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高校教师职业道德与修养探析
￥15.60
高校教师职业道德与修养探析
吴景超社会思想研究
￥2.00
邹千江编*的《吴景超社会思想研究》叙述了二十世纪一位不太为人熟知，但在中国社会学史上占有重要席位的社会学家吴景超的学术思想，包括他对农业、工业、城市化、人口、政治、文化、婚姻家庭、唐人街移民生活、社会阶级和社会公平等方面的认识。内容翔实，资料新颖。 该书将吴景超置放在民国广阔的社会背景下，发掘这位曾经为社会学学科发展贡献过力量的学科奠基人的学术思想，并将其与同时代的其他社会学者如费孝通、梁漱溟、陈序经、潘光旦等行思想比较。重在阐述这些学者的思想理论对于当前社会建设和发展的启示。
中国广告传播研究轨迹
￥22.40
《中国广告传播研究轨迹》次系统、全面地梳理三十多年来我国广告传播研究的学术成果，厘清其发展轨迹，总结所取得的成就和存在的问题，立足于政治、经济、社会、文化、科技等多重背景，对问题的成因行分析和探讨，并结合美国、日本、韩国等国家和地区广告传播研究的状况，对我国广告传播研究的可持续发展提出对策性建议。 本书的研究具有重要的学术史价值，为我国广告传播研究的科学化、本土化、系统化提供了一定的理论依据，其现实性和前瞻性也可为我国广告传播研究的可持续发展提供指导和借鉴。
传播艺术与艺术传播：探索与重建
￥23.99
全书精选了2009-2013年《现代传播》中25篇论文。本书内容呈现出三个新的特：其一，更加注重传媒艺术本体特征的研究，电视艺术的学理重建等。其二，更注重技术发展环境对传媒艺术的影响，其三，更加关注影视传播研究的新视角、新思路
欧洲传媒概览：产业·规制·教育
￥17.70
是国内全面盘欧洲传媒的图书，它选择了欧洲34个国家，除英国、法国、德国等传媒发达国家外，还观照到了阿尔巴尼亚等传媒欠发达的中东欧地区，力图展示欧洲一体化程中各国传媒的多样性特。在对每个国家传媒现状的梳理中，既提供该国传媒的全景概况，又从媒体结构、教育科研以及管理规制三个方面作出具体介绍。
新闻学研究：本土问题聚焦下的学术进展
￥22.80
本书集粹了《现代传播》这5年中发表的27篇新闻学论文佳作。这些论文较为集中关注新闻史论新的本土性话题；在多学科视角论述了包括国际传播、新闻叙事、新闻改革、新闻伦理、新闻学术期刊、舆论监督、新闻批评、学科建设、新闻与宣传、网络新闻、新闻公信力、受众调查、新闻形态、政府形象、信息社会、新闻发展史、新闻机构与从业者等话题。
意象突围：中国文学跨文化接收研究
￥19.99
《意向与突围:中国文学跨文化受研究》主要内容包括：中国文学意象的突围与全人类意识、客观公正地评价各国文化和历史事件、狭隘的民族意识之超越、多元文明与全人类文化观之树立、个体文学表象与群体文学表象、个体文学表象与生命真理感、价值认定与拥有相近生命真理感的群体、个体生命真理感与群体生命真理感的文本组合方式结语、小说中的文学意象——鲁迅的突围、鲁迅小说的心理透析、《阿Q正传》的叙事魔力等等。
Web2.0时代网络公共舆论研究
￥15.60
本书稿考察了技术对社会的影响、网络公共舆论的基本存在形态、网络意见表达和公共舆论的关系，分析了新媒体的意见表达和网络公共舆论。
还他一个“不过如此”：谈国故与文明
￥8.99
《做一个像样子的梦：谈人生》收录了不同时期胡适对人生问题的思考，是本极具指导性的青年读本。周恩来说：“胡适先生是我们所敬爱的一个人，他的思想和言论很有些令我们佩服的地方。”好的思想和科学是不会被时间所遗忘。" 《还他一个“不过如此”：谈国故与文明》专门收录其谈国故与文明的三十篇文章，首次大规模重现“新文化运动”中激烈的文化碰撞。从二十年代初起，“整理国故”开始流行起来，在当时取得了巨大的学术成就，与此同时也引起了部分人士的反对……" 《寻一个不受人惑的人：谈时势与社会》本书的三十五篇文章突破政治围剿，还原“五?四”时期思想家们的变革思潮，是迄今为止，胡适先生著作中全部关于时势与社会的思考，是当时革命思想的重要内容之一。我这里千言万语，也只是要教人一个不受人惑的方法。我自己决不想牵着谁的鼻子走。我只希望尽我的微薄的能力，教我的少年朋友们学一点防身的本领，努力做一个不受人惑的人。"
清代雅学史 中华书局出品
￥33.57
有清一代是雅学研究的鼎盛时期，雅学著作不下百种。该书从学术史的角度对清代雅学进行了全面的总结性研究，分《尔雅》著作、《小尔雅》著作、《广雅》著作以及仿雅著作四类梳理了清代雅学研究的基本脉络，展现了清代雅学研究的整体面貌，并对其中的七十余部著作从作者、版本、内容、特色、价值与不足等方面进行了细致的考证。
数字博物馆发展新趋势
￥20.40
北京数字科普协会主编的这本《数字博物馆发展新趋势》收录了67篇论文和演讲报告，主要探讨了博物馆数字技术应用与文化创造活力、博物馆数字资源管理与利用、数字展陈与博物馆文化传播、泛在博物馆与博物馆（科技馆）服务能力提升、智慧博物馆与物联网应用。本书内容丰富，资料翔实，具有一定的学术价值和参考价值。
媒介经营管理：创新与融合
￥22.99
《媒介经营管理》一书从理论到实践，从多个侧面刻绘了近年来我国媒介经营与管理实践与理论总结的学术图景。
文学概论通用教程：文学概论教程作品论
￥2.99
葛红兵，编剧作家、文化创意学学者。上海大学文创中心主任教授（博导）、上海市华文创意中心理事长。
文学概论通用教程：文学概论教程网络文学与电影文学论
￥2.99
这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材，感到各种教材都有自己的优点可以借鉴，但是，能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材？
文学概论通用教程：文学概论教程批评论
￥2.99
21世纪文学，面临过去的文学时代从没有过的新的状况。影视文学语言和网络文学语言的创生，在文学表现力上相对于纸面文学语言来说，是一场革命性的飞跃。本书在学生听课笔记的基础上改写而成，保留了课堂教学口语风格，以“正文+附录”为体例，以文学的本质及其规律为逻辑，深入浅出，为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。
历史的丰碑：巴黎公社
￥2.99
本书是马列主义知识学生读本系列之一，详细介绍了巴黎公社产生的时代背景、发展过程、新政措施、历史意义等，以及巴黎公社在国际共产主义运动中的地位和马克思主义诞生与之的关系等，是对巴黎公社的全面系统的历史解读。
反弹琵琶写新闻——新闻写作创新的一种逆向思维视角
￥11.57
主要叙述了逆向思维在新闻写作创新中的具体运用。其创新点体现在新闻角度选择、新闻主题表达、新闻结构安排等各个环节，内容涉及如何处理好新闻写作中的“大与小”“硬与软”“零与整”“正与反”“内与外”“上与下”“点与面”“同与异”“虚与实”“动与静”“冷与热”“新与旧”“深与浅”等关系，并且采用案例分析的方法，将逆向思维写新闻讲解得深入浅出、通俗易懂。案例中大量采用了获得中国新闻奖的作品，让人从中感受到经典作品的独特魅力。 本书适合新闻工作者阅读参考。
探索 实践 凝心聚力——中国高校工会第十八次宣传思想工作会论文集
￥33.95
本书是中国高校工会第18次宣传思想工作会论文集。论文作者结合学习贯彻党的十八大，中国工会十六大精神，学习贯彻落实主席群团工作系列讲话精神，从中国特色社会主义工会发展道路探究、民主管理和教代会建设、维护权益与构筑和谐、教职工队伍建设、文化与信息化建设、加强组织建设与创新工会工作等方面探索新形势下的高校工会工作，既有理论探讨，又有坚实的实践基础，对推动高校工会工作创新和理论创新具有重要意义。 本书适合高校工会工作者，从事高等教育的教师、学者等阅读。
公民身份与养老保障的平等——以单位制变迁为视角
￥26.86
本书以单位制变迁为视角，从公民身份角度探讨养老保障的平等，内容包括：引论、身份的嬗变与养老保障的平等、单位制时期的公民身份与养老保障、后单位制时期的公民身份与养老保障、公民身份中的养老保障权与国家责任等。以单位制为视角检视当下中国社会不平等的养老保障制度，运用公民身份来引领和指导公民的养老保障制度走向平等，具有较大的现实意义。
大学生就业指导与创业教育的多维度研究
￥26.86
随着高校毕业生人数逐年增多，导致大学生就业越发艰难。本书从大学生就业和创业两个角度，分别进行了多维度、全方位的分析和研究，旨在帮助大学生掌握就业与创业的相关知识和技能，使其顺利就业或创业。 本书前半部分从大学生的就业制度、形势与政策，大学生的择业观与择业心理，大学生的职业选择与职业决策，大学生的择业技巧、素质、能力与职场适应等方面对大学生就业指导进行了多维度研究；后半部分从大学生创新创业能力教育和实务教育等方面对大学生创业教育进行了多维度研究。 本书内容翔实、逻辑严谨、叙述脉络清楚、语言简明扼要，在阐述理论的同时还结合有案例分析，可作为大学生求职就业和创业实践的参考用书，以及高校教师开展大学生就业创业教育活动的指导用书。
高职院校创业教育透视：基于高职院校人才培养的创业教育体系构建与机制的研究
￥22.06
张涛编写的《高职院校创业教育透视(基于高职 院校人才培养的创业教育体系构建与机制的研究)》 是全国9所高职院校共同参与的“广东省高等教育教 学改革项目”的研究成果，获得了广东省教学成果二 等奖。本书以构建高职院校人才培养的创业教育体系 为视角，对创业理论和创业实践的发展进行了系统的 综述和梳理。通过对高职院校开展创业教育的实证研 究，提出构建创业教育人才培养体系，包括创业教育 课程体系、创业教育与专业教育、创业教育实践平台 及创业教育支持保障及质量评价体系，向创业教育理 论的研究者与实践者提供了一个清晰的、可以理解和 遵循的方法，并在理论和研究成果的基础上提出了开 展创业教学和创业实践的路径。本书可供各高职院校 开展创业教育的负责人和任课教师阅读参考。
