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神思:审美创造的基点
￥28.00
《神思：审美创造的基点》一书凝聚了作者多年的研究成果，有很高的学术价值。作者学术视野开阔，对中外文艺理论、美学理论都很有研究。本书不仅探讨了“神思”在中国文学批评史、中国古典美学史上的源流嬗变，而且从哲学、心理学、传播学等角度比较并阐述了中西方学者对这种特殊艺术思维的本质、发生及对艺术创作的影响的*探讨，论证极为严密，分析令人信服。本书对于从事中国古代文艺批评理论研究、中国古典美学研究、中外艺术理论比较的学者、研究者来说有较高学术参考价值，其中对于艺术媒介的研究为学科的*新理论命题，对于相关领域研究者极具学术启发。同时本书也适合对中国传统文化、中国古典美学、中外艺术理论感兴趣的普通读者。
中医文化关键词3
￥39.00
《中医文化关键词3》选取100个中医方面的关键词汇，主要涉及藏象、经络、病因病机和治则治法。每条术语的内容包含术语拼音、术语中文、术语英文、术语中文解释、术语英文解释、术语曾经译法（2000 年及之前的翻译）、术语现行译法（2000 年之后的翻译）、术语推荐译法、翻译说明以及引例。读者通过阅读术语词条，不仅能够了解术语的中文含义以及英文解释，还能够通过比较摘引的"曾经译法"和"现行译法"，结合"翻译说明"，了解中医术语翻译研究的发展变化。同时，书中提供的引例可以帮助读者了解术语在中医典籍中的具体应用。本书采用中英文对照体例，对想要学习、了解和借鉴中医文化内涵的国内外读者大有裨益，也为读者从事中医药英译、中华文化传播与国际交流以及中医文献研究提供了宝贵的素材。
海外汉学界中国现当代作家研究
￥39.50
《海外汉学界中国现当代作家研究》对海外汉学界研究中国现当代作家的主要成就行了梳理，并对海外汉学界中国现当代作家研究的理论资源、理论范式等行了分析。其中具体分析了海外汉学界对鲁迅、丁玲、沈从文、张爱玲、王安忆几位中国现当代作家及其作品海外译介状况、中国作家及其作品的海外传播阶段，以及海外汉学界不同学者对他们及其作品的研究，重阐释了海外中国作家研究所彰显出的内涵和特质以及海外汉学界中国作家研究的历史意义。
具身创造式学习——创新教学设计
￥23.80
本书是在专家指导下，由工作室30名优秀骨干教师编写，经工作室成员行集中研讨，逐一论证，重对教学目标、编写内容、呈现方式、评价内容和形式、知识建构等行讨论。每一个案例都行了教学实践的验证，论证实际效果和可行性，在实践检验的基础上组织专家行修改完善，凝聚了集体的智慧。期望本书能对、新高考、新教材背景下的高中生物课堂教学变革提供实践参考。
为每一个儿童设计课程——小学生综合素养提升行动三十年
￥33.25
吴韵河畔，悠悠伯渎，坐落于吴文化发源地的梅村实小，走过了百又十载的峥嵘岁月。作为江苏省首批实验小学，自上世纪八十年代*个省级规划课题《农村小学教育整体优化实验》起，便徐徐拉开了学校教育科学研究的序幕。 近三十年来，学校在课程领域持续深耕，以学生综合素养提升为核心，围绕课程目标分层、多样课程形态、个性化教学实施、课程内容校本化选择、多元课程开发主体、丰富儿童学习方式等方面构建课程校本发展路径，积累了丰富的课程建设理论和实践经验。按时序进度先后形成了微而广泛、微而丰富的微型课程、指向学生个性发展的课程实践样态以及指向核心素养品质发展的课程实践范式。展望未来，释放想象，面向未来的学习、面向未来的课程、面向未来的教师、面向未来的儿童、面向未来的课程体系触手可及，呼之欲出。
基础教育高质量发展与校长专业化 : 贵州基础教育学校管理案例研究论文集刊
￥34.65
本书编写过程注重理论与实际相结合，发和形成一大批基于真实情境、 符合案例教学要求、与国际轨的高质量 教学案例。”研究依托贵州省教育行政干部培训中心、贵州省名师名校长(名园长) 培养管理办公室以及贵州师范学院教师专业发展学校等教师教育平台,围绕基础教育高质量发展的现实要求，积极构建教育管理专业领域教学案例发与实施体系,其主要内容有:一是校长 与教师专业发展研究,剖析研究的价值和意义,梳理新时期校长与教师专业发展:意蕴、问题与实践策略等。=是探讨学校德育教育体系的构建与实践研究，围绕习近平总书记提出的“为谁培养人”“培养什么人” “怎样培养人” 这一根本问题，系统梳理基础教育学校多年的办学传统和经验的同时，积极探索学校德育工作模式。三是班级与学生管理研究，教育是引导学生观察、思考、体验和领悟的过程，让学生乐于去积极的面对自我管理，在发展自律性的过程形成内源性的驱动力，驱使学生努力奋。四是学校教学改革研究，聚焦课堂教学，主要从信息技术课堂现状分析、加强教师素养、教学方法选择、学习环境优化上行实践研究。五是学校文化建设研究，坚持在国家三级课程管理体系下，注重课程文化与地域文化、学校文化相结合，课程形式与育人内涵相结合,凸显学校特色。
人工智能时代大学生思想政治教育供求精准对接研究
￥34.30
当前大学生思想政治教育实践中，-定程度存在思想政治教育供给与需求脱节现象，导致其实效性欠佳。本书通过人工智能的理念与方法是把思想政治教育供求两端紧密连起来的桥梁和纽带，有利于增强供给结构对需求结构变化的适应性和灵活性，实现思想政治教育供求目标、供求内容、供求方法等的精准对。本书力求全面探讨运用人工智能实现大学生思想政治教育供求精准对的内涵、作用、理论依据、内在机理、局限性、路径方法、对策措施等问题，揭示人工智能与思想政治教育的内在联系,论证思想政治教育供求精准对的内在机理，提出运用人工智能实现大学生思想政治教育供求精准对，具有针对性和可操作性的10项对策措施。
新媒体时代中韩影视作品文化传播路径研究
￥31.15
本书就新媒体艺术和文化创意产业的关系进行了多角度的考察。一是从传播方式、技术支持以及生态化融合等角度来解读当下媒体艺术对 文化创意产业的影响。二是探索新媒体艺术影响下，当下文化产业中的电影、游戏、动画、产品等类别的创新发展路径。书中主要研究了 新媒体时代的影视产业、数字媒体艺术下的影视制作、新媒体时代的电影市场与消费者、传统文化浸润下的中韩影视传播内容、新时代中 韩现实主义电影叙述方式及风格、新媒体语境 下中韩影视制播模式、新媒体时态 下中韩影视作品传播模式以及"5W" 模式下我国影视作 品的社会核心价值观传播路径等问题。
人工智能如何应用于课堂
￥28.75
教育技术专家莫妮卡·伯恩斯博士基于多年实践研究，从海量数字工具中甄选出关键的应用方案，重阐释了生成式AI工具与课堂教学的深度融合路径。通过提供丰富的跨学科案例和即刻使用的教学模板和工具包，详细解析了从资源筛选、多模态教学设计、数字资源评价体系的科学构建与智能评估的全流程实践策略，帮助教师在不同学段、不同场景中构建以学习者为中心的智能课堂，迎AI时代的教育新挑战。
外语教学与研究中的教育技术(下):问题与思考
￥54.17
《外语教学与研究中的教育技术（下）：问题与思考》从学科、媒介和生态三个维度介绍外语教育技术的学科定位问题、媒介技术应用问题和生态视角下的思考。本书首先探讨了外语教育技术的本质特征、学科归属、学科性质、学科构建和范式研究；其次分析了媒介技术应用中的常见问题，如语言学习中的多模态问题；最后从生态视角出发，阐释外语教学中的技术可予性和技术介导下的教学互适性。
文化:发展、服务与治理
￥33.25
本书汇集作者近年关于当代中国文化发展、公共文化服务方面的研究成果。近年，作者先后主持了国家社科基金重大项目《加快公共文化服务体系建设研究》和国家社科基金重项目《社会主义新农村建设中的文化建设研究》以及*人文社科重研究基地重大项目《改革放以来中国农村文化发展研究》。通过大量的实地调查，作者对当代（改革放以来）中国农村文化发展、建设和公共文化服务体系建设行了较为深的研究。本书展现了当代中国文化发展、文化服务的主要成果，探寻其基本规律。
外国新闻传播史
￥33.25
这是数百万的孩子和他们的父母喜欢的书。这是关于提出问题并解决问题的一本书。有些时候孩子们可能对某些问题非常敏感，但他们不敢或犹豫着向他们的父母提出找到解决办法。如果你的同学们挑逗和欺负你，你该怎么办？如果没有人想和你交朋友怎么办？如果你独自一人，有自称父母的朋友来访，想让你门，该怎么办？坐地铁时你和妈妈没有同时上去怎么办？遇到大狗冲着你汪汪叫怎么办？遇到火灾等险情怎么办？困在电梯怎么办？迷路了怎么办？等等。对于孩子们来说，生活可能会在不同的情况下陷困境，所以孩子们必须准备好处理它们。作者特别讲述了那些成年人可能不注意或甚至不认为困难的问题，但对孩子们来说却是有危险和困难的事情作为重。 该系列的配套卡牌游戏设计十分有趣， 盒子，小朋友们会看到一本厚厚实用教育宝典，每本共160页，拿出宝典，是3盒卡片， 其中一盒大的长方形卡片是情景卡片，描述了可能遇到的各种问题和状况，共48张。另外两个小的长方形卡片是应对方法，共96张。这些卡片既可以用于做游戏，也可以用于实战演练。
奥运会冠军成长规律研究
￥34.30
本专著研究和揭示了中国夏季冬季奥运会冠军群体成长特征。并主要包括以下七个部分。 章介绍研究方法，相关文献和数据的理论支撑，在科学、准确、真实的基础上，揭示奥运冠军群体的共性及个性。 第二章详细分析了中国奥运冠军的基本特征，包括夏季、冬季奥运冠军的基本情况，以及世界主要强国的金牌数据统计。 第三章详细分析了中国奥运冠军的训练特征，从项目、竞技能力、训练创新、团队特征、心理能力等方面行了探索，并提出了相应的建议。 第四章主要聚焦于中国奥运冠军的社会特性，从物质基础、制度保障、社会支持、社会流动、奖励机制等方面，揭示了其对于奥运精神、体育文化推广方面的重要作用，同时对现存的问题行了讨论。 第五章主要研究了中国奥运冠军的文化素质和教育特征，对如何培养高素质的奥运会冠军团队提出了建议。 第六章主要展示了一些重要的数据，如：冠军信息查询表。 第七章对整体内容行小结，提出建议，以促奥运以人文本，促我国体育的健康稳定发展提供更多的可行建议。
读书,遇见更好的自己
￥26.25
“日读经典三十分，不辞长做读书人”，唐山一中校长王卫国始终鼓励老师们每天再忙也要挤出一时间，走经典，含英咀华。一纪十二年，年轮十二圈，自2010年起，唐山一中党委就在全体党员中展了“书香校园，文化唐一”系列读书交流活动，至今已成功举办了十二届，推荐阅读了《爱国四章》《就在你所在的地方生根花》《精神明亮的人》《梁家河》《遥远的向日葵地》《致教师》等多种优秀图书。该活动对于引领教师个人成长、带动学生阅读、营造书香校园、创建学习型党组织都具有重要意义。 恰逢中国共产党建党一百周年，唐山一中党委将十二届读书交流活动中评选出的优秀作品结集成册，为党的百年华诞献礼，让更多的读者分享阅读之乐，也期待更多的人加阅读的行列，在阅读中温润内心，丰盈生命，遇见更好的自己。
新时代中国特色教育系统干部培训体系建设
￥46.80
本书共三篇，分别探讨了中国特色教育系统干部培训体系建设内涵、认识论哲学观以及建设内容。*篇以习近平总书记关于中国特色教育系统干部培训的重要论述为指导，依据《干部教育培训工作条例》《全国干部教育培训规划（2023－2027年）》，重点阐释培训的发展体系、课程体系、方法体系、评价体系、机构体系和质量保障体系。第二篇探讨认识论哲学观视域下的中国特色教育系统干部培训体系建设，是按照干部终身学习和不同发展阶段对干部培训一体设计、连续递进、分类施策的教育过程，是多角度、*综合研究教育系统干部培训的一般规律及其活动的理论。第三篇主要探讨中国特色教育系统干部培训体系建设内容，包括健全分层分类为架构培训发展体系、完善以立德树人为根本的培训内容体系、创新以实践应用为重点的培训方法体系、建设以专业服务为引领的培训师资体系、构建以高质量贡献为导向的培训评价体系、夯实以内涵建设为依托的培训基地体系、建成以终身学习为支撑的培训数字化体系等。
中华思想文化术语10
￥24.00
《中华思想文化术10》为"中华思想文化术语传播工程"的成果之一。书中收录了100条中华思想文化术语，以中英文双语的方式行阐释。这些术语反映了中国传统文化特征和民族思维方式，体现了中国核心价值，编写者用易于口头表达、交流的简练语言客观准确地予以诠释，目的是在政府机构、社会组织、传播媒体等对外交往活动中，传播好中国声音，讲好中国故事，让世界更多了解中国国情、历史和文化。"工程"聘请权威专家成立顾问组、专家委员会、学术委员会，制定中华思想文化术语遴选、释义、翻译规则并展相关工作，同时特邀知名汉学家参与英译文审稿工作。秘书处设在北京外国语大学外语教学与研究出版社。
新时代高校思想政治理论课教学案例精选(第2辑)
￥47.40
新时代高校思想政治理论课教学案例精选（第2辑）
新时代高校思想政治理论课教学案例精选(第5辑)
￥47.40
新时代高校思想政治理论课教学案例精选（第5辑）
中华武术文化译介与传播研究
￥31.59
中华武术是中华优秀传统文化独树一帜的代表，本书从译介学、传播学等多学科理论视角，全面系统地考察了中华武术文化在世界范围的译介和传播。全书共分为五章，以概念、综述、个案、对策为探究脉络。第一章从多学科视角出发，阐释了中华武术文化的概念与意义；第二章通过详尽的国内外文献综述，梳理了中华武术文化译介的历史程，分析现状并提出切实可行的提升策略；第三章聚焦于中华武术文化在亚欧拉非的传播情况，深分析其传播形态及国内外的研究现状；第四章以武侠文学、武侠影视、少林武术和太极文化为代表，展精彩的个案研究；第五章从多种理论视角，提出了对中华武术文化译介与传播的深刻反思与建设性对策。该书集学术性与趣味性于一体，又兼具工具性，既有历时和共时的详实梳理，又有突出个案的深剖析，体现出学科交叉融合的特，反映学术前沿，适合翻译研究者、文化研究者、武术文化爱好者阅读学习。
语言测试反拨效应研究
￥38.37
本书共九章。前三章梳理反拨效应研究的发展历程，并探讨反拨效应的定义、分类及其主要理论模型。第四至六章详细介绍反拨效应的定性、定量和混合研究方法，并用实际案例展示各种方法的具体应用。第七至八章汇集地区性和国际化考试案例，全面体现反拨效应的多维度特征。第九章分析语言测试反拨效应研究面临的挑战，讨论其发展趋势并提出选题建议。
产教融合型城市评价测度研究报告
￥21.00
为了更好地推动职业教育和高等教育改革，我国推出了产教融合发展政策，以企业为主体，以需求为导向，破人才培养供给侧与需求侧 “两张皮”的界限，全方位提升国家人力资本品质。本书共分四个章节，在研究分析产教融合三方参与主体的角色、关系和相关经济学理论基础上，重研究产教融合型城市量化评测体系，创新性提出对产教融合型城市产教融合投产出效率的量化评测体系，用量化评测体系对政府、企业、院校在产教融合工作体系中的角色、投产出效率行测度和量化反馈，可以为城市或区域构建产教融合工作体系、展产教融合活动、制定产教融合政策提供有效的工作量化指导工具，为构建我国 “城市为节、行业为支、企业为重”的产教融合政策实施体系提供有效的理论支撑。
