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如何在课堂上实现卓越的教与学
￥23.52
如果你渴望达到卓越的教学水准，学生拥有富有成效的学习，那么此书值得一读！ 在本书中，作者麦克·格尔森以适用于所有课程的教学基本原则为基础，将卓越教学分解为教师需要培养的七个教学习惯。同时，牢牢立足于课堂中的日常体验，麦克提供了大量具体的教学方法，来帮助教师养成这些习惯，并有效促学生养成良好的习惯，从而达到卓越的学习成效，其中包括： 1.如何行全面的学生评价 2.以促学生步为目标规划课程 3.实现个性化教学的23个实用方法 4.教师提升自我专业知识的途径 5.引导学生学习的10个不可忽视的细节 6.提高学生听说读写能力的20个方法 7.有效讲解与提问的27个技巧 本书是一本能够经常翻看、可供任何学科老师使用的手册，它将帮助你提高教学质量，让学生获得步与成就，在课堂上实现卓越的教与学。
我的语文教育之路
￥6.80
本书是作者对自己从教多年教育教学经验的整理。十年树木，百年树人，让学生成才，离不开教师在文化和道德教育两方面的指引。本书从语文学科的工具性、人文性、德育渗透语文教学等方面入手进行梳理总结，让自己在教育教学路上有了更深的认识。 作者所撰写的班主任德育管理案例让自己在班主任管理工作中，不断地总结反思，通过教育教学的梳理，让自己不断进步，永葆这颗鲜红、滚烫的教育初心。
学习是如何发生的:教育心理学中的开创性研究及其实践意义
￥28.75
围绕我们如何学习、如何使学习变得高效且愉快，本书介绍了28项重量级的教育心理研究。这些研究成果启发了世界各地的教师和教育研究者，影响着他们的教育理念及教育实践。 作者从教育心理学与认知心理学领域所精选的关于学习与教学的创性研究文献，为读者呈现了“学习是如何发生的”zui重要发现。本书每一章介绍了一篇研究文献、其对教育实践的影响、如何在课堂上运用该研究成果以及该研究对于教师的关键启示等。 全书分为六个部分，包括： ● 大脑是如何工作的； ● 学习的先决条件； ● 哪些学习活动支持学习； ● 教师的教学活动； ● 情境中的学习； ● 引以为戒的教育迷思与谬误。 本书由两位ding级专家撰写，他们将帮助教师站在巨人的肩膀上，了解并应用教育心理学、学习科学等领域zui重要的研究成果，把握规律，使学习和教学的过程变得愉快且高效。 对于一线教育工作者以及教育学、教育心理学和学习科学等相关专业方向的学生来说，该书鞭辟里，引人思考，是必不可少的阅读材料。不管是在校学生还是成年学习者，也都能从阅读本书中获益，跨越学习的障碍，找到适合自己的学习方法，成为自我驱动、自我调节的终身学习者。
生长式语文课堂
￥28.50
本书在深研究杜威“教育即生长”、钱梦龙“语文导读教学法”等教育理念，以及2017年版高中语文新课程标准的基础上，结合大量一线教学、课堂观摩、评课议课的实践与分析，提出了生长式语文课堂的新理念。并从文本解读、教学设计、教学案例、教学评感四个方面，将生长式语文课堂的理念贯彻到整个教学实践中。内容具体、实用，对于教师改变课堂教育模式具有重要的借鉴意义。可供中学语文教师以及关注中学语文教学的相关读者，作为教学和研究参考读物使用。
高中英语教学实践与案例
￥19.00
本书作者在总结自己英语教学经验的同时，还将自己的职业观念贯穿全书：教书不是一门职业，它是一种激情。没有激情，教师的课堂是灰色的，讲台上的老师是孤独的。
教师焦点解决方案:运用焦点解决方案管理学生情绪与行为(教育经典,以解决方案为中心开展教育教学实践,聚焦问题解决和目标达成)
￥23.95
《教师焦解决方案》是一本改变之书，简单、具体又实用。“SFBT” ( Solution-focused BriefTherapy )，全称是“焦解决短期治疗”，主张以解决方案为中心的焦解决，而不是问题本身，强调正向导向、发展导向、未来导向、目标导向、解决导向、行动导向和短期导向等。这一后现代心理学理念和方法，运用到教育领域，被称为“焦解决方案”。 《教师焦解决方案》分两部分共十章，部分有五章介绍焦解决的思维与方法，第二部分用五章阐述焦解决应用于不同教育情境的案例，为那些期望在教学活动中运用正向教育方式的高效教师提供完整且全面的焦解决方案，有效管理情绪与行为问题。《教师焦解决方案》通过不同场景案例、情景式对话、视觉化图表、应用建议和实践练习，形象化地展现引人胜的焦解决思维与方法的融合、迭代、内化的生成过程——尊重每个人的差异，关注时常发生的成功，以及惊喜地发现这些成功是如何系统性地发生，创造教育奇迹的——学生变得更好，班级变得更好，学校变得更好，家庭变得更好。
老师怎么说,家长才会听:与家长沟通的19个建议
￥23.95
与学生家长沟通是教师每天面临的颇具挑战性和潜在压力的任务之一，知道如何处理棘手的沟通问题并与学生家长建立积极的关系是至关重要的。 教育家托德·威特克尔和道格拉斯·J.费奥雷基于多年的从教经验和研究心得，提出了一套切实可行的方法，帮助教师与学生家长建立积极合作关系，促学生全面发展。 本书将帮助教师： ·深了解当代家长，与他们合作而不是对抗； ·主动与家长建立良好的沟通合作关系； ·增强家长对学校的信任和支持，提升家长对学校教育的参与度。
重新定义学习:如何设计未来学校与引领未来学习
￥23.95
教育可以影响当下，改变未来。在面向未来教育时，学校与教师的职责是让学生为他们的未来做好准备，以获得更大的成功。本书为K12教育系统启了教学与学习的全新设计。 ?如何破传统教学壁垒，为学生提供深探索的学习机会？ ?如何实施精确的学习任务，帮助学生为未来做好准备？ ?如何提供有针对性的反馈，使技术可以提高学习参与度？ ?如何设计以学生为中心的学习空间？ ?如何建立集体愿景和塑造学校文化？ ……
北京四中语文课.千古文章
￥28.32
本书是根据黄春在北京四中一线授课的讲稿整理而成，真实再现四中语文课堂，为教师读者提供专业的教学参考，有助于丰富课堂、实现教师的自我提升。 内容精选《郑伯克段于鄢》《鸿门宴》《再别康桥》《变形记》等14篇中外经典名篇，文质兼美，解读角度新颖而富有感染力。 黄春老师说：语文课，尤其是一篇篇地“讲语文”的课，其实就是师生生命的对话。希望每一位教师都能从书中获得些许启发，关注文本中暗含的生命力量，与学生在对话中彼此成就。
全脑教学与游戏教学法
￥18.72
教师需要给学生提供的不是繁杂无趣的课堂管理项目，而是能够激发他们创造力的教学项目——全脑教学就是这样一种教学系统。 全脑教学是一项源于基层的教育改革运动，受到了世界各国教师们的推崇，150个国家的课堂因这一项培育个性教育的创新技术而充满了乐趣。本书作者克里斯·比弗尔是美国全脑教师协会会长，继畅销书《全脑教学：影响全球300万教师的教学指导书》《全脑教学与成长型思维教学》之后，他又在其*作品《全脑教学与游戏教学法》中总结出了一个7步教学旅程，在这段旅程中，你将使用由成千上万的教师实践过的全脑教学技巧，创造一个比任何电子游戏都更具吸引力的学习系统，让你的学生积极参与到课堂活动中来，享受学习乐趣，快速提高学习力。
能力导向型教学法:马扎诺教育研究实验室教学模式(教学评一致性 基于能力的教学 马扎诺新作)
￥33.55
在以能力为本的教育系统（CBE）中，在课堂上展基于能力的教学至关重要。马扎诺教育研究实验室从反馈、内容、学习氛围、自我监管四大范畴出发，为教师贡献了数十年的研究成果，包括一整套追踪指标：10个设计区域和49个教学要素，帮助学生熟练掌握学习内容，培养重要的思维方式和生活技能，支持学生个人成长与学校的发展。书中提供多个运用马扎诺教学模式的实例，引导教师发挥量规与等级量表的优势，实现课程、教学与评估的一致性，让学生的步滴可见。
卓有成效的课堂管理(马扎诺研究中心佳作 100个元分析研究与项目实例,利用量规等工具让课堂管理更精准 学生高度参与 教师拿来即用)
￥23.95
课堂管理如何影响学生成绩？教师的关键角色就是课堂管理者，如何成为高效的课堂管理者呢？在本书中，作者对100多个课堂管理研究行了元分析，提炼出课堂管理四要素，即规则与程序、纪律干预、师生关系和心理定式。 作者回顾了每一个要素的相关研究和理论，提供了富有成效的项目案例，还原了中小学师生在课堂情境下的真实故事，探讨了每个要素的优缺，并给予教师如何追踪学生行为改变以及如何执行的行动步骤。此外，本书倡导教师要对学生保持健康的情感客观的同时，也要关注自身的情绪健康，要从全校层面建立完备的监测系统提前干预校园霸凌行为，培养学生行自我管理等。
动机教学法:利用学校动机科学来提高课堂上的注意力和努力(畅读半小时,把握学生的学习动机)
￥23.52
动机非常重要，在学校里格外重要。当学生动机十足，他们的注意力会更集中，会付出更多努力，会更有毅力，并且能够更独立地完成学习任务。作者围绕“学习动机”，提出了一套驱动学生学习的动机教学法，包含5个驱动要素：确保成功、管理惯例、保证规范、建立归属感和增强认同。动机教学法极具科学性，有来自多个领域的支持依据，掌握动机教学法的教师会在培养学生学习动机方面游刃有余。
教育国际化——学校发展新探索
￥25.20
在我们国家整体发展的新的历史阶段，在我国基础教育改革深度推进的战略时期，对于基础教育改革与发展而言，教育国际化既是重要背景，又是核心内容。本书从教育实践的立场来研究中小学的教育国际化，呈现了北京市九所优秀中小学推进教育国际化的探索历程、核心举措和鲜活经验。其中七所学校从微观视角研究了学校在学生培养目标目标设定、课程建设、师资发展、组织机构变革、学生生涯发展教育等核心工作领域推进教育国际化的创新实践；一所学校从中观视角研究了学校以教育国际化为契机推进学校跨越发展的创新实践；一所国际学校从宏观视角全面梳理了国际学校办学实践各个核心领域的基本宗旨和主要举措。
中国高等教育散论
￥47.93
《中国高等教育散论》收录了我担任中国人民大学校长期间关于高等教育的一些文章、讲话、报告和访谈，内容涉及中国高等教育改革发展的不少方面，因为不是体系性的理论著作，故以“散论”名之。但是“形散神不散”，书中所体现的思想、观点和主张是明确的、一贯的，反映了我对高等教育的本质特征、发展规律、职能定位、改革举措等问题的一些思考和探索。少数文章曾被《大学的探索》一书收录。
高中语文选修课典型案例研究
￥10.99
本书为北京市海淀区教育科学“十一五”规划重点课题研究成果。全书共编收十多篇有关高中语文选修课设计与实践的研究文章.其中包括“语言文化典故”等多个选修课案例研究、四个完整的授课教材提纲.“形式逻辑常识”、“说《聊斋》”、“金庸和他的武侠小说”、“基于高中语文教学的书法选修课”；三个有关教学案例回顾：“唐诗鉴赏”选修课教学得失回顾、“汉语实用口语”授课体悟、初中选修课的教学观；两个问卷调研分析研究报告：高中语文选修课选修意向调查问卷统计与分析、高中语文选修课性质功能与特点分析研究报告。本书可作为语文教学设计的参考与辅导资料。
E-learning与广播影视人才继续教育研究
￥12.67
以互联网为主要手段的现代远程教育即E-learning如今已成为一种不可阻挡的发展趋势。本书从理论和案例两个层面，充分论证了网络教育平台在解决广播影视人才继续教育这一现实问题上所体现出的重要意义和巨大潜力。不仅有理论意义，更有实践意义。
中美大学教育体验与比较——美国知名华裔学者访谈录
￥27.09
这本书的受访学者亲历中美高等教育，尤其是人文社会科学教育，应该说他们所提供的美国大学教学和管理方面的情况，以及基于切身经历对两国不同国情的分析，对启发思考，引发讨论，寻求借鉴扬弃之处是不无积极意义的。
知难行易·教研合一
￥22.38
过去1/4世纪以来，高等教育领域对评估教学表现抱有越来越浓厚的兴趣。从20世纪70年代末开始，以学生问卷评定教师教学表现的方式，已经遍及美国各大专院校，几乎无处不在。在高等教育领域从没有任何其他话题引起过这么多的相关研究。例如，Seldin (1999)注意到，有关教学效果的出版物已经超过15000种。此外，除了校园停车，没有什么其他话题能引起教师这么多的讨论。
多媒体教学环境工程建设规范（第六册）系统集成技术规范
￥14.00
《多媒体教学环境工程建设规范(第6册):系统集成技术规范》作为《多媒体教学环境工程建设规范》的第六册，内容包括：演示型、交互型、录播型多媒体教室和控制中心设计、视频监控系统设计、信息网络系统设计、计算机教学安全管理、多媒体教室系统连接技术、用电原则与安全用电、系统功能和指标检测、工程建设施工与验收等。本册规范适用于多媒体教学环境和应用系统的规划设计与系统集成，也可作为相关工程建设、使用单位工程招标和验收的技术依据。
清华经济系八十五周年
￥10.79
2011清华迎来了百年校庆，创立于1926年的清华经济学系也迎了建系八十五周年。本书从历史的脉络展示清华经济系的演变过程，揭示经济学科在清华的发展迹，为清华经济系保留珍贵的历史资料，更为推动复建后的清华大学经济系达到国际一流水平献力量。本书共分三篇。篇记叙院系调整前老清华的经济学系；第二篇叙新清华改革开放后的经济管理工程系、经济管理学院和经济系；第三篇是系友的介绍和回忆此外，还有一些资料性的附录．
