万本电子书0元读

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社科精品书——狼性法则全书
社科精品书——狼性法则全书
羌狄
¥2.19
该书为经济管理类电子书。
人类的继承与改造——世界教育史(上)
人类的继承与改造——世界教育史(上)
李剑桥,竭宝峰
¥2.70
历史是人类文明的形式,人类历史的不断积淀,才使人类文明获得了增长。历史上发生的事件,出现的人物,变成史实,存储在人类的记忆中。
人类的继承与改造——世界教育史(下)
人类的继承与改造——世界教育史(下)
李剑桥,竭宝峰
¥2.70
历史是人类文明的形式,人类历史的不断积淀,才使人类文明获得了增长。历史上发生的事件,出现的人物,变成史实,存储在人类的记忆中。
野外生存教育教程
野外生存教育教程
王桂忠,邱世亮,范锦勤
¥2.72
《野外生存教育教程》内容简介:野外生存生活教育是高校体育课程的拓展,它把传统的学校体育课堂的跑、跳、爬、投等基本内容扩展到大自然,这不仅符合现代课程改革的发展趋势,增加了体育课程的趣味性和实效性,而且还可以完善和丰富我国高校体育课程的体系。《野外生存教育教程》结合五年以来野外生存生活教育实践的经验,历时一年编写而出的。全共七章,章主要介绍野外生存教育理论;第二章至第七章主要介绍野外生存实践知识与技能。其力求突出知识性、科普性、实用性和趣味性等特点,将理论与实践进行有机结合,适合普通高校体育专业及公共体育“野外生存教育”选修课选用。同时,《野外生存教育教程》也可为户外运动爱好者提供理论参考。
精华荟萃的世界教育(下)
精华荟萃的世界教育(下)
林之满,萧枫
¥2.80
历史对于整个人类,就像记忆对于我们每个人一样,它说明我们现在做的是什么,为什么我们这样做,以及我们过去是怎样做的。因此谁要想了解世界,就必须知道它的历史。
精华荟萃的世界教育(上)
精华荟萃的世界教育(上)
林之满,萧枫
¥2.80
历史对于整个人类,就像记忆对于我们每个人一样,它说明我们现在做的是什么,为什么我们这样做,以及我们过去是怎样做的。因此谁要想了解世界,就必须知道它的历史。
我们重负的责任—深圳大学管理学院教学研究文集(6)
我们重负的责任—深圳大学管理学院教学研究文集(6)
马卫红
¥2.88
《我们重负的责任——深圳大学管理学院教学改革探索教研文集(6)》为深圳大学管理学院马卫红副院长主编的研究论文集。本书共收录了有关价值追问、学生成长、课堂灵气、课程剧本、创新旨趣、协作效应和学生心声等方面的教学论文四十余篇,均由深圳大学管理学院一线教师或者在校学生撰写,有教学改革的心得体会,有人才培养研究,还有学生的实践感悟。
世界思想与教育历史纵横谈
世界思想与教育历史纵横谈
萧枫
¥2.98
本套书用生动的文字和丰富的插图, 再现了世界历史进程的恢弘画卷, 堪称一部贯通整个世界历史的简明百科全书, 串联起全部人类发展的瑰宝, 并以其光辉不朽的价值与流传恒久的魅力, 成就一部好读又好看的世界历史通俗读物, 具有很强的系统性、知识性和可读性, 不仅是广大读者学习世界历史知识的*读物, 也是各级图书馆珍藏的*版本。
创造与教育科技大启示
创造与教育科技大启示
邢春如
¥2.98
本套书简明扼要,通俗易懂,生动有趣,图文并茂,体系完整,有助于读者开阔视野,深化对于中华文明的了解和认识;有助于优化知识结构,激发创造激情;也有助于培养博大的学术胸怀,树立积极向上的人生观,从而更好地适应新世纪对人才全面发展的要求。
文学概论通用教程:文学概论教程作家论
文学概论通用教程:文学概论教程作家论
葛红兵
¥2.99
艾布拉姆斯在他的《镜与灯》一书中认为,一般说来,文学须涉及四个基本要素:世界、作者、作品、读者,传统的文学阅读主要解决的是作者与作品的关系,它总是试图从作者那里获得对作品的解释。
文学概论通用教程:文学概论教程引论与本质论
文学概论通用教程:文学概论教程引论与本质论
葛红兵
¥2.99
如何成为“能理解的人”?如何界定文学理论学习的范围?文学理论学习的境界是什么?本书在学生听课笔记的基础上改写而成,保留了课堂教学口语风格,以“正文+附录”为体例,以文学的本质及其规律为逻辑,深入浅出,为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。
文学概论通用教程:文学概论教程文学史论与比较文学论
文学概论通用教程:文学概论教程文学史论与比较文学论
葛红兵
¥2.99
这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材,感到各种教材都有自己的优点可以借鉴,但是,能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材?
文学概论通用教程:文学概论教程作品论
文学概论通用教程:文学概论教程作品论
葛红兵
¥2.99
葛红兵,编剧作家、文化创意学学者。上海大学文创中心主任教授(博导)、上海市华文创意中心理事长。
文学概论通用教程:文学概论教程网络文学与电影文学论
文学概论通用教程:文学概论教程网络文学与电影文学论
葛红兵
¥2.99
这本书是我在给中文系学生连续6轮开设文学概论课的基础上写出来的。6轮课先后试用了3种当今流行的教材,感到各种教材都有自己的优点可以借鉴,但是,能否有一本深入浅出的既讲出了道理又不摆理论面孔的教材?
文学概论通用教程:文学概论教程批评论
文学概论通用教程:文学概论教程批评论
葛红兵
¥2.99
21世纪文学,面临过去的文学时代从没有过的新的状况。影视文学语言和网络文学语言的创生,在文学表现力上相对于纸面文学语言来说,是一场革命性的飞跃。本书在学生听课笔记的基础上改写而成,保留了课堂教学口语风格,以“正文+附录”为体例,以文学的本质及其规律为逻辑,深入浅出,为读者理解文学及其相关事物提供桥梁。
知识图谱理论在教育与心理研究中的应用(现代教育学论丛)
知识图谱理论在教育与心理研究中的应用(现代教育学论丛)
郭文斌
¥3.08
 郭文斌著的《知识图谱理论在教育与心理研究中的应用》主要从教育研究的角度较为细致地论述了知识图谱相关的理论及其应用,研究主要围绕在六个方面展开,依次为:知识图谱基本原理、描述知识图谱涉及的具体方法、知识图谱绘制使用的相关软件、绘制知识图谱所需文献材料的准备、呈现知识图谱的具体操作过程、知识图谱论文的呈现。
高职院校发展战略规划
高职院校发展战略规划
冯旭芳
¥3.08
冯旭芳编著的《高职院校发展战略规划》观点新颖、内容丰富充实,认为高职院校要实现健康、可持续发展,必须确立发展战略思想,科学制定发展战略规划,以规划为导航,引领学校发展。本书界定和区分了高职院校发展战略规划的相关概念,并对发展战略规划的基本特征作了简要分析,回顾了发展战略规划的发展历史,分析了战略规划总体发展趋势和制定发展战略规划的必要性和重要性;详细研究和论述了发展战略规划编制的环境分析、编制的基本步骤与方法、编制的基本内容、规划的组织实施方法、评价与控制过程、校长和教师的角色定位,并结合浙江工业职业技术学院发展战略规划编制工作的实际情况,理论和实践相结合,形成了发展战略规划编制的一套完整体系。 ?研究的价值在于发现问题和解决问题,重点在于应用。《高职院校发展战略规划》具有较强的可操作性,可供从事高职院校教育教学事业的管理、教学、研究人员参考和借鉴,也可作为职业教育行政部门管理人员、职业教育学专业研究生、对高职院校研究感兴趣的社会人士的重要参考用书。
鹿山琢玉记
鹿山琢玉记
朱洋君
¥3.08
朱洋君编写的《鹿山琢玉记》讲述了:孩子似璞玉。 玉之自然通透,犹如孩子的天真、灵动; 玉之温润细腻,犹如孩子的洁、善、慧; 玉液之泽、宝石之璨, 与孩子们的创造、想象一样美妙。 璞玉般的孩子, 幸福、温暖、润泽着你我。 琢磨璞玉,美玉出焉。 审玉,观其蕴之美感,品味瑕瑜,因材施艺; 治玉,顺其纹理雕琢,尽其天赋,展其特质。 依循“琢玉”之道, 静心笃志于审玉、治玉, 携手——琢玉鹿山:成器天下!
做幸福的教师:教师幸福感实证研究
做幸福的教师:教师幸福感实证研究
胡忠英
¥3.08
幸福是人类生活的永恒情结。本书围绕“为什么要研究教师幸福感”“教师幸福感究竟是什么”,“教师幸福感从哪里来”,“怎样才能做一个幸福的教师”等问题展开,指明教师如何才能幸福。同时,本书揭示了教师幸福感的“四维”结构由“教育教学满意感、专业身份认同感、人际交往和谐感、职业情境舒适感”联结而成,由此构建了教师如何正确对待自己、他人、自然、社会的“四维”幸福理论框架。*后,提出提升教师幸福感四大策略。
创新创业创青春:浙江万里学院学子风采录
创新创业创青春:浙江万里学院学子风采录
《创新创业创青春》编委会
¥3.08
目前市面发行的成功创业案例普遍针对社会人员,适用大学生的创业案例较少,而主要内容也是讲述成功事迹,而决定创业成功与否的创业素质培养环节基本没有,本书通过创业者自我剖析成长经历,分享创业心得,提炼创业路径,为读者规划适合自己的创业之路提供参考。通过面对面采访、调研,深入了解创业成功校友的成长经历,充分挖掘与培养创业素质能力的重要环节,提炼创业路径,指引在校大学生合理规划大学生活,为将来创业奠定扎实基础。
从行政组织到经济组织:高校后勤改革的“浙大模式”探究
从行政组织到经济组织:高校后勤改革的“浙大模式”探究
徐金强
¥3.08
由浙江大学后勤集团总裁徐金强研究员主编的《从行政组织到经济组织--高校后勤改革的浙大模式探究》真实反映了这些年来浙江大学后勤集团在科学发展观指导下,积极探索高校后勤社会改革的主要历程,充分展现了浙江大学后勤集团在市场经济条件下发展高校后勤服务产业的基本思路、基本经验,集中反映了浙江大学后勤集团广大干部职工在改革发展过程中的理论和实践研究成果,从而也揭示了高校后勤改革“浙大模式”的深刻内涵。
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