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让教师变得更好的75个方法:用更少的压力获得更快的成功
￥23.52
安奈特·布鲁肖和托德·威特克尔凭借多年的教学经验，在本书中揭示了75种优秀教师正在实践的、行之有效的教学策略，能够帮助教师提高教学效率、加强课堂管理、激发学生动机、改善家校沟通等，更为重要的是，这些策略都简单易学，能够立刻运用到教师工作当中，助力教师取得显著的成功。
如何设计线上教学细节:快速提升线上课程在线率和课堂学习参与度
￥23.52
畅销书《如何设计教学细节》作者詹姆斯·M.朗联合高级教学设计师弗劳尔·达比，在本书中探索线上教学的独特挑战，广泛调查线上教师的深层期望，深挖掘对线上课堂参与度产生巨大影响的因素。他们总结了大量教育研究成果，涉及逆向设计、深度学习、通用学习设计、学习支架等方面，并由此延伸，提出了一些细节的、实用的、易学的教学策略来帮助线上教师解决课堂生动性、学生主动性、教学发展性等问题。
合作学习技能35课:培养学生的协作能力和未来竞争力
￥28.32
合作学习是世界教育的发展趋势，要求学生就某个学习主题以“两人搭档或小组以及群体讨论”的形式行有效的合作。但很多教师在教学实践中遇到诸多困难，比如小组中积极思考和发言的总是那几个人，个别学生则毫无贡献；在讨论时，学生们容易偏离主题，始闲聊；或者在表达不同观时恶言相向甚至人身攻，导致讨论无法继续，等等。 《合作学习技能35课：培养学生的协作能力和未来竞争力》提供了35堂随时可用的课程，帮助解决教师们所遇到的关于组织合作学习的一系列问题： 双人小组的合作学习 ◎教会学生如何熟悉搭档 ◎如何就学习主题发表自己的观并准确地领会和记录搭档的观 ◎如何根据两人观的共同和相异处行更深的思考和讨论 ◎如何总结讨论结果 3~5人的小组合作学习 ◎如何保证小组里每一个学生都友好相处且不小差 ◎如何让每个人都能在不重复他人观的情况下有话可说 ◎如何论证正反两方的观并文明地表达异议 《合作学习技能35课：培养学生的协作能力和未来竞争力》中的35个课程，可以根据自己的教学内容在学期的任何时候始使用，每个课程需要5~45分钟不等，包含6~25张随时可以在课堂上放映的PPT，每张PPT对应有系统的指导来辅助你完成课程，包括提示（比如，“在孩子们练习的时候，一定要在他们中间来回走动”）、各种变化形式以及对任何可能出现问题的警告，尤其是提供了具体的教学用语供你试用。此外，每个课程还附有教学参考资料，列出了建议使用该课程的zuijia时间、需要准备的教学材料以及课前需要考虑的要等。
如何培育卓越教师:给学校管理者的行动清单
￥18.72
多年前，作者参加了一个全国性的卓越教师研究项目，试图发现卓越教师的共同特质。作者发现了卓越教师的一个共同：拥有善于培育卓越教师的学校管理者。当这些教师们被问到：是什么让你如此卓越？他们都说：有一位鼓励和支持他们、信任他们的专业精神，让他们感受到自己是一个重要团队的重要成员的管理者。 作者认为，教师是学校非凡的资源，如果学校管理者把尊重教师放在首位，认可教师的可贵贡献，意识到教师是他们zui好的盟友，学校才真正有可能实现成功。 本书中，作者基于观察、讨论、个人实践与学习经历，以及一些“常识”，为不同层级的学校管理者展示了怎么做可以有效地支持、认可、激励、鼓舞每一位教师，为教师赋能。同时，也为学校管理者提供了大量行之有效的建议和做法，涉及学校氛围建设、与学生和家长的沟通、教学设计和日常管理等多方面。 本书充满智慧与启发，任何一位学校管理者及教师都不应错过，它将让你轻松愉快地拥有一个更成功的学年。
如何在线教学:教师在智能教育新形态下的生存与发展
￥23.52
教学经验丰富的道格·莱莫夫和他的团队基于多年的在线教育研究基础，提炼出一系列在线教学技巧与技能。这些在线教学策略和相关案例实践指南，会给予教育者和管理者详细指导，并帮助教师了解到如何与学生们在线上拉近距离、如何塑造学生的课堂行为以及如何培养具有超强凝聚力的课堂文化。 ·设计能让学生更充分参与在线学习的课堂策略 ·探索新的技术来评估学生的步 ·发现用于构建在线课堂文化的工具 ·寻找能够在在线课堂中应用并适应现实世界的例子
慧语文·慧教学
￥20.70
深耕语文教学一线30年的语文*教师，有着小学、初中、高中教学经历，带领他的工作室团队致力于慧解读·慧教学·慧读写研究，发表了数百篇文章。本书从中遴选50篇发表文章，希望助力语文教师做不迷途的教师，做智慧的语文人。
卓有成效的课堂管理(马扎诺研究中心佳作 100个元分析研究与项目实例,利用量规等工具让课堂管理更精准 学生高度参与 教师拿来即用)
￥23.95
课堂管理如何影响学生成绩？教师的关键角色就是课堂管理者，如何成为高效的课堂管理者呢？在本书中，作者对100多个课堂管理研究行了元分析，提炼出课堂管理四要素，即规则与程序、纪律干预、师生关系和心理定式。 作者回顾了每一个要素的相关研究和理论，提供了富有成效的项目案例，还原了中小学师生在课堂情境下的真实故事，探讨了每个要素的优缺，并给予教师如何追踪学生行为改变以及如何执行的行动步骤。此外，本书倡导教师要对学生保持健康的情感客观的同时，也要关注自身的情绪健康，要从全校层面建立完备的监测系统提前干预校园霸凌行为，培养学生行自我管理等。
整合性教学设计:如何整合STEAM教育、项目式学习、具身学习和审辨思维训练,实现可持续的自主学习
￥33.55
教育需要行调适，知识的应用背景更广泛，知识的留存度就越高。本书倡导以一种整合性方法教授核心课程，注重学生高阶素养的培养，通过为中小学生提供各种解决现实问题的项目活动，将多元化、个性化、协作化、游戏化融其中，激活学生的科学素养，锻炼他们的动手能力、实验能力和实践能力。同时，帮助学生掌握时间框架和审辨思维工具，使其以更为宏观的视角理解不断变化的现实世界，防止习得的知识过于碎片化。 本书还讨论了诸多教育理念，比如自主学习、可持续学习、STEAM教育、具身学习、关系型教学……教师要帮助学生具备大胆创新的创业技能，教会他们具有创造性、自学性和多面性，而不是将他们的学校教育分割成强化的、狭隘的、压缩的专业领域。教师要设计出赋予学生深刻目标感的课程。
教师的专业成长与评价性思考:专业主义如何影响和改变教育
￥23.95
随着社会技术步、人口结构变化、教学网络化等新需求的出现，学校面临着让更多学生获得更大、更深层次成功的压力。教师需要使用和提高专业标准，识别且尊重教育行业的专业技能。本书旨在通过以下方式来提高教师的专业成长力与评价性思考技能： ·主张将教学像医学或法律等领域一样，确立为真正的“职业”； ·确定满足学校需求的基本专业知识； ·阐述这一新职业基础的评价思维和实践。 本书为教师提供了一个非常清晰且以研究为导向的路线图，有助于教育者拓宽思路，提高工作技能。同时在相关专业工作的人，如青少年心理学家，也会发现本书中的优秀理念和解决方案将为其工作提供有力支持。
你若盛开清风自来:忆课堂之美品语文真味
￥16.99
这本书集合了自己多年来教育教学工作的精粹，每一个字都是对二十九年辛勤工作的提炼。有原创的教学设计若干篇，有讲座的实录若干篇，有发表的论文若干篇……
教师职业道德10堂课
￥9.80
教师职业道德，又称“教师道德”或“师德”。是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和*的道德质量。它是社会职业道德的*组成部分，是教师行业特殊的道德要求。它从道义上规定了教师在教育劳动过程中以什么样的思想、感情、态度和作风去待人接物、处理问题、做好工作，为社会尽职尽责。 本书从十个方面予以阐述！
老师应该知道的116种自我保护措施
￥9.80
很多人都知道保护学生，有《未成年人保护法》······但对老师的权利，就往往熟视无睹了。 老师，并不是只像春蚕一样付出，那样活着多累、多没有意思！ 老师也应该拥有自己的权利，这是很公平的！ 然而，很多老师无暇顾及自己的“索取”，致使吃亏上当。 基于此，本书给予老师朋友们以法律保护，让他们安然度过春夏秋冬。
如何更好地培养学生
￥23.95
搭乘“学校能量巴士”，引领你的学校文化迈向成功！本书由畅销书作者乔恩·戈登与教育专家吉姆·范·艾伦博士合著，提供了具体可行的策略与鼓舞人心的案例，旨在协助你与各利益相关方共同构建积极向上的学校文化。书中介绍了一套独特且经过实践验证的方法，用以重新定义学校及教育机构为协作发展的平台，使学生与教职工共同参与文化建设，并在其中成长为领导者。本书为造积极的校园文化提供了系统的蓝图与理论框架，内容涵盖： ·在变革时期实现稳健发展； ·通过有效沟通强化人际关系； ·为教职员工和学生提供经实证有效的支持策略； ·构建强大凝聚力、联系紧密的团队； ·培养积极向上的心态； ·推行高效实践以激发师生活力； ·消除影响士气与文化的负面情绪； ·重新发现教育的乐趣与激情。
我国高校招生制度的法治化研究
￥12.99
本书主要从普通高校招生计划编制的法治化、考试科目及内容设置的法治化、考试方式的法治化、录取方式的法治化、管理程序制度的法治化、权利救济的法治化几个方面加以完善，望能有所成效。
中小学健康素养评估与洞察
￥39.00
在厘定“生命安全与健康教育”三大基本理念（主题教育、学科融、生态系统）和三大关键词（生命至上、安全为本、健康第一）的基础上，本书内容聚焦在生命安全与健康教育评价创新与实践探索两大主题上。 生命安全与健康教育评价创新阐述了中小学生命安全与健康教育评价的基本特和评价标准，重介绍了中国第一款生命安全与健康教育测评工具——中小学生生命健康素养HAWA？测评系统——的研发历程及其测量模型和评价模型。生命安全与健康教育实践探索介绍了中小学生生命健康素养HAWA？测评系统的实践运用，从六大领域和四大维度为中国中小学生生命健康素养现状行数字画像，结合区域和学校案例呈现了测评数据驱动的生命安全与健康教育创新实践。
重新定义教育:为核心素养而教,为生存能力而学(坚持素养立意,不让每个孩子掉入时代的焦灼 李希贵力荐)
￥28.75
哈佛大学教育变革领导力小组负责人托尼·瓦格纳走访了美国多所公立和私立学校，与商界的引领者们交谈，了解职场和社会迅速变化的需求。他提出，未来新环境需要能够解决实际问题、善于沟通的创新型人才，他们必/须具备7大生存力。 作者提出，学校教育理当是培养未来人才7大生存力的关键一环，教育工作者应该坚持以核心素养立意，教育也应顺应全球化、知识时代与科技发展等挑战被重新定义。作者为教育领导者指明了方向，讨论了围绕核心素养设置课程、考试命题与评价的必要性与可能性，以及如何实现“以学生为中心，促教学方式的转变”，还讨论了如何将孩子培养成终身学习与终身好奇的成年人。 每一个关心孩子的人都应该了解时代的需求，并把这种需求作为指引贯穿于面向未来的教育过程中，让孩子为日后的学习、工作、履行公民责任做好准备，独立应对充满真实挑战的世界，掌握自己的明天。
动机教学法:利用学校动机科学来提高课堂上的注意力和努力(畅读半小时,把握学生的学习动机)
￥23.52
动机非常重要，在学校里格外重要。当学生动机十足，他们的注意力会更集中，会付出更多努力，会更有毅力，并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕“学习动机”，提出了一套驱动学生学习的动机教学法，包含5个驱动要素：确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性，有来自多个领域的支持依据，掌握动机教学法的教师会在培养学生学习动机方面游刃有余。
幼儿园语言活动设计与实施
￥29.90
幼儿园语言活动设计与实施是学前教育专业核心课程之一，是实现专业培养目标的重要课程，其教学质量直关系人才的培养水平。本书依据幼儿园工作过程和职业标准，以幼儿园实际工作和语言活动典型工作任务为引领，立足于培养学生实际工作能力，让学生在具备语言教育目标、内容、方法和途径的基础上，设计和实施幼儿谈话活动、讲述活动、听说游戏、幼儿文学活动及早期阅读活动。 本书突出对职业能力的培养，理论知识的选取紧紧围绕工作任务，并融合了幼儿教师职业资格认证的相关知识、技能和职业态度等要求。本书内容新颖，可操作性强，既可作为高等院校学前教育专业的教材，也可供广大学前教育从业人员阅读和参考。
老师怎么说,家长才会听:与家长沟通的19个建议
￥23.95
与学生家长沟通是教师每天面临的颇具挑战性和潜在压力的任务之一，知道如何处理棘手的沟通问题并与学生家长建立积极的关系是至关重要的。 教育家托德·威特克尔和道格拉斯·J.费奥雷基于多年的从教经验和研究心得，提出了一套切实可行的方法，帮助教师与学生家长建立积极合作关系，促学生全面发展。 本书将帮助教师： ·深了解当代家长，与他们合作而不是对抗； ·主动与家长建立良好的沟通合作关系； ·增强家长对学校的信任和支持，提升家长对学校教育的参与度。
7个习惯教出优秀学生(第2版)
￥19.15
“七个习惯”教育激发伟大，改变着世界和未来！ 在美国，位于北卡罗来纳州罗利市的寇姆小学，引“七个习惯”教育到日常教学和活动中，并确定“一次培养，终身领袖”主题的“自我领导力”课程后，整个学校发生了翻天覆地的变化，短时间内由一所普通学校转变为公认的全美魅力无限的磁石学校典范。 在加拿大，约瑟夫•威尔士小学堪称是一所*名校，但在向学生传授“自我领导力”课程仅一年后，家长的教学满意度从67%骤增至98%。现如今，在约瑟夫•威尔士小学所在省，100多所学校始争相效仿他们的做法。 在巴西，阿布里尔预见了“自我领导力”课程对于本国未来劳动力的巨大影响力，至今她已经为100多所学校提供了相关培训。 在日本，每年约有1万多名学生在公立学校受“七个习惯”教育，还有3000多名学生在私立学校受这一教育。受“七个习惯”教育的学生，考试成绩明显比一般学生高。 在新加坡，20世纪90年代，新加坡*部长发起了对所有教师展“七个习惯”培训。自2000年起，应众多老师、家长的一再要求，学生也始收“七个习惯”教育，反响强烈。 在澳大利亚，蒂姆普小学复制了寇姆小学的“自我领导力”教学模式，已取得显著成效。 在印度尼西亚，雅加达，K-12私立学校PSKD Mandiri，学生、家长的参与热情持续提升，该校已经成为北美之外*所“灯塔学校”。 在危地马拉，政府深谋远虑，让全国高中生都受“七个习惯”教育，共有175000名高中生通过“梦想之路”工程计划，走出世代贫困的恶性循环，为国家的未来燃希望之火。 ...... 这些学校有何共同之处？ 这些学校，将广泛倡导与推崇的“七个习惯”教育成功地融中小学的日常教学和活动中，教职员工和学生勇于承担责任、自我约束、以主人翁意识对待学校，不断涌现领导才能，建立积极向上的人生观，因而，纪律问题大大减少，校园文化显著改善；学生自信心暴涨、成绩迅速提高；家长满意度提升，教师荣誉感增强，全面激发教育无限潜能，成就伟大学校、杰出教师、优秀学生。
清华校长给教师的建议
￥19.90
融合清华老校长们教育智慧和人生体悟的真诚建议。 本书精选清华校长曹云祥、罗家伦、梅贻琦关于教育、教学、读书等方面的代表性作品，以及3位在任清华大学校长时的演说词等一些关于教育的演讲词，集中反映了他们独树一帜的教育思想和治学治教理念，饱含对教育、治学、治校的深度洞察，再现清华校长与中国教育黄金时代。
