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专业引领，成长共享——守望高中数学教育园地
￥9.00
很多学者认为，人类和动物的不同之处在于人类有语言。的确，人类运用语言来理解这个复杂无序的世界。而数学是思维的体操，是自然的语言。作为解释世界的另一种语言，数学为人类理解世界提供了一个特别且有趣的思考维度。笔者在教育工作中，注重授学生以渔，不止步于教会学生理解某一个问题，而是引导学生明白藏于现象背后的辩证思维。对这种思维的训练正是笔者眼中数学的魅力，而让学生们领会到数学的这层美，会让他们受益终生。
新课程：语文教育问题与对策研究
￥9.00
新课程改革以来，我国的语文教育在教育目标、内容、方法、评价方式等诸多方面都取得了显著成绩，但在学理层面和实践层面还存在不少问题。本书立足于新课程背景下，从语文名称的内涵、语文课程的性质、识字写字教学、阅读教学、写作教学、口语交际教学、语文学习、语文教学评价、语文教师与学生的发展、语文教育的发展趋势十个方面，对当下语文教育的现状进行审视与反思，并有针对性地提出解决问题的策略。
社区教育有效性诊断研究－全国教育科学规划专项课题
￥9.00
《社区教育有效性诊断》课题研究了三年，做了一些探索，形成了一些成果和思考。之所以有一些成绩，同下面几个方面有重要的关系。
现代教育技术及应用
￥9.00
本书主要以将成为或已成为小学教师或幼儿园教师的群体为读者对象，旨在培养他们教育信息化教学与管理的实践能力，使其了解和掌握基本的现代教育技术理论、方法及应用。全书共分8章，第1章主要介绍教育技术的概念；第2章介绍教育技术的理论基础；第3章介绍各种现代教学媒体的特性及教学应用；第 4 章全面介绍各种多媒体素材的特、获取及处理技术，并特别介绍了Photoshop、Audition、会声会影、Flash等软件的使用；第5章则重介绍多媒体课件设计与制作技术，并以PowerPoint、Flash为重课件工具；第6章介绍教学过程设计及其一般模式；第7章介绍学校信息化应用系统的功能及应用等；第8章介绍了目前现代教育技术的前沿发展及应用，如移动学习、微课等。本书可以用作小学教育和学前教育专业的教材或小学教师和幼儿教师的培训用书，也可作为中小学（幼儿园）教育工作者学习现代教育技术的参考读本。
东莞职业技术学院学术论坛(第八辑)
￥9.13
贺定修主编的《东莞职业技术学院学术论坛（第8辑）》是一本论文集，汇集了多篇文章，共有六个板块，分别为职教研究、专业建设、课程建设、社会广角、理工天地、学生思政等，注重反映了职业技术教育的*理论研究和技术创新，展现了东莞职业教育*科研和教学成果。
唤醒与激发：自我教育从这里启航
￥9.25
本书是一部积极探索和实践如何激发自我教育潜能方面的图书校本课程的百花齐放，综合实践活动的精彩纷呈，书香校园的清香弥漫，丰富了学生自主选择的“菜篮子”，无不为学生的自我教育提供着不竭的源泉。在这样的氛围中走出去的附中学生，他们有明确的人生目标，有较高的自律意识和合作能力，有较强的感恩情怀
暨南大学组织沿革与发展
￥9.25
《暨南大学组织沿革与发展》一书，主要记述暨南大学体制、职能等基本状况的变迁过程以及近五年来的*新发展。《暨南大学组织沿革与发展》希望在反映暨南大学组织机构发展沿革基本情况的同时，又能对当前的教学、科研、管理工作与校史研究起到一定的参考作用。
最美的遇见
￥9.25
遇见”与很多词同义，但若用一句典故：“有缘千里来相会，无缘对面不相识”，便可区分它们的不同。
我国体育产业发展的理论与实践研究
￥9.25
本书在结构上，注重内容体系的完整性和规范性；在内容上，注重理论与实践的结合；在写法上，注重简明性和通俗性。以目前中国体育市场运作的实际为基础，以使学生掌握基本理论和提高实践操作能力为目标，努力使本书成为读者学为所用、学以致用的有益读本。
博雅教育
￥9.26
在现代社会中《博雅教育》被认为是一种基于社会中的人的通才素质教育。它不同于专业教育、专才教育。在东方，这种教育的传统可以追溯到先秦时代的六艺教育和汉朝以后通常的儒家教育；六艺教育注重综合知识和技能，而儒家教育偏重人格和人文质素。博雅教育所涉足的范畴随着社会而变迁，到了近代，人文和科学都成为了博雅教育的重要组成部分，以致博雅教育又被称为文理教育。由于并非专才训练，法律、工程、建筑学、设计、海事与航海、工商管理、经济学、统计学、教育学、农学、食品科学、兽医学、牙医、医学及药学等这些专科及领域不属博雅教育的范畴。
考研百科(第二版)
￥9.90
本书立足于考研同学的备考需求，主要内容包括全套考研流程，涵盖了“确定考研院校和专业”“制定考研复习计划”“考研备考”“考研报名”“初试”及“复试”等过程的方方面面。有的同学是“考研小白”，刚开始着手准备，本书将为你提供指导;已经开始准备考研的同学，也可以将本书作为手册进行参考、修正和补充;本书穿插整理了一些高校生涯知识和人生感悟，不考研的同学也可阅读。本书内容翔实、丰富，为同学们的考研“上岸”保驾护航。 为更好的服务考生，编委会在仔细斟酌、反复推敲后，对《考研百科》上一版进行了修订与完善，修正全书细节描述不完善、不准确、不统一的文字表述和格式；增补新的段落，包括细化部分专业二级学科，对上一版描述不够完整的部分进行增加段落补充说明；增补新的小节，包括增加新设置的工程硕士专业领域，增加新的专业群，增加历届考生较为关注或容易出现的问题解答。
中职生幸福感提升的主题班会教程
￥9.90
全书分四篇，依照学期，分成点燃理想篇、播种行为篇、提升素养篇和适应社会篇。各篇分别提供五个主题的班会课案例。但各学期设计的目标总体上各有侧重。在编写上每篇有导语，每个主题有导言。导语说明该学期中职生的总体情况，该篇的五个主题班会的名称和编写的目的。导言说明为什么选择该主题和如何操作。具体详见本书主题班会案例架构。
考研百科
￥9.90
本书立足于考研同学的备考需求，主要内容包括全套考研流程，涵盖了“确定考研院校和专业”“制定考研复习计划”“考研备考”“考研报名”“初试”及“复试”等过程的方方面面。有的同学是“考研小白”，刚开始着手准备，本书将为你提供全方位的指导；已经开始准备考研的同学，也可以将本书作为手册进行参考、修正和补充；本书穿插整理了一些高校生涯知识和人生感悟，不考研的同学也可阅读。本书内容翔实、丰富，为同学们的考研“上岸”保驾护航。
长大吧，孩子——儿童启蒙活动
￥9.99
生命在于运动，运动有益身体健康。本书将针对不同年龄层的家庭成员，如学龄前儿童、青少年、青壮年、中老年等，介绍各自适合哪些运动方法，哪些是适合大家一起锻炼的，特殊人群又该注意些什么等内容。通过家庭全体成员的相互监督、相互鼓励，达到强身健体的目的。
走进象牙塔里的日常生活世界—大学生日常生活管理育人研究
￥9.99
日常生活世界作为人类生存的背景世界已经受到了普遍关注，但大学生的日常生活世界却是个例外。长期以来，在高校管理育人工作中，我们一直对日常生活在大学生的生活世界中的本源地位视而不见，这一问题影响深远，不容忽视。日常生活本身具备天然的教育作用，对日常生活行管理就是希望将这种育人的功能发拓展、综合利用。本书尝试对“大学生的日常生活本质”“大学生的日常生活角色定位”以及“对大学生日常生活行的管理工作能否以及怎样发挥适当的育人功效”这三个问题作出回应。
学习学——全脑开发与学习
￥9.99
本书运用世界前沿大脑科学、学习与教育等科研成果和教学实践，理论与实际相结合，在全脑开发、记忆、思维、自学、速读、上课、复习、作业、写作、考试以及英语学习等方面，都具有很强的指导意义和操作价值。 本书适合中小学生及其家长、教师等使用，也可供广大读者朋友阅读参考。
基于应用型人才培养的高校教学改革探索与实践：深圳大学管理学院研究论文集（5）
￥9.99
《基于应用型人才培养的高校教学改革探索与实践：深圳大学管理学院研究论文集（5）》是深圳大学管理学院在培养应用型人才的教学实践中，结合自身教学及培养目标的特点以及学生的人才结构总结的研究成果结集。《基于应用型人才培养的高校教学改革探索与实践：深圳大学管理学院研究论文集（5）》共分为三篇，篇为课程建设与实践教学；第二篇为应用型人才培养探究；第三篇为学生园地。
高职物流管理专业"学赛一体化"课程开发研究
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李作聚编著的《高职物流管理专业学赛一体化课程开发研究》包括两大部分，部分为理论篇，主要内容包括“学赛一体化”课程开发研究的意义、内容和方法，国内外课程开发现状，“学赛一体化”课程本质内涵研究，“学赛一体化”课程体系开发的原则、程序和建设内容，“学赛一体化”课程标准编制原则、程序和内容，“学赛一体化”课程教学项目、教学活动和教学评价研究，“学赛一体化”课程校企合作研究，“学赛一体化”课程开发保障制度建设研究，我国职业院校技能大赛发展与思考和储配业务综合实训项目设计等。第二部分是实践篇，重点是结合“仓储配送中心布局与管理”课程中的仓储与配送中心布局优化项目、仓储配送中心综合业务实训项目进行项目(任务)教学设计、教学评价和校企合作的做法。实践部分的任务设计主要是依据物流大赛评价指标，按照“学赛一体化”课程的建设思路，体现“教、学、做、赛”为一体的设计精神，由个人或者小组自主研究性学习，将“工”与“学”紧密结合，在“做”中培养创新性、严谨性、责任感和诚信以及综合的职业能力。
守望音乐教育
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我们每个人的心中都藏有许多的音乐教育故事，每个人的故事都能出一本厚厚的书。郭声健编著的《守望音乐教育》是音乐教师职业素养丛书之一，《守望音乐教育》对音乐教育教学进行深入研究，体现音乐教育的价值，见证音乐教师的幸福，抒发音乐艺术的情怀；见人见事见细节，真情真爱真感受，发人深省感动人。
耕学载道——校长能力的五项修炼
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《耕学载道（校长能力的五项修炼）》（作者黄飞）是“文化力书系”系列之一。《耕学载道（校长能力的五项修炼）》包括了变革时代校长的挑战；变革时代校长的挑战；前瞻的能力；避免陷入“行政漩涡”；在校园之外寻找资源等内容。
人文通识教育新论
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随着中国教育事业的发展和教育改革的不断推进，人文通识教育越来越受到各高校的重视。许多学术论著与高教研讨会都将人文通识教育作为重要议题来探讨。无论是大部分高校所设置的“通识教育课程”、“人文素质课程”，还是个别高校开设的“国学班”、“基地班”、“综合班”、“强化班”，都可看作是人文通识教育的实践性操作。种种迹象表明，中国高等教育正在努力改变多年以来形成的以专业化、职业化教育为主的做法，将培养“通才”、“全才”，传递人文精神作为新的育人目标。不断付出的努力，显示了中国高等教育在国际化大潮中不甘心被时代洪流“拍在沙滩上”的决心。
