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主题班队会案例新编（综合版）
￥5.60
《主题班队会案例新编(综合版)》是作者继《21世纪主题班队会案例精编》(中、小学版)、《21世纪班主任工作案例精粹》(中、小学版)和《走进学生心灵》等著作出版后的又一新作。《新编》能紧跟当前教育形势，紧密联系现代中小学生的生活，以及他们所关心的诸多问题，以全新的面貌与广大教育工作者见面，以期在主题班队活动的主题选择更贴近形势，形式更活泼，内容更丰富，试用更具操作性等方面作创新性的尝试。 本书共设二十个栏目，六十六个案例。本书由周达章、汪静主编。
学生的生命与自然教育(上)
￥2.96
生命教育是以生命为核心，以教育为手段，倡导认识生命、珍惜生命、尊重生命、爱护生命、享受生命、超越生命的一种提升生命质量、获得生命价值的教育活动。让青少年学生认识生命和珍惜生命成为这一活动的重中之重。心理素质则是生命整体素质的组成部分，是以自然素质为基础，在后天环境、教育、实践活动等因素的影响下逐步发生、发展起来的。
提高学生学习效率的9种教学方法
￥19.15
《提高学生学习效率的9种教学方法》的作者携手全球权威教育研究机构对学生的学习效率行深研究，总结了全球数千名优秀教师的成功经验，并归纳出极具影响力的9种提高学习效率的教学方法。《提高学生学习效率的9种教学方法》旨在帮助每一位教师增强自己的教学影响力，提高学生的学习成绩，发掘学生的学习潜力，并燃每一位孩子与生俱来的学习热情，让学生表现更优异！ 提高学生学习效率的9种教学方法包括： 1、确立目标和提供反馈 2、提倡勤奋和巧用表扬 3、如何更高效地利用小组合作学习 4、如何全面掌控提示、提问和先行组织者 5、如何利用非语言展示来充实课堂 6、教会学生总结和做笔记 7、合理布置家庭作业和练习 8、教学生辨别知识的相似性与相异性 9、提出和验证假设
校长引导中层和教师思考的50个问题：以问题解决为中心的深度工作法，有效使用每一点精力(美国教育协会年会推荐10本书之一，思考、表达和解决问题的金字塔原理，全面激
￥13.92
《校长引导中层和教师思考的50个问题》重阐述了以问题解决为中心的深度工作法，深介绍了思考、表达和解决问题的金字塔原理，从而全面激发全校师生的卓越表现。 “我为什么而管理？”教育专家、畅销书作者卡费勒首先提出了这个提问，并解释了什么能让学校实现*的成功。 《校长引导中层和教师思考的50个问题》中，作者作为一名拥有丰富经验的学校管理者，通过50个自我反思的提问，引导学校管理者去思考且更深理解他们所做工作背后的意义，了解思考、表达和解决问题的逻辑，全面展示如何做，能*化激发学生、教师与校职工的卓越表现。书中没有理论阐述，只有经验之谈，请谨记这条准则：当整个学校得到激励时，学生取得卓越表现的几率也会增大。每章后所附的“付诸行动”，提供了培养杰出管理者和优秀教师的方法，这些方法具体可行，容易操作，告诉人们“为什么问完问题，答案就出现了”的逻辑和秘密。 不论你是想要提升学校成绩的校长，或是想要在职业发展道路上更上一层楼的学校管理者，还是想要精教学水平的教师，通过这50个看似简单却发人深省的问题，启一段思考之旅，一同寻找提高竞争力的秘诀，成长为一名更优秀的学校管理者。 《校长引导中层和教师思考的50个问题》中的真知灼见，将帮助你更好地： 激发和鼓励学生、教师及校职工带着饱满的热情和明确的目标来完成各自的职责； 确保学校文化能够给予不同性格和出身的学生应有的尊重和教育； 通过统一的使命和愿景，让全校上下齐心协力满足学生*迫切的需求； 让整个学校形成一种追求卓越的氛围，特别是让教师保持高标准严要求； 在学校出现问题分散你注意力时，决不让这些因素干扰提高学生成绩的决心； 有效地组织每日的工作； 运用大数据来支撑教学决策； 营造良好教学环境，保证每间教室的教学和学习都处于*状态； 坚持多花时间在教学观摩上并快速给教师反馈； 为教师提供持续的职业发展路径和机遇； 向同事或同行请教如何提升自己的教学管理能力； 运用得当的管理令学生改变学习态度爱上学习，让教师燃对教学的热情； 保持放，让更多人参与学校活动，共同推动学校发展。 ……
如何管理学生行为:系统改善学生行为的关键
￥23.52
本书中，作者通过对丰富案例的研究，提出了适用于多种类型的学校且可即学即用的学生行为管理方法，比如，积极的一致性、反直觉管理、刻意“干扰”、剧本式干预、保持确定性、恢复性谈话，等等。每个方法都包含着创新、包容，以及对教育工作者与学生双方的充分尊重。本书每章后附有实用的实践清单——“小试牛刀”、“注意事项”和“锦囊妙计”，让书中的方法在现实工作中能切实落地，帮一线教师解决现实难题，给学校管理者指明方向，为教育工作者提供充分的专业支持。
精益备课法:在课堂上少做多得的实用方法(一本基于教育研究与认知科学的教学读物,用好备课的每分钟)
￥23.52
教师可能没有太多时间深阅读详尽的教学理论，基于这个棘手现实，本书围绕精益提出一套实用的精益备课法，帮助教师更好地改备课、实现职业成长。精益备课讲究的是事半功倍，把高影响力的教学活动置于优先位置，帮助教师挖掘出教学影响力的高光部分，并循序渐地改善自己的备课习惯。 阅读本书，收获4个好用的精益思维模型，养成9个相辅相成的备课习惯，为自己腾出更多的时间和空间发挥教学创意。
让学生爱上学习的165个课堂游戏(教育专家卢安·约翰逊的口碑力作,165个教学游戏,覆盖全学科,提升课堂活力,卓越教师手册)
￥28.32
在本书中，教育专家卢安·约翰逊提供了一种动态的方式激发学生的学习兴趣，让他们充满热情地走上学习之路。这本书正是老师们所需要的——提供了大量有趣、简便、快捷、有效的课堂活动，使学生们从上课*分钟始就能将注意力集中在课堂之上。这些活动可以提高学生的学习动机，创造一个积极的课堂环境，并且远不止这些。这些活动可以帮助学生们： 使学生们勤于动脑 促批判性思维 促学生之间的合作 鼓励创造性 激发积极的学习态度 鼓励学生课堂发言 …… 这些活动已经经过多次课堂实践，适合所有年级的学生。这些宝贵的经验适合任何老师，不论你是新手教师还是经验丰富的教师，本书都是你***的工具之一。
课堂上的问题形成技术:老师怎样做,学生才会提出好的问题
￥21.60
为什么随着学生们的年龄逐渐增长，他们提出的问题越来越少？ 为什么学生在学校待的时间越长，他们的参与度却越来越低？ zui重要的是，教师和学校能做些什么来改变这种现象？ 在本书中，教师们将找到以上问题的答案。两位作者结合理论与实际，精心解答，并给出了具体建议。书中内容既鼓舞人心又切实可行，有助于教育工作者将他们的课堂转变为高度参与的、高效率的课堂。 教师们将在本书中收获： ·激发学生提问的策略 ·帮助教师提出漂亮问题的技巧 ·真实案例研究、实用的方法和问题的根源 …… 作者向教师们提供了鼓励学生提问的5个关键策略，营造课堂提问氛围的6个步骤，并重解释了问题形成技术（QFT）这一实用方法。全书简单易懂，可操作性强，帮助教师造高度参与的课堂，让学生学习更有效。
学习的科学:每位教师都应知道的77项教育研究成果
￥28.32
学习的科学是中小学教师非常需要的资源，以帮助他们的学生改善他们在学校的思维、感觉和行为方式。这本书可让教师跨学科应用，是帮助学生学习并通过考试的技术。 资深心理学家、有丰富学校工作经验的布拉德利·布什与牛津大学和伦敦商学院的高材生、有着过人的管理经验的爱德华·沃森强强联手，共同造了这本关于学习的科学的教育著作，“什么是学习的科学，如何理解学习的科学，怎么实践学习的科学”这三个方面回答了“作为老师，应如何帮助学生在学校中表现更为出色？”的问题，破解了学术研究和教育现实一直以来存在的巨大鸿沟。 本书将77项有关学习主题的重要、影响力的研究转换成了通俗易懂的语言文字，涵盖了记忆、动机、元认知以及行为、偏见和养育等领域，并将每项研究分解为“研究概况、主要研究结果、相关研究和课堂启示”四部分，以教师可理解、可操作的方式呈现在读者面前。 本书独特有力地揭了各种关键概念的神秘面纱，将研究成果转换为课堂中的实用建议，这将增加教师对重要的心理学研究成果作出理解，从而帮助学生改善其在学校中的思维、情感和行为方式。从大规模研究到小规模研究，从古怪稀奇的研究到标志鲜明的研究，为教师提供了每项研究中所需要知道的事实和启示。 每一位老师都能从这本书的研究和提示中受益。
项目式学习标准:经过验证的、严谨的、行之有效的课堂教学
￥23.95
本书是一本K-12项目式学习的完整指南。书中从应用的角度介绍项目式学习的使用方法，包括确定项目目标、设计教学活动、构建评价体系、展示项目成果等，帮助教师快速上手项目式学习的课程设计、教学模式，引导学生主动探索现实世界中的真实问题，持续地实现深且有意义的学习。
教师职业倦怠与应对
￥2.18
过去在计划经济体制下，我们每个人都要服从国家的分配，国家按计划把我们每个人安排到一定的工作岗位上，我们不论走上哪个工作岗位都要干一行，爱一行。
30天学会电子琴弹奏
￥24.88
本书是一本新手学电子琴实战教程，通过“热身篇”、“乐理篇”、“弹奏篇”三篇精心布局，帮助读者快速入门， 并通过30 天乐理实战学习以及10 首经典曲目实际弹奏，并配送一张作者实奏实拍的DVD 教学视频演示，帮助读者快速从 新手成为电子琴弹奏高手！ 本书内容包括：认识电子琴、认识乐谱、电子琴的弹奏方式、指法、拍子与音符、休止符、附点音符、延音线、反复记号、 切分、三连音、弱起小节、变化音、音程与和弦、单指和弦、二拍子弹奏练习、四拍子弹奏练习、 三拍子弹奏练习、多指和弦、 弱起小节与段落反复、调式与C 大调、G 大调歌曲弹奏、e 小调歌曲弹奏、D 大调歌曲弹奏、b 小调歌曲弹奏、F 大调歌曲弹 奏，d 小调歌曲弹奏，以及弹奏练习《捉泥鳅》、《星月神话》、《月亮代表我的心》、《雪绒花》、《突然的自我》、《当 你孤单你会想起谁》、《好久不见》、《小苹果》、《我相信》、《后来》。 本书结构清晰，图文丰富，实战性强，适合所有初学电子琴者自学，也是各类电子琴培训班的理想教材或相关专业、 院校的辅导教材。
语文教学的趣味作文设计
￥2.78
语文教学正从应试教育向素质教育转化，在此情况下，怎样从语文教学自身特点中寻找突破点，激发学生的学习兴趣，创新教学，提高教学质量，已成为语文教师探索的问题。
小学思想品德课堂教学的“草根研究”
￥10.67
小学思品课堂教学的“度”很难把握，针对思品教学中遇到的种种难题，该书予以很好的示范和解答。这些关于研究教材、制定教学目标、优化教学资源、转变教学方式、关注教学评价、完善德育课程体系等的研究论文，汇集了从思品一线教师和教研工作者的大量心血，希望达到扩展思品课堂的教学空间，启发思品教师教学智慧的功效。
走进文本，走进课堂：问题和问题解决策略：初中语文
￥11.67
针对课程改革深入过程中野对教材的理解和使用冶这一核心问题，我们确立了语文阅读教学的文本细读如何推进课堂效能建设这一个主问题，立足于文本，立足于课堂，注重行动研究，逐一解决文本细读背景下如何从程序性语文知识层面确定文本教学内容冶、文本细读何促进学生阅读能力的提高。基于耶学情爷的文学类作品教学如何*化等十三个疑难问题，在活动中，我们收获着……
问题呈现与解决技能应用：初中数学
￥10.00
书中所揭示的问题都是真问题，希望能唤起读者的警觉、深思和共鸣，所提出的建议和提示，希望能为教师解决困惑提供切实有效的帮助，为提升教师理论素养和教学水平做实实在在的指导。
复旦大学附属中学数学教学讲义（二分册）
￥5.28
经过近60年坚韧不拔的努力，复旦大学附属中学已经初步发展成为一所特色鲜明、国际闻名的示范性品牌高中，很多国内外著名学校的师生、校长来复旦附中交流访问，在听课、座谈、参观之后，都提出希望能得到一套复旦附中的校本教材，以深入研究“复旦附中现象”，确实，通过教材，可以了解我们的办学思想、课程设置以及教学的设计、结构、内容与要求等等。
教育经济学（第二版）
￥10.15
教育经济学是运用经济学的有关理论和方法来研究教育领域部分经济问题的一门交叉学科。全书共分11章，分别阐述了教育经济学的概念、理论基础、广义和狭义教育成本、教育投资、教育收益、教育收益率与教育内部回收率、教育对经济增长的贡献、教育产业化和教育层次论等。本书力图从概念出发，逐步深入地探讨相关学术问题，并结合我国实际，提出了一些新的理论和方法，同时，对目前学术界存在的一些较有争议性的问题，提出了自己的看法。本书既可作为教育学科的教学用书，也可作为社会学、人口学和经济学等相关学科研究学者和学生的参考用书。
议事规则
￥5.75
有一类会议是为集体决策召的，称为审议性会议，例如国会、会员大会、股东大会、社员大会、职工代表大会、董事会、理事会等等。会须有一套规则、程序。美国工程兵团亨利·马丁·罗伯特将军（1837－1923）在总结英国议会、美国国会、市政委员会及民间社团的经验的基础上，写成《议事规则》一书，于1876年出版。出版后不胫而走，并多次修订再版，后一次修订是1907年。以后仍不断重印，至1943年累计销售已达125万册。在许多团体的章程中往往说明“如有未尽事宜，以罗伯特议事规则为准”。当选一个团体的主席后常花费几小时学习此书，以便主持好会议。考里尔出版社的百科全书1979年版第18卷介绍此书时说，以容易理解的形式编辑的议事规则，有助于寻找会议中的疑难问题的答案。 我国改革放后，国内国外的政治活动增多，各种会议随之而来，掌握和适应国际上一些会议的规则，同时总结经验，设计出具有中国特色、合乎中国国情的一套议事规则，实属必要。 罗伯特所著《议事规则》一书详细概括并论述了英国议会和美国国会以及西方各种会议制定并遵循的一套规则，不仅给我们提供了西方各种会议规则的知识，也给我们制定自己的议事规则提供了参考资料。 议事规则实际上是议会法，具有言简意赅，各条条文之间有深刻的逻辑联系等特。本书的第二编属于初学门性质，请先浏览，然后再读编。译者根据的是贝尔出版公司于1978年重印原书1907年版，并参考了1986年班丹图书公司版中的图解。 本书的根本意图和它现在的用途在于使一个会议能以尽可能有效的方式达到它的目的。为了保护一个团体的利益，团体中的个人权利就必须有所约束，如果没有这种有限的约束，维持多数优势的可能性就大为减少。
小学科学教师入门十课
￥14.50
本书是一线名师实践经验的成果总结，由全国多地的名师们合作完成。他们通过十个课型、近百个教学案例，解析小学科学课究竟如何上才能上出科学味。旨在帮助新教师厘清课型结构、发现课型特征，理解不同课型的教学要点。 全书通过课型解读、案例描述和剖析，阐述了名师们对科学课堂的认识和理解，不仅可以供新教师学习、研读，也可以作为科学骨干教师教学的案头资料。
发现孩子(蒙台梭利早教经典原著，寻找了解孩子和爱孩子的新方法)
￥5.99
·教育不应该让人变得轻信，而应该带给人们智慧。谁要把教育建立在轻信的基础上，谁就是想在沙漠里建高楼大厦。 ·我们应该遵循一条原则：尽量把所有的事情留给自然。婴儿越是能得到自由的发展，他们的身体比例就会形成得越协调，身体机能也会发展得越健全。 ·要从根本上解决教育问题，首先绝不是针对儿童，而是应该针对成人教育者。教育者一定要厘清自己的观念，摒除一切偏见，后还应当改变自身的道德态度。 ·当我们渐渐地控制住自己，不再对孩子指指时，当我们能够把孩子从我们的个人影响下解放出来，放在适合他们发展的环境中时，他们就会对自己的智慧信心大增! ·我们一定要为儿童提供他们内心生活所必需的东西，然后让他们自由地行创造。这样，我们才会看到一个个双眼闪烁光芒、边走边思考、充满灵气的儿童。
