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老师怎么说,学生才会听(白金版)
￥18.72
当学生小差时，当学生爱找茬不合作时，当学生像愤怒的火药桶时，当学生发生口角时……这些都是教师在课堂上经常遇到的场景，在这种情境下，教师该如何处理？什么是教师解决问题的*语言？老师怎么说，学生才会听？《老师怎么说，学生才会听》为广大教师解决课堂问题提供了锦囊妙计。 哈尔和佩吉在长期与学生沟通交流中，积累并发现了11种课堂情境下和学生行有效沟通的语言——“*实践语言”。书中我们提供了百余个范例，运用这种专业语言，教师可以*限度地激发孩子的学习自觉性和主动性，激励孩子行自我监督、自我约束，自我实现。 北美众多明星教师运用本书极大地改善了课堂纪律问题，并且让教师们体验到待学生以爱和真诚可以让课堂发生奇迹般的改变。希望本书同样能给您的课堂带来惊喜，我们更期待着“*实践语言”为您的学校带来变革的新风。
项目式学习在物理教学中的渗透
￥17.00
本书是以目前国际领先的教学方法—“项目式学习”与学科教学融合为目标而撰写的书籍，文中内容详细说明了项目式学习与物理学科融合教学的方法方式，并且作者拥有丰富的一线教学经验，在教学探索中总结归纳了多类项目式学习与物理学科教学融合的案例，是众多一线教师以及学校课程管理者需要的书籍之一。
学前儿童语言教育
￥25.20
本书以项目模块的方式呈现，共六个项目，其中学习项目一为学前儿童语言教育概述，重点阐述学前儿童语言教育的研究对象与任务、特点及影响因素、目标与内容、方法与途径、活动设计的步骤及评价方式；学习项目二至学习项目六分别从谈话活动、讲述活动、早期阅读活动、文学教育活动、语言游戏活动五个方面来说明学前儿童集体语言教育活动的设计与组织实施要点。
教师焦点解决方案:运用焦点解决方案管理学生情绪与行为(教育经典,以解决方案为中心开展教育教学实践,聚焦问题解决和目标达成)
￥23.95
《教师焦解决方案》是一本改变之书，简单、具体又实用。“SFBT” ( Solution-focused BriefTherapy )，全称是“焦解决短期治疗”，主张以解决方案为中心的焦解决，而不是问题本身，强调正向导向、发展导向、未来导向、目标导向、解决导向、行动导向和短期导向等。这一后现代心理学理念和方法，运用到教育领域，被称为“焦解决方案”。 《教师焦解决方案》分两部分共十章，部分有五章介绍焦解决的思维与方法，第二部分用五章阐述焦解决应用于不同教育情境的案例，为那些期望在教学活动中运用正向教育方式的高效教师提供完整且全面的焦解决方案，有效管理情绪与行为问题。《教师焦解决方案》通过不同场景案例、情景式对话、视觉化图表、应用建议和实践练习，形象化地展现引人胜的焦解决思维与方法的融合、迭代、内化的生成过程——尊重每个人的差异，关注时常发生的成功，以及惊喜地发现这些成功是如何系统性地发生，创造教育奇迹的——学生变得更好，班级变得更好，学校变得更好，家庭变得更好。
相约经典 走进名著(外国文化卷)
￥35.40
根据2020年《普通高中语文课程标准》和2022年《义务教育语文课程标准》，针对整本书阅读在推中遇到的实际问题，宁诺附中、人大附中、复旦附中联合发起，组织全国100多位语文教学名师和学科专家集中攻关，优化各地阅读经验，创造崭新的阅读模式，目标直指经典名著的整本书阅读，稳妥推整本书阅读的常态化、科学化和有效性。 本书编写理念主要体现在：强化整本书阅读是在教师引领下学生对原著的完整阅读和自主阅读，强化阅读过程中的深度思考与方法习得，同时为阅读效果的检测提供成熟的解决方案。每部作品都设计了导语、关于作者、内容解析、艺术鉴赏、争鸣商榷、学以致用、阅读建议和相关八个环节予以引领，最具匠心之处是“问题来了”的设计，揭示要津，提供检测。 《相约经典 走名著》首卷出版后，选“中国教育报2020年度教师喜爱的100本书”、宁波市教育局面向全市中小学的阅读书单。本册为“外国文化卷”，荟萃44部外国经典作品，通过互动版导读，与“中国现当代卷”“中国古典卷”汇集成百余部名著，为师生整本书阅读的推和深化提供系统支持。 《相约经典 走名著（外国文化卷）》共四部分，包括： 第一部分：人文科学 第二部分：自然科学 第三部分：艺术 第四部分：文学
可见的教学影响力:系统地执行可见的学习5D深度教学
￥28.32
约翰·哈蒂所在的研究团队认为，“可见的学习”研究最终的实践呈现结果应是一个结构完整的实体建筑，即“可见教学影响力”。 针对如何实现可见的教学影响力，通过大量的调查研究与有效实践案例分析，作者提出了以下5个执行阶段（5D）： D1：发现（Discover），识别值得追求的教育目标和值得解决的问题。 D2：设计( Design )，设计产生深远影响的教学工具和行动。 D3：执行( Deliver )，实施设计,提供干预措施并收集数据。 D4：复盘（Double-back），提供双重支持以监控教师的度并评估影响。 D5：升级（Double-up），评估数据，维持和延展教学的影响力。 “5D”模型明确地将“可见的学习”从想法转化为以目标为驱动的教学结构，使教学的影响力可见。
重新定义学习:如何设计未来学校与引领未来学习
￥23.95
教育可以影响当下，改变未来。在面向未来教育时，学校与教师的职责是让学生为他们的未来做好准备，以获得更大的成功。本书为K12教育系统启了教学与学习的全新设计。 ?如何破传统教学壁垒，为学生提供深探索的学习机会？ ?如何实施精确的学习任务，帮助学生为未来做好准备？ ?如何提供有针对性的反馈，使技术可以提高学习参与度？ ?如何设计以学生为中心的学习空间？ ?如何建立集体愿景和塑造学校文化？ ……
成为顶尖教师的10项修炼
￥23.95
本书是一本分享核心教学理念与高效工作方法的教师指导书。书中的10项修炼几乎覆盖了教师工作中的各类常见问题与挑战，如备课、课堂管理、平衡工作与生活、与家长沟通、应对错误、形成教学风格等。在书中作者分享了自己的教学故事，并从多年经验和教训中总结出诸多实用的教学理念和工作方法。这些理念和方法将帮助教师沿着正确的方向不断前，形成自己独有的教学风格，收获工作与生活的平衡，终成长为一名卓越教师！
教师的专业成长与评价性思考:专业主义如何影响和改变教育
￥23.95
随着社会技术步、人口结构变化、教学网络化等新需求的出现，学校面临着让更多学生获得更大、更深层次成功的压力。教师需要使用和提高专业标准，识别且尊重教育行业的专业技能。本书旨在通过以下方式来提高教师的专业成长力与评价性思考技能： ·主张将教学像医学或法律等领域一样，确立为真正的“职业”； ·确定满足学校需求的基本专业知识； ·阐述这一新职业基础的评价思维和实践。 本书为教师提供了一个非常清晰且以研究为导向的路线图，有助于教育者拓宽思路，提高工作技能。同时在相关专业工作的人，如青少年心理学家，也会发现本书中的优秀理念和解决方案将为其工作提供有力支持。
幼儿园语言活动设计与实施
￥29.90
幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一，是实现专业培养目标的重要课程，其教学质量直关系人才的培养水平。本书依据幼儿园工作过程和职业标准，以幼儿园实际工作和语言活动典型工作任务为引领，立足于培养学生实际工作能力，让学生在具备语言教育目标、内容、方法和途径的基础上，设计和实施幼儿谈话活动、讲述活动、听说游戏、幼儿文学活动及早期阅读活动。 本书突出对职业能力的培养，理论知识的选取紧紧围绕工作任务，并融合了幼儿教师职业资格认证的相关知识、技能和职业态度等要求。本书内容新颖，可操作性强，既可作为高等院校学前教育专业的教材，也可供广大学前教育从业人员阅读和参考。
语文寻意:从文本解读到课程设计
￥21.00
文本解读和课程设计，都是语文老师的看家本领。特级教师李竹平巧妙地将这两者结合在一起，并认为语文教学是一个寻意的过程。这个过程，则由文本解读生发，指向“一节课或文本本身学习的解读”“单元整体目标有效落实的解读”“教师课程创造和建构的解读”。本书从单文实践、单元解读、群课设计三个维度出发，通过作者的代表性课例，向一线教师呈现文本解读与教学设计的范本。
课堂教学过关清单:一课一课 教学自测(3年级)(大教育书系)
￥23.00
本套书共6本，是由何捷领衔、团队共同研发的，一套小学语文教师教学自评工具书。本套书在教学中的实用性极强：书中有针对性地配套课本行详尽的分析（主要包括“单元目标”“核心知识能力”“总体评估”“分项过关”，以及“学习效果自查表格”5个部分），能直观详尽地使教师理解课文教学的方方面面；内容紧扣小学1-6年级语文，能帮助教师快速理解在教什么又该怎么教。本册为三年级卷，包含三年级上册和下册两本语文教科书里的内容。
快速改善课堂纪律的75个方法(白金版) (常青藤-好老师教学策略系列)
￥15.69
本书主题明确，快速改善课堂纪律的75种方法，每个方法都设有“教你一招”、“如何实施”“运用诀窍”三个模块，包含案例与解决方法，内容非常实用。 如果说中国教师对课堂纪律问题解决方法多是“太极”，这本书里的方法就是“拳”，每个方法像“拳头”一样直*常见的5种课堂纪律问题（随便发言、爱讲小话、粗鲁无理、总是走神、轻易放弃），这些方法已经美国多所中小学课堂测试，证明其高效，准确、快速和容易实现。 ? ? ??? ★和学生约定秘密信号 ??? ★特殊编排教室中的座位 ??? ★学会忽略微小的不当行为 ??? ★用幽默营造引人胜的课堂 ??? ★对课堂实况行录音 ??? ★精心安排课前课后10分钟 ???? …… 使用这本书，让您的课堂焕然一新，成为更富成效的学习环境，让您的学生茁壮成长，终身受益！
翻转学习：如何更好地实践翻转课堂与慕课教学
￥15.35
如何才是面对面课堂时间的充分利用？ 学生什么时候才*需要老师？ 如果学生不来上课就能获得所有教学内容，那么课堂时间的价值是什么？ 学生究竟需要一位现实的、站在面前的老师做什么？ 如何利用技术力量在提高学习效果时发挥极大作用？ 本书探讨的是一场比翻转课堂更深的变革：老师不仅仅考虑翻转自己的课堂，而是更为深地去翻转整个学习过程：如何充分地利用与学生面对面的时间，从思维到行动去思考这个“*的问题”，而从根本上改变课堂和学校，从而满足每一个学生的需要，真正达到定制化学习体验，实现教育“有效”。 书中再现了许多老师实践翻转学习的经历，分享了他们自己对“*的问题”的答案，展示了以老师为中心和外部管理模式转变成为以学生为中心和学生自我管理模式的显著成果。真实动人，成效卓越，方法极具操作和复制性。 翻转学习的力量正是能够为每一个孩子定制学习。教师可以集中精力改变课堂，使它完全以学生为中心：与学生一起解决问题，允许他们掌管自己的学习，做出选择，并对自己的成败负责。越来越多的教育工作者投身这一模式，而它将永远改变教师的教学和与学生互动的方式：学生在不断成长，不仅提高了成绩，而且习得了更加重要的批判性思维和写作技能。教师在课堂上比以往任何时候都兴奋，可以全身心投教学，而学生也清楚地了解这一。 翻转学习是一座通向更好学习实践的桥梁，让教师合作分享教学方法，乐于受建设性批判建议，主动改善教学方法，*终到达教育之旅的目的地。
优秀教师一定要知道的17件事：诠释教师核心素养，解密优秀教师的成功路径(入选《中国教育报》影响力图书)
￥11.04
什么是优秀教师所具有的独特品质和行为，使他们可以更有效率地展教学？作为多年从事教育实践和教育行为研究的权威专家，威特克尔教授通过对大量日常案例的分析，总结出优秀教师所秉持的17个重要信念、行为和准则，并集中展示了那些优秀教师做到而其他教师没有做到的事情，回答了教师核心素养问题，解密了优秀教师的成功路径。 为什么要向优秀看齐？ 优秀教师是如何对待考试的呢？ 当学生犯错时，优秀教师是怎样处理的呢？ 优秀教师是如何成功地渗透他们的教学理念的呢？ 把学生放在首位，优秀教师如何做到言出必行、换位思考的？ 优秀教师管理好班级的秘诀是什么？ ……
批判性思维与中学语文阅读教学(批判性思维与基础教育课程教学丛书)
￥28.50
本书系统论述了批判性思维在中学语文阅读教学中的应用。首先阐述了批判性阅读教学的理论探索，即国内外批判性思维研究概况、国内阅读教学现状及分析、批判性阅读教学的意义及策略，然后分别从小说、散文、诗歌、论述文及传统文化经典几个方面，分析了中学语文阅读教学如何贯彻批判性思维，并提供了丰富而优秀的课例。 阅读文本，学习作者如何提出观、论证观，同时就作者的观行讨论，分析作者论证行文中的得失，并结合相关文章完善作者提出的问题及论证，*终形成自己的观，是中学语文教学的目的之一，也是各种国际考试和中高考改革的方向。本书呈现了大量批判性阅读教学的理论和实例，对中学语文阅读教学具有重要的借鉴作用和启发意义。
重新设计学习和教学空间：设计利于活动、游戏、学习、创造的学习环境
￥23.95
在现代社会中，学校应该扮演什么样的角色？ 学习环境如何适应个体化挑战？ 我们如何把学习的神经科学研究与我们设计学校的方式联结起来？ 世界权威的学校设计大师带着热情、结合实用性及想象力，引领我们深探索当代学习者的各种学习情境与机遇，鼓励设想在一个全新想象的学校环境中，现代学习是什么样的，应该呈现什么样子。 全书通过设计学习和教学空间的各种案例，呈现了一直以来对学习和教育的了解与思考；阐述了学校设计理念的转变到思考重新设计，首先需要思维方式的转变，从可预知和稳定性转变为有意的选择和适应，从已构建的模式和步骤转变成灵活和回应，从已有的“真理”转变为询问和提问，表达了设计合作学习空间，设计拓展能力的学习情境，是激发学生学习自我驱动力的关键；体现了智慧教育时代，解构、重塑和提升现有学校的学习环境，可清晰看见教师与学生共享成长，看见教育的力量。 本书既适用于新建学校，又适用于翻新改建的学校，侧重于利用现有的资金改造学习和教学空间。 简单、灵活、实用的学习和教学空间设计方案，让学校*终成为学生快乐学习的乐园，教师轻松施展才能的乐园。 20种学习形式；空间 为学生的成功而建设； 如何理解学习和设计之间的关系； 重新定义学校设计的8项原则； 什么是灵活的学习环境； 灵活的学习环境如何与个性化学习相关； 灵活的学习环境如何增强教师的工作效率； 新空间的哪些元素对学生的学习产生*积极的影响； 期待以学生为中心的学习空间为什么在问卷调查中排*位； 建立主题式学习中心的工作流程是什么； 八个步骤顺利展设计学习的新创举。 ......
混合式教学：技术工具辅助教学实操手册
￥15.99
在传统教育中，一块黑板、三尺讲台、一位老师、几十位学生就组成了课堂的全部。教师讲课，学生记笔记，这几乎是所有传统教育模式的常态。教师成为了课堂的中心，而学生成为被动的受者，这种传统的教学模式已经无法满足学生的个性化学习需求，也不符合教育技术快速更新的趋势。 在技术工具的辅助下，慕课、微课、翻转课堂、虚拟课堂等线上学习方式不断涌现，混合式教学成为大势所趋。在美国，混合式教学历经了多年的探索，遍及各州中小学，惠及超过400 万学生，极大地提高了学生的学习能力与学习成效。与此同时，国内学校也迅速始混合式教学的实验。各大高校纷纷与全国多所优秀中小学合作，建立了混合式教学联盟，效果极佳。人大附中、首都师大附中、清华附小等全国众多中小学也纷纷掀起了混合式教学的热潮。 本书涵盖了混合式教学在学校中实施的每一步，结合准备阶段、实施规划阶段与展阶段，从学生、教师、学校领导、技术人员等多个视角，详尽地阐述了混合式教学中的每一个问题及解决方案。不仅如此，本书还分享了美国一流教育机构阿斯拜尔公学的成功模式以及数千名卓越混合式教学教师的教学经验，让你获得行之有效的教学方法与策略。
院校师生疫期及疫后心理指导手册
￥15.26
本书从新型冠状病毒肺炎防控防护、疫期及疫后师生心理调适、疫情反应过度人群识别与应对、学校疫期及疫后心理工作操作指南等方面，帮助师生、家长识别和应对心理问题，保持良好心态，战胜疫情，回归美好校园，以健康的身心展学习和生活。
班会课可以这么上:放大招施小计
￥18.00
班级授课制是现代学校管理中*基础、*完整、*活跃的常设机制。为使学生能够在学习过程中有组织、有计划、有成效地不断步，班级管理是不可或缺的重要环节，而及时又务实的班会课就应运而生。在班级管理方面，班会课针对学生的价值引领、团队合作、习惯养成、兴趣爱好等事宜，能够给予及时的提示，恰当的指导，得体的互动。本书通过“兴趣培养、习惯养成、情绪调节、生活适应、习练方法、通畅表达以及有效合作”等话题，以大量的优质课例来凸显班会课的内涵和作用，为学生的健康成长助力，为中小学教师提供案例，为学校的班级管理提供借鉴。
基于核心素养的数学创新教学设计
￥34.90
本书为初高中阶段数学教学教案编写实例，每个教学案例由教学目标、教学重和难、教学方法与手段、教学流程设计、教学过程、课堂反思、专家评等内容组成，从教学设计到展安排，从案例到实施，帮助老师掌握新型教学实践，让教学大纲的要求充分融合在教学实践当中。
