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每满100减50 统计学基础
统计学基础
危磊 主编
¥19.80
  全书阐述了统计学的基本理论、方法和作用,根据统计工作过程,全书分为九个任务,包括:认知统计、统计调查、统计整理、总量指标与相对指标分析、平均指标与标志变异指标分析、时间数列分析、统计指数分析、抽样推断、相关与回归分析。每个任务由知识目标、能力目标、知识结构图、任务导、任务描述、任务小结、案例阅读、习题与实训几部分组成。   本书是根据*“校企合作、工学结合、扩展知识、提高技能”的要求,结合编者多年的教学实践经验,以职业能力为目标、以任务设计为载体、以工作过程为指导思想编写而成。力求理论知识简单易懂,突出应用性,强化实践技能的提升。
每满100减50 电力工程师培训教材电气二次设备分册(仅适用PC阅读)
电力工程师培训教材电气二次设备分册(仅适用PC阅读)
河南省电机工程学会,河南省电力公司焦作供电公司
¥19.50
本书为《电力工程师培训教材电气二次设备分册》。分为继电保护、电力系统通信自动化设备、智能电网与电能计量、通信与信息技术4篇。 本书主要介绍电网的继电保护与安全自动装置,书中也介绍了特高压电网的继电保护与安全自动装置;电力系统通信主要介绍了电网中光纤与微波通信装置;电力系统自动化设备从远动设备、变电站综合自动化系统、调度自动化系统直到传输通道和数据网络等内容都作了全面详细的介绍。本书对配网自动化、信息技术也有一定篇幅的介绍。 本书可供从事电气二次设备运行的电力工程师使用,也可供相关工程技术人员参考。
每满100减50 有线电视网络工程综合实训(第2版)
有线电视网络工程综合实训(第2版)
张庆海
¥19.45
  ?《有线电视网络工程综合实训》以有线电视网络工程的建设为内容,按系统在技术发展过程中的不同系统模式串接各章节。全书共分六个项目,主要内容包括有线电视系统认知,共用天线电视系统的组建,卫星电视接收系统的组建,模拟有线电视系统的组建,数字有线电视系统的组建,广电宽带网络系统的组建。在每一项目中,本书又按照实际工程顺序和综合实训类教学环节相结合的方法安排基本结构,内容既有理论讲解,又有实践操作。
每满100减50 660MW超超临界火力发电机组培训教材.电气分册
660MW超超临界火力发电机组培训教材.电气分册
望亭发电厂
¥19.33
《660MW超超临界火力发电机组培训教材》对超超临界燃煤发电机组的原理及设备只做简单介绍,着重以岗位运行知识为基础,以提高操作技能为目的,根据电厂生产一线人员在660MW超超临界燃煤发电机组调试、运行、维护过程中的经验,详细介绍发电设备及系统的运行维护及故障处理。 本书为此套教材的《电气分册》,共九章,主要介绍超超临界机组发电机、变压器、配电装置、厂用电系统、直流系统及不停电装置、继电保护、自动装置、电气控制系统、电气运行常识等内容。 本书可作为660MW超超临界燃煤机组电气设备专业岗位运行、维护和检修人员的上岗培训、在岗培训及继续教育等的培训教材,也可作为超超临界火力发电机组工作的电气设备及其系统生产人员、技术人员、管理干部和大专院校有关师生的参考教材。
每满100减50 急救医学高级模拟培训教程
急救医学高级模拟培训教程
田兆兴,梅雪
¥19.20
田兆兴、梅雪主编的这本《急救医学高级模拟培训教程》共分7章,内容涵盖急救医学高级模拟培训介绍及内、外、妇、儿、五官等典型急危重症,多数病例临床表现复杂多变,极具迷惑性,诊治过程中曾不乏挫折和失败。为了防止类似“短板”再次困扰临床医师,各位编者按照急救医学高级模拟培训教学的要求,将这些真实病例转变为模拟病例,再现临床真实场景,使青年医生身临其境,重新面对挑战、重新经历各种风险与考验,使急救技能在“挫折”中无代价提升。
每满100减50 采购管理
采购管理
卢园, 杜艳, 邓春姊, 主编
¥19.00
《采购管理(物流管理专业)/高等院校“十三五”应用型规划教材》以采购物流、生产物流和销售物流等三大物流系统中的采购物流系统为基础,根据采购与物流的内在关系,系统研究了采购管理的全过程。《采购管理(物流管理专业)/高等院校“十三五”应用型规划教材》分别阐述了采购管理的基本知识、采购的组织结构、采购计划与预算管理、采购过程中的质量管理和数量管理、价格及成本控制、供应商关系管理、采购谈判、采购合同的签订,以及采购的绩效与风险控制等内容。《采购管理(物流管理专业)/高等院校“十三五”应用型规划教材》以采购业务的组织与实施流程为线索进行编写,每章都配有学习目标与重点、案例导入、小知识、专业拓展、思考题、案例分析和技能训练题等,结构清晰,有利于学生的理解和掌握。   《采购管理(物流管理专业)/高等院校“十三五”应用型规划教材》内容全面,体系完整,可作为物流管理专业本科生的教材,也可作为经济管理类专业师生和从事物流采购管理相关工作人员的参考书。
每满100减50 经管教育研究:第4辑
经管教育研究:第4辑
王金华, 主编
¥19.00
计量经济的现行教学方式无异于老师在课堂上讲(学生在下面听(是以老师为主(学生 被动听讲学习的一种教学模式(以+填鸭式,的死板方式向学生灌输知识'但是计量经济学 是一门对操作要求相对较高的课程(如此一来(学生一学期下来实际操作寥寥无几(更谈不 上熟练掌握运用计量软件(只是学到了满满的理论知识(而对计量软件的实践性操作并不熟 悉(那么计量经济学教学无异于纸上谈兵'
每满100减50 汽车电气系统检修(第2版)
汽车电气系统检修(第2版)
安宗权 曾宪均
¥19.00
本书以汽车电气系统常见的故障检修任务为线索,采取项目式的教学方法,对汽车电气系统的教学内容行了有机整合;在阐述汽车电气系统基本结构原理的同时,重介绍典型汽车电气系统故障的检修方法。 全书共分为9个项目,主要介绍了汽车电源、启动系、火系、照明与信号、仪表与警报、辅助电器及汽车整车电路故障等方面的检修。每个项目按照“项目要求—相关知识—项目实施—项目小结”的形式安排内容,突出实用性。 本书可作为高职高专院校汽车专业的教材,也可供从事汽车维修和管理工作的技术人员参考。
每满100减50 网页设计与制作项目教程(第3版)
网页设计与制作项目教程(第3版)
王君学 孙中廷
¥19.00
本书按照项目教学法组织教学内容。全书由14个项目构成,主要介绍Dreamweaver CS6的基础知识及使用方法,内容包括管理Dreamweaver站,在网页中插文本、图像、媒体、超级、表单等网页元素并设置其属性,使用Photoshop CS6处理图像,使用Flash CS6制作动画,运用表格、框架、Div+CSS、AP Div、Spry布局构件等技术对网页行布局等。
每满100减50 汽车电器(第2版)
汽车电器(第2版)
杨智勇 主编
¥19.00
  本书从实际出发,根据项目教学的要求,将具体内容按照任务分析、相关知识、任务实施和知识与能力拓展的形式行编排。本书共分9个学习情境,内容包括汽车电器总体认识、蓄电池检修、交流发电机及调节器检修、起动系统检修、火系统检修、照明信号系统检修、仪表与报警系统检修、汽车辅助电器检修、汽车电路图分析等。   本书可作为高职高专院校相关课程的教材,也可作为汽车技术人员的培训教材和参考用书。
每满100减50 汽车车身结构(第2版)
汽车车身结构(第2版)
吴兴敏 马志宝 孔繁瑞
¥19.00
  汽车车身结构(第2版)是学习汽车车身维修知识与技能的门书。汽车车身结构(第2版)以大量图解,用通俗易懂的语言,介绍了汽车车身基本结构分类、汽车车身材料、汽车车身壳体结构、汽车车身覆盖件的结构以及车身附属设备的结构原理等,并配备了适当的车身结构拆装实操项目,体现了“做中学”的职业教育理念。汽车车身结构(第2版)共分四个项目,包括轿车车身结构认识、轿车车身覆盖件及装饰件拆装、轿车车身附属设备拆装和客车与货车车身结构认识。
每满100减50 汽车发动机检修(第2版)
汽车发动机检修(第2版)
孙海波 倪晋尚
¥19.00
本书共五个项目,主要内容包含维修车辆待与建档,发动机大修的前期准备,发动机机械系统拆解、检测与装配,发动机电控系统拆解与检查,发动机大修后的交付、回访及维护。 本书按照汽车发动机检测与维修的工作流程,将汽车发动机检修的整个工作过程划分成若干个相对独立的工作任务,每个任务均按照任务分析、任务实施、相关知识、拓展知识的体系结构编排,层次清晰,实践性强。 本书可作为高职高专院校汽车类专业的教材,也可供从事汽车维修与服务的技术人员参考。
每满100减50 图解汽车维修喷漆
图解汽车维修喷漆
杨智勇 主编
¥18.99
本书以图解的形式,从初学者的角度,按照汽车喷漆修复的实际工艺过程编写,内容包括汽车喷漆作业的安全与防护、喷漆车身表面前的准备工作、底漆的涂装、腻子的涂装、二道浆的涂装、面漆的调色、面漆的涂装、面漆涂装后的收尾前工作、漆面的质量检查与涂膜缺陷的防治等。 本书的读者对象为初学汽车喷漆修复人员,也可供职业技术院校汽车相关专业师生和汽车工程技术人员阅读参考。
每满100减50 钳工工艺与技能训练
钳工工艺与技能训练
陈伦银 周少良
¥18.60
本书针对职业学校学生的知识结构特点,兼顾国家职业技能鉴定钳工中级工考核标准,考虑现代工业发展状况对技能人才的需求,采用理实一体化的形式,将钳工工艺与钳工实习的内容有机地结合在一起。本书主要内容包括钳工入门知识、钳工基本技能训练、锉配、弯形与矫正、精加工、钳工常用设备的使用、装配和钳工综合训练共8个模块。
每满100减50 AutoCAD 2014中文版基础教程
AutoCAD 2014中文版基础教程
肖静
¥18.50
  AutoCAD作为专业的辅助设计软件,是装修、建筑、机械、三维模型绘图与设计工作者的*工具软件。《AutoCAD 2014中文版基础教程/计算机基础与实训教材系列》详细地介绍了AutoCAD2014中文版在装修、建筑、机械、三维模型应用方面的主要功能和应用技巧。   《AutoCAD 2014中文版基础教程/计算机基础与实训教材系列》共15章,第1-14章为AutoCAD的软件知识,在介绍软件知识的过程中配以大量实用的操作练习和实例,让读者在轻松的学习中快速掌握软件的技巧,同时对软件知识达到学以致用的目的;第15章主要讲解了AutoCAD在室内装修设计、机械设计和三维模型专业领域的综合案例。   《AutoCAD 2014中文版基础教程/计算机基础与实训教材系列》内容翔实,结构清晰,讲解简洁流畅,实例丰富精美,适合AutoCAD初、中级读者学习使用,也适合作为相关院校室内设计、建筑、机械等专业的培训教材。   《AutoCAD 2014中文版基础教程/计算机基础与实训教材系列》对应的电子教案、实例源文件、习题答案和教学视频可以到网站下载。
每满100减50 孕产妇风险筛查评估与诊治管理教程
孕产妇风险筛查评估与诊治管理教程
秦耕,朱丽萍,宋莉
¥18.40
上海市妇幼保健中心负责上海市辖区内88家助产机构的管理,担负每年多次的基层培训职能,上海市孕产妇管理的经验,在全国范围内已经有引领和示范作用,该书就是基于上海经验的一个推广,将推动行业内危重孕产妇的重管控,保障母婴安全。本书内容包括孕前、孕期、产时、产后的风险初筛、风险相关疾病的诊断和治疗干预原则、方法,实现早发现、早诊断、早干预的目的,体现“关口前移”、“防治结合”特色,对临床有指导价值。
每满100减50 Windows Server 2008系统与资源管理
Windows Server 2008系统与资源管理
张凤生,宋西军
¥18.00
离散数学速记折(下),任现淼,清华大学出版社
每满100减50 家庭宠物养护
家庭宠物养护
重庆市成人教育丛书编委会编
¥18.00
重庆市教育委员会委托重庆市教育科学研究院组织编写了“重庆市成人教育丛书” ,旨在为重庆市老年教育提供一批具有重庆地方特色、符合老年人学习与发展规律的学习资源,增强老年教育的实用性、针对性和持续性。
每满100减50 手工巧制作
手工巧制作
重庆市成人教育丛书编委会编
¥18.00
重庆市教育委员会委托重庆市教育科学研究院组织编写了“重庆市成人教育丛书” ,旨在为重庆市老年教育提供一批具有重庆地方特色、符合老年人学习与发展规律的学习资源,增强老年教育的实用性、针对性和持续性。
每满100减50 新编党员培训教材:2019年版
新编党员培训教材:2019年版
张希贤 强舸
¥18.00
本书由数位中央党校党建专家精心编写而成。全书以十九大精神为统领,以*新时代中国特色社会主义思想为核心内容,充分结合当下的形势、任务与问题,注重党员教育的针对性和有效性。阅读本书,有助于促广大党员一步了解党的章程,熟悉党的基本历史,深学习党的理论和基本路线、基本纲领和基本经验;帮助广大党员增强对党的路线、方针和政策有较为准确的把握。与以往各类党员培训教材相比,本书更具有时代性,符合当前各级党组织行党员培训或是党员行自我学习、党性锻炼的需要。
汉语可以这样教:语言要素篇(试读本)
汉语可以这样教:语言要素篇(试读本)
张和生 主编,白荃 等编
免费
本书是汉语作为第二语言教学的教师培训用书。也可以作为自学或备查的教师手册。预期读者群是业内的新教师,或有志于从事此项工作的海内外人士。   作为《汉语可以这样教》之“语言技能篇”的姊妹篇,本书以汉语教学中的语言诸要素为切,选择汉语语音、语法、词汇、汉字教学中的重与难,通过举例性的教学示范,展示相关的教学方法和教学技巧,旨在帮助使用者初步学会汉语教学的基本套路,以便胜任汉语课堂教学工作。 第二语言教学的全过程和全部教学活动可以概括为总体设计、教材编写(或选择)、课堂教学和成绩测试四大环节,其中课堂教学通常被认为是四大环节中的核心,而教师在课堂教学中的主导作用似乎是无可置疑的。然而许嘉璐先生不久前在“北京师范大学展对外汉语教学40周年纪念大会”上的一番话令人深思。许先生向外国留学生发问:如果你们不上汉语课,而是在中国生活几年,你们能否学会汉语?常识告诉我们,答案应当是肯定的。那么把汉语作为第二语言的课堂教学的意义何在?汉语教师的作用何在?显然,许嘉璐先生是在强调第二语言学习的规律,是在指出语言环境对第二语言习得的作用,而绝非否定对外汉语教师存在的价值,更何况,绝大多数以汉语为外语的海外学习者并无目的语语言环境的便利。但许先生的话足以警示已经从事或将要从事汉语作为外语教学的教师、准教师:如果我们对自己所教的语言不甚了了,如果我们不能通过适用的教学手段去指导学习者把握汉语语音、语法、词汇、汉字,那么我们的课堂教学效率势必大受影响,我们教师存在的价值也将随之大折扣。   决定第二语言课堂教学质量的因素很多,包括总体教学管理水平、学生素质、教材质量、教学设施等等。但作为以语言技能训练为主的教学,要想用少的时间和精力达到教学的*效果,教师是否大体了解目的语的基本知识、基本规则和难、重,是否掌握传授这些知识、规则的教学技巧,应该是其中重要的因素。