204.但此时的本疏传世版本已有多处错讹，印光在日本藏本的基础上详加校订、略加注释，行多处正讹，重新出了新的版本。 第三卷为唐代佚失古籍“五部九卷”的具疏研究。这部分的研究遵循了传统历史文献学的思路，从书名书题考证到内容结构分析，从版本总结到甄选善本行异文校对，主要采用图表列举法由表及里行具疏的文献学研究。由于善导著作曾于国内失传而后近代得以回归的历史，这一部分又增加了对其传日本记录的考证，力求从历史的角度、融合的角度来拓宽研究的思路并且深化研究。通过对日本现存具疏版本的考察，可以大致还原出善导著作传日本后的流传轨迹。 唐代佚失古籍“五部九卷”的具疏传日本初期，留下了许多手抄写卷。镰仓时代，日本僧人明信为善导著作的版南宋寻访善本，此时的善导著作在中国基本失传，明信寻访无果而返。贞永元年（1232），沙门真继承遗志，完成了善导著作的版，此后逐渐形成了知真版、义山版、良仰版等诸多影响极大的本子，它们各自由不同的刊刻单位制作，有着不同的装订形式和印刷方式。由此可以看出善导“五部九卷”在日本不同时期的各个版本是研究日本佛书刊印历史的重要组成部分，对研究日本佛书刊印以及善导著作的传播过程具有重要意义。
对话:一个老师与一群孩子的三十载成长故事
￥23.80
本书以作者从教26年近一百五十万字的札记中精选的五十个小故事行场景再现，记录大人与孩子之间的真实而真诚的对话，展现新时代背景之下的新型师生关系，探寻教育的真谛。阐述了教育的本质是对话——它就像一根神奇的魔棒促成了教与学的化学反应以及教师不论在“教的现场”还是在“育的战场”，运用生动而幽默的对话策略，就能轻松自如地把“事故”变成“故事”。本书不仅适合老师，更适合成人，尤其是父母。书中没有很多高深的道理，只有真诚的叙述，每一个简短的对话场景背后，可能是一个痛，也可能是一道风景。它从联结与理解、冲突与和解、思考与辨析、倾听与等待、尊重与信任五个角度选择了五十个对话小故事，展现老师如何帮助孩子建立与自己、与他人、与世界的良好关系，如何引导孩子从冲突中获得启示，从失败中汲取力量，从辩证思考中看待成功，从积极心态中获得成长。
